新人教版七年級語文(上)1--3單元練習(xí)題新人教版七年級語文(上)1--3單元練習(xí)題新人教版七年級語文(上)1--3單元練習(xí)題資料僅供參考文件編號：2022年4月新人教版七年級語文(上)1--3單元練習(xí)題版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：七年級上冊語文練習(xí)題一、古詩文默寫。（10分）（1）“”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。（2），志在千里。（3）綠樹村邊合，。（4），禪房花木深。（5）幾處早鶯爭暖樹，。（6）________________，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。（7）我寄愁心與明月，。（8）《觀滄海》一詩中，借助奇特想象來表現(xiàn)大海吞吐日、月、星辰的氣概的詩是，；，。（9）《論語》中“學(xué)習(xí)”與“思考”的辨證關(guān)系的句子是____________，____________。表達(dá)要善于向周圍有長處的人學(xué)習(xí)的名言是：____________，____________。（10），風(fēng)正一帆懸。（11）亂花漸欲迷人眼，。（12）《天凈沙秋思》中作者直抒胸臆、道出天涯游子之悲涼的句子：____________，____________。二、古文閱讀（20分）詠雪1、解釋下列詞語（4分）①內(nèi)集（）②俄而（）③欣然（）④擬（）2、翻譯下列句子。（4分）①即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。②未若柳絮因風(fēng)起。3、兩個(gè)以雪為喻的句子你認(rèn)為哪個(gè)更好？說說理由。（4分）陳太丘與友期1、解釋下列黑體字（4分）（1）與友期行（）（2）太丘舍去（）（3）尊君在不（）（4）元方入門不顧（）2、把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。 3、你覺得友人是一個(gè)怎樣的人元方又是一個(gè)怎樣的孩子（2分） 4、在友人“慚”“下車引之”時(shí)，元方卻“入門不顧”是否失禮你怎樣看（2分） 三、現(xiàn)代文閱讀（30分）（一）閱讀《濟(jì)南的冬天》2、3段，回答問題。（11分）1、文段中加點(diǎn)的兩個(gè)“它們”的意思是否一樣，請簡要說明。（2分）2、用文中的話說說“濟(jì)南為什么是個(gè)理想的境界？”（2分）3、“這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里……”有人說，作者把濟(jì)南周圍的山比作“小搖籃”，不僅因?yàn)樾嗡疲€包含著某種感情。你認(rèn)為呢（3分）4、“真的，濟(jì)南的人們在冬天是面上含笑的……因?yàn)橛羞@樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！”這些句子從那些方面來寫濟(jì)南人在冬天的感受你能舉些例子嗎（4分）（二）、《濟(jì)南的冬天》4段1．用“‖”把這段文章劃分為三層。2．文中描寫景物的順序是：①________②________③________④________3．劃橫線一句用的是比喻的修辭手法，它的本體、喻體分別是（）A．本體是白花，喻體是日本看護(hù)婦。B．本體是樹尖上頂?shù)陌籽黧w是日本看護(hù)婦。C．本體是樹尖上頂?shù)陌籽黧w是白花。D．本體是頂著白雪的樹的樣子，喻體是日本看護(hù)婦。4．用“________”線在文中畫出兩處運(yùn)用了擬人修辭方法的地方。5．對加粗的兩個(gè)句子的含義理解正確的一項(xiàng)是（）A．描寫黃白相間的山坡，春風(fēng)化雪，不久人們就會見到山坡原有的顏色。B．表現(xiàn)濟(jì)南冬天的溫和，雪化了，有水在山坡流動；“山的肌膚”指山坡的草地。C．描寫濟(jì)南冬天的溫和，有水蒸氣蒸發(fā)升騰的美景，不久雪就會全化了，山坡上原有的顏色比雪色更美。D．描繪了雪色與草色相同的美景，像穿著好看的衣服；“山的肌膚”指春天來臨后滿山的花草。6．這個(gè)語段主要是寫（）A．小雪后山色B．小山太秀氣C．小雪最妙D．山的肌膚7．作者在描寫濟(jì)南冬天的景色時(shí)，處處流露出贊美之情。這種寫法我們稱作（）A．寓情于景B．情景交融C．虛實(shí)相生D．情溢于言8、這段文字寫雪后的山給人們總的印象是（）一道兒白，一道兒暗黃好像穿上一件帶水紋的花衣好像日本看護(hù)婦實(shí)在是太秀氣了9、本段圍繞哪個(gè)字描繪雪后山景寫景又是按什么順序來寫的請找出標(biāo)志方位的詞語。10、本段在描繪雪后山景時(shí)，運(yùn)用了什么修辭方法？請?jiān)谖闹挟嫵鰜怼?1、“就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣了！”請分析一下“秀氣”一詞的表達(dá)作用。（三）閱讀《秋天的懷念》，回答問題。1．這篇文章反復(fù)寫“看花”這一內(nèi)容的原因是：__________________________。

2．文中加點(diǎn)的“悄悄地”所要強(qiáng)調(diào)說明的是：____________________________。

3．文中有幾處插敘的內(nèi)容，請找出一處，用橫線標(biāo)出來，然后說說它在文中的具體作用。

答：________________________________________________________

4．結(jié)合內(nèi)容說說文中加點(diǎn)的動詞“撲”和“擋”為什么用得好。

答：__________________________________________________________

5．將第三段中加橫線的“央求”換成”期待”好嗎為什么

答：__________________________________________________________

6．文章結(jié)尾說“我懂得母親沒有說完的話。”你認(rèn)為文中的“我”懂了嗎？請結(jié)合結(jié)尾段中的描寫內(nèi)容具體說明。

答：__________________________________________________________

7．如果將這篇文章標(biāo)題中的“秋天”兩字去掉好嗎為什么

答：__________________________________________________________（四）《春》3、4段1、坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。這一句寫了什么內(nèi)容？請用一句話概括，并說明這樣寫的好處。

2、想象一下“小草偷偷地從土里鉆出來”描繪了這樣的畫面下邊的詩句哪一句描寫的畫面與它最接近（）春風(fēng)又綠江南岸（王安石《船泊瓜州》）淺草才能沒馬蹄（白居易《錢塘湖春行》）草色遙看近卻無（韓愈《早春呈水部張十八員外》）風(fēng)吹草低見牛羊（《敕勒歌》）3、“成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去”這一句中的“鬧”字換成“叫”字好不好為什么4、景物本身是沒有思想感情的，但我們可以把它當(dāng)做有思想感情的人來寫。文中有這樣的例子，你認(rèn)為寫得好不好？請說說你的看法。5、從第一段中找出描寫小草的質(zhì)地、色澤和生長旺盛的詞語描寫質(zhì)地的：描寫色澤的：描寫生長旺盛的：6、第二段有一處是作者展開的想象。請?jiān)谠闹挟嫵鰜恚⒄f明這樣寫有什么好處？（五）《春》第5段1．給文中加粗的字注音。巢（）清脆（）2．解詞。賣弄——宛轉(zhuǎn)——3．這段文字從________覺寫春風(fēng)的柔和，從________覺寫春風(fēng)的芳香，從________覺寫春風(fēng)的和悅，把春風(fēng)描寫得有聲有色，有形有味，極其生動。4．春風(fēng)特有的芳香是指________。5．概括這段文字的主要內(nèi)容。6．這段文字中，作者滲透其中的是怎樣的思想感情？（六）《春》第6段1．用兩個(gè)字概括春雨的特點(diǎn)____、____，體現(xiàn)這兩個(gè)字的句子分別是a____________________，b__________________。2．寫春雨“像牛毛，像花針，像細(xì)絲”，牛毛、花針、細(xì)絲的共同點(diǎn)都很細(xì)，但也有不同點(diǎn)，請你說說它們的不同點(diǎn)是什么？

3．雨中的自然景物，只寫植物，只寫樹葉和小草。在狀寫樹葉和小草時(shí)用的詞不一樣，為什么？4．細(xì)雨“密密地斜織著”，“斜織”用得好，為什么？

5．“他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。”所用的