高考考什么文言文翻譯江蘇省高級睢寧高級中學陳光輝高考考什么文言文翻譯江蘇省高級睢寧高級中學陳光輝1羿裔熠,邑②彝,藝醫,義詣.

熠姨遺一裔伊③,伊儀迤,衣旖,異奕矣羿的后裔叫熠,住在彝這個地方,以醫術為生,造詣很深熠之姨早亡，留下一個女兒叫伊③,伊儀態豐美，衣著逶迤，有異常美麗的容貌.

羿裔熠,邑②彝,藝醫,義詣.

熠姨遺一裔伊③,伊儀迤,衣旖,2常見方法常見方法3看譯文，比優劣1、

晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉。（）①晉國的侯王和秦國的霸主包圍了鄭國，因為鄭國對晉國沒有禮貌。②晉侯、秦伯包圍了鄭國，因為鄭國對晉國無禮2、讒人間之，可謂窮矣。（）①讒邪的小人離間他們，可以說貧窮了。②讒邪的小人離間他們，可以說窘困了。3、師道之不傳也久矣。（）①從師學習的風尚也已經很久不存在了。②從師學習的風尚已經很久不存在了。留換刪看譯文，比優劣留換刪44、觸草木，盡死；以嚙人，無御之者。①碰到草木，全都死；如果咬到人，沒有能夠抗得住的。②（蛇）碰到草木，（草木）全都枯死；如果它咬到了人，沒有誰能抗得住的。5、古之人不余欺也。①古人沒有我們欺騙啊！②古人沒有欺騙我們啊！補調4、觸草木，盡死；以嚙人，無御之者。補調5考什么考什么6把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(9分)⑴會里人鄭俶欲葬親，貸于人無得，城知其然，舉縑與之。

⑵常以木枕布衾質錢，人重其賢，爭售之。⑶有陳萇者，候其得俸，常往稱錢之美，月有獲焉有個叫陳萇的人，探知（或“等候”）陽城領到了俸祿，常常去稱贊金錢美好，每月總有所得。正逢同鄉鄭俶要給親人下葬，向別人借錢沒借到，陽城知道了這一情況，把絹都送給了他。（陽城）經常拿木枕和布被去典押換錢，人們敬重他的賢德，爭著去買他的東西。把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(9分)有個叫7形式

主觀題分值

8－10分方法

直譯（字字落實文從句順）要求

信達雅形式主觀題8評分規則評分規則9馬患肥胖癥而死，讓群臣為它治喪，要用內棺外槨的大夫禮制安葬它。左右群臣對此直言規勸，認為不可以。

全國卷（1）馬病肥死，使群臣喪之，欲以棺槨大夫禮葬之。左右爭之，以為不可。（5分）（2）楚相孫叔敖持廉至死，方今妻子窮困負薪而食，不足為也！（5分）楚相孫叔敖堅守廉潔一直到死，如今老婆孩子身處困境，背柴為生，廉吏不值得做啊！

（大意2分，“病肥”，“喪之”，“棺槨大夫禮”三處各1分）

（大意2分，“持廉”“妻子”“窮困”各1分）馬患肥胖癥而死，讓群臣為它治喪，要用內棺外槨的大夫禮制安葬它10考點(采分點）1實詞2虛詞3句式4語氣考點(采分點）11錯誤類型錯誤類型12

一、專有名詞，強行翻譯（實詞）⑴郡不產谷實，而海出珠寶，與交阯比境，常通商販，貿糴糧食。（04年全國卷）譯成：郡中不產糧食，而海里出珠寶，同越南接界，常互相通商，購買糧食。⑵其李將軍之謂也。（02年全國卷）譯成：大概說的就是姓李的將軍吧。國名、朝代名、官名、地名、人名、年號以及一些稱號等專有名詞可不作翻譯，保留下來。一、專有名詞，強行翻譯（實詞）⑴郡不產谷實，而海出珠寶，與13二、今義古義，不當替代3處分適兄意，哪得自由專。《孔雀東南飛》譯成：4意氣益厲，乘勝逐北。（04年天津卷）

譯成：

怎么處罰順從你的意思，哪能我自做主張。精神更加振奮，趁著勝利向北追趕。（實詞）二、今義古義，不當替代3處分適兄意，哪得自由專。《孔雀14四、脫離語境，誤譯詞語5微察公子，公子顏色愈和。《信陵君竊符救趙》譯成：稍微的看一下公子，公子的表情更加和善。6阿母謝媒人。《孔雀東南飛》譯成：劉母向媒人道謝。。偷偷的，悄悄的推辭、謝絕”（實詞）四、脫離語境，誤譯詞語5微察公子，公子顏色愈和。《信陵君竊15

三、該譯不譯，文白摻雜7今之朝臣無以易薛永昶者。（04年湖北卷）譯成：如今的朝臣當中，無以替代薛永昶的。

8從令縱敵，非良將也。（04年天津卷）譯成：服從命令而放縱敵人，非良將也。（虛詞）三、該譯不譯，文白摻雜7今之朝臣無以易薛永昶者。（04年16

五、該刪不刪、成分贅余9嬰之亡，豈不宜哉？（03年京皖內蒙春招）譯為

10宋何罪之有？（02年北京卷）譯為“嬰之逃亡，難道不應該嗎？”

“宋國有什么罪過之呀（虛詞、語氣）五、該刪不刪、成分贅余9嬰之亡，豈不宜哉？（03年17六、該補不補，成分殘缺11范氏富，盍已乎？（04年福建卷）譯成：12言茶鹽利害,省州縣之役，皆稱旨（04浙江卷）譯成：

范家富貴，何不停止呢？陳述茶和鹽的利弊，減少州縣的徭役，都符合圣上的意思。婚姻之事茶制和鹽制的利弊（句式、語氣）六、該補不補，成分殘缺11范氏富，盍已乎？（04年18七、該調不調，語序混亂（句式）13飲酒于斯亭而樂之。（04年高考湖南卷）譯成14欲而得之，又何請焉？（04年高考福建卷）譯成

喝酒在這個亭子里，并把這當作樂趣。（你）想要的（東西）已得到了，還什么請求呢？七、該調不調，語序混亂（句式）13飲酒于斯亭而樂之。19考點1實詞2虛詞3句式4語氣根源課本考點根源課本20把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。⑴會里人鄭俶欲葬親，貸于人無得，城知其然，舉縑與之。我有玉斗一雙欲與亞父，會其怒，不感獻《鴻門宴》里胥猾黠《促織》莊周家貧，故往貸粟于監河侯《莊周買水》不拘于時，學于余《師說》河東兇亦然《寡人之于國也》舉以與人《六國論》正逢同鄉鄭俶要給親人下葬，向別人借錢沒借到，陽城知道了這一情況，把絹都送給了他。把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。⑴會里人鄭俶欲21⑵常以木枕布衾質錢，人重其賢，爭售之。為國以禮《子路、曾皙》質于齊《觸龍說趙太后》欲居之以為利，而高其值，亦無售者《促織》（陽城）經常拿木枕和布被去典押換錢，人們敬重他的賢德，爭著去買他的東西。⑵常以木枕布衾質錢，人重其賢，爭售之。為國以禮《子路、曾22⑶有陳萇者，候其得俸，常往稱錢之美，月有獲焉皆好辭而以賦見稱《屈原列傳》日削月割每有所獲，便欣然忘食《五柳先生傳》有個叫陳萇的人，探知（或“等候”）陽城領到了俸祿，常常去稱贊金錢美好，每月總有所得。⑶有陳萇者，候其得俸，常往稱錢之美，月有獲焉皆好辭而以賦見稱2315．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(8分)（1）每曲意事二人，勣不少降節。曲意逢迎《杜十娘怒沉百寶箱》吾得兄事之《鴻門宴》少益嗜食《觸龍說趙太后》譯文：常常違心地奉承二人，徐勣并沒有稍稍降低自己的品節。15．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(8分)24（2）人各有志，吾豈以利祿易之哉?譯文：各人有各人的志向，我哪能因為利祿改變它呢？洎牧以讒誅豈獨伶人也哉《伶官傳序》（2）人各有志，吾豈以利祿易之哉?譯文：各人有各人的志向，我25為仲卿母所遣（孔雀東南飛）（3）尤為帝所禮重，而不至大用，時議惜之。譯文：特別受皇帝禮遇器重，但沒有得到重用，當時的議論為此感到惋惜。四方之士來者，必廟禮之《勾踐滅吳》為仲卿母所遣（孔雀東南飛）（3）尤為帝所禮重，而不至大用，時26如何應對？如何應對？27課本積累課本積累28悲夫！有如此之勢，而為秦人積威之所劫，日削月割，以趨于亡。為國者，無使為積威之所劫哉！

余于仆碑，又以悲夫古書之不存，后世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉！此所以學者不可以不深思而慎取之也。

可悲啊！有這樣的有利形勢，卻被秦國積久的威勢所脅迫，天天割地，月月割地，以至于走向滅亡。治理國家的人不要被積久而成的威勢脅迫啊！

我對于倒地的石碑，又因此感嘆那古代文獻未能存留，后世弄錯了它的流傳（文字）而沒有人能夠說明白的（情況），哪能說得完呢？這就是治學的人不可不深入思考而謹慎地采用資料的緣故。悲夫！有如此之勢，而為秦人積威之所劫，日削月割，以趨于亡。為29臨場應對注意1、語境意識2、分點意識臨場應對注意30牛刀小試牛刀小試31

鞠詠為進士，以文學受知于王公化基。及王公知杭州，詠擢第，釋褐為大理評事，知杭州仁和縣。將之官，先以書及所作寄王公，以謝平昔獎進，今復為吏，得以文字相樂之意。王公不答。及至任，略不加禮，課其職事甚急。鞠大夫所望，于是不復冀其相知，而專修吏干矣。其后，王公入為參知政事，首以詠薦，人或問其故，答曰：“鞠詠之才，不患不達。所憂者氣峻而驕，我故抑之，以成其德耳。”鞠聞之，始以王公為真相知也。（15分）（2）憑鞠詠的才能，不用擔心將來不顯達。(重點；患、達）（1）到了鞠詠到任后，王化基對他一點兒不加以禮遇，而是非常急切地考核其公務。

（重點：略、課，補出省略）

鞠詠為進士，以文學受知于王公化基。及王公知杭州32把下列文言文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。8分

夫王道者，不可以小用也。大用則王，小用則亡。昔者徐偃王、宋襄公嘗行仁義矣，然終以亡其身、喪其國者，何哉？其所施者，未足以充其所求也。故夫有可以得天下之道，而無取天下之心，乃可與言王矣。……觀吳王困于姑蘇之上，而求哀請命于勾踐，勾踐欲赦之，彼范蠢者獨以為不可，援桴進兵，卒刎其頸。項籍之解而東，高帝亦罷兵歸國，留侯諫曰：“此天亡也，急擊勿失。”此二人者，以為區區之仁義，不足以易吾之大計也。（1）用在大處就可稱王，用在小處就會身亡。(2)

（2）吳王被困在姑蘇域上，向勾踐哀求饒他性命。3)

（3）在項籍突破重圍而向東敗逃的時候，漢高帝也想收兵回國。(3)

把下列文言文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。8分

夫王道者，33課后作業課后作業34（1）因乞李氏以歸。譯文：(2)學者當至于是而止爾!譯文；

(3)特以其舊物而尤惜之。譯文：

湖南卷

學寫文章的人應當達到這個地步才罷休啊！于是向李氏討取（這部書）回家。只因為它是舊有的東西而特別珍惜它（1）因乞李氏以歸。湖南卷學寫文章的人應當達到這個地35當你的才華還撐不起你的野心時，你就該努力。心有猛虎，細嗅薔薇。我TM竟然以為我竭盡全力了。能力是練出來的，潛能是逼出來的，習慣是養成的，我的成功是一步步走出來的。不要因為希望去堅持，要堅持的看到希望。最怕自己平庸碌碌還安慰自己平凡可貴。腳踏實地過好每一天，最簡單的恰恰是最難的。拿夢想去拼，我怎么能輸。只要學不死，就往死里學。我會努力站在萬人中央成為別人的光。行為決定性格，性格決定命運。不曾揚帆，何以至遠方。人生充滿苦痛，我們有幸來過。如果驕傲沒有被現實的大海冷冷拍下，又怎么會明白要多努力才能走到遠方。所有的豪言都收起來，所有的吶喊都咽下去。十年后所有難過都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。駕馭命運的舵是奮斗，不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。失敗時郁郁寡歡，這是懦夫的表現。所有偷過的懶都會變成打臉的巴掌。越努力，越幸運。每一個不起舞的早晨，都是對生命的辜負。死魚隨波逐流，活魚逆流而上。墻高萬丈，擋的只是不來的人，要來，千軍萬馬也是擋不住的既然選擇遠方，就注定風雨兼程。漫漫長路，荊棘叢生，待我用雙手踏平。不要忘記最初那顆不倒的心。胸有凌云志，無高不可攀。人的才華就如海綿的水，沒有外力的擠壓，它是絕對流不出來的。流出來后，海綿才能吸收新的源泉。感恩生命，感謝她給予我們一個聰明的大腦。思考疑難的問題，生命的意義；贊頌真善美，批判假惡丑。記住精彩的瞬間，激動的時刻，溫馨的情景，甜蜜的鏡頭。感恩生命賦予我們特有的靈性。善待自己，幸福無比，善待別人，快樂無比，善待生命，健康無比。一切偉大的行動和思想，都有一個微不足道的開始。在你發怒的時候，要緊閉你的嘴，免得增加你的怒氣。獲致幸福的不二法門是珍視你所擁有的、遺忘你所沒有的。驕傲是勝利下的蛋，孵出來的卻是失敗。沒有一個朋友比得上健康，沒有一個敵人比得上病魔，與其為病痛暗自流淚，不如運動健身為生命添彩。有什么別有病，沒什么別沒錢，缺什么也別缺健康，健康不是一切，但是沒有健康就沒有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快樂不能不要；什么都可以忘掉，健身不能忘掉。選對事業可以成就一生，選對朋友可以智能一生，選對環境可以快樂一生，選對伴侶可以幸福一生，選對生活方式可以健康一生。含淚播種的人一定能含笑收獲一個有信念者所開發出的力量，大于個只有興趣者。忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。影響我們人生的絕不僅僅是環境，其實是心態在控制個人的行動和思想。同時，心態也決定了一個人的視野、事業和成就，甚至一生。每一發奮努力的背后，必有加倍的賞賜。懶惰像生銹一樣，比操勞更消耗身體。所有的勝利，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道。所有的失敗，與失去自己的失敗比起來，更是微不足道挫折其實就是邁向成功所應繳的學費。在這個塵世上，雖然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人與人之間多些信任，多些關愛，那么，就會增加許多陽光。一個能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動的人，永遠不必為自己的前途擔心。當一個人先從自己的內心開始奮斗，他就是個有價值的人。沒有人富有得可以不要別人的幫助，也沒有人窮得不能在某方面給他人幫助。時間告訴你什么叫衰老，回憶告訴你什么叫幼稚。不要總在過去的回憶里纏綿，昨天的太陽，曬不干今天的衣裳。今天做別人不愿做的事，明天就能做別人做不到的事。到了一定年齡，便要學會寡言，每一句話都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底線。趁著年輕，不怕多吃一些苦。這些逆境與磨練，才會讓你真正學會謙恭。不然，你那自以為是的聰明和藐視一切的優越感，遲早會毀了你。無論現在的你處于什么狀態，是時候對自己說：不為模糊不清的未來擔憂，只為清清楚楚的現在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。崇高的理想就像生長在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養恐懼。海浪的品格，就是無數次被礁石擊碎又無數閃地撲向礁石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。經過大海的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是沒味的。你可以勝利，也可以失敗，但你不能屈服。越是看起來極簡單的人，越是內心極豐盛的人。盆景秀木正因為被人溺愛，才破滅了成為棟梁之材的夢。樹苗如果因為怕痛而拒絕修剪，那就永遠不會成材。生活的激流已經涌現到萬丈峭壁，只要再前進一步，就會變成壯麗的瀑布。生命很殘酷，用悲傷讓你了解什么叫幸福，用噪音教會你如何欣賞寂靜，用彎路提醒你前方還有坦途。山澗的泉水經過一路曲折，才唱出一支美妙的歌通過云端的道路，只親吻攀登者的足跡。敢于向黑暗宣戰的人，心里必須充滿光明。驕傲，是斷了引線的風箏，稍縱即逝；自卑，是剪了雙翼的飛鳥，難上青天。這兩者都是成才的大向你的美好的希冀和追求撒開網吧，九百九十九次落空了，還有一千次呢。只有創造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充實的生活。激流勇進者方能領略江河源頭的奇觀勝景忙于采集的蜜蜂，無暇在人前高談闊論有一個人任何時候都不會背棄你，這個人就是你自己。誰不虛偽，誰不善變，誰都不是誰的誰。又何必把一些人，一些事看的那么重要。有一種女人像貝殼一樣，外面很硬，內在其實很軟。心里有一顆美麗的珍珠，卻從來不輕易讓人看見。人生沒有絕對的公平，而是相對公平。在一個天平上，你得到越多，勢必要承受更多，每一個看似低的起點，都是通往更高峰的必經之路。你要學會捂上自己的耳朵，不去聽那些熙熙攘攘的聲音；這個世界上沒有不苦逼的人，真正能治愈自己的，只有你自己。時間會告訴你一切真相。有些事情，要等到你漸漸清醒了，才明白它是個錯誤；有些東西，要等到你真正放下了，才知道它的沉重。時間并不會真的幫我們解決什么問題，它只是把原來怎么也想不通的問題，變得不再重要了。生活不是讓你用來妥協的。你退縮得越多，那么可以讓你喘息的空間也就是越少。胸懷臨云志，莫負少年時唯有行動才能解除所有的不安。明天的希望，讓我們忘記昨天的痛！如果你不努力爭取你想要的，那你永遠都不會擁有它。過去屬于死神，未來屬于你自己其實每一條都通往陽光的大道，都充滿坎坷。所有的勝利，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道。我已經看見，多年后的自己。自信！開朗！豁達！努力的目的在于讓媽媽給自己買東西時像給我買東西一樣干脆。被人羞辱的時候，翻臉不如翻身，生氣不如爭氣。成長道路誰都會受傷，我們才剛剛起航，必須學會堅強。每個人都是自己命運的建筑師。在成長的過程中，我學會了堅持自己。別忘了答應自己要做的事情，別忘了答應自己要去的地方，無論有多難，有多遠。當你的才華還撐不起你的野心時，你就該努力。心有猛虎，細嗅薔薇36高考考什么文言文翻譯江蘇省高級睢寧高級中學陳光輝高考考什么文言文翻譯江蘇省高級睢寧高級中學陳光輝37羿裔熠,邑②彝,藝醫,義詣.

熠姨遺一裔伊③,伊儀迤,衣旖,異奕矣羿的后裔叫熠,住在彝這個地方,以醫術為生,造詣很深熠之姨早亡，留下一個女兒叫伊③,伊儀態豐美，衣著逶迤，有異常美麗的容貌.

羿裔熠,邑②彝,藝醫,義詣.

熠姨遺一裔伊③,伊儀迤,衣旖,38常見方法常見方法39看譯文，比優劣1、

晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉。（）①晉國的侯王和秦國的霸主包圍了鄭國，因為鄭國對晉國沒有禮貌。②晉侯、秦伯包圍了鄭國，因為鄭國對晉國無禮2、讒人間之，可謂窮矣。（）①讒邪的小人離間他們，可以說貧窮了。②讒邪的小人離間他們，可以說窘困了。3、師道之不傳也久矣。（）①從師學習的風尚也已經很久不存在了。②從師學習的風尚已經很久不存在了。留換刪看譯文，比優劣留換刪404、觸草木，盡死；以嚙人，無御之者。①碰到草木，全都死；如果咬到人，沒有能夠抗得住的。②（蛇）碰到草木，（草木）全都枯死；如果它咬到了人，沒有誰能抗得住的。5、古之人不余欺也。①古人沒有我們欺騙啊！②古人沒有欺騙我們啊！補調4、觸草木，盡死；以嚙人，無御之者。補調41考什么考什么42把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(9分)⑴會里人鄭俶欲葬親，貸于人無得，城知其然，舉縑與之。

⑵常以木枕布衾質錢，人重其賢，爭售之。⑶有陳萇者，候其得俸，常往稱錢之美，月有獲焉有個叫陳萇的人，探知（或“等候”）陽城領到了俸祿，常常去稱贊金錢美好，每月總有所得。正逢同鄉鄭俶要給親人下葬，向別人借錢沒借到，陽城知道了這一情況，把絹都送給了他。（陽城）經常拿木枕和布被去典押換錢，人們敬重他的賢德，爭著去買他的東西。把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(9分)有個叫43形式

主觀題分值

8－10分方法

直譯（字字落實文從句順）要求

信達雅形式主觀題44評分規則評分規則45馬患肥胖癥而死，讓群臣為它治喪，要用內棺外槨的大夫禮制安葬它。左右群臣對此直言規勸，認為不可以。

全國卷（1）馬病肥死，使群臣喪之，欲以棺槨大夫禮葬之。左右爭之，以為不可。（5分）（2）楚相孫叔敖持廉至死，方今妻子窮困負薪而食，不足為也！（5分）楚相孫叔敖堅守廉潔一直到死，如今老婆孩子身處困境，背柴為生，廉吏不值得做啊！

（大意2分，“病肥”，“喪之”，“棺槨大夫禮”三處各1分）

（大意2分，“持廉”“妻子”“窮困”各1分）馬患肥胖癥而死，讓群臣為它治喪，要用內棺外槨的大夫禮制安葬它46考點(采分點）1實詞2虛詞3句式4語氣考點(采分點）47錯誤類型錯誤類型48

一、專有名詞，強行翻譯（實詞）⑴郡不產谷實，而海出珠寶，與交阯比境，常通商販，貿糴糧食。（04年全國卷）譯成：郡中不產糧食，而海里出珠寶，同越南接界，常互相通商，購買糧食。⑵其李將軍之謂也。（02年全國卷）譯成：大概說的就是姓李的將軍吧。國名、朝代名、官名、地名、人名、年號以及一些稱號等專有名詞可不作翻譯，保留下來。一、專有名詞，強行翻譯（實詞）⑴郡不產谷實，而海出珠寶，與49二、今義古義，不當替代3處分適兄意，哪得自由專。《孔雀東南飛》譯成：4意氣益厲，乘勝逐北。（04年天津卷）

譯成：

怎么處罰順從你的意思，哪能我自做主張。精神更加振奮，趁著勝利向北追趕。（實詞）二、今義古義，不當替代3處分適兄意，哪得自由專。《孔雀50四、脫離語境，誤譯詞語5微察公子，公子顏色愈和。《信陵君竊符救趙》譯成：稍微的看一下公子，公子的表情更加和善。6阿母謝媒人。《孔雀東南飛》譯成：劉母向媒人道謝。。偷偷的，悄悄的推辭、謝絕”（實詞）四、脫離語境，誤譯詞語5微察公子，公子顏色愈和。《信陵君竊51

三、該譯不譯，文白摻雜7今之朝臣無以易薛永昶者。（04年湖北卷）譯成：如今的朝臣當中，無以替代薛永昶的。

8從令縱敵，非良將也。（04年天津卷）譯成：服從命令而放縱敵人，非良將也。（虛詞）三、該譯不譯，文白摻雜7今之朝臣無以易薛永昶者。（04年52

五、該刪不刪、成分贅余9嬰之亡，豈不宜哉？（03年京皖內蒙春招）譯為

10宋何罪之有？（02年北京卷）譯為“嬰之逃亡，難道不應該嗎？”

“宋國有什么罪過之呀（虛詞、語氣）五、該刪不刪、成分贅余9嬰之亡，豈不宜哉？（03年53六、該補不補，成分殘缺11范氏富，盍已乎？（04年福建卷）譯成：12言茶鹽利害,省州縣之役，皆稱旨（04浙江卷）譯成：

范家富貴，何不停止呢？陳述茶和鹽的利弊，減少州縣的徭役，都符合圣上的意思。婚姻之事茶制和鹽制的利弊（句式、語氣）六、該補不補，成分殘缺11范氏富，盍已乎？（04年54七、該調不調，語序混亂（句式）13飲酒于斯亭而樂之。（04年高考湖南卷）譯成14欲而得之，又何請焉？（04年高考福建卷）譯成

喝酒在這個亭子里，并把這當作樂趣。（你）想要的（東西）已得到了，還什么請求呢？七、該調不調，語序混亂（句式）13飲酒于斯亭而樂之。55考點1實詞2虛詞3句式4語氣根源課本考點根源課本56把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。⑴會里人鄭俶欲葬親，貸于人無得，城知其然，舉縑與之。我有玉斗一雙欲與亞父，會其怒，不感獻《鴻門宴》里胥猾黠《促織》莊周家貧，故往貸粟于監河侯《莊周買水》不拘于時，學于余《師說》河東兇亦然《寡人之于國也》舉以與人《六國論》正逢同鄉鄭俶要給親人下葬，向別人借錢沒借到，陽城知道了這一情況，把絹都送給了他。把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。⑴會里人鄭俶欲57⑵常以木枕布衾質錢，人重其賢，爭售之。為國以禮《子路、曾皙》質于齊《觸龍說趙太后》欲居之以為利，而高其值，亦無售者《促織》（陽城）經常拿木枕和布被去典押換錢，人們敬重他的賢德，爭著去買他的東西。⑵常以木枕布衾質錢，人重其賢，爭售之。為國以禮《子路、曾58⑶有陳萇者，候其得俸，常往稱錢之美，月有獲焉皆好辭而以賦見稱《屈原列傳》日削月割每有所獲，便欣然忘食《五柳先生傳》有個叫陳萇的人，探知（或“等候”）陽城領到了俸祿，常常去稱贊金錢美好，每月總有所得。⑶有陳萇者，候其得俸，常往稱錢之美，月有獲焉皆好辭而以賦見稱5915．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(8分)（1）每曲意事二人，勣不少降節。曲意逢迎《杜十娘怒沉百寶箱》吾得兄事之《鴻門宴》少益嗜食《觸龍說趙太后》譯文：常常違心地奉承二人，徐勣并沒有稍稍降低自己的品節。15．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(8分)60（2）人各有志，吾豈以利祿易之哉?譯文：各人有各人的志向，我哪能因為利祿改變它呢？洎牧以讒誅豈獨伶人也哉《伶官傳序》（2）人各有志，吾豈以利祿易之哉?譯文：各人有各人的志向，我61為仲卿母所遣（孔雀東南飛）（3）尤為帝所禮重，而不至大用，時議惜之。譯文：特別受皇帝禮遇器重，但沒有得到重用，當時的議論為此感到惋惜。四方之士來者，必廟禮之《勾踐滅吳》為仲卿母所遣（孔雀東南飛）（3）尤為帝所禮重，而不至大用，時62如何應對？如何應對？63課本積累課本積累64悲夫！有如此之勢，而為秦人積威之所劫，日削月割，以趨于亡。為國者，無使為積威之所劫哉！

余于仆碑，又以悲夫古書之不存，后世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉！此所以學者不可以不深思而慎取之也。

可悲啊！有這樣的有利形勢，卻被秦國積久的威勢所脅迫，天天割地，月月割地，以至于走向滅亡。治理國家的人不要被積久而成的威勢脅迫啊！

我對于倒地的石碑，又因此感嘆那古代文獻未能存留，后世弄錯了它的流傳（文字）而沒有人能夠說明白的（情況），哪能說得完呢？這就是治學的人不可不深入思考而謹慎地采用資料的緣故。悲夫！有如此之勢，而為秦人積威之所劫，日削月割，以趨于亡。為65臨場應對注意1、語境意識2、分點意識臨場應對注意66牛刀小試牛刀小試67

鞠詠為進士，以文學受知于王公化基。及王公知杭州，詠擢第，釋褐為大理評事，知杭州仁和縣。將之官，先以書及所作寄王公，以謝平昔獎進，今復為吏，得以文字相樂之意。王公不答。及至任，略不加禮，課其職事甚急。鞠大夫所望，于是不復冀其相知，而專修吏干矣。其后，王公入為參知政事，首以詠薦，人或問其故，答曰：“鞠詠之才，不患不達。所憂者氣峻而驕，我故抑之，以成其德耳。”鞠聞之，始以王公為真相知也。（15分）（2）憑鞠詠的才能，不用擔心將來不顯達。(重點；患、達）（1）到了鞠詠到任后，王化基對他一點兒不加以禮遇，而是非常急切地考核其公務。

（重點：略、課，補出省略）

鞠詠為進士，以文學受知于王公化基。及王公知杭州68把下列文言文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。8分

夫王道者，不可以小用也。大用則王，小用則亡。昔者徐偃王、宋襄公嘗行仁義矣，然終以亡其身、喪其國者，何哉？其所施者，未足以充其所求也。故夫有可以得天下之道，而無取天下之心，乃可與言王矣。……觀吳王困于姑蘇之上，而求哀請命于勾踐，勾踐欲赦之，彼范蠢者獨以為不可，援桴進兵，卒刎其頸。項籍之解而東，高帝亦罷兵歸國，留侯諫曰：“此天亡也，急擊勿失。”此二人者，以為區區之仁義，不足以易吾之大計也。（1）用在大處就可稱王，用在小處就會身亡。(2)

（2）吳王被困在姑蘇域上，向勾踐哀求饒他性命。3)

（3）在項籍突破重圍而向東敗逃的時候，漢高帝也想收兵回國。(3)

把下列文言文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。8分

夫王道者，69課后作業課后作業70（1）因乞李氏以歸。譯文：(2)學者當至于是而止爾!譯文；

(3)特以其舊物而尤惜之。譯文：

湖南卷

學寫文章的人應當達到這個地步才罷休啊！于是向李氏討取（這部書）回家。只因為它是舊有的東西而特別珍惜它（1）因乞李氏以歸。湖南卷學寫文章的人應當達到這個地71當你的才華還撐不起你的野心時，你就該努力。心有猛虎，細嗅薔薇。我TM竟然以為我竭盡全力了。能力是練出來的，潛能是逼出來的，習慣是養成的，我的成功是一步步走出來的。不要因為希望去堅持，要堅持的看到希望。最怕自己平庸碌碌還安慰自己平凡可貴。腳踏實地過好每一天，最簡單的恰恰是最難的。拿夢想去拼，我怎么能輸。只要學不死，就往死里學。我會努力站在萬人中央成為別人的光。行為決定性格，性格決定命運。不曾揚帆，何以至遠方。人生充滿苦痛，我們有幸來過。如果驕傲沒有被現實的大海冷冷拍下，又怎么會明白要多努力才能走到遠方。所有的豪言都收起來，所有的吶喊都咽下去。十年后所有難過都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。駕馭命運的舵是奮斗，不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。失敗時郁郁寡歡，這是懦夫的表現。所有偷過的懶都會變成打臉的巴掌。越努力，越幸運。每一個不起舞的早晨，都是對生命的辜負。死魚隨波逐流，活魚逆流而上。墻高萬丈，擋的只是不來的人，要來，千軍萬馬也是擋不住的既然選擇遠方，就注定風雨兼程。漫漫長路，荊棘叢生，待我用雙手踏平。不要忘記最初那顆不倒的心。胸有凌云志，無高不可攀。人的才華就如海綿的水，沒有外力的擠壓，它是絕對流不出來的。流出來后，海綿才能吸收新的源泉。感恩生命，感謝她給予我們一個聰明的大腦。思考疑難的問題，生命的意義；贊頌真善美，批判假惡丑。記住精彩的瞬間，激動的時刻，溫馨的情景，甜蜜的鏡頭。感恩生命賦予我們特有的靈性。善待自己，幸福無比，善待別人，快樂無比，善待生命，健康無比。一切偉大的行動和思想，都有一個微不足道的開始。在你發怒的時候，要緊閉你的嘴，免得增加你的怒氣。獲致幸福的不二法門是珍視你所擁有的、遺忘你所沒有的。驕傲是勝利下的蛋，孵出來的卻是失敗。沒有一個朋友比得上健康，沒有一個敵人比得上病魔，與其為病痛暗自流淚，不如運動健身為生命添彩。有什么別有病，沒什么別沒錢，缺什么也別缺健康，健康不是一切，但是沒有健康就沒有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快樂不能不要；什么都可以忘掉，健身不能忘掉。選對事業可以成就一生，選對朋友可以智能一生，選對環境可以快樂一生，選對伴侶可以幸福一生，選對生活方式可以健康一生。含淚播種的人一定能含笑收獲一個有信念者所開發出的力量，大于個只有興趣者。忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。影響我們人生的絕不僅僅是環境，其實是心態在控制個人的行動和思想。同時，心態也決定了一個人的視野、事業和成就，甚至一生。每一發奮努力的背后，必有加倍的賞賜。懶惰像生銹一樣，比操勞更消耗身體。所有的勝利，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道。所有的失敗，與失去自己的失敗比起來，更是微不足道挫折其實就是邁向成功所應繳的學費。在這個塵世上，雖然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人與