—高中學生手寫自薦信模板手寫的本來意思是指用手在紙張上的寫作方式，但現也指與按鍵輸入方式相對的一種輸入方式。通常是指現代的某種工具程序的輸入方式由原來的按鍵輸入改為手寫輸入；可轉換為鍵入的文本的墨跡。下面我為大家整理了高中手寫自薦信模板，供大家參考。高中手寫自薦信模板1敬愛的領導，你們好!我的父母在改革開放初期的1980年幸運地考上了高校。對于誕生于外省小鎮的父親和母親來說，高校不僅是他們的幻想，更是轉變他們命運的崇高殿堂。那個時分高校錄用率只有3%左右，他們從很多人中脫穎而出，經過一步步腳踏實地的拼搏，然后靠著學歷和專業成就以人才引進的方式來到上海，在這里發揮著自己的專業特長，完成了國泰民安的人生抱負。但是，每一次我跟著父母回家鄉，都會看到我父母當年同學和好友中的很多人仍然過著貧苦的日子，或者外出打工牽強養家活口，或者固守一方土地維持最低溫飽，或者成為小商小販游走在紛亂的街頭，就這樣順著他們父輩的生活軌跡，困難掙扎在物質生活中，默默消逝在人海里。相對來說，“學問轉變命運”這一信條在我的父輩這一代人中表達得尤為突出。高校，是他們轉變自身命運的重要一步。我要感謝我的父母為我創設了良好的生活環境，我能在上海成長很大程度上緣自于他們多年的奮斗和努力。上海的高考環境令很多外地考生羨艷不已，考高校不再是一件稀奇事。我不必為考不上高校而過分擔憂，我也不必為自己的物質生活操勞。伴著高考的一步步走近，我常常在內心叩問自己，我要追求的究竟是什么？比起我的父輩，或許轉變命運的緊迫性在我的身上已經不再劇烈，但是人生一世應當有自己的渴望與追求，有自己的價值完成。我渴望進一步完善自己的學問體系，豐富自己的人文情懷，為使自己真正成為社會財寶的制造者、人類文化的愛護者做好充足的準備。作為一個將來的制造者，我要繼承父輩那種百折不撓的奮斗精神，學有所成，不僅讓我的親人幸福，也為千千萬萬的草根效勞。所以，我的高校夢應當是責任與行動。在世界范圍內，貧富差距的拉大使很多與我同齡的同學至今無法如愿地接受良好的教育。當我幻想著我的高校時，心中也深感我的高校夢之重。高校的學習注定將是責任的再一次擔當，而責任付諸實踐，便產生行動。我要用在高校練就的本事效勞于社會，幫忙更多的人完成高校夢。作為一個理科同學，我期望自己所選的學科既朝科學的方向靠攏，又不失人文精神——經濟學將是我的第一選擇。曾經有一個諾貝爾獎得主說，經濟學家應當是擁有良知的一群人，而非受利益所趨。雖然我并不肯定能夠如他一樣成為這個領域的拔尖人才，但是在我的力量范圍之內，我將一直用自己的學識和力量幫忙弱勢群體——最至少在經濟上，我與志同道合者的努力能使他們不為學習的費用而發愁，能夠圓他們的高校夢。去年得主穆罕穆德“尤努斯的成就堅決了我的幻想。中國傳統文化有一種聲響，學問分子應當時辰行動，墨家的實踐者的腳步應當在當代學問分子的身上回響。康德也曾經說過，學問分子應當是社會的良心。踏入高校，我就將成為社會學問分子的后備力量。我將對社會更多地關注，并且參與其中。而這一切，正是我的父輩們對我的最大期望。為此，我要努力考進復旦這樣的抱負的高校，助我完成人生的抱負。我抱負中的高校，是大之有道、大之有所謂。梅貽琦先生曾經說，“高校者，非謂有大樓之謂也，有之謂也。”楊福家教授在他的根底上這樣解釋高校：高校有大樓、、大愛。在我的眼中，大樓，并不肯定指高樓大廈，只是高校應當擁有超出根底教育的完備設備；，不肯定要有顯赫的名聲，指示應當有獨立的思索，自由的學術，能夠在精神和學術上引領同學成長；大愛，不僅僅是銘刻在校訓上的僵硬的字句，更是融入整個校內的一種追求自由、努力創新、探究真理的人文氣氛。我與復旦雖未有太多直接接觸，但神交已久，幻想已久。復旦高校在百年風雨征程中哺育了屬于自己的精神，“學術獨立，思想自由”是復旦人的精神地標。高校，當屬于這樣的高校，它是我幻想中的高校。我的高校夢，只是我眾多幻想中的一個，但是它卻又站在我人生重要的十字路口，注定要對我將來的生活起舉足輕重的作用。假設人生是由一層層磚石一步步搭建上去的階梯，那么處在這個時期，高校這一塊磚石很大程度上確定了一個人的人生軌跡。我選擇復旦是經過了謹慎的考慮，我相信復旦是一所能夠將我帶上人生抱負頂峰的高校。同樣的，我也相信當復旦選擇了我，假以時日它將為我而驕傲。高校并非我人生的終極目標，它將是一個新的起點。伴伴著我的高校夢，我將以高校為原點，畫一個很大的圓，將我的人生畫得闊大飽滿，讓我的人生與更多的人結緣，為更多的人效勞。為此，我常默默地對自己說：努力吧，踏著父輩的腳印，前進!此致敬禮高中手寫自薦信模板2敬愛的北京外國語高校的老師：您們好!我叫XXX，女，今年18歲。是……中學（省級示范性高中）高三……班同學。一向以來，我成果優異，團結同學。從一班級開頭當班長，一向當到高一，獲得了許多嘉獎：“三好同學”、“優秀班干部”、“優秀團干部”……這些榮譽并不是我刻意去爭、去搶過來的，而是老師、學校對我熱心學校工作的一種肯定。所以，我對這些嘉獎一向懷著一顆感恩之心：感謝它們為我帶來的榮譽。同時，更感謝那些一直關懷我、愛惜我的老師們，是他們教會了我如何做人，如何自強獨立。我這人屬于雙向性格，有時會沉靜地去思索、處理問題，但絕大多數時分，我是一個蹦蹦跳跳、說話口無遮攔的“馬大哈”，這或許與我冷靜處事但又不乏幽默感的家庭環境有關吧!我很喜愛看書，像爸爸一樣是個“書蟲”，也喜愛滑冰，彈琴（古箏）等一些消遣性活動。要說起我最喜愛并拿手的，莫過于朗誦和彈琴了。當一句句詩意的語言震撼我的心靈的時分，我通常對待它的最好的方法，就是把它大聲讀出來，我感覺這樣才能得到心靈的升華。說到學習，我感覺自我還是一個比擬有自制力的人，明白該學習的時分不能夠分心，并且也能夠遵守它。可我自認為自我并不是人們通常認為的“書呆子”—一心撲在學習上，而不注意與人交往、消遣之類。我是一個EQ比IQ高的人。我最大的長處就是善解人意，我會在好友最無助、最哀思時靜靜送去關懷；也會在兩人吵架后，勸他們換位思索一下，最終讓他們和好。其實，這也是源于媽媽小時分曾告知我的一句話：“讓別人歡樂就是你自我最大的歡樂!”我的外向性格天經地義使我擁有了對外界很強的好奇心和探究欲望，這也使我養成了不達目的不罷休的習慣。北京外國語高校是培育外語人才的學校，而我從小的愿望就是成為一名優秀的翻譯，所以我要報考貴校。我期望我能在其中之一吸取學問，不僅僅是學問，更有獻身祖國，為民族復興奉獻一份力量的情操。在學術活潑的北京外國語高校，我將努力參與一些團體、論壇和各種活動，彌補我從前的缺乏，錘煉我的本領，把自我磨礪成一個北京外國語高校同學所具備的獨特文化品位、非凡才能和良好綜合素養的優秀人才。懇請貴校領導能夠理解我的申請，完成我的幻想。此致敬禮高中手寫自薦信模板3敬愛的浙江高校領導、老師：您們好!我叫X，女，今年18歲，是X省X縣第一中學高X班同學。歷經多年的學習和生活，經過不斷的成長與提高，今日，我最終也像那些已進入幻想高校的大哥哥、大姐姐們以往的一樣，面臨著一次人生的重要選擇。在此，首先感謝浙江高校的領導與老師給包括我在內的莘莘學子供應了這次自我推介、自我選擇的珍貴時機!對此，我的心境既興奮又有點忐忑。興奮的是經過反復思索，我最終下定了報考我心中的幻想高校——浙江高校的決心；忐忑的是我這樣的“丑小鴨”能否得到浙江高校這樣全國一流高校的認可？我生長在一個幸福的家庭，父母都是從農村走出來，此刻是我所在的這座山東小縣城的政府工作人員，具備山東人異樣是農村人的淳樸、和善、勤勞、樂觀、進取等種種傳統美德。良好的家教使我成為一個活潑、可愛、懂事、勤奮的女孩。在學習上，我從小學到高中都堅持著優秀的成果，沒用父母過多的操勞；在日常生活中我從小養成了自理、獨立的習慣，沒有成為一個“嬌小姐”；在學校里，我愛好愛好廣泛，進取參與各種文體活動，長期擔任班干部，熱心團體事務，主動幫忙其他同學，高中時被學校黨組織進展為預備黨員，沒有成為一個自私自利的“小氣鬼”；在課余時間，我喜愛讀書（或許是受爸爸影響，我讀了許多古今中外名著），經過閱讀，我了解了一些古今中外的人文歷史、自然風物，開闊了視野，豐富了思想，使我沒有成為一個“書呆子”。我先后獲得榮譽稱號。以上就是我——一個“丑小鴨”的素描自畫像。我之所以選擇報考浙江高校的自主招生，不僅僅由于浙江高校位于被譽為“上有天堂、下有蘇杭”的杭州市，能夠在高校的幾年時間里徜徉在西子湖畔，盡情領會江南的靈山秀水，充足理解江南文化的滋潤；也不僅僅由于浙江高校是國家“211工程”和“985工程”建設的重點高校，擁有一流的教學裝備和師資力量，在那里能夠理解最優秀的高校教育，畢業后謀取一份好工作；更重要的是由于浙江高校具有悠久深沉的人文歷史積淀，竺可楨、馬寅初、蘇步青、錢三強、王淦昌、貝時璋、談家楨、姜亮夫、李政道、吳健雄、路甬祥……單單這一串耳熟能詳的的名字就令我憧憬不已——記得初中課本學過一篇課文，說氣象學家竺可楨去世前一天還堅持記氣象日記——原先，竺可楨就是浙江高校的老校長，有這樣治學嚴謹的學者做過校長，還有那一脈相承、內涵豐富的“求是、創新”的校訓，浙江高校人才輩出、令人憧憬就是必定的了。“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。”一個人不能僅僅滿意于物質生活的享受，還應當具有“身無分文、心憂天下”的幻想情懷。我相信，在那里我能夠傾聽歷史的聲響、感悟的教導、養成受用一生的人文精神。我是學文科的，非常憧憬進入浙江高校這樣具有深沉人文氣息和文化底蘊的高校深造。“洞房昨夜停紅燭，待曉堂前拜舅姑。妝罷低聲問夫婿，畫眉深淺入時無？”此時，我也懷著那新媳婦拜見公婆一樣忐忑擔心的心境真誠理解浙江高校領導和老師們的端詳。“天道酬勤”，我相信經過我的努力，我的愿望定會完成。再次感謝浙江高校的領導與老師們!高中手寫自薦信模板4敬愛的南京農業高校招生辦領導、老師們：您好!我叫X，今年十八歲，是來自寧夏回族自治區中衛市第一中學的一名高三同學。感謝您能在百忙中抽出時間看完我的自薦信。貴校有著悠久的歷史，深沉的文化底蘊，豐富的教學資源，良好的學術氣氛，為社會培育出很多杰出人才，是國家教育部直屬的“211”工程和“985”工程重點建設高校，有很多專業是在國內名列前茅。我的很多師哥師姐都不約而同的選擇貴校為第一志愿。我也渴望能在明年夏天拿到貴校的錄用通知書，我期望成為貴校的一名同學，期望在貴校進修，渴望成為一名對社會、對祖國有用的人才，期望成為貴校榮耀歷史的見證人。我期望這次自主招生考試能夠轉變我的人生軌道，讓我投入到貴校的懷抱，我期望被貴校錄用。我想，我擁有這樣的資格。我來自中衛一中高中理科試驗班，在這個高手如林的班級中，我的學習成果總能略占上風。這樣的成果，讓我穩穩扎根于全校學習成果前列中。現實上，我的潛力還很大，我的分數還有升值空間。我對問題的深化分析，對學問的嫻熟把握并沒有完全反映在我的卷面上。有許多時分，我的答案正確，但解題過程并沒有被閱卷老師所理解。有時分，過程明晰，但結果卻因一個微小的錯誤而與正確答案失之交臂。我選擇貴校，正是認為貴校既注意過程，又注意結果的人才培育方式。我認為我個人很合適在貴校接受教育。我是學理科的，做事講究有理有據，我不只是重視智商，在開發大腦智力資源的同時，我也非常注意情商的進展。我在高一的時分就擔任數學課代表，那個時分我每天收、發作業，幫忙老師完成教學任務。高二文理分班，又被同學們推舉為生物課代表，在學習之余，我也常常幫忙那些生物較弱的同學，給他們解釋疑難題目，我因此受到同學們的歡送，被屢次評比為三好同學。我主動參與班級活動，曾編排歷史劇《虎符》、《雷雨》，受到同學們熱情好評。在學校組織的辯論大賽中，我幫忙本班六戰全勝的不俗成果，掛起了“第一名”的錦旗。在我看來，高中生應當德、智、體、美全面進展，高中培育出來的不僅僅是擁有大量學問儲藏的“材”，更應當培育出的是能充足敏捷運用自己學問儲藏的“人才”。我高中的標不僅僅是考入像貴校這樣的名牌高校，以后衣食無憂。我的高中目標是成為一名有思想，有道德，有學問，有技能的全方位高素養人才。我想讓自己投入到火一樣的祖國現代化建設中去。我不想變成一個空有滿腹經綸，卻沒有什么作為、碌碌一生的人。我對文學的愛好，讓我的眼界更寬廣，讓我的思維更加廣闊。我在省、市報刊發表過十多篇作文，在蓮圓原創文學網站有我好多文章。我想一棵大樹，不管有多么大，它的根總是深深扎在大地里的。文學的根就深植于我國悠久的傳統文化中。我喜愛〈西游記〉，尤愛〈三國演義〉，酷愛〈紅樓夢〉。我愛〈三國演義〉就愛它的簡爽干練，我喜愛〈紅樓夢〉就愛它的溫順可人。我讀到諸葛亮隕落五仗原，總有無限哀嘆。我每次讀到林黛玉臨終前的那一幕，那全力以赴的一句“寶玉，你XXXXXXX”都忍不住替她接一句“寶玉，你好狠心。”然后傷心不已。我想，〈三國演義〉教會我用疑心的目光看問題，而〈紅樓夢〉教會我用抱負的目光去解決問題。我用傳統名著，在抱負與現實之間構建統一的橋梁。令我頗為驕傲的還有奧賽上的成果。怎么說呢，成果不是最好，但足以令我引以為榮。高一的時分，我就參與了化學競賽，獲得了市三等獎。當時我只是初試牛刀，小試本領。高二，開了生物課，對生物的愛好使我毫不猶豫的參與競賽班的學習，一心一意投入到“生物”的廣闊海洋中去，其實，那時離市賽只有十多天，距省賽僅有半個月可以準備。我如饑似渴的僅用不到十天時間就把一本六百頁厚的〈生物奧賽教程〉啃完，同時又做了幾十張的習題。工夫不負有心人，我以市賽第二的身份進入省賽。為迎接省賽，我自學了高校生物課程，做了近五年的奧賽試題，每天忙到深夜，一大早又急急趕到學校圖書館。那個時分學校正開夏季運動會，運發動在賽場揮汗如雨，我在悶熱的房間汗流浹背。我準備的很充足，躊躇滿志，勢在必得，我甚至夸下海口：“爭省一，保省二”，如今看來，那時的我就像一把弓，無論精神上還是體力上都張的過滿，連日的疲憊像洪水一樣漫過了警戒線。在乘車五個多小時的長途汽車時，暈車了，嘔吐，頭暈，惡心。結果，我沒有把幻想帶入現實，我以二分的差距與省二等獎無緣。我只得了省三等獎。當時我非常難受，為自己的付出而悲傷，媽媽解勸我說：“這個努力的過程是一筆不小的人生財寶。”如今看來，即使是省三等獎，在自主招生中不是也有很大的作用么？不是也幫忙我向心儀的高校更靠近一步么？我覺得奧賽是我很難忘的一次閱歷，它讓我明白了過程與結果同樣重要。我如今只是團員，正主動要求入黨，由于我相信唯物主義。我非常佩服偉人。“不到長城非英雄，屈指行程二萬。”對我而言，貴校就是我心中的長城，我想，只有進入貴校，才能“英雄有用武之地”吧。期望您的認可!此致敬禮!高中手寫自薦信模板5湖南高校的各位領導、導師們：您們好!首先感謝你們能在百忙之中批閱我的自薦書。我叫X，是來自山東淄博雪宮中學的一名高三的理科生，即將面臨高考，我期望通過貴校的自主招生來完成我在湖南高校學習的幻想。始終以來，湖南高校對我都有很大的吸引力，她坐落在六朝古都XX南京，有著悠久的歷史，深沉的文化底蘊，豐富的教學資源