2023學年高考生物模擬試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．實驗研究表明：乙烯能抑制根系生長；低濃度的生長素可以促進根系生長，較高濃度的生長素則抑制根系生長。下列有關推論最合理的是（）A．生長素與乙烯相互轉化B．生長素可誘導乙烯的合成C．生長素與乙烯的化學本質相同D．生長素對乙烯的合成有負反饋調節作用2．對菊花幼苗施用不同濃度的生長素，10天后對主根長度和側根數目分別進行計數，結果如表，據表分析，以下分析錯誤的是（）測定項目生長素濃度（單位：×10-5moI/L）050100150200未知濃度生長素溶液（X）主根長度（相對值）10.90.70.50.3未測側根數目（個）468636A．由表中數據可知，生長素對側根生長的作用具有兩重性B．采用適當濃度的生長素類似物如2，4-D也可以得到類似的實驗結果C．據表可知，促進側根數量増加的生長素濃度會抑制主根伸長D．將X稀釋后作用于菊花幼苗，如側根數目小于6，X的濃度為150×10-5moI/L3．下列可以稱為種群密度的是（）A．浙江省嘉興市的人口數量 B．池塘中一立方米內魚的數量C．一個蜂巢中所有工蜂數量 D．穩定型生物種群的個體數量4．研究人員以HCl溶液和淀粉酶為實驗材料，探究它們對蛋白質和淀粉的催化水解作用，實驗結果如圖所示（同種底物起始量相同，在反應相同時間后測得底物剩余量）。有關分析錯誤的是（）A．物質1、2分別為蛋白質和淀粉B．圖甲、圖乙實驗所用催化劑分別是HCl溶液和淀粉酶C．該實驗可證明酶具有專一性和高效性D．該實驗可證明淀粉酶具有降低活化能的作用5．下列關于胚胎移植技術應用的敘述，錯誤的是A．應用胚胎移植可大大縮短受體本身的繁殖周期B．應用胚胎移植可以減少優良種畜的引進，豐富品種資源C．胚胎移植技術在人類目前主要應用于解決某些不孕癥者的生育問題D．胚胎移植可充分發揮優良母牛的繁殖潛力，相同時間內可得到較多的良種牛犢6．下列關于肺炎雙球菌轉化實驗的敘述，正確的是（）A．活體和離體轉化實驗都證明S型菌的DNA可以使小鼠死亡B．R型菌轉化為S型菌后，其DNA分子中嘌呤與嘧啶比例相同C．S型菌和R型菌性狀的不同是基因選擇性表達的結果D．S型菌的DNA與R型菌混合懸浮培養，一段時間后可觀察到光滑型和粗糙型兩種菌落二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖為培育某種轉基因抗蟲植物的過程示意圖。請回答下列問題：（1）實施基因工程的核心操作是________，目的是________。（2）圖中將含抗蟲基因的質粒導入農桿菌前，常用________處理農桿菌。一般情況下，不能用未處理的農桿菌作為受體細胞，原因是________________。（3）重組Ti質粒上的青霉素抗性基因是作為________。含有重組質粒的農桿菌與愈傷組織在培養基2上共同培養的目的是________________。由植物未成熟的胚獲得愈傷組織的過程稱為________。（4）培養基2與培養基3中所添加物質的主要區別是除了特定的、起篩選作用的物質外，還有________的不同。8．（10分）高溫少雨的季節易引起蝗蟲大爆發。如圖是根據蝗災發生過程及治理過程中的調查數據繪成的曲線圖。請據圖回答下列問題：（1）A～B段，蝗蟲種群的增長速率_________（填“升高”或“下降”），年齡組成為_______型。（2）在高溫少雨的年份，為預防蝗災，應將種群數量控制在___________（填圖中字母）點之前。利用性引誘劑誘殺雄蟲可以防止C點出現，原因是改變了蝗蟲的___________，從而大大降低其___________，使種群密度下降，該方法屬于___________防治。（3）治理蝗蟲的目的是______________________（從能量角度分析）。防治的結果，使蝗蟲數量維持在D～E水平，發揮其控制植物正常競爭，維持植物種類多樣性的作用，這是利用了生物的___________價值。9．（10分）秋冬季，為更有效利用秸稈內營養成分，在相對密封的塑料大棚內，建成秸稈生物反應堆如圖。在耕作士上栽培番茄，然后每隔一段時間在生物反應堆上進行等距離“澆水---打孔透氣”處理。一段時間后，測定相關指標，結果見下表。據表回答下列問題。指標組別棚內CO2濃度地表溫度有效氧含量有效磷含量速效鉀含量微生物密度害蟲卵密度番茄生物量對照組低低低低低低高低處理組高高高高高高低高（1）在生物反應堆中加入牛糞，其主要目的是提供______________，以加速秸稈的降解。打孔的目的是___________。（2）表中的__________須通過細胞膜上的載體蛋白進入番茄根尖細胞。（3）與對照組相比，處理組提高了番茄生物量。從能量流動的角度分析，表中可提高能量輸入番茄的直接因素是_________________________，可降低番茄能量輸出的直接因素是_____________________。10．（10分）請根據以下不同情況，回答下列有關變異與生物進化的問題：（1）在染色體數目變異中，既可發生以染色體組為單位的變異，也可發生以________（填“基因”或“染色體”）為單位的變異。染色體變異不同于基因突變之處有①染色體變異涉及的堿基對的數目比基因突變的多，②________________________________________（從觀察或對性狀影響的角度考慮）。（2）某動物種群中，基因型為AA、Aa和aa的個體依次占25%、50%和25%。若該種群中基因型為aa的個體沒有繁殖能力，其他個體間可以隨機交配，理論上，下一代中AA：Aa：aa＝________。（3）果蠅的隱性突變基因a純合時雌蠅不育（無生殖能力），但雄蠅無影響。一對基因型為Aa的果蠅交配產生子一代，子一代隨機交配產生子二代。子二代與子一代相比，A的基因頻率________（填“增大”“減小”或“不變”）。（4）假設某果蠅種群中雌雄個體數目相等，且種群中只有Aa一種基因型。若該果蠅種群隨機交配的實驗結果是第一代中有Aa和aa兩種基因型，且比例為2：1，則對該結果最合理的解釋是________。根據這一解釋，第一代再隨機交配，第二代中所有個體的基因型及比例應為________。11．（15分）下圖為夏季晴朗的一天，生長狀況相同的油桃在露天和溫室大棚兩種種植模式下的凈光合速率（P0）變化曲線圖。請據圖分析回答下列問題：（l）c點時，油桃葉肉細胞中產生ATP的場所有____mn段，油桃體內的有機物___（填“增多”“減少”或“不變”），理由是____。（2）bc段、ef段、mn段和op段的凈光合速率均下降，從光合作用過程分析，其中下降原因相同的是_________。（3）7時～8時，ab段光合速率上升得比曲段快的原因主要為___。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】

生長素的功能是：①促進扦插的枝條生根；②促進果實發育；③防止落花落果；乙烯的主要生理作用：促進果實成熟，乙烯存在于植物體的各個部位。【詳解】A、生長素與乙烯不能相互轉化，A錯誤；B、題意顯示，乙烯能抑制根系生長，較高濃度的生長素則抑制根系生長，故可推測高濃度生長素通過誘導乙烯的合成實現了對根生長的抑制，B正確；C、生長素的化學本質是吲哚乙酸，與乙烯的化學本質不同，C錯誤；D、根據B項分析可知，生長素濃度過高可促進乙烯合成，但無法確定生長素對乙烯進行的是不是反饋調節，D錯誤。故選B。2、D【解析】

根據表中的數據可知，對于側根而言，生長素濃度為0×10-5mol/L時，生根數為4根；隨著濃度增加到100×10-5mol/L左右時，生根數逐漸增加，到150×10-5mol/L時，生根數為6個。現有一未知濃度的生長素溶液，作用于插條后生根的數目是6，此濃度可能是50×10-5mol/L或150×10-5mol/L。為確定該生長素的實際濃度，可將生長素溶液適當稀釋后作用于插條，若生根數目大于6，則生長素濃度為l50×10-5mol/L；若生根數目小于6，則生長素濃度為50×10-5mol/L。【詳解】A、由表中數據可知，低濃度的生長素促進側根數目的生長，高濃度的生長素抑制側根數目的生長，生長素對側根生長的作用具有兩重性，A正確；B、2，4-D是生長素類似物，具有和生長素相似的作用效果，B正確；C、據表可知，隨著生長素濃度的升高，主根長度逐漸減小，說明促進側根數量增加的生長素濃度會抑制主根伸長，C正確；D、將X稀釋后作用于菊花幼苗，如側根數目小于6，X的濃度為50×10-5moI/L，D錯誤。故選D。3、A【解析】

種群密度是指單位面積或體積內某一種群個體的數量，是種群結構最基本的參數。單位面積或體積內種群個體數量越多，種群密度越高。【詳解】A、一定區域面積如浙江省嘉興市的人口數量可表示種群密度，A正確；B、魚的種類有很多，一立方米內的魚包含多種魚，不是一個種群，B錯誤；C、種群密度應是單位面積或體積中同種生物所有個體的數量，而一個蜂巢中所有工蜂只是蜂群中的部分個體，C錯誤；D、種群密度是種群的最基本的數量特征，與年齡組成無關，D錯誤。故選A。4、D【解析】

酶的特性：

（1）高效性：酶的催化效率大約是無機催化劑的107～1013倍。

（2）專一性：每一種酶只能催化一種或一類化學反應。

（3）作用條件較溫和：高溫、過酸、過堿都會使酶的空間結構遭到破壞，使酶永久失活；在低溫下，酶的活性降低，但不會失活。【詳解】A、圖乙中，物質1沒有水解，物質2水解，說明使用的催化劑具有專一性，因此可以確定圖乙利用的催化劑是淀粉酶，則圖中物質2是淀粉，物質1是蛋白質，A正確；

B、鹽酸水解有機物沒有專一性，并結合A項分析可知，圖甲、圖乙實驗所用催化劑分別是HCl溶液和淀粉酶，B正確；

C、圖乙中利用了淀粉酶，但只能將淀粉水解，因此能夠體現酶的專一性；圖甲中利用的HCl溶液，與圖乙比較，催化淀粉水解的速度慢，因此可以體現酶的高效性，C正確；

D、該實驗不能證明淀粉酶具有降低活化能的作用，D錯誤。

故選D。5、A【解析】

胚胎移植的意義：加速育種工作和品種改良；大量節省購買種畜的費用；一胎多產；保存品種資源和瀕危物種；可充分發揮優秀個體的繁殖潛力（縮短繁殖周期，增加一生繁殖的后代數量）。【詳解】胚胎移植可縮短供體本身的繁殖周期，充分發揮優秀個體的繁殖潛力，但不能縮短受體本身的繁殖周期，A錯誤；應用胚胎移植可以代替種畜的引進，豐富品種資源，B正確；胚胎移植技術除了快速繁育良種家畜外，還可用于克隆哺乳動物，培育轉基因動物，保存珍稀哺乳動物，保護生物多樣性，克服人類不孕等，C正確；給受體母牛植入多個胚胎，可增加雙胞胎和多胞胎的比例，?提高生產能力，D正確。故選A。6、B【解析】

肺炎雙球菌體內轉化實驗：R型細菌→小鼠→存活；S型細菌→小鼠→死亡；加熱殺死的S型細菌→小鼠→存活；加熱殺死的S型細菌+R型細菌→小鼠→死亡；在艾弗里證明遺傳物質是DNA的實驗中，艾弗里將S型細菌的DNA、蛋白質、糖類等物質分離開，單獨的、直接的觀察它們各自的作用．另外還增加了一組對照實驗，即DNA酶和S型活菌中提取的DNA與R型菌混合培養。【詳解】A、活體轉化實驗證明S型菌中有某種轉化因子使R型菌發生轉化，離體轉化實驗證明DNA為轉化因子，但是使小鼠死亡的不是S型菌的DNA，而是活的S型肺炎雙球菌，A錯誤；B、R型菌轉化為S型菌后，遺傳物質還是DNA，遵循堿基互補配對原則，故DNA分子中嘌呤與嘧啶比例相同，各占50%，B正確；C、S型菌和R型菌性狀不同的本質原因是遺傳物質不同，C錯誤；D、混合懸浮培養用的是液體培養基，不會形成菌落，要看到菌落，還需使用固體培養基進行涂布分離，D錯誤。故選B。【點睛】R型和S型肺炎雙球菌的區別是前者沒有莢膜（菌落表現粗糙），后者有莢膜（菌落表現光滑）；由肺炎雙球菌轉化實驗可知，只有S型菌有毒，會導致小鼠死亡，S型菌的DNA才會是R型菌轉化為S型菌。二、綜合題：本大題共4小題7、基因表達載體的構建使目的基因在受體細胞內穩定表達并能遺傳給子代Ca2+未處理的農桿菌吸收質粒的能力極弱標記基因篩選得到含有重組質粒的愈傷組織脫分化生長素和細胞分裂素的濃度及比例【解析】

分析題圖可知，重組Ti質粒中，抗蟲基因為目的基因，青霉素抗性基因為標記基因；將重組Ti質粒通過農桿菌轉化法導入受體細胞中；將植物未成熟的胚放入MS培養基中進行植物組織培養，脫分化后形成愈傷組織，愈傷組織作為受體細胞與農桿菌共同培養，獲得具有重組Ti質粒的愈傷組織，最終培養為轉基因作物。【詳解】（1）基因工程的核心操作時基因表達載體的構建；目的是使目的基因在受體細胞內穩定表達并能遺傳給子代；（2）含抗蟲基因的質粒導入農桿菌之前，常用Ca2+處理農桿菌獲得感受態細胞；未處理的農桿菌由于吸收質粒的能力極弱，一般不用作受體細胞；（3）重組Ti質粒上的青霉素抗性基因是作為標記基因；含有重組質粒的農桿菌與愈傷組織在培養基2上共同培養的目的是篩選得到含有重組質粒的愈傷組織；由植物未成熟的胚獲得愈傷組織的過程稱為脫分化；（4）培養基2與培養基3分別用于篩選愈傷組織與培養愈傷組織，所以添加物質中，還有生長素與細胞分裂素的濃度比例不同。【點睛】本題考查基因工程的相關知識，其中涉及植物組織培養、基因表達載體的構建、標記基因的使用與農桿菌轉化法等相關知識點，需要學生將所學的零散知識連接起來，理解題圖所示的實驗各個步驟的含義以及注意事項。8、下降增長A性別比例出生率生物調整能量流動關系，使能量持續而高效地流向對人類有益的部分間接【解析】

S型增長曲線有幾個階段：①潛伏期（對環境的適應）：個體數量少，增長速率很慢。②快速增長期（對數期）：個體數量快速增加，k/2時增長速率達到最高。③穩定期（飽和期）：隨著種群密度增加，個體因食物、空間和其他生活條件的斗爭加劇，同時天敵數量也增長。種群數量達到最大值后會有所減少。當數量達到環境條件允許的最大值（K）時，種群會停止生長。種群增長速率為零，即出生率=死亡率，但種群數量達到最大值。④達到K值后，種群的數量一般呈鋸齒狀波動。⑤若對于害蟲在K值時采取一定的方式治理，可使其種群數量快速下降。【詳解】（1）A～B段，種群增長速率減慢，使種群數量增加減慢，但數量仍增加，故年齡組成為增長型。（2）A點是種群數量增長速度最快的點，為有效防治蝗災，應在A點之前及時控制種群數量。利用性引誘劑誘殺雄蟲，可改變種群的性別比例，導致出生率下降，這樣可以防止種群出現C點，該種防治方法屬于生物防治。（3）治理蝗蟲可調整能量流動關系，使能量持續而高效地流向對人類有益的部分（農作物）。蝗蟲數量維持在D～E水平，利用其控制植物正常競爭，維持植物種類多樣性，屬于生物多樣性的間接價值。【點睛】本題考查種群增長曲線，明確S型增長曲線的特點，特別是K值和K/2值時種群的增長速率的特點，要注意和種群的年齡組成結合起來，分析種群的數量變化，要求學生熟練掌握本節的重點內容，并深刻理解，靈活的運用。9、微生物促進根部有氧呼吸磷、鉀棚內CO2濃度高害蟲卵密度低【解析】

根據題干信息和圖形分析，秸稈生物反應堆在15cm的耕作土以下的20cm，從上到下按照牛糞-玉米秸稈-牛糞-玉米秸稈的順序排布；與對照組相比，處理組只有害蟲卵密度低于對照組，而棚內CO2濃度、地表溫度、有效氧含量、有效磷含量、速效鉀含量、微生物密度、番茄生物量都高于對照組。【詳解】（1）在生物反應堆中加入牛糞的目的是提供更多的微生物，加速秸稈中有機物的降解，進而為番茄提供礦質元素；打孔的目的是促進番茄根部有氧呼吸，為根吸收磷、鉀等提供能量。（2）表格中的磷、鉀在土壤中主要是以離子的形式存在的，以主動運輸的方式進入番茄根細胞，而主動運輸需要細胞膜上載體蛋白的協助。（3）二氧化碳是光合作用的反應物之一，與對照組相比，處理組提高能量輸入番茄的直接因素是其棚內CO2濃度高；而處理組的害蟲卵密度低是可降低番茄能量輸出的直接因素。【點睛】解答本題的關鍵是掌握實驗設計的基本原則和思路，能夠根據圖形分析處理組的處理方法，并能夠根據表格分析處理組的各項指標與對照組的差別，進而結合題干要求分析答題。10、染色體染色體變異可以通過顯微鏡觀察到，基因突變則不能（或染色體變異對性狀的影響通常大于基因突變）4：4：1增大A基因純合致死Aa：aa=1：1【解析】

1、基因突變是基因中由于堿基對的增添、缺失或替換而引起的基因結構的改變；染色體變異包括染色體片段的缺失、重復、易位和倒位的染色體結構變異和染色體數目變異，染色體數目變異又分為染色體以染色體組倍數的增加或減少及個別染色體增加或減少。2、基因突變包括顯性突變和隱性突變，隱性純合子發生顯性突變，一旦出現顯性基因就會出現顯性性狀；顯性純合子發生隱性突變，突變形成的雜合子仍然是顯性性狀，只有雜合子自交后代才出現隱性性狀。【詳解】（1）在染色體數目變異中，既可發生以染色體組為單位的變異，也可發生以個別染色體為單位的變化，基因突變是基因中個別堿基對的變化不會引起基因數目和排列順序的變化，染色體變異涉及的堿基對數目變化多，會引起基因數目和排列順序的變化，同時染色體變異在顯微鏡下可以觀察到，而基因突變不能。（2）AA、Aa和aa基因型的個體依次占25%、50%、25%．若該種群中的aa個體沒有繁殖能力，則具有繁殖能力的個體中，AA占1/3，Aa占2/3；因此A的基因頻率為1/3+2/3×1/2＝2/3，a的基因頻率為13據遺傳平衡定律，其他個體間可以隨機交配，后代中AA的頻率2/3×2/3，Aa為2×1/3×2/3，aa為1/3×1/3，下一代中AA：Aa：aa=4：4：1。（3）按照分離定律，一對基因型為Aa的果蠅交配產生的后代的基因型及比例是AA：Aa：aa=1：2：1，子一代雄性個體都是可育的，產生的配子的類型及比例是A：a=1：1，雌性個體aa不育，因此產生的卵細胞的基因型及比例是A：a=2：1，自由交配得到子二代的基因型是AA：Aa：aa=2：3：1，子二代A的基因頻率是2/6+1/2×3/6＝7/12，子二代與子一代相比，A的基因頻率增大。（4）如果若該果蠅種群隨機交配的實驗結果是子一代中只有Aa和aa兩種基因型，且比例為2：1，