本文格式為Word版，下載可任意編輯——中學德育工作計劃20229篇中學德育工作籌劃20229篇

中學德育工作籌劃2022篇1

生活在二十一世紀，各種信息充塞著我們的生活空間，堅持道德底線做出正確的選擇顯得尤為重要。作為一名政治教師本學期我的德育工作籌劃如下：

一、指導思想

我將以弘揚和培育民族精神為核心，以根基文明行為的養成教導為著力點，解放思想，實事求是，堅持不斷創新，專心貫徹落實黨的教導方針，按照學校總體工作籌劃的要求，緊緊圍繞《中學生日常行為模范》、《公民道德創辦實施綱要》，結合當前德育工作的新形勢，不斷提升工作方法，提高學生德育水平。對學生的德育教導也是我的主要工作之一。平日，我除了利課余時間對學生舉行德育教導外，在平日的教學中我也會提防對學生舉行德育滲透。

二、培養目標

新課程的培養目標指導我們，要使學生具有愛國主義、集體主義精神，喜歡社會主義，繼承社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德;逐步形成正確的世界觀，人生觀，價值觀;具有社會主義責任感，努力為人民服務，要使學生成為有夢想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。針對學生的德育根基，結合學生的實際開展德育教導。因此在思想品德學科的教學中，有責任也應有目的地對學生舉行思想品德的培養，以期能使學生逐步形成良好的品性，不斷模范自己的行為。

三、措施和方法

(一)強化學生日常行為習慣

新學期開頭，開一堂行為習慣教導課。引導學生模范自己的行為習慣，提倡團結友愛，講文明禮貌，提高學生與人交往才能。加強禮儀教導和訓練，引導學生講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝順。

(二)充分發揮教師的人格魅力

德育過程既是說理、訓練的過程，也是情感陶冶和潛移默化的過程。學生具有向師性，所以教師自身的形象和教師表達出來的精神對學生的影響是巨大的，也是直接的。教師的板書設計、語言表達才能、教師的儀表等都可以在無形中給學生帶來美的感染，從而陶冶學生的情操。譬如，為了上好一堂思想品德課，老師做了大量的打定，采取了生動多樣的教學手段，這樣學生不僅學得很高興，而且在心里還會產生一種對教師的敬仰之情，并從老師身上體會到一種責任感，這樣對以后的學習工作都有巨大的推動作用。

(三)充分利用教材挖掘德育素材

專心鉆研教材，充分挖掘教材中潛在的德育因素，把德育教導貫穿于對學識的分析中。對教材的學習更輕易對學生舉行思想品德教導，學生學起來會更加的專心。

(四)在教學過程中舉行德育滲透

教師在教學過程中，可以采取生動多樣的教學方法潛移默化的對學生舉行德育教導，譬如研究性學習，合作性學習等。我們可以采取小組合作學習的方法，這種學習法共享一個觀念：學生們一起學習，既要為別人的學習負責，又要為自己的學習負責，學生在既有利于自己又有利于他人前提下舉行學習。在這種情景中，學生會意識到個人目標與小組目標之間是相互憑借關系，只有在小組其他成員都告成的前提下，自己才能取得告成。還可以從小讓他們養成肅穆對付他人學習勞績的習慣。

(五)利用活動和其他形式舉行德育教導

德育滲透不能只局限在課堂上，應與課外學習有機結合，我們可以適當開展一些活動課和主題活動。組織同學們進敬老院關切照管老人，到校外撿垃圾、清潔衛生等等，培養學生熱心公益，服務社會的意識，讓學生樹立起責任感，讓學生在奉獻與付出中體會幸福與喜悅。

(六)緊密學校和家庭的聯系

1、做好家訪工作，了解學生的實際處境。

2、實時與家長溝通，反映學生在校處境。

在思想品德課教學中滲透德育，猶如“春雨潤物細無聲”，這種潛移默化的德育滲透，是其它德育方法無法代替的。因此，作為一名政治教師要提高滲透的自覺性，把握滲透的可行性，提防滲透的反復性。我相信只要在教學中，結合學生思想實際和學識的采納才能，點點滴滴，有機滲透，耳濡目染，潛移默化，就能達成德育、智育的雙重教導目的。

以上是我本學期的個人德育工作籌劃，在本學期的工作中我將按照學校的要求和個人的籌劃去執行，使我的思想品德課更具籌劃性、科學性和針對性，專心備課上課，在政治課的教學中滲透德育在學生提高勞績的同時，學會如何做人、如何做事，引導他們做合格的社會主義接班人。

中學德育工作籌劃2022篇2

一、指導思想:

以養成良好行為模范為教導根基，以學生健康進展為中心，依照《中學德育大綱》，進一步落實《中學生日常行為模范》，堅持“德育為首，育人為本”的原那么，切實抓好思想教導和常規管理兩個環節。進一步拓寬德育空間，提高德育實效，穩定德育工作特色，為我校教導教學質量的提升保駕護航。

二、工作目標:

1、抓好“如何做人”的養成教導,促使學生具備良好的內在修養，提升學生的精神品評。

2、整頓學生的學習紀律，杜絕上體育課期間學生四處游蕩的懶散習氣。

3、模范學生的儀容儀表，樹立學生的良好形象。

4、抓好環境衛生治理，保持校園環境感激。

5、進一步抓好不文明行為的整治工作，杜絕學生吸煙喝酒、打架斗毆等敗壞學校聲譽的丑惡行為。

6、進一步抓好體育、衛生、藝術教導。

三、工作重點

1、加強德育隊伍創辦，完善德育管理網絡。

以德育處以及各年級和團委會干部為骨干的德育隊伍，完善德育管理工作網絡，形成事事有人做、四處有人管的良好格局。同時創辦好一支固執有力的高素質的班主任隊伍。以班主任培訓為主導，著力提高班主任的管理才能和育人水平;大力開展班級文化創辦，以和諧班風促優良校風。

2、完善德育工作制度，加強考核，建立鼓舞機制。

進一步梳理完善德育管理制度和工作制度。包括班主任例會制度、主題班會制度、升國旗制度、獎懲制度等，確保德育工作的模范化管理。

3、開展主題實踐活動，強化社會主義核心價值體系教導。

開展活潑的文化素質教導活動，提升學生的道德素養。一是抓住重大節日，開展“我們的節日”活動，扶助學生了解傳統習俗，傳承中華優秀文化，鞏固文化認同感;持續積極開展各種實踐活動，在活動中搞好愛國主義教導，同時磨練學生勤于動手的才能，磨煉學生吃苦耐勞的意志。

4、加強文明禮儀教導，提高學生文明素養。

大力宣傳開展文明禮儀教導，深化文明禮儀教導活動。根據《中學生守那么》、《中學生日常行為模范》《中學一日常規》的要求，結合學校日常管理，引導學生從身邊小事做起，提防文明禮儀，養成良好行為習慣。

5、加強法制、安好教導，積極預防青少年學生違法犯罪。

進一步廣泛開展法律學識普及教導，切實提高青少年學生的法律學識知曉率。充分利用法制教導報告會、班會活動、升旗儀式等形式舉行法制安好教育，全面開展“關愛明天，普法先行”、“法制進課堂”、“學法守法不違法”、“珍愛生命，拒絕毒品”等專題宣傳教導活動，培養學生的法治意識，引導學生做知法守法的合格公民。

6、強化學生自主管理。

在全體學生中發揮先進典型示范作用，促進爭先創優。積極開展學生評優評先活動。持續做好各類先進的評比表彰工作，通過評比表彰活動，樹立典型，鼓舞學生創優爭先。充分發揮學生會在學校管理中的重要作用，在實際管理工作中培養提高學生自我管理、自我約束的才能。

7、開展豐富多彩的活動。

積極舉辦各種體育、藝術和相關主題教導活動，豐富辦學內涵。

中學德育工作籌劃2022篇3

一、在班級管理中，充分發揮班級干部的作用，用制度說話，為窗創造良好的學習環境而努力。

1、實行獎罰制度，加強紀律約束。

對遲到、上課紀律不好的學生，因其不能保證正常的上課秩序，實行義務清潔教室衛生，同時對月全勤，學期全勤同學予以賞賜。

2、保證供給一個寧靜舒適的學習環境。

由班長到值周班干到普遍學生，實時反應班級紀律處境，保證自習課的正常舉行。

3、保證供給一個清潔整齊的生活環境。

由值周班干，率領本組值日生，責任到人舉行每天的值日工作，對不負責的值日生，罰重新值日。

二、學習生活中，保持昂揚向上的心態。

1、緊密關注學生思想動向

人有智力高潮低潮時，心緒也同樣，所以要緊密關注學生思想，對展現消極悲觀的思想學生實時做工作，始終保持樂觀進取的心態，對班級整體展現思想波動現象，要實時舉行心理疏導，做好心理調整工作。

2、確立目標

了解學生的階段學習處境，同時讓學生確立下次的目標，通過實現目標，完成目標處境與未完成處境對比，找差距、找理由，以取得進步。

三、提防養成教導，盡力扶助解決學生實際困難。

1、做到生活有節奏，有規律。

促使學生做好籌劃，合理安置學習時間，處理好閑暇時間，并且形成生活規律，跟上節奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調整狀態，以的身心投入學習生活。

2、加強家庭與學校的溝通，了解學生生活實際。

了解學生生活實際，學習環境好壞，有無生活困難，適時幫他們解除后顧之憂，全心投入學習生活當中。

中學德育工作籌劃2022篇4

一、指導思想：

以--科學進展觀為指導，以福建省中小學德育工作考評各項指標為抓手，專心落實“素質教導，德育為先”的教導思想，以日常行為模范養成教導為根基，以校園文化創辦為平臺，積極創造和諧民主的人文環境、生動活潑的育人環境和與時俱進的進展環境，探索加強學校德育工作的新途徑，以德育人，營造良好的校園文化空氣，進一步提高學生的思想道德素質和文明修養。

二、工作目標。

1、一個總目標：促進學生和諧進展，為每個學生的健康、喜悅成長奠定豐厚的人生根基。

2、兩個分目標：進一步落實德育生活化理念，強調“人人是德育工、四處是德育陣地，事事是德育內容”;進一步完善德育內容，全力推進“德困生”和“學困生”的教導工作。

3、三個階段目標：初一年段以“適應教導”為支點，以“模范行為”為目標，以養成教導和學法指導為重點;初二年以“進展教導”為支點，以“穩步過渡”為目標，以加強自我管理，縮小兩極分化為重點;初三年以“夢想教導”為支點，以人生夢想教導和考前心理輔導為重點。

三、工作重點：

1、加強隊伍創辦，提高工作水平。

(1)確立以班主任為主，班級學科教師為輔的德育工作隊伍，構建全員參與、全員育人的德育工作網絡。堅持全員、全方位、全過程的大教導觀，明確全體教職員工都是學校的德育工，真正做到“教書育人、管理育人、服務育人”。

(2)重視班主任工作培訓，不斷提高工作水平。定期召開德育工作研討會，交流班主任工作閱歷，研討班級管理方法，引導班主任多采用賞識教導，崇敬、信任、理解、關切學生，進一步提高班主任的事業心和責任感。加強班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在輕微處，落在實效中”，隨時了解掌管學生的學習、生活動態，不斷學習、實踐、創新、。要求班主任從四個方面入手開展工作：一是抓主題班會，舉行正面教導;二是加大力度舉行日常班級管理;三是加強對“問題生”的轉化和優秀生的培養，抓兩頭，帶中間;四是溝通家庭、學校教導，家校聯合，共同努力。

(3)持續做好班主任績效考核工作，提高班主任工作的積極性和主動性。對各班的黑板報、班容、衛生、紀律、兩操、出勤、活動開展、主題班會、文化創辦等方面舉行評比，以考核促提高。激勵班級在班風、學風上力爭上游，激發班主任的工作主動性、積極性和創造性。進一步完善學生成長評價體系，做好學生學期的綜合素質評定。

2、開展“灑掃應對”主題教導活動

為進一步加深學生對雷鋒精神和“灑掃應對”內容的熟悉和理解，培養未成年人懂禮知節、自理自主、感恩向善的良好行為道德習慣。結合我校實際，擬定組織開展“八個一”活動：開展一次“節日小報”比賽活動，開展一場經典誦讀活動，召開一次主題班會，開展一次“灑掃”勞動體驗活動，開展“生日問候”“日行一孝”感謝行動，開展“爭星”活動，寫一篇體會日記(博文)，利用寒假期間開展“五個一”的關愛行動。

3、積極開展“書香校園”活動。

為了營造濃郁的校園文化空氣，突出學校“書香校園”特色，提高學生的綜合素質，養成良好的閱讀與學習習慣，我校本學期將在充分考慮行動的可行性的根基上，推出“營造書香校園”活動籌劃。大力加強“書香班級”、“書香少年”“書香教師”及“書香家庭”創辦，努力營造全校讀書空氣，激發師生的讀書興趣，讓師生與好書做伴，與大師對話，讀寫結合，為師生天性和諧進展積淀深厚的文化內涵。

4、加強環境創設，活躍校園文化。充分發揮師生的審美才能和聰慧資源，創設鼓舞、健康、陶情、益智的文化場景。通過開展班容評比活動，加強班級文化創辦，營造良好的學習環境。持續開展“五有五無”教導，提升校園文化品位。設計、更新布置好校園、班級各文化陣地，為新學年開好局。

5、加強養成教導，促進健康成長。以《中小學生守那么》和《中小學生日常行為模范》為要求，充分利用國旗下講話、文明示范班級評比和班隊會等活動，加強學生“愛國、誠信、守法、文明、感恩、勵志”等養成教導，強化學生的行為習慣、語言文明、模范學生儀表，使學生做到“文明守紀、敬愛師長、愛校如家”。結合各類主題活動的開展模范學生的日常行為。廣泛開展紀律、學習、兩操、安好、衛生教導活動。要求學生養成良好的行為習慣，培養良好的情操和自我素質與才能的提高。

6、加強活動引領，豐富校園生活。結合重要節日、紀念日中隱匿著的道德教導資源，開展各類主題活動，讓學生的思想道德水平、行為習慣在日積月累的教導熏陶中不斷提高。要以團隊工作為載體，結合“弘揚和培育民族精神月”與“教師節”、“國慶節”、“元旦”等節假日，開展內容廣泛、豐富多彩的班隊活動，寓教導于活動之中，豐富校園生活。用心籌備、組織開展第十七屆校運會和其次十五屆播送體操比賽。

7、加強對學生的安好教導。以學生的安好為重中之重，杜絕隱患。定期舉行安好隱患排查，召開安好學識講座，出版安好教導專欄，做好應急疏散演練，鞏固學生的安好和自我養護意識，確保校園的整體安好。

8、加強心理輔導，拓寬交流渠道。完善學校、家庭、社會三位一體的教導網絡，共同關注外來學生和特殊學生，加強心理矯正與輔導。設立“家校通訊錄”，加強心理輔導，拓寬與學生的交流時間和空間，拉近師生距離，對在學習上需要扶助的學生，要多一些表揚、多一點斷定、多一些激勵，多一分贊美，引導他們情愿努力，不斷進步。

9、加強德育實踐活動。激勵學生走出校園，走向社會，去關切社會進展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開發出有自己特色的社會實踐的新途徑。根據市中小學生勞動技術教導基地的安置，十一月份將組織初二年段學生前往晉江市中小學生社會實踐基地加入社會實踐。

總之，本學期政教處將在學校領導的正確領導下，在各職能部門、各處室的大力輔助下，在全校教職工更加是年段長、班主任的鼎立合作下，我們確定要專心、踏實、創新、勤勉地工作，彼此協調，共同合作，努力把學校德育工作提升到一個新的臺階。

中學德育工作籌劃2022篇5

初三，是初中進入關鍵一年，為實現“培養有夢想、有信仰、有毅力、講文明、守紀律的畢業生，學生能夠考上夢想的高中”的總目標，在積極落實學校德育工作和做好常規工作的根基上，根據班級的概括處境及畢業年級的特殊性，制定本工作籌劃。

一、班級現狀分析(學生思想、行為習慣、學習習慣、班級勞績、班級文化創辦等方面)：

初三共有ⅹ名學生，其中男生ⅹ人，女生ⅹ人。該班大片面學生勞績較差，學習積極性不高，甚至絕大片面學生厭學，行為習慣差，學習效率低，后勁缺乏。針對班級現狀，初三班級文化創辦需要營造一個樂學、樂問、樂思、樂做的空氣。班級學風是每位同學能主動進展，做到“無為而無不為”。教室里的每面墻都能說話，不斷的補充更新。教室前黑板上標有：“喜悅加油站”，賦予同學們心理示意，“有理想就能告成”。

二、班級目標：

1、加大班級管理力度，樹立良好班風學風，鞏固班級凝結力，提高學生競爭力。

2、每個學生都有明確的目標籌劃，并且有信仰、有毅力、有干勁去實現夢想。

3、做好培優補差工作，做好中等生的提高工作。

三、工作重點：

1.加強班級管理，緊抓學生行為模范。

2.定目標，樹典型，營造良好的學習環境。

3.大力做好培優補差工作，加強學生心理輔導。

4.開好班會，實時解決班級存在的主要問題，讓學生實時充電。

班級口號：團結一心，爭創佳績。

四、概括措施

1.加大班級管理力度，持續樹立良好班風，促進學風。

遵守紀律是學生學習進步的重要保證，良好班風是集體更具競爭力的根基。初三是初中決戰性的一年，為使班集體和個人都更具競爭力，本學期將加大班級管理力度，力爭杜絕違紀現象。

(1)加強班干部隊伍管理和培養，讓學生能更好的自我管理。每周開班委例會，議論班級展現的問題及解決措施等。

(2)針對平日紀律表現差的學生，實時舉行心理輔導。

(3)持續緊密保持和生活老師聯系溝通，統一思想。實時扶助解決宿舍區展現的問題。

(4)加大早自習和下午自習課的管理力度，嚴格要求做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”，維護良好的學習環境。提高學生的學習效率。

(5)樹立文明守紀典型。我班大片面同學已經根本形成了良好的行為習慣。為使班級每一位同學的組織紀律性、團隊意識進一步鞏固，本學期班內樹立文明守紀的“學習標兵”。

2.加強優良學風的形成，提高整體競爭力，促進班風。

(1)制定目標籌劃。扶助每一個學生舉行自我分析，明確自身的優點及缺乏，針對自身的特點制定最適合的目標籌劃，并扶助學生執行籌劃。

①樹立中考目標。利用班會課向學生介紹各高中以往的分數線及根本處境。結合學生實際處境確定中考目標。指明學生努力奮斗的方向。

②樹立學期目標。學期目標主要以“定分數”和“找對手”為主。讓學生明確本學期要學習勞績要達成什么層次。找一個追逐的目標，盡力超過對手，營造競爭氣氛。形成彼此促使，彼此監視的學習空氣。

③定好周籌劃。由于初三學習慌張，學習任務重。所以務必讓學生明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒有做好，實時總結反思，檢查提升。

(制定目標的工作在第一周完成。學生籌劃實施由班主任和學生共同監視。)

(2)持續培養學生的學習習慣。

經過兩年的不懈努力，我班學生在學習習慣的養成、學習方法的積累上已經取得一些勞績，但面對初三繁重的學習，目前多數同學還不能很好的適應。如不能合理安置時間，學習效率低下，不能自覺復習、差缺補漏，不能實時反思總結等等現象。因此，本學期還將持續抓好學習習慣的培養工作，力爭讓學生學習忙而有序，提高學習、復習效率。主要的方向是在課堂學習習慣、自習習慣等。

①課堂學習習慣。主要做三項工作：

第一，各科任老師和值日班干一起抓好課前打定。

其次，結合各科實際，課堂上要求學生對對有疑問、重點、易錯題、補充題等等做好筆記。

第三，學會自我指點，學生間彼此指點，防止走神發愣，杜絕不潛心聽講，保證每節課都有收獲。

②自習習慣。主要是三方面的工作：

第一，促使學生利用好自習課。安置好每節自習課的學習內容。嚴格做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”。每節自習課班主任監視。培養學生自覺利用好時間，提高學習效率的習慣。

其次，引導學生利用好課余時間。培養學生自覺學習的習慣。

第三，培養學生自覺讀課外讀物的習慣。擴大學識面，掌管更多更好的方法。

(3)加強和科任老師聯系，做好培優補差工作。班主任實時了解學生學習處境，針對學生概括處境制定措施，扶助學生擯棄思想、學習上的障礙，力爭提高學習勞績。

(4)樹立學習典型。班內樹立起勤奮好學、科學學習的學習典型。為了使班級每一位同學的學習目的性進一步鞏固，并在班級營造勤奮學習、掌管科學的學習方法、相互學習、相互競爭的良好的學習空氣。(樹立學習典型的工作已經完成)

(5)在班內開展“三比”活動。

①內容：學習比勤奮、比質量，體育磨練比刻苦。

②概括措施：學習評比由督學組負責組織，最勤奮的同學名單由全體同學投票產生，學習質量由每次考試勞績抉擇，評出勞績好的和進步大的。體育磨練由體育委員負責，由體育老師審核。考核內容包括課間操、眼保健操、體育課、晨跑的出勤處境、自覺磨練的次數等等。

③賞賜手段：初定每月評比一次，利用班費賦予確定的賞賜。

3、搞好學習活動，豐富學習生活，鞏固學生競爭意識，促進班級活力，開拓學生學識視野。由督學組全面負責學習學識競賽，班內開展學習學識競賽。初步籌劃開展的競賽有：語文背誦或朗誦比賽、英語背誦或詞匯積累比賽、數理化解題或找錯比賽、政治時事競賽等等。

4.加強學生體育磨練，大力抓好兩體、兩操。體育力爭出好勞績。對體育特困戶，班主任和體育老師一起設法扶助其解決困難。(本工作貫穿整一學年，班主任堅持每次都到現場監視。)

5.加強心理輔導，做好青春期教導。德育小組加強學生心理輔導，加強師生交流。實時疏導學生心理問題，實時解決學生沖突。

6、抓好學生思想工作。

(1)留神學生思想動向，實時疏導學生心理問題。

(2)引導學生塑造高尚的人格，道別惡習，提升正氣。

(3)引導學生追求更高的思想境界，積極加入團課學習，積極向團組織靠攏。

#83576

中學德育工作籌劃2022篇6

一、前言

隨著我國信息化程度的不斷加深，計算機在人們的生產、生活中逐步普及，好多家庭也已經添置了電腦，互聯網也隨之走進了社會的各個角落。好多人開頭應用計算機和網絡來為自己服務，而這些人當中又有很大一片面是學生，所以對于學生的計算機應用健康教導和網絡公德教導，就顯得尤其重要。

計算機是一種現代化辦公和信息處理工具。在微機課提防培養學生從小學科學、用科學、愛科學，樹立遠大的夢想。同時也要在鉆研繁雜的學識中，磨練他們持之以恒的精神。

微機應用的健康教導也是一個重要方面。學生剛剛接觸計算機，養成良好的操作習慣會使他們受益終身。

二、本學期回想

初中學生主要是舉行了微機應用的健康教導，給學生養成良好的操作習慣和模樣，以及用電安好和防幅射的教導。學習操作系統和圖文處理。培養了他們勇于探索、持之以恒的精神，學會合作、學會審美。

本學期新開設了網絡學識的課程，同時對學生舉行網絡公德教導。讓學生在健康的網絡環境中學習和成長，同時也為網絡的健康和禮貌做出自己的付出。

對學生舉行這些安好教導、公德教導，引導他們安好用網絡、科學用網絡。讓計算機和網絡能夠更好地為我們服務。

三、存在問題

教學中有一些學識距離學生的生活對比遠，一片面學生還不能很好地理解。再有信息技術課的德育對比孤立，不能和其它學科有效結合，所以效果不是很夢想。

四、改善措施

在今后的德育工作中就應讓信息技術課的教學資料貼近學生的生活，并且和其它學科相互合作，構成合力，共同促進。

#394035

中學德育工作籌劃2022篇7

一、常規教導方面

剛過完暑假，新的一學期又開頭了，為了使學生能夠及早進入角色，適應學習，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時四處向學生舉行有針對性的常規教導。因此，我抉擇從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨會的時間對學生舉行思想教導以及行為教導，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立班干部監視崗，特意負責監視檢查學生的日常行為，并在晚點時間舉行一日總結，通過監視崗的匯報，對表現不夠好的學生，實時舉行點撥、指導，加強教導。

2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教導。這學期利用婦女節、植樹節、勞動日和兒童節等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

二、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，務必要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲處法。這樣學生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是;努力做的最好。

2、課間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展看有益的圖書、做嬉戲、學雷鋒等一系列活動，使學生既健體又受教導，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時指點學生要留神的危害活動和場地，寓教于樂。

三、衛生方面

講究衛生很重要。俗話說，病從口入。拾掇好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

1、個人衛生：要求衣著感激，做好;三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監視崗，舉行檢查與監視。對于主動、實時清潔衛生的同學或小組，舉行賞賜。同時利用花草美化環境，并舉行保護環境和花草的教導。

四、班干部的培養方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪替制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有天性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

五、其他方面

各項競賽也是我們半這學期的重點，我們努力做的最好，每天努力，盡力每星期都爭取小紅旗，并對學生教導，班級的好壞，從各項競賽中取得的勞績可以看出來，班級要有凝結力，團結心，每位學生都要有為班級爭光的責任感。

這學期我多利用課余時間和學生說話，精心去交流，用賞識的眼光探索孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，崇敬孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步計劃，在今后的工作中，我將不斷地加以提升。若有缺乏之處，敬請領導和老師批評、指正。

#78458

中學德育工作籌劃2022篇8

一、指導思想

為了做好學校德育工作，學校行政會議經過議論后，一致認為，本學期我校德育工作要嚴格按照吳忠市教導局20——年3月4日的“德育綜治及體衛藝工作會議”精神的要求，堅持德育為先的思想，堅持以人為本，貼近學生生活，提防進展學生的天性，重點抓好學生根本道德觀念的形成和根本道德行為的養成，率領和團結全體班主任老師、任課教師共同努力，切實提高學生的日常行為模范和文明禮貌的層次及自我管理的才能，形成良好的班風、學風、校風，構建和諧校園，全面提升德育工作質量和育人水平。

二、概括工作任務

(一)抓機制和隊伍創辦

1、持續堅持“德育為先、五育并舉”的原那么，持續推行德育工作校長負責制，由政教處牽頭，團(隊)干部、班主任和任課教師全面落實，充分發揮好這個德育管理機制的積極作用，讓政教、團隊干部、班主任成為學校德育工作的生力軍，從而形成良好的德育育人空氣。

2、持續推行德育工作量化考核手段，持續執行班主任津貼考核賞賜手段，每學期召開兩次德育工作研討會，每月召開一次班主任工作會議，使學校德育工作進一步模范化、科學化。結合《班務工作考核評估細那么》，強化班主任隊伍的管理，持續堅持每學期期末舉行一次德育工作閱歷交流，學校領導實行跟班指導，學校領導人均聽班會課在6節以上，每學期組織一次主題班(隊)會觀摩交流活動，并邀請家長參與活動，讓學生在學校和家庭的互動式教導下健康成長，更加是對班會課的管理要進一步落到實處。進一步加強團隊、學生會干部隊伍創辦，切實提高班(團隊)會教導質量，充分發揮其“自我教導、自我管理、自我服務”的特殊功能。

3、協同指導處加強思品政治課教學管理，狠抓各學科在教學中的德育滲透，根據新的《課程標準》在思品政治課中至少安置20%的課時要用于開展學生課堂活動和相關內容的實踐活動;堅韌樹立育人為本的思想，將德育工作寓于各學科教學之中，貫穿于教學的各個環節，把公德教導、法制教導、良好行為習慣的養成教導作為德育工作長期堅持的重點，堅持課堂教學是學校教導的主陣地。同時結合課程改革和學校德育工作的新要求，讓班主任負責，任課教師合作，創造性地使用《學生成長記錄袋》。

(二)優化德育工作內容，狠抓過程管理

1、組織并落實好寒假實踐活動的材料收繳、評比，對在寒假和上學期期末教學質量監測優秀的學生舉行賞賜，激勵全體學生向這些優秀的學生學習，在全校形成“比、學、趕、幫、超”的良好學習風氣，為全面提高學校的教導教學質量奠定堅實的根基。

2、組織全體學生在開學典禮重溫《中小學生守那么》和《中小學生日常行為模范》，3月份為進一步落實《守那么》和《模范》活動月，尤其是對校園內的學生活動，在教學樓內的常規管理要進一步加強，嚴格模范全體學生的行為，培養學生具有立志成才、好好學習、敬愛師長、忠誠守紀、喜歡科學、喜歡勞動、團結同學、關切集體的良好品德。正確引導中小學生“在校做個好學生、在家做個好孩子、在社會做個好公民”。

3、在班級德育工作管理上，政教處要進一步完善學生禮儀、出操、出勤、紀律、公物養護等常規考核內容，由政教處負責牽頭，率領團隊和學生會干部持續執行日檢查、周評比制度，鞏固教師和學生的榮譽感，激發教師和學生“愛校愛班”的熱心。同時廣泛開展讀書活動，在各班開展學生作品上墻、建立班級圖書角，結合學校圖書室的開放，定期組織學生開展讀書比賽。

4、按照《國旗法》，進一步豐富、創新以升降國旗和集會為主要形式的愛國主義、集體主義教導，提倡和推行校園活動一律由學生主持，大家共同參與的新風俗，把國旗下輔導員的演講與教師值周活動有機的結合起來，積極開展“說普遍話，寫模范字，做文明人”活動。

(三)開展豐富多彩的活動，提高德育工作的實效性

1、堅韌樹立“健康第一”的思想，強化對“兩操一活動”的管理和指導，按照教導局學校工作科的要求，積極推廣中小學校園集體舞，要求各班在下午預備鈴響后唱特別鐘歌活動，不斷提高音體美課堂教學、課外活動質量及競賽勞績，加強“以美育德、以美啟智、以美健體”之成果，組織和開展好大課間活動，模范學生在校活動，抓好班級衛生管理。

2、加強德育陣地創辦，使學校每處設施(播送站、團隊室、墻報、黑板報、宣傳櫥窗等)都成為教導學生的窗口，開展適合本校的、富有教導意義的活動：青年志愿者服務活動，愛國主義教導系列活動，冬季體育磨練活動及冬季越野比賽，紀念“一二·九”及迎新文藝匯演等，寓教于樂，切實提高德育工作的針對性和實效性。

3、倡導家訪和落實家長會制度，拓寬德育工作主渠道。學校和老師要千方百計與學生、家長達成共識，求得家長、社會對學校工作的理解和支持。根據學校實際本學期學生家長會分階段召開，進一步緊密學校同社會與家庭的聯系。

4、激勵班主任和任課教師采用各種方法(電話書信訪、來校上門訪等)舉行家訪，進一步轉變全體教工的工作作風，鞏固服務意識，熱心接待來訪者，以良好的工作作風樹立學校良好的社會聲譽，求得真正的教導實效。

(四)加強校園安好及綜合治理，確保教導主體健康和諧進展

1、堅韌樹立“安好第一，安好無小事”的思想，重視學校安好教導和防范工作，逐步建立和健全各類安好管理制度，模范各類安好管理措施，落實校園安好工作責任制和事故責任追究制。

2、要求全體教師以仆人翁的精神教導學生保護學校的一磚一瓦、一草一木。防盜仍是學校目前安好工作中的重點，要進一步加強防盜工作，除長期護校員工(丁孝忠同志)要對學校的財產舉行24小時看護外，節假日安置學校領導舉行值班，實行責任追究制，使學校財產不受損失，同時，利用播送、升旗儀式、班(隊)會對學生舉行防盜、防火、防溺水、防食物中毒、防觸電、防等安好教導，警鐘長鳴，對存在的隱患定期排查，責任到人，學生離校實行教師值班護送制，杜絕交通安好事故的發生，確保教導教學工作的正常開展，加強師生文明行為教導，持續實行安好責任一票反對制。

3、持續做好學生衛生保健工作，加強傳染病和重大疫情監視力度，實行傳染病和重大疫情報告制度，合作園藝場衛生所對新入學的學前班和一年級學生舉行預防接種處境檢查、登記，責令未接種的學生到鄰近的保健站舉行疫苗接種。持續做好教工食堂的管理，定期檢查食堂衛生，依舊實行定點購買，專人負責，持證上崗，堅決杜絕食物中毒事情的發生。

4、積極探索心理健康教導的途徑和方法，加強學生心理健康教導，尤其是初中生的心理健康教導;積極探索學生疏導的方法和技術，切實加強學生的心理保健和指導工作。

5、組織和引導全體教師專心學習德育理論，向德育科研要質量，組織和激勵教師在報刊、雜志、網絡上發表德育工作閱歷、總結或論文，對獲獎的教師按照等級分別予以賞賜，同時作為年終考核的加分因素之一，使大家能夠把德育研究和實際工作結合起來，針對新時期德育工作的特點，不斷分析、不斷提高，切實提高學校德育工作的實效性。

中學德育工作籌劃2022篇9

一、指導原那么

以班級德育工作為首，以學生的進展為目標，進一步解放思想，實事求是，改革創新、與時俱進，堅持以學生為本，努力提高班級德育工作水平，不斷提高學生的思想道德水平和綜合素質。進一步引導班級學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的進展