最新2022特崗教師工作總結模板三篇

特崗老師對我們國家教育的開展起到非常重要的作用，寫好相應的工作總結是對這份工作的敬重，你是否也有這樣的體會呢？寫一寫相關的工作總結吧，以下是我和大家共享最新2022特崗老師工作總結模板三篇相關參考資料，供應參考，歡送你的參閱。特崗老師個人工作總結1

我是20xx年的一名特崗老師，兩年來，我主要擔當的是小學五年級班主任，教授四五六年級數學，四五年級科學。從一名學生轉變為老師，曾經有過許多的迷茫，但我虛心學習，經常向有經歷的老師請教，漸漸適應了自己的角色與各方面的環境，盡職盡責完成自己的工作，現將自己近2年的教育教學工作總結如下：

一、加強思德教育，造就好的班風。

我所擔當的班級有學生5—10名，因為是農村小學，受家庭教育的程度不夠，在言行舉止，良好習慣方面有許多弊端，所以加強學生的思想品德教育，使學生全面開展是我做的第一步工作，我充分利用班會課，有針對性在開展多形式、生動活潑的教育活動，提高學生的思想品德素養。同時用“小學生守那么”、“日常行為標準”嚴格要求學生，標準學生言行，提高全班學生的思想素養，促進了良好班風學風的形成。

二、在班級中開展“我與同學比”的活動，提高競爭意識。

在班級管理中，為了使班中每一個學生獲得不同程度的開展，我在班中開展“我與同學比”的教育活動。每個學生在全面了解在自己的思想狀況，學生根底，智力狀況，身體素養，性格愛好的根底上，確定自己的奮斗目標，同時，要求每一個學生找到自己的競爭對手，從各個方面與同學競爭，雖說是競爭，但最重要的還是友情，在競爭中學習，搞好同學間的關系，增進友情。

三、在班級學生轉化工作中，不斷鼓勵他們，使他們進步。

我認為任何學生都有閃光點，差生也不例外，只要細心留意，就不難發覺他們身上的閃光點，平常我擅長抓住學生學習、勞動、班級活動中顯現的亮點，激發他們的上進心和求知欲。哪怕是微小的進步，都賜予他們表揚、確定、鼓舞，并不斷強化。后進生終歸因其后進，在學習上與其他同學落下一段距離。為了使這個距離縮短，我還經常幫他們另開小灶，進展個別輔導，來協助他們，讓他們漸漸地進步。

在校領導的正確領導下，在學生的踴躍協作下，在我的不斷努力下，學生的成果還算突出，因此我很欣慰，慶幸自己在人生的開頭邁好了第一步，我堅信只要自己努力，必須會走得更好。

在完成教學任務的同時，我也在不斷地學習，不僅從課本上學習學問，還到其他地方學習經歷，學習有經歷老師的教學方法，學習相關的理論學問。回到學校后，在教學中不斷地發覺自己的缺點，不斷地改正，在每一次講課后我都會寫出反思，在思索中進步。

通過2年的教學工作，我認為教育是一項高難度的工作，要做好它，非常不易。但我還年輕，今后在教育的崗位上還要不懈的努力，爭取把自己的工作做得更好！特崗老師個人工作總結2

20xx年8月我成為一名特崗老師，帶著榮耀的使命，來到了田莊中校李庵小學起先從教。自從我踏進李庵校內那一刻起，我就嚴格要求自己，以高度負責的主子翁精神，在每一個平凡的教學日子里揮汗潑墨，辛勤付出。三年的特崗生活，我工作著，收獲著，付出著，感動著，可以說隨時隨地每時每刻都面對一種挑戰。我用行動戰勝自我，沉著的面對困難，戰勝困難，走過這三年的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁，也是對我人生經驗的一次極大的豐富，更是我人生道路上濃墨重彩的一筆。

一、思想方面

在特崗教學期間，我忠于黨，酷愛人民，酷愛的教育事業。以“一切為了學生，為了學生的一切”為宗旨，認謹慎真，兢兢業業完成領導交給的各項教育教學任務。經常利用課余時間多跟同事和學生進展溝通，使自己成為同事們的知己，學生們的良師益友。對我們每個特崗教師來說，這是一次磨練，終歸它打破了原有的生活規律，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當我參加老師隊伍之前，自己已經做好了充分的打算，不管遇到多大困難，必須要堅持下來，盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴格要求自己，聽從領導的各項支配。在這里，有一種無形的精神在陶冶著我的心靈，有一種無形的動力在鞭策著自己前進。在這里，我明白了事無巨細的道理，更懂得了要將國家的教育事業融入到奉獻中去。

在這期間，我謹慎學習探究了《教育法》、《老師法》、《中小學老師日常標準》，以對自己要求更為嚴格。力爭在思想上、工作上逐步提高覺悟;在同事、學生的心目中樹立起典范的作用。我還踴躍參與各類業務學習，努力提高自己的業務水平，聽從學校的工作支配，遵守學校的規章制度，踴躍主動發揮好支柱的作用。支教期間我不但謹慎負責地完本錢位的教學任務，還踴躍為學校的其他方面出謀劃策，力所能及地發揮作用，奉獻力氣。

二、工作方面

我盡自己所能，腳踏實地，教書育人。踏踏實實教書，一心一意育人。我覺得，成人比成材更重要，應當讓孩子有一個遠大的志向、正確地為人處事方法以及安康的心理。于是，我起先利用課余時間，跟學生個別談心、溝通，利用自習時間給他們講一些名人故事，給他們講解并描述外面世界的精彩，使孩子們感受到學習的重要性，在思想上樹立起遠大的學習目標。我盡可能多的和學生們在一起，與他們談學習，談志向，以心交心，以誠待誠，我把自己真正融入他們當中，成為他們的一員。

每當我和孩子們講這些道理的時候，孩子們都聽得特別謹慎，從孩子們的眼神里我看到了這些孩子對美妙將來的憧憬，孩子們理解了學習文化學問的重要性和必要性。我起先思索如何引導學生酷愛學習，促進他們全面開展。我從觀賞他們入手，用微笑去面對他們。我蹲下身子與學生平視，放開心扉同學生溝通，用樸實坦誠的心境解答天真爛漫的疑問，解讀鄉土浸潤的童年。我的課堂更多地走向質樸和純潔。課堂上，當學生的答復出現錯誤時，我會送給他一個“微笑”，因為“微笑”只有幾秒鐘，但留下的回憶終生漂亮。每次下課后，我都要在教室里多呆一會兒，爭取和學生多說幾句話，多答復學生幾個問題。

為了鼓勵學生勤奮學習，我謹慎備好每一節課，做好每一個教學設計，力求做到語言生動，教學好玩，讓學生想聽、愛聽。每次作業我都謹慎批改，對作業做得特殊謹慎的同學，我都在下一節課起先前進展表揚。慢慢地學生的精神面貌發生了很大的改變，做到了課前有打算，上課有精神，聽課能用心，思索會專心，回答下列問題踴躍踴躍。這些學生的學習成果都有不同程度的提高，使我感到了由衷地欣慰。

三、在生活方面

這三年，我沒有覺得我是特崗的就有什么特別的，我也沒有搞什么特別化，按時簽到、不遲到，不早退，聽從學校的統一管理，遵守學校的各項規章制度。踴躍參與學校組織的各項活動。雖然生活條件艱辛，但我還是努力的堅持下來，做好自己的本職工作。

四、三年來的經歷與成果方面

在這兩年來，我通過不斷學習、探究，反思各種教學方法，使自己在新課改的春風下，以新的姿態來融入教育教學中，以期到達良好的教學效果。在平常，我通過不斷的參加學校組織的聽課和公開課講演，謹慎做好筆記和分析，發覺自己的缺乏和缺點從而改良，使自己的教學經歷不斷積累。接著，我不斷努力地追求教學方法的創新，用敏捷輕松的學習方法來激發學生的學習愛好，爭取讓學生們學的歡樂，盡我所能的傳授給他們更多的學問。綜合兩年來的成果，雖然教學成果不是很突出，但我對自己取得成果還是滿足的。

三年的特崗生活工作快要完畢了，雖然工作時間短暫，但很充溢。我將把這段經驗恒久地珍藏在心里。有多少付出，就有多少收獲。“特崗”生活給了我一段無極限的體驗和感受，給自己人生留下了不行磨滅的一筆，這將是我今后工作的不竭動力。在校領導的關懷愛惜下，在同事摯友的支持下，在這里工作，感受到了家的溫馨，我覺得自己在各方面都有所提高。

最終我特別感謝社旗縣田莊李庵小學，讓我在教書育人的同時也學到了許多東西，我堅信這種經驗是耐人回味的，我一輩子都不會遺忘的。特崗老師個人工作總結3

20xx年x月，我踏上了人生的征程——教書育人。從今，我成了一名鄉村中學的特崗老師。從事著我人生中的第一份歷史使命。記得剛剛剛適應這一行業，可歲月如梭，轉瞬三年即逝，回首往昔。那塵封的相冊里記錄著我與孩子們朝夕相處的喜怒哀樂。在這些日子里，有過心酸，也有過彷徨，但更多的是感動。

在這三年的教學工作中，出于領導及同事的信任、關懷、支持和協助，才讓我快速的進入到正常的教學軌道。在此，在這兒向各位領導，同事表示誠心的感謝。為了更好地做好今后的工作，總結經歷、吸取教訓，我就從德能勤績四個方面作一下這三年來的教學工作小結：

1、注意全方位的職業道德修養

一個老師僅僅具有相應的專業學問是遠遠不夠的，更應當具有高尚的道德修養和職業精神。老師要以身作那么，用自身典范的力氣去感染學生、去熏陶學生。我深深知道：作為教師，我的一言一行無時無刻不在影響著我的學生。學生的人生觀、價值觀一每天地在形成，我們教師是他們典范的力氣，是他們一切美妙事物的化身。

平常，除了教書育人，我還重視學生思想品德教育和良好行為習慣的養成，時時對他們提出各種行為標準準那么，以此來教育學生，使他們“學會做人”。讓他們在家里是個好孩子，在學校是個好學生，在社會上是個好少年。注意教學實力方面的學習與創新：

上崗之前，我們都參與了縣里組織的崗前培訓，從次培訓中學到的東西，給我在實際教學中供應了很大的協助。在教學中，我熟讀課本，在以課本為綱的同時，采納與學習多種教學方法，把新課改的要求表達到教學中去。始終來我堅持謹慎備課，謹慎批改作業，對班級差生，能悉心輔導，協助學生找出他們學問的薄弱環節。為造就學生的學習愛好，我時常開展各種課外教學活動，縮短師生間的距離，開闊大家的視野，協助學生拓展思路，對根底學問能敏捷運用，從而以此造就學生分析、解決問題的實力。

2、注意工作看法上的愛崗敬業

愛崗敬業是做好工作的前提，是做好工作的要求，只有甘于并擅長一步一個腳印地做好工作，才會相識到以往工作的缺乏，總結經歷教訓，提高相識，在工作中取得實效！一個人的素養包括思想素養和實力素養。思想落后、消極、頹廢、不求上進、職業道德水平不高的人是不行能愛崗位的，始終來，我珍惜每一分每一秒的珍貴時間，能按時到校上課，從不怠工，從不缺曠，堅持踴躍參與各種會議，謹慎聽課，謹慎參加學校組織的各種活動。

3、注意教學工作業績上的進步

剛起先踏上工作崗位的時候由于我由于教學經歷缺乏，我帶的班級成果不是很志向，但后來在同事及領導的耐性