班主任新學期工作方案老師班主任作為聯系任課老師的紐帶，是學校領導實施教學工作及各種教學活動的得力助手，是對同學進行思想品德訓練的骨干力氣。我們要怎么寫班主任個人學期方案呢？下面是為大家收集有關于班主任新學期工作方案老師，盼望你喜愛。

#62385班主任新學期工作方案老師1

對于學校生來說，八班級尤為關鍵。第一，同學對于無論是學校，還是老師都有了肯定的了解和熟識，沒有了新奇感;其次，同學所學學問逐步加深，學習起來困難重重。第三，同學逐步進入青春期，生理和心理產生改變。這些因素的影響，導致同學兩級分化較為嚴峻，甚至會出現個別同學的輟學。因此，為了使本學期訓練教學工作得以順當、圓滿完成，現制定方案如下：

一、訓練方面

作為班主任老師，要狠抓班會主陣地，對同學進行思想訓練，形成主動健康向上的人格;要在平常教學和常規管理中，注意情感滲透;更要注意家校聯誼，形成合力。

1、適時開展主題訓練活動。本學期的主題訓練活動主要有：⑴開學初，進一步開展《學守則，做合格中同學》主題班會。⑵要依據同學心理特點開展《中同學異性交往》主題班會。⑶抓住重大節日老師節、國慶節，開展《感恩老師》、《愛我中華》等班會。

2、提高同學自我管理力量。連續放手同學，實行“模范帶頭，全員參加”的方法。⑴優化班干部隊伍。定期培訓和準時培訓相結合，抓好常規工作和明確職責分工，提高力量。⑵深化小組文化。小組文化不再居于形式，每一名小組成員都能夠在組長帶領下團結一心，行動全都。⑶細化日常工作。班級事務繁雜，明確每一名同學職責，調動全體同學的參加意識是關鍵，本學期連續擴大范圍，讓每一名同學在班級中都有事做，逐步達到“人人有事做，事事有人管”的良好局面。

3、準時處理好“問題同學”和“突發大事”。對于問題同學，要在平常教學中勤觀看，勤溝通，發覺苗頭準時疏導。對于“突發大事”，要在處理問題是做到就事論事，不夾雜主觀。

4、搞好家校關系，形成合力。本學期要連續和家長保持聯系，和家長溝通中要留意好自己的看法和方式，最大限度贏得家長對學校工作的認可和支持。

二、教學方面

在教學中，抓好課堂主陣地，創設教學情境，營造良好的教學氛圍。

1、通透討論教材，充分利用各種教學資料和網絡優勢，嚴格根據新課程標準的要求，實施語文教學。對于每一單元每一課都有明確的培育目標，詳細的操作方法。不僅教給同學系統的語文學問，也要在潛移默化中培育同學的健全的人格。

2、課堂上充分發揮學科優勢，加大訓練力度，讓同學在小組合作溝通等各種學習方式下，學問和力量雙豐收。

3、加強作文教學。連續保持讓同學記日記的習慣，寫生活、寫心情，并領先垂范，讓下水作文引領同學，達到“見物能言、言之有物”。

4、上好閱讀課。依據大綱要求，支配同學閱讀中外名著，擴大閱讀量，撰寫閱讀筆記，提高閱讀鑒賞水平。

5、做好幫偏扶差工作。無論上課、平常，都要關注“后進生”，喚起信念、夯實基礎、縮小差距。

三、教科研方面

主動參與各級部門組織的訓練科研活動。日常中，不僅利用好網絡資源搞好學習，而且還要仔細閱讀有關的訓練教學書籍，提高自身業務水平。主動參加組內課題討論，爭取在教學中實踐理解理論，再讓理論指導實踐。仔細討論新課程標準，明確標準對每一階段的要求，詳細操作方法。

總之，在新的學年，我將充分發揮自己的力量水平，有一份熱發一分完，以期圓滿完成本學期訓練教學工作。

#75438班主任新學期工作方案老師2

一、班級基本概況六(2)班本學期有41名同學，其中男生22名，女生19名，23名本地同學，18名外地同學。班里大部分同學上課能專心回答問題，有刻苦鉆研精神，但班里同學成果兩級分化，中間力氣薄弱，差生多為男生，主要表現為學校基礎太差，學習看法不專心。

二、本學期工作措施

1、組織同學專心參加學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成果。

2、開展德育科研課題、個案分析及主題班會課的開設。確定由班干部主持的每周工作總結，到達同學自主管理的目標。

3、利用班會對同學進行思想訓練，發揮同學的主觀能動性，激勵同學。

4、組織學習小組，建立互幫互學的學習機制。

5、定期與同學談心溝通，了解同學的思想動態，準時疏導解決同學的問題。

6、抓好班級每一天的保潔工作，每周的衛生清潔工作;杜絕遲到、曠課現象，抓好自習課紀律，提高學習效率。落實值日組長制度，職責到人。

7、落實每月一次的黑板報宣揚工作。提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

8、定期開展學習活動，培育同學良好的學習看法和方法。

9、開展有益的文體活動，促使同學的身心健康進展。

10、透過組織班級活動培育同學的群眾觀念，增加班級凝聚力。

#75439班主任新學期工作方案老師3

本班共有同學61名，男生29名，女生32名。其中有4名同學本學期剛從外校轉入，平均年齡9歲。該班同學人數全班級最多，班級氣氛活躍，群眾榮譽感強，同學對各種活動專心性高。班上有特長的同學也較多，體育、舞蹈、聲樂、器樂等方面都有特地的特長生。家長對孩子都注意全面進展，許多同學對自我的將來有必需的準備，但也有一部分同學仍舊缺乏自覺性，不能很好的約束自我，需要老師的時刻提示與督促。班上的班干部能很好起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如收作業本、組織早讀、眼保健操等，為老師分擔了相當一部分工作。由于年齡小，部分同學自制潛力差，時常不能掌握自我，上課時愛任憑說話或者做小動作，不仔細完成作業。許多行為習慣有待進一步培育。

主要實習工作：

(一)班級組織建設

(二)班級日常管理

(三)班級活動管理

(四)班級訓練力氣管理

(五)其他方面

日常工作：

(一)了解同學基本狀況，包括同學的主體思想，學習現狀，學習成果，優秀同學和后進生。找原班主任介紹該班狀況，找同學談話。

(二)做好班級日常管理工作。督促同學早操、校會的隊列狀況。指導早讀，組織同學就餐、午休、作業，下午督促同學衛生打掃。

(三)批改作業、批改周記、作文、試卷。

(四)開展主題班會

(五)對同學進行個別訓練

(六)仔細寫好實習日志

詳細支配：

1、第一周(2021年9月10日——15日)：熟識班級常規工作，盡快熟識同學，記住他們的名字，了解一部分同學的狀況。在班主任老師的指導下盡快熟識班級管理工作。

2、其次周(2021年9月18日——23日)：在班主任老師的指導下參加班級管理。早操、校會、眼保健操、早讀、午餐、午休、作業完成、衛生打掃、自習等。組織學習《樂師附小禮貌禮儀》。

3、第三周(2021年9月25日——30日)：詳細策劃、組織、開展主題班會：“情系奧運奔向2021”。對同學進行習慣養成訓練，構成良好行為習慣。連續抓好常規訓練，進行常規訓練。加強勞動觀念訓練，搞好個人和群眾衛生。

4、第四周(2021年10月8日——13日)：對個別同學進行訓練，對班級同學進行平安訓練，培育同學的參加意識和群眾主義精神。

5、第五周(2021年10月15日——19日)：撰寫班主任工作總結。

#724912班主任新學期工作方案老師4

一、指導思想

1、堅持以人為本、和諧進展的原則，在班級中提倡民主公平、團結協作、主動進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增加集體的凝聚力。

2、堅持德育科研，以心理健康訓練為重點，深化討論班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。

二、工作目標

由于新的教學改革，本學期我們連續采納小組合作學習方式。雖然我們班同學基礎較好，同學的學習熱忱還算可以，但還有部分同學學習底子比較薄弱，更需要耐煩引導。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位同學盡快適應這種轉變，關心他們準時克服學習上和生活上的困難。

三、重點工作

(一)加強班風建設

1、支配班級活動

依據學校德育工作支配，引導同學開展各項實踐活動。活動要加強對青少年思想品德訓練和創新精神與實踐力量的培育，面對全體同學，促進同學全面進展。活動之前要制定好方案，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題訓練的效應。班主任與同學一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導同學開展敏捷多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、.實踐活動等一些聯誼活動。

2、營造向上氛圍

依據初二班級同學的年齡特點，努力營造公平、團結、和諧、進取、競爭的班級氛圍。

(1)制定并修改班級公約、班規。

(2)布置教室環境，使同學在一個比較舒心的環境中學習。

(3)讓同學參加班級管理，培育同學的組織力量和責任心，使每個同學都有勝利的機會和成就感。培育同學的參加意識，供應顯示同學才華的機會，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，體現同學的主體地位，發掘創新精神。

3、指導培育班干部

班委干部是班主任的左右手。要仔細選拔，同時要細心培育。

第一、關心班干部樹立威信;

其次、鼓舞班干部大膽工作，教導他們工作方法;

第三、嚴格要求班干部在學問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;

第四、培育干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

(二)針對特別同學，開展特別訓練

1、通過多種途徑，實行多種方法，對特別同學開展訓練。

要通過觀看、與同學談心、聽取各方看法，建立起豐富的信息網絡，隨時把握與調控特別同學的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對同學有全都的要求和看法，并時常同他們交換看法。特殊要充分調動家長的主動性，取得共識，協作學校訓練好孩子。

2、針對行為習慣差、自控力差的同學，班主任老師對特別同學的思想品德、學習看法、日常行規等方面進行訓練和訓練。

四、工作內容及措施

(1)抓好每天的晨會和每一次班會。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們興奮精神，共同為班級的將來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為傲慢”的良好氛圍，進一步增加班集體的凝聚力。

(2)結合實際狀況，給同學講解心理調整的重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找緣由，實行補救措施;使同學學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內涵;教會同學把握辨證的挫折觀，常常保持自信和樂觀的看法;向同學推舉《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人勝利錄》等書籍，溝通讀書心得等。同時針對平常成果較好，考試成果常常不抱負的同學進行心理輔導，依據不同學科，邀請科任老師與其溝通。

(3)充分利用晨會和班會以及語文課前一分鐘講話，使同學明確：自信是勝利的首要條件，但自信的基礎是自己要有肯定的實力，而實力要靠付出和努力。

(4)首先從小事做起，讓同學從小事中熟悉自我，評價自我。開學初要求每人制定學習方案，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是成功，并在期中期末進行總結。

(5)充分發揮班干部的主動性，調動全班同學的主動性，以同學為主體，老師為主導，參加校、班各項活動。

(6)加強值日干部的職責，給值日干部肯定的自主權。連續堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參加管理。

#724913班主任新學期工作方案老師5

在新學期中，我連續擔當五年一班的語文教學工作，又兼任班主任，為了使本學期的教學工作能更好的開展，現制訂方案如下：

一、同學情景分析

本班同學一共47人，其中男生21人，女生26人，同學思維相當活躍，個性張揚，學習愛好比較濃，主動性較強。能集中留意聽對方講話，已初步學會了聽懂別人講解并描述的事，能復述主要資料;會正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。會默讀課文，邊讀邊思索，提出不懂的問題，說出自然段的主要意思，理解課文資料。能閱讀程度相宜的兒童書報，了解主要資料。能觀看圖畫和事物，能說語句通順連貫的話，學會了寫日記、作文，但也有個別同學未能很好地把握。部分同學鋼筆字能寫得正確、端正、干凈。寫字姿態基本正確，但還有一部分同學執筆方法不夠正確、不美觀。部分孩子們基礎學問不堅固，學習習慣不夠好，心浮氣躁，協作精神差，團體觀念不夠強，缺乏最基本的紀律觀念。本班同學思維活躍，愛讀書、愛思索，發言進取，敢于表達。但本班同學書面表達本領比較差，一是書寫不是很規范，二是習作水平缺乏表達技巧，不能把平常讀書積累到的美麗詞句運用到習作當中去。所以本學期應當著力于同學書寫和習作水平的提高。

二、本冊教材的教學目標

(一)認字200個，會寫150個，會用法字典、詞典，有必需獨立識字的本領。

(二)能用鋼筆書寫楷書，行款整齊，并有必需的速度。能用毛筆書寫楷書，并體會漢字的美麗。

(三)能用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。

(四)默讀有必需的速度，并能抓住文章的大意。

(五)能聯系上下文和自我的積累，體會課文中含義深刻的句子。

(六)在閱讀中揣摩文章的敘述挨次，體會的思想感情，初步領悟基本的表達方法。閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。

(七)學習掃瞄，依據需要搜集信息。

(八)養成讀書看報的習慣，課外閱讀總量不少于25萬字。

(九)樂于參與爭論，敢于發表自我的看法。學習辯論、演講的一些基本方法。

(十)能寫簡潔的記實作文和想象作文，資料詳細，感情真實。能修改自我的習作，書寫規范、干凈。

(十一)學寫簡潔的讀書筆記、學寫資料梗概。

(十二)在綜合性學習活動中，能初步了解查找資料，運用資料的方法。并能策劃簡潔的.活動，學寫活動方案。

三、教學重點

加強閱讀和習作的指導，使同學的閱讀和習作有所提高。

四、教學難點：

連續引導同學加強自主、合作、探究的學習方式。

五、提高教學質量的詳細措施

1、仔細學習了新大綱，新課標，把握好本學期的教學主線，在每節教學之前，都做到細心備課，仔細鉆研教材，設計教學結構，選擇相應的教法，突出重點，突破難點，把握并確定好本節課培育同學創新精神和實踐本領的教學點線。

要充分利用每周一的團體備課時間，我們年組的老師共同討論教材，把握重難點，爭論教學方法。在每次備課過程中，我們都依據前一周的教學情景準時調整本周的教學，并依據出現的問題，共同討論對策，取長補短，真正發揮團體力氣。在每周的教研活動時間，我們也是經過要經過爭論教學方法、仔細聽組內每位老師的課，爭論課的優缺點，共同提高，使新課標的教學理念和方法盡快把握。

2、識字、寫字教學

五班級上冊的識字都隨課文支配。無論是精讀課文還是略讀課文，都支配了要求熟悉的字。同學經過前四年的學習，已經具備了必需的獨立識字本領，并且課文中的生字都有注音，同學認字并不困難，能夠讓同學自學或在小組里合作完成。對于書寫練習，除課堂生字學習指導外，主要憑借寫字課時間進行指導和書寫訓練，準時訂正同學在書寫過程中出現的問題，同時培育同學的書寫愛好和愛好。

3、閱讀教學

隨著班級的上升，同學閱讀本領的提高，教材中精讀課文數量將漸漸削減，略讀課文的數量則漸漸增加。五班級上學期是學校高班級的起始階段，我要全面把握閱讀教學的要求，為以后的學習打下良好的基礎。

4、加強作文教學

(1)留意激發愛好，讓同學不拘形式地自由表達。

(2)重視習作以后的溝通和展現。

(3)留意引導同學修改自我的習作。

(4)充分發揮習作講評的激勵和指導作用。

(5)制造條件讓同學多寫多練。

5、鼓舞課外閱讀，培育同學課外閱讀的愛好，及每天閱讀的習慣。

6、開展好語文實踐活動，調動同學學習進取性、主動性，培育學習語文的愛好，做好輔差工作。

7、培育同學養成寫日記的習慣，鼓舞同學寫真人真事，表達真情實感。

8、學習經典訓練理論，多讀訓練雜志報刊，利用完可能多的辦公及休息時間上網搜集資料，學習新的教學思想，教學理念