反對黨八股反對黨八股1背景簡介

《反對黨八股》是毛澤東同志于在延安干部會議上的講演。毛澤東同志的這篇講演和《改造我們的學習》、《整頓黨的作風》，是整風運動的基本著作，是我黨思想建設的重要文獻。

這篇文章著重談的是關于改進“文風”的問題。它深刻地論述了黨八股產生的歷史根源和階級根源，闡明了反對黨八股的重要意義，并具體指出黨八股的八大罪狀及其危害性，最后提出馬克思列寧主義新文風的要求，指明了今后努力的方向。本文節選的是《反對黨八股》中9─18

節。

背景簡介《反對黨八股》是毛澤東同志于在延安干部會議2解題

“八股”，即八股文，也稱“八比”，原為明清時代科舉制度規定的一種應試文體。它要求應考人讀一定的書，學一定的注疏(主要是朱熹的注)，按規定規格寫文章，連字數都有限制，考生只能按照題目的字數敷衍成文。每篇文章都由破題、承題、起講、入手、起股、中股、后股、束股八部分構成，其中四股各要求有兩股文字相對偶。這種八股文，無論內容還是形式都是僵化的，束縛著人們的思想。

黨八股指革命隊伍中某些人所寫的文章，這種文章對于事物不加分析，只是搬用一些革命的名詞術語，言之無物，空話連篇，如同“八股文”，所以稱之為黨八股。解題3學習任務1.學習議論文的基本結構形式。2.認識議論文論點、論據的特點。3.品味文章說理的特色及語言的表達效果。4.了解不良文風的表現和危害，認識樹立良好文風的意義。學習任務1.學習議論文的基本結構形式。4學習任務一梳理與論證貳壹學習任務二品味與探究學習任務一梳理與論證貳壹學習任務二品味與探究5學習任務一壹學習任務一梳理與論證學習任務一壹學習任務一梳理與論證6學習活動一：閱讀文本，概括文章內容，明確作者針對的問題，梳理基本結構。學習活動一：7針對的問題：從標題出發——黨八股從內容出發——教條主義、主觀主義、宗派主義針對的問題：從標題出發——黨八股8(1)引論部分（提出問題）：第1段，指出黨八股有八大罪狀(2)本論部分（分析問題）：

2—9段，列舉黨八股八大罪狀，論證其危害和糾正的方法(3)結論部分（解決問題）：第10段，必須拋棄黨八股，采取生動活潑新鮮有力的馬克思列寧主義的文風。(1)引論部分（提出問題）：9黨八股有哪些罪狀？一空話連篇，言之無物。---二裝腔作勢，借以嚇人。---三無的放矢，不看對象。---四語言無味，像個癟三。---五甲乙丙丁，開中藥鋪。---六不負責任，到處害人。---七流毒全黨，妨害革命。---八傳播出去，禍國殃民。---內容空洞動機不純目的不明缺少文采形式主義責任心不足危害后果黨八股有哪些罪狀？內容空洞動機不純目的不明缺少文采形式主義責10空話連篇，言之無物。裝腔作勢，借以嚇人。無的放矢，不看對象。語言無味，像個癟三。甲乙丙丁，開中藥鋪。不負責任，到處害人。流毒全黨，妨害革命。傳播出去，禍國殃民。內容空洞動機不純目的不明缺少文采形式主義責任心不足危害后果思想內容文章形式根源危害表現

由表及里，由淺入深，符合人們認識事物的規律，具有嚴密的邏輯性。空話連篇，言之無物。內容空洞動機不純目的不明缺少文采形式主義11

反對提倡一空話連篇，言之無物。---二裝腔作勢，借以嚇人。---三無的放矢，不看對象。---四語言無味，像個癟三。---五甲乙丙丁，開中藥鋪。---六不負責任，到處害人。---七流毒全黨，妨害革命。---八傳播出去，禍國殃民。---內容充實，言之有物實事求是，宣傳真理有的放矢，尊重對象語言豐富，生動活潑善于分析，解決問題責任心強，有益于人影響全黨，有益革命傳播出去，利國利民反對提倡內容充實，言之有物實事求12從內容出發——教條主義、主觀主義、宗派主義第1段，指出黨八股有八大罪狀在我國經濟生活中，有一種“龜兔雙贏理論”。2—9段，列舉黨八股八大罪狀，論證其危害和糾正的方法針對一個議論段的評價細則每篇文章都由破題、承題、起講、入手、起股、中股、后股、束股八部分構成，其中四股各要求有兩股文字相對偶。品味文章說理的特色及語言的表達效果。在我國經濟生活中，有一種“龜兔雙贏理論”。篇目學習任務一梳理與論證這段文字總的論證方法是邊破邊立的論證方法，但在論述具體問題時，又具有各種不同的論證特點：咬文嚼字，表面上像只是斟酌文字的分量，實際上就是在調整思想和情感。反對提倡懶婆娘的裹腳，又長又臭——認識議論文論點、論據的特點。七流毒全黨，妨害革命。第1段，指出黨八股有八大罪狀例證：斯大林的演說和《資本論》。寫文章、做演說要有高度負責的精神八傳播出去，禍國殃民。《反對黨八股》是毛澤東同志于在延安干部會議上的講演。

篇目論證思路勸學師說什么為什么君子曰：學不可以已古之學者必有師（倡導師道回歸）針對的問題當時士大夫“恥學于師”的風氣荀子主張“性惡論”，強調后天學習的重要性怎么辦強調學習的意義和作用強調從師的必要性提出學習的方法和態度提出擇師的標準（提出問題）（分析問題）（解決問題）從內容出發——教條主義、主觀主義、宗派主義13

篇目論證思路

反對黨八股什么為什么針對的問題針對黨內的教條主義、主觀主義、宗派主義怎么辦列舉黨八股八大罪狀，論證其危害和糾正的方法必須拋棄黨八股，采取生動活潑新鮮有力的馬克思列寧主義的文風。指出黨八股有八大罪狀（提出問題）（分析問題）（解決問題）篇目什么為什么針對14學習活動二：閱讀文本，作者是如何論證每一條罪狀的？通過學習，掌握一定的論證思路與論證方法。學習活動二：15常見的論證方法舉例論證引證分析法因果分析法假設論證法正反對比法類比分析法比喻論證法常見的論證方法16論證思路之一一個議論段也可以包括三段式提出問題分析問題解決問題論證思路之一一個議論段也可以包括三段式提出問題分析問題解決問17課文怎樣論述黨八股的第一條罪狀？用了哪些主要的論證方法？

先提出本段論點：“黨八股的第一條罪狀是：空話連篇，言之無物。”接著分析批判“空話”的兩種表現形態：第一是長而空。長而空的后果是“懶婆娘的裹腳，又長又臭”。其產生原因是“下決心不要群眾看”。以斯大林的演說為范例，一褒一貶，從正反兩方面說明戰爭時期尤其需要簡短和精粹的文章。第二是短而空。先承上啟下，辯證地指出短而空也不好，因為“我們應當禁絕一切空話”。然后用長篇巨著《資本論》作為例證，并引用俗語“到什么山上唱什么歌”“看菜吃飯，量體裁衣”。說明文章長短要服從內容的需要。最后得出結論：戰爭時期固然需要短文章，但尤其需要有內容的文章，最要反對的是言之無物的文章。課文怎樣論述黨八股的第一條罪狀？用了哪些主要的論證方法？18論證思路之一一個議論段也可以包括三段式提出問題分析問題解決問題空話連篇，言之無物長而空短而空分析了“長而空”和“短而空”產生的原因、危害等。最不應該、最要反對的是言之無物的文章我們應當禁絕一切空話需要有內容的文章擺現象提方法論危害挖根源論證思路之一一個議論段也可以包括三段式提出問題分析問題解決問19論證方法

這段文字總的論證方法是邊破邊立的論證方法，但在論述具體問題時，又具有各種不同的論證特點：例證：斯大林的演說和《資本論》。引證：俗語“到什么山上唱什么歌”“看菜吃飯，量體裁衣”。對比論證：《資本論》與有些老爺的長文章。比喻論證：長而空的文章像“懶婆娘的裹腳，又長又臭”。論證方法這段文字總的論證方法是邊破邊立的論證方法，但在論述20論證思路之二一個標準的議論段——

包含五種功能不同的句子觀點句、闡述句、事例句、分析句、結論句論證思路之二一個標準的議論段——21但是在文學，無論閱讀或寫作，我們都必須有一字不肯放松的謹嚴。文學借文字表現思想情感;文字表面上有含糊，就顯得思想還沒有透徹，情感還沒有凝練。咬文嚼字，表面上像只是斟酌文字的分量，實際上就是在調整思想和情感。從來沒有一句話換一個說法而意味仍完全不變的。例如《史記》李廣射虎一段：“廣出獵，見草中石，以為虎而射之，中石沒鏃，視之，石也”……表面上看，改得似乎簡潔些，卻實在遠不如原文……這種分別稍有文字敏感的人細心玩索一番，自會明白。中心句闡述句事例句分析句結論句但是在文學，無論閱讀或寫作，我們都必須有一字不肯放松的謹嚴。22即使自己是一棵傲然挺立的孤松，也應明白，一株獨秀不算英雄，成行成排的樹木才是遮風擋沙的堅固長城。活用成語、俗語、歇后語、方言詞語”想成就一番大事，必須靠大家的共同努力。后來，龜兔合作，兔子把烏龜馱在背上跑到河邊，然后烏龜又把兔子馱在背上游過河去。反對黨八股三無的放矢，不看對象。從來沒有一句話換一個說法而意味仍完全不變的。以斯大林的演說為范例，一褒一貶，從正反兩方面說明戰爭時期尤其需要簡短和精粹的文章。閱讀文本，概括文章內容，明確作者針對的問題，梳理基本結構。第10段，必須拋棄黨八股，采取生動活潑新鮮有力的馬克思列寧主義的文風。這段文字總的論證方法是邊破邊立的論證方法，但在論述具體問題時，又具有各種不同的論證特點：比喻論證：長而空的文章像“懶婆娘的裹腳，又長又臭”。文學借文字表現思想情感;文字表面上有含糊，就顯得思想還沒有透徹，情感還沒有凝練。當時士大夫“恥學于師”的風氣(3)結論部分（解決問題）：課文怎樣論述黨八股的第一條罪狀？用了哪些主要的論證方法？長而空的后果是“懶婆娘的裹腳，又長又臭”。課文怎樣論述黨八股的第一條罪狀？用了哪些主要的論證方法？由表及里，由淺入深，符合人們認識然后用長篇巨著《資本論》作為例證，并引用俗語“到什么山上唱什么歌”“看菜吃飯，量體裁衣”。(3)結論部分（解決問題）：

學習任務二

學習任務二品味與探究貳即使自己是一棵傲然挺立的孤松，也應明白，一株獨秀不算英雄，成23巧妙嫻熟地使用多種修辭手法懶婆娘的裹腳，又長又臭——老鴨聲調，卻偏要向人民群眾哇哇地叫——癟三——開中藥鋪——洗臉后照鏡子—文字冗長、內容空洞的文章無的放矢、不看對象的文章語言乏味、面目可憎的文章和演說不提出問題，不解決問題、不表示贊成什么、反對什么，只是充滿各種符號的文章寫文章、做演說要有高度負責的精神巧妙嫻熟地使用多種修辭手法懶婆娘的裹腳，又長又臭——文字冗長24語言特色本文說理嚴謹、周密，且語言生動活潑。請摘錄相關語句，具體說明生動活潑這一特點。1.“到什么山上唱什么歌”“看菜吃飯，量體裁衣”比“要由內容來決定”“要從實際出發”之類的說法更通俗、更生動。2.“對牛彈琴”“得勝回朝”。前者排除了原意諷刺牛的無知這一面，強調“不看對象，亂彈一氣”的可笑，后者改變了贊揚替封建王朝賣命的人的原意，用以諷刺那些裝腔作勢而自鳴得意的人，都可以說切中肯綮而又風趣生動3.以“懶婆娘的裹腳”比喻“長而空”的文章之令人掩鼻，很新鮮別致令人會心。

語言特色本文說理嚴謹、周密，且語言生動活潑。請摘錄相關語句，25語言生動活潑活用成語、俗語、歇后語、方言詞語口語化的表達，語言通俗易懂又富有生活氣息詼諧的諷刺與幽默語言生動活潑26說一說聯系實際，談一談我們要樹立良好文風我手寫我心假話空話故作高深說一說聯系實際，談一談我們要樹立良好文風我手寫我心假話空話27請運用比喻論證（多種論證手法）“雙贏，才能共輝煌”這一論點。學習任務三學以致用，以“評”帶教請運用比喻論證（多種論證手法）“雙贏，才能共輝煌”這一論點。28

角度

內容結構語言手法書寫評分細則中心明確見解新穎內容充實材料豐富思想健康結構完整思路清晰富有邏輯嚴謹周密構思巧妙語言通順用語貼切句式靈活富有文采生動活潑恰當得體合乎情理符合情境表達多樣書寫美觀整潔干凈分值20—015—020—05—05—0針對一個議論段的評價細則內容結構語言手法書寫中心明確結構完整語言通順恰當29即使自己是一枝嬌艷美麗的牡丹，也應明白，一枝獨放不是春天，春天應是萬紫千紅的世界。即使自己是一棵傲然挺立的孤松，也應明白，一株獨秀不算英雄，成行成排的樹木才是遮風擋沙的堅固長城。即使自己是一支整裝待發的帆船，也應明白，一船獨行不算風景,千帆競發才能顯示大海的壯闊。自私利己，愚者之見；打造雙贏，智者之舉。雙贏，那是信心的基點，那是力量的源泉，那是開啟人生之路的探照燈，那是打開成功之門的金鑰匙。雙贏，使你我共輝煌。即使自己是一枝嬌艷美麗的牡丹，也應明白，一枝獨放不是春天，春30藍天因為雄鷹而更加壯闊，雄鷹因為藍天才能有展翅翱翔的機會藍天因為雄鷹而更加壯闊，雄鷹因為藍天才能有展翅翱翔的機會31當時士大夫“恥學于師”的風氣請摘錄相關語句，具體說明生動活潑這一特點。例如《史記》李廣射虎一段：“廣出獵，見草中石，以為虎而射之，中石沒鏃，視之，石也”……表面上看，改得似乎簡潔些，卻實在遠不如原文……這種分別稍有文字敏感的人細心玩索一番，自會明白。二裝腔作勢，借以嚇人。由表及里，由淺入深，符合人們認識反對提倡雙贏，那是信心的基點，那是力量的源泉，那是開啟人生之路的探照燈，那是打開成功之門的金鑰匙。這段文字總的論證方法是邊破邊立的論證方法，但在論述具體問題時，又具有各種不同的論證特點：閱讀文本，作者是如何論證每一條罪狀的？通過學習，掌握一定的論證思路與論證方法。引證：俗語“到什么山上唱什么歌”“看菜吃飯，量體裁衣”。本文說理嚴謹、周密，且語言生動活潑。學習任務一梳理與論證在我國經濟生活中，有一種“龜兔雙贏理論”。學習任務一梳理與論證學習任務二即使自己是一枝嬌艷美麗的牡丹，也應明白，一枝獨放不是春天，春天應是萬紫千紅的世界。寫文章、做演說要有高度負責的精神學以致用，以“評”帶教學以致用，以“評”帶教(3)結論部分（解決問題）：七流毒全黨，妨害革命。在我國經濟生活中，有一種“龜兔雙贏理論”。龜兔賽了多次，互有輸贏。后來，龜兔合作，兔子把烏龜馱在背上跑到河邊，然后烏龜又把兔子馱在背上游過河去。這就是“雙贏”，競爭對手也可以是合作伙伴。俗話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。”想成就一番大事，必須靠大家的共同努力。縱觀古今中外，凡是在事業上成功的人士不都是善于合作、共創雙贏的典范嗎？當時士大夫“恥學于師”的風氣在我國經濟生活中，有一種“龜兔雙32反對黨八股反對黨八股33背景簡介

《反對黨八股》是毛澤東同志于在延安干部會議上的講演。毛澤東同志的這篇講演和《改造我們的學習》、《整頓黨的作風》，是整風運動的基本著作，是我黨思想建設的重要文獻。

這篇文章著重談的是關于改進“文風”的問題。它深刻地論述了黨八股產生的歷史根源和階級根源，闡明了反對黨八股的重要意義，并具體指出黨八股的八大罪狀及其危害性，最后提出馬克思列寧主義新文風的要求，指明了今后努力的方向。本文節選的是《反對黨八股》中9─18

節。

背景簡介《反對黨八股》是毛澤東同志于在延安干部會議34解題

“八股”，即八股文，也稱“八比”，原為明清時代科舉制度規定的一種應試文體。它要求應考人讀一定的書，學一定的注疏(主要是朱熹的注)，按規定規格寫文章，連字數都有限制，考生只能按照題目的字數敷衍成文。每篇文章都由破題、承題、起講、入手、起股、中股、后股、束股八部分構成，其中四股各要求有兩股文字相對偶。這種八股文，無論內容還是形式都是僵化的，束縛著人們的思想。

黨八股指革命隊伍中某些人所寫的文章，這種文章對于事物不加分析，只是搬用一些革命的名詞術語，言之無物，空話連篇，如同“八股文”，所以稱之為黨八股。解題35學習任務1.學習議論文的基本結構形式。2.認識議論文論點、論據的特點。3.品味文章說理的特色及語言的表達效果。4.了解不良文風的表現和危害，認識樹立良好文風的意義。學習任務1.學習議論文的基本結構形式。36學習任務一梳理與論證貳壹學習任務二品味與探究學習任務一梳理與論證貳壹學習任務二品味與探究37學習任務一壹學習任務一梳理與論證學習任務一壹學習任務一梳理與論證38學習活動一：閱讀文本，概括文章內容，明確作者針對的問題，梳理基本結構。學習活動一：39針對的問題：從標題出發——黨八股從內容出發——教條主義、主觀主義、宗派主義針對的問題：從標題出發——黨八股40(1)引論部分（提出問題）：第1段，指出黨八股有八大罪狀(2)本論部分（分析問題）：

2—9段，列舉黨八股八大罪狀，論證其危害和糾正的方法(3)結論部分（解決問題）：第10段，必須拋棄黨八股，采取生動活潑新鮮有力的馬克思列寧主義的文風。(1)引論部分（提出問題）：41黨八股有哪些罪狀？一空話連篇，言之無物。---二裝腔作勢，借以嚇人。---三無的放矢，不看對象。---四語言無味，像個癟三。---五甲乙丙丁，開中藥鋪。---六不負責任，到處害人。---七流毒全黨，妨害革命。---八傳播出去，禍國殃民。---內容空洞動機不純目的不明缺少文采形式主義責任心不足危害后果黨八股有哪些罪狀？內容空洞動機不純目的不明缺少文采形式主義責42空話連篇，言之無物。裝腔作勢，借以嚇人。無的放矢，不看對象。語言無味，像個癟三。甲乙丙丁，開中藥鋪。不負責任，到處害人。流毒全黨，妨害革命。傳播出去，禍國殃民。內容空洞動機不純目的不明缺少文采形式主義責任心不足危害后果思想內容文章形式根源危害表現

由表及里，由淺入深，符合人們認識事物的規律，具有嚴密的邏輯性。空話連篇，言之無物。內容空洞動機不純目的不明缺少文采形式主義43

反對提倡一空話連篇，言之無物。---二裝腔作勢，借以嚇人。---三無的放矢，不看對象。---四語言無味，像個癟三。---五甲乙丙丁，開中藥鋪。---六不負責任，到處害人。---七流毒全黨，妨害革命。---八傳播出去，禍國殃民。---內容充實，言之有物實事求是，宣傳真理有的放矢，尊重對象語言豐富，生動活潑善于分析，解決問題責任心強，有益于人影響全黨，有益革命傳播出去，利國利民反對提倡內容充實，言之有物實事求44從內容出發——教條主義、主觀主義、宗派主義第1段，指出黨八股有八大罪狀在我國經濟生活中，有一種“龜兔雙贏理論”。2—9段，列舉黨八股八大罪狀，論證其危害和糾正的方法針對一個議論段的評價細則每篇文章都由破題、承題、起講、入手、起股、中股、后股、束股八部分構成，其中四股各要求有兩股文字相對偶。品味文章說理的特色及語言的表達效果。在我國經濟生活中，有一種“龜兔雙贏理論”。篇目學習任務一梳理與論證這段文字總的論證方法是邊破邊立的論證方法，但在論述具體問題時，又具有各種不同的論證特點：咬文嚼字，表面上像只是斟酌文字的分量，實際上就是在調整思想和情感。反對提倡懶婆娘的裹腳，又長又臭——認識議論文論點、論據的特點。七流毒全黨，妨害革命。第1段，指出黨八股有八大罪狀例證：斯大林的演說和《資本論》。寫文章、做演說要有高度負責的精神八傳播出去，禍國殃民。《反對黨八股》是毛澤東同志于在延安干部會議上的講演。

篇目論證思路勸學師說什么為什么君子曰：學不可以已古之學者必有師（倡導師道回歸）針對的問題當時士大夫“恥學于師”的風氣荀子主張“性惡論”，強調后天學習的重要性怎么辦強調學習的意義和作用強調從師的必要性提出學習的方法和態度提出擇師的標準（提出問題）（分析問題）（解決問題）從內容出發——教條主義、主觀主義、宗派主義45

篇目論證思路

反對黨八股什么為什么針對的問題針對黨內的教條主義、主觀主義、宗派主義怎么辦列舉黨八股八大罪狀，論證其危害和糾正的方法必須拋棄黨八股，采取生動活潑新鮮有力的馬克思列寧主義的文風。指出黨八股有八大罪狀（提出問題）（分析問題）（解決問題）篇目什么為什么針對46學習活動二：閱讀文本，作者是如何論證每一條罪狀的？通過學習，掌握一定的論證思路與論證方法。學習活動二：47常見的論證方法舉例論證引證分析法因果分析法假設論證法正反對比法類比分析法比喻論證法常見的論證方法48論證思路之一一個議論段也可以包括三段式提出問題分析問題解決問題論證思路之一一個議論段也可以包括三段式提出問題分析問題解決問49課文怎樣論述黨八股的第一條罪狀？用了哪些主要的論證方法？

先提出本段論點：“黨八股的第一條罪狀是：空話連篇，言之無物。”接著分析批判“空話”的兩種表現形態：第一是長而空。長而空的后果是“懶婆娘的裹腳，又長又臭”。其產生原因是“下決心不要群眾看”。以斯大林的演說為范例，一褒一貶，從正反兩方面說明戰爭時期尤其需要簡短和精粹的文章。第二是短而空。先承上啟下，辯證地指出短而空也不好，因為“我們應當禁絕一切空話”。然后用長篇巨著《資本論》作為例證，并引用俗語“到什么山上唱什么歌”“看菜吃飯，量體裁衣”。說明文章長短要服從內容的需要。最后得出結論：戰爭時期固然需要短文章，但尤其需要有內容的文章，最要反對的是言之無物的文章。課文怎樣論述黨八股的第一條罪狀？用了哪些主要的論證方法？50論證思路之一一個議論段也可以包括三段式提出問題分析問題解決問題空話連篇，言之無物長而空短而空分析了“長而空”和“短而空”產生的原因、危害等。最不應該、最要反對的是言之無物的文章我們應當禁絕一切空話需要有內容的文章擺現象提方法論危害挖根源論證思路之一一個議論段也可以包括三段式提出問題分析問題解決問51論證方法

這段文字總的論證方法是邊破邊立的論證方法，但在論述具體問題時，又具有各種不同的論證特點：例證：斯大林的演說和《資本論》。引證：俗語“到什么山上唱什么歌”“看菜吃飯，量體裁衣”。對比論證：《資本論》與有些老爺的長文章。比喻論證：長而空的文章像“懶婆娘的裹腳，又長又臭”。論證方法這段文字總的論證方法是邊破邊立的論證方法，但在論述52論證思路之二一個標準的議論段——

包含五種功能不同的句子觀點句、闡述句、事例句、分析句、結論句論證思路之二一個標準的議論段——53但是在文學，無論閱讀或寫作，我們都必須有一字不肯放松的謹嚴。文學借文字表現思想情感;文字表面上有含糊，就顯得思想還沒有透徹，情感還沒有凝練。咬文嚼字，表面上像只是斟酌文字的分量，實際上就是在調整思想和情感。從來沒有一句話換一個說法而意味仍完全不變的。例如《史記》李廣射虎一段：“廣出獵，見草中石，以為虎而射之，中石沒鏃，視之，石也”……表面上看，改得似乎簡潔些，卻實在遠不如原文……這種分別稍有文字敏感的人細心玩索一番，自會明白。中心句闡述句事例句分析句結論句但是在文學，無論閱讀或寫作，我們都必須有一字不肯放松的謹嚴。54即使自己是一棵傲然挺立的孤松，也應明白，一株獨秀不算英雄，成行成排的樹木才是遮風擋沙的堅固長城。活用成語、俗語、歇后語、方言詞語”想成就一番大事，必須靠大家的共同努力。后來，龜兔合作，兔子把烏龜馱在背上跑到河邊，然后烏龜又把兔子馱在背上游過河去。反對黨八股三無的放矢，不看對象。從來沒有一句話換一個說法而意味仍完全不變的。以斯大林的演說為范例，一褒一貶，從正反兩方面說明戰爭時期尤其需要簡短和精粹的文章。閱讀文本，概括文章內容，明確作者針對的問題，梳理基本結構。第10段，必須拋棄黨八股，采取生動活潑新鮮有力的馬克思列寧主義的文風。這段文字總的論證方法是邊破邊立的論證方法，但在論述具體問題時，又具有各種不同的論證特點：比喻論證：長而空的文章像“懶婆娘的裹腳，又長又臭”。文學借文字表現思想情感;文字表面上有含糊，就顯得思想還沒有透徹，情感還沒有凝練。當時士大夫“恥學于師”的風氣(3)結論部分（解決問題）：課文怎樣論述黨八股的第一條罪狀？用了哪些主要的論證方法？長而空的后果是“懶婆娘的裹腳，又長又臭”。課文怎樣論述黨八股的第一條罪狀？用了哪些主要的論證方法？由表及里，由淺入深，符合人們認識然后用長篇巨著《資本論》作為例證，并引用俗語“到什么山上唱什么歌”“看菜吃飯，量體裁衣”。(3)結論部分（解決問題）：

學習任務二

學習任務二品味與探究貳即使自己是一棵傲然挺立的孤松，也應明白，一株獨秀不算英雄，成55巧妙嫻熟地使用多種修辭手法懶婆娘的裹腳，又長又臭——老鴨聲調，卻偏要向人民群眾哇哇地叫——癟三——開中藥鋪——洗臉后照鏡子—文字冗長、內容空洞的文章無的放矢、不看對象的文章語言乏味、面目可憎的文章和演說不提出問題，不解決問題、不表示贊成什么、反對什么，只是充滿各種符號的文章寫文章、做演說要有高度負責的精神巧妙嫻熟地使用多種修辭手法懶婆娘的裹腳，又長又臭——文字冗長56語言特色本文說理嚴謹、周密，且語言生動活潑。請摘錄相關語句，具體說明生動活潑這一特點。1.“到什么山上唱什么歌”“看菜吃飯，量體裁衣”比“要由內容來決定”“要從實際出發”之類的說法更通俗、更生動。2.“對牛彈琴”“得勝回朝”。前者排除了原意諷刺牛的無知這一面，強調“不看對象，亂彈一氣”的可笑，后者改變了贊揚替封建王朝賣命的人的原意，用以諷刺那些裝腔作勢而自鳴得意的人，都可以說切中肯綮而又風趣生動3.以“懶婆娘的裹腳”比喻“長而空”的文章之令人掩鼻，很新鮮別致令人會心。

語言特色本文說理嚴謹、周密，且語言生動活潑。請摘錄相關語句，57語言生動活潑活用成語、俗語、歇后語、方言詞語口語化的表達，語言通俗易懂又富有生活氣息詼諧的諷刺與幽默語言生動活潑58說一說聯系實際，談一談我們要樹立良好文風我手寫我心假話空話故作高深說一說聯系實際，談一談我們要樹立良好文風我手寫我心假話空話59請運用比喻論證（多種論證手法）“雙贏，才能共輝煌”這一論點。學