緒論第三節(jié)機械零件的摩擦、磨損和潤滑2020/3/3緒論1微材分析本節(jié)內(nèi)容是《機械基礎》里緒論中的第三節(jié),通過本節(jié)的學習可以強化對機械零件的摩擦和磨損的認識,培養(yǎng)怎樣對機械零件進行維護和潤滑的能力?！稒C械基礎》是中職學校機械專業(yè)的門綜合基礎學科。通過本課程的學習,為學習職業(yè)崗位技術,形成職業(yè)能力打下基礎。教學重難點1、機械中的摩擦2、機械中的磨損3、機械中的潤滑2020/3/3微材分析2微材分析教學目標1、知識與技能(1)了解機械中的摩擦、特征及類型(2)了解機械中的磨損、特征及類型(3)了解機械中的潤滑、特征、類型及維護2、過程與方法:通過木節(jié)的學習,使學生了解機械零件的摩擦、磨損及潤滑,知道在實際生產(chǎn)生活中怎樣防止杋械零件因磨損和摩擦而失效的問題,怎樣對機械零件進行潤滑和保護。3、情感態(tài)度價值觀:在學習過程中不斷提升學生的人生觀和價值觀,能用辯證的觀點解決生活中遇到的問題。4、教具分析:為了更好地與學生互動,準備了各種示意圖,以便讓學生對零件的磨損、摩擦和潤滑了解的更直觀020/33微材分析3學情分析職業(yè)學校的大部分學生知識底子薄,學習習慣較差,這就要求我們在授課時要照顧全面,講解應有層次,既要注重基礎理論知識又要注重理論聯(lián)系實際。讓學生們把所學的理論知識應用到實際生產(chǎn)生活當中去,來提高同學們的實踐能力2020/3/3學情分析4微學教法在教學中,要較好的突出重點,突破難點,采用圖片導入法引起同學們的興趣,通過問題探究法、分組討論法、引導啟發(fā)法、師生互動、實物模型等方法讓學生真正的參與到課堂上去,培養(yǎng)同學們的參與意識,成為課堂的主體,能夠積極主動地去學習,同時在教學中采用多媒體課件演示法進一步幫助學生理解所學內(nèi)容。2020/3/3微學教法5教學過程導入新課講授新課·小結(jié)及教學反饋·布置作業(yè)2020/3/3教學過程6導入新課實際生活中,摩擦處處存在,既有利,又有弊?，F(xiàn)列舉如下【有益摩擦】①走路時,鞋與地面之間的摩擦;②手握筷子時的摩擦③爬樹時,人與樹之間的摩擦:④手拿油瓶時的摩擦⑤剎車時,車輪胎與地面間的摩擦;⑥用鉛筆寫字時,鉛筆尖與紙之間的摩擦:⑦用小刀削鉛筆時,鉛筆與小刀之間的摩擦⑧用黑板擦擦黑板時,黑板擦與黑板之間的摩擦?！居泻δΣ痢竣贆C器的運動部件間產(chǎn)生的摩擦②自行車的軸與軸承間的摩擦,抹點黃油③人拉笨重的物體時,物體與水平地面間的摩擦④滑雪時,滑雪板與雪面間的摩擦⑤門軸吱吱響,“叫’點油,門鎖發(fā)卡,點點機油⑥縫紉機噪聲加大,注點機器油,潤滑,減少干摩擦、摩損和降噪⑦手推車推不動打點氣、注點油以上這些,都是摩擦現(xiàn)象2020/3/3導入新課7講授新課這節(jié)課同學們要學習以下知識:、熟記杋械零件摩擦、黁損和潤滑的基本概念2、了解機械零件的摩擦類型3、了解杋械零件的磨損類型及磨損過程4、了解機械零件的潤滑類型2020/3/3講授新課8基本欐念1、摩擦摩擦是兩相互接觸的物體有相對運動或相對運動趨勢時在接觸處產(chǎn)生阻力的現(xiàn)象。按用途,摩擦可分為有益摩擦和有害摩擦。2、磨損磨損是摩擦體接觸表面的材料在相對運動中由于機械作用,或伴有化學作用而產(chǎn)生的不斷損耗的現(xiàn)象3、潤滑潤滑是向承載的兩摩擦表面之間注入潤滑劑,以降低摩擦阻力和減緩磨損的技術措施。它的作用除了能顯著提高機械的使用性能和壽命并減少能耗之外,還可以起到冷卻吸振、防銹的作用020/33基本欐念9二、機械中的摩擦摩擦副相互摩擦的兩個物體稱為摩擦副2、摩擦的分類內(nèi)摩擦:物質(zhì)內(nèi)部,阻礙分子間相對運動按摩擦副的運動狀態(tài)靜摩擦擦動摩擦按摩擦副的運動形式滑動摩擦外摩擦滾動摩擦干摩擦物體接觸表面按摩擦副的潤滑狀態(tài)邊界摩擦阻礙其相對運動液體摩擦2020/3/3混合摩擦二、機械中的摩擦10機械零件的摩擦-磨損和潤滑課件11機械零件的摩擦-磨損和潤滑課件12機械零件的摩擦-磨損和潤滑課件13機械零件的摩擦-磨損和潤滑課件14機械零件的摩擦-磨損和潤滑課件15機械零件的摩擦-磨損和潤滑課件16機械零件的摩擦-磨損和潤滑課件17機械零件的摩擦-磨損和潤滑課件18機械零件的摩擦-磨損和潤滑課件19機械零件的摩擦-磨損和潤滑課件20機械零件的摩擦-磨損和潤滑課件21機械零件的摩擦-磨損和潤滑課件22機械零件的摩擦-磨損和潤滑課件23機械零件的摩擦-磨損和潤滑課件24機械零件的摩擦-磨損和潤滑課件25緒論第三節(jié)機械零件的摩擦、磨損和潤滑2020/3/3緒論26微材分析本節(jié)內(nèi)容是《機械基礎》里緒論中的第三節(jié),通過本節(jié)的學習可以強化對機械零件的摩擦和磨損的認識,培養(yǎng)怎樣對機械零件進行維護和潤滑的能力。《機械基礎》是中職學校機械專業(yè)的門綜合基礎學科。通過本課程的學習,為學習職業(yè)崗位技術,形成職業(yè)能力打下基礎。教學重難點1、機械中的摩擦2、機械中的磨損3、機械中的潤滑2020/3/3微材分析27微材分析教學目標1、知識與技能(1)了解機械中的摩擦、特征及類型(2)了解機械中的磨損、特征及類型(3)了解機械中的潤滑、特征、類型及維護2、過程與方法:通過木節(jié)的學習,使學生了解機械零件的摩擦、磨損及潤滑,知道在實際生產(chǎn)生活中怎樣防止杋械零件因磨損和摩擦而失效的問題,怎樣對機械零件進行潤滑和保護。3、情感態(tài)度價值觀:在學習過程中不斷提升學生的人生觀和價值觀,能用辯證的觀點解決生活中遇到的問題。4、教具分析:為了更好地與學生互動,準備了各種示意圖,以便讓學生對零件的磨損、摩擦和潤滑了解的更直觀020/33微材分析28學情分析職業(yè)學校的大部分學生知識底子薄,學習習慣較差,這就要求我們在授課時要照顧全面,講解應有層次,既要注重基礎理論知識又要注重理論聯(lián)系實際。讓學生們把所學的理論知識應用到實際生產(chǎn)生活當中去,來提高同學們的實踐能力2020/3/3學情分析29微學教法在教學中,要較好的突出重點,突破難點,采用圖片導入法引起同學們的興趣,通過問題探究法、分組討論法、引導啟發(fā)法、師生互動、實物模型等方法讓學生真正的參與到課堂上去,培養(yǎng)同學們的參與意識,成為課堂的主體,能夠積極主動地去學習,同時在教學中采用多媒體課件演示法進一步幫助學生理解所學內(nèi)容。2020/3/3微學教法30教學過程導入新課講授新課·小結(jié)及教學反饋·布置作業(yè)2020/3/3教學過程31導入新課實際生活中,摩擦處處存在,既有利,又有弊?，F(xiàn)列舉如下【有益摩擦】①走路時,鞋與地面之間的摩擦;②手握筷子時的摩擦③爬樹時,人與樹之間的摩擦:④手拿油瓶時的摩擦⑤剎車時,車輪胎與地面間的摩擦;⑥用鉛筆寫字時,鉛筆尖與紙之間的摩擦:⑦用小刀削鉛筆時,鉛筆與小刀之間的摩擦⑧用黑板擦擦黑板時,黑板擦與黑板之間的摩擦?！居泻δΣ痢竣贆C器的運動部件間產(chǎn)生的摩擦②自行車的軸與軸承間的摩擦,抹點黃油③人拉笨重的物體時,物體與水平地面間的摩擦④滑雪時,滑雪板與雪面間的摩擦⑤門軸吱吱響,“叫’點油,門鎖發(fā)卡,點點機油⑥縫紉機噪聲加大,注點機器油,潤滑,減少干摩擦、摩損和降噪⑦手推車推不動打點氣、注點油以上這些,都是摩擦現(xiàn)象2020/3/3導入新課32講授新課這節(jié)課同學們要學習以下知識:、熟記杋械零件摩擦、黁損和潤滑的基本概念2、了解機械零件的摩擦類型3、了解杋械零件的磨損類型及磨損過程4、了解機械零件的潤滑類型2020/3/3講授新課33基本欐念1、摩擦摩擦是兩相互接觸的物體有相對運動或相對運動趨勢時在接觸處產(chǎn)生阻力的現(xiàn)象。按用途,摩擦可分為有益摩擦和有害摩擦。2、磨損磨損是摩擦體接觸表面的材料在相對運動中由于機械作用,或伴有化學作用而產(chǎn)生的不斷損耗的現(xiàn)象3、潤滑潤滑是向承載的兩摩擦表面之間注入潤滑劑,以降低摩擦阻力和減緩磨損的技術措施。它的作用除了能顯著提高機械的使用性能和壽命并減少能耗之外,還可以起到冷卻吸振、防銹的作用020/33基本欐念34二、機械中的摩擦摩擦副相互摩擦的兩個物體稱為摩擦副2、摩擦的分類內(nèi)摩擦:物質(zhì)內(nèi)部,阻礙分子間相對運動按摩擦副的運動狀態(tài)靜摩擦擦動摩擦按摩擦副的運動形式滑動摩擦外摩擦滾動摩擦干摩擦物體接觸表面按摩擦副的潤滑狀態(tài)邊界摩擦阻礙其相對運動液體摩擦2020/3/3混合摩擦二、機械中的摩擦35機械零件的摩擦-磨損和潤滑課件36機械零件的摩擦-磨損和潤滑課件37機械零件的摩擦-磨損和潤滑課件38機械零件的摩擦-磨損和潤滑課件39機械零件的摩擦-磨損和潤滑