第三節氧化還原反應第1課時氧化還原反應第三節氧化還原反應《氧化還原反應》課件一、氧化還原反應1.從得氧、失氧的角度認識氧化還原反應化學反應3CO+Fe2O3

2Fe+3CO22CuO+C2Cu+CO2得氧物質___C發生_____反應CO氧化一、氧化還原反應化學3CO+Fe2O32CuO+C失氧物質Fe2O3CuO發生_____反應結論氧化反應與還原反應_____發生還原同時失氧Fe2O3CuO發生_____反應結論氧化反應與還原反應2.從化合價的角度認識氧化還原反應2.從化合價的角度認識氧化還原反應《氧化還原反應》課件3.從電子轉移的角度認識氧化還原反應電子得失電子轉移分析

氧化反應__________________________________失去電子的原子電子對偏離的原子3.從電子轉移的角度認識氧化還原反應電子得失電子轉移分析電子得失電子轉移還原反應__________________________________結論________________________________________________得到電子的原子電子對偏向的原子有電子轉移(得失或偏移)的化學反應是氧化還原反應電子得失電子轉移還原________________結論__【巧判斷】(1)氧化還原反應中一定有氧元素參加。 (

)提示:×。氧化還原反應的特征是有元素化合價的變化,因此與是否有氧元素參加無關。【巧判斷】(2)在氧化還原反應中可能只有元素化合價的升高,而無元素化合價的降低。 (

)提示:×。元素化合價升降是氧化還原反應的特征。(2)在氧化還原反應中可能只有元素化合價的升高,而無元素化合(3)當反應中有一種元素被氧化時,一定有另一種元素被還原。 (

)提示:×。可能是同種元素化合價的升降,如2H2O2====2H2O+O2↑。(3)當反應中有一種元素被氧化時,一定有另一種元素被還原。 (4)Na2O+H2O====2NaOH屬于氧化還原反應。(

)提示:×。此反應中各元素的化合價均沒有發生變化,因此為非氧化還原反應。(4)Na2O+H2O====2NaOH屬于氧化還原反應。(【情境·思考】

《中國詩詞大會》是央視首檔全民參與的詩詞節目,節目以“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”為基本宗旨,力求通過對詩詞知識的比拼及賞析,帶動全民重溫那些曾經學過的古詩詞,分享詩詞之美,感受詩詞之趣,從古人的智慧和情懷中汲取營養,涵養心靈。【情境·思考】《氧化還原反應》課件古詩詞是古人為我們留下的寶貴精神財富,思考下列詩句是否都涉及氧化還原反應。①野火燒不盡,春風吹又生②粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間③春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干④爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇古詩詞是古人為我們留下的寶貴精神財富,思考下列詩句是否都涉及提示:②不涉及。“粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間”實質是碳酸鈣的分解和氧化鈣與水的反應,都沒有元素化合價的變化,不屬于氧化還原反應。提示:②不涉及。“粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間”實質是碳酸4.氧化還原反應的特征和本質:(1)特征和本質4.氧化還原反應的特征和本質:(2)兩者關系元素原子元素化合價_____物質被_____元素原子元素化合價_____物質被_____升高氧化降低還原(2)兩者關系升高氧化降低還原二、氧化還原反應與四種基本反應類型的關系1.圖示關系二、氧化還原反應與四種基本反應類型的關系2.文字表述(1)置換反應_____是氧化還原反應。(填“一定”“不一定”或“一定不”,下同)(2)復分解反應_________是氧化還原反應。(3)化合反應和分解反應_______是氧化還原反應。①有單質參加的化合反應_____是氧化還原反應。②有單質生成的分解反應_____是氧化還原反應。一定一定不不一定一定一定2.文字表述一定一定不不一定一定一定【微思考】(1)反應4HCl(濃)+MnO2MnCl2+Cl2↑+2H2O是否屬于氧化還原反應?根據該反應思考四種基本反應類型能否涵蓋所有反應?提示:反應中氯元素化合價升高,錳元素化合價降低,反應屬于氧化還原反應,但不屬于四種基本反應類型中的任何一種。【微思考】(1)反應4HCl(濃)+MnO2MnC(2)有單質參加或生成的反應一定是氧化還原反應嗎?提示:不一定。反應3O22O3中有單質參加或生成,但元素的化合價沒有變化,不屬于氧化還原反應。(2)有單質參加或生成的反應一定是氧化還原反應嗎?【情境·思考】北京冬奧會將在2022年2月4日至2月20日在我國北京和河北張家口市聯合舉行,這是我國第一次舉辦冬奧會。如圖所示的奧運五連環中填入了5種物質,相連環物質間能發生反應,不相連環物質間不能發生反應。你認為“五連環”中物質間發生的反應,沒有涉及的基本反應類型和屬于氧化還原反應的個數有幾個?【情境·思考】北京冬奧會將在2022年2月4日至2月20日在《氧化還原反應》課件提示:沒有涉及分解反應,屬于氧化還原反應的有2個。分析可知,這幾種物質之間的反應有鐵和稀鹽酸間的置換反應、稀鹽酸和氫氧化鈉溶液之間的復分解反應、二氧化碳和氫氧化鈉溶液之間的反應、碳和二氧化碳之間的化合反應,注意二氧化碳和氫氧化鈉溶液之間發生的反應不是復分解反應。提示:沒有涉及分解反應,屬于氧化還原反應的有2個。分析可知,知識點一氧化還原反應的概念、本質【重點釋疑】1.氧化還原反應的有關概念(1)從特征和本質認識氧化還原反應知識點一氧化還原反應的概念、本質角度化合價(特征)電子轉移(本質)氧化反應化合價升高的反應失去電子或電子對偏離的反應還原反應化合價降低的反應得到電子或電子對偏向的反應氧化還原反應有化合價升高和降低的反應有電子轉移(電子得失或電子對偏移)的反應角度化合價(特征)電子轉移(本質)氧化化合價升高的反應失去電(2)氧化還原反應中對立統一的關系:①化合價有升必有降。②電子有得必有失。③有氧化反應,必然有還原反應。(2)氧化還原反應中對立統一的關系:2.氧化還原反應的實質和特征(1)實質:電子的轉移,包括電子的得失和電子對的偏移。(2)特征:元素化合價的升高和降低。(3)關系:原子失去1個電子,元素的化合價就升高1價;原子得到1個電子,元素的化合價就降低1價;2.氧化還原反應的實質和特征【易錯提醒】認識氧化還原反應的誤區(1)在氧化還原反應中,一種反應物不一定只表現出一種性質。如反應4HCl(濃)+MnO2MnCl2+Cl2↑+2H2O中,參加反應的HCl一半表現了還原性,另一半表現了酸性。【易錯提醒】認識氧化還原反應的誤區(2)得電子難的元素不一定易失去電子。如碳元素、稀有氣體元素既不容易失電子也不容易得電子。(3)元素由化合態轉變為游離態不一定被氧化,也可能被還原。如HCl轉化為Cl2,氯元素被氧化,CuO轉化為Cu,銅元素被還原。(2)得電子難的元素不一定易失去電子。如碳元素、稀有氣體元素

【思考·討論】在氧化還原反應中,被氧化的物質和被還原的物質是否可以為同一反應物?請舉例說明原因。提示:可以。如反應2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑中,參加反應的KMnO4既表現了還原性,又表現了氧化性。【思考·討論】【案例示范】

【典例】(2019·濟南高一檢測)ClO2是一種高效水處理劑,實驗室通過以下反應制得ClO2:2KClO3+H2C2O4+H2SO42ClO2↑+K2SO4+2CO2↑+2H2O,關于此反應的說法正確的是 (

)【案例示范】A.KClO3化合價降低,失電子B.反應中H2SO4體現了酸性和氧化性C.反應中H2C2O4被氧化D.H2C2O4既被氧化又被還原A.KClO3化合價降低,失電子【思維建模】解答有關氧化還原反應概念問題的思維流程如下:【思維建模】解答有關氧化還原反應概念問題的思維流程如下:【解析】選C。由方程式可知:KClO3中氯元素從+5價變為+4價,化合價降低,得到電子,A錯誤;反應中硫元素的化合價沒有變化,不表現氧化性,B錯誤;H2C2O4中碳元素從+3價變為+4價,化合價升高,失去電子,被氧化,故C正確、D錯誤。【解析】選C。由方程式可知:KClO3中氯元素從+5價變為+

【母題追問】(1)上題反應中,若生成1分子ClO2,反應轉移幾個電子?提示:1個。KClO3中氯元素從+5價變為+4價,生成1分子ClO2,反應轉移1個電子。【母題追問】(1)上題反應中,若生成1分子ClO2,反應轉(2)上題反應中,失去的電子總數與得到的電子總數有什么關系?提示:相等。KClO3中氯元素從+5價變為+4價,共得到2個電子,H2C2O4中碳元素從+3價變為+4價,共失去2個電子,即得失電子總數相等。(2)上題反應中,失去的電子總數與得到的電子總數有什么關系?【規律方法】判斷元素化合價的常用方法(1)熟記常見元素的化合價鈉鉀氫銀正一價,鈣鎂鋅鋇正二價。氟氯溴碘負一價,通常氧是負二價。銅正一二鋁正三,鐵有正二和正三。碳有正二和正四,硫有負二、正四和正六。【規律方法】判斷元素化合價的常用方法(2)計算:依據化合物中元素的正負化合價的代數和為零進行計算。步驟:①標出熟悉元素的化合價。②根據化合物中正、負化合價的代數和為零的原則求解其他元素的化合價。(2)計算:依據化合物中元素的正負化合價的代數和為零進行計算③有機物中碳元素化合價(設為x)的確定方法:有機物中氧元素的化合價為-2,氫元素的化合價為+1。利用元素化合價代數和為零的原則確定碳元素的化合價。乙酸(C2H4O2)中滿足2x+(+1)×4+(-2)×2=0,則x=0。③有機物中碳元素化合價(設為x)的確定方法:有機物中氧元素的

【遷移·應用】1.下列反應屬于氧化還原反應的是 (

)A.CaCO3+2HCl====CaCl2+H2O+CO2↑B.2NaHCO3

Na2CO3+H2O+CO2↑C.Cl2+2NaOH====NaCl+NaClO+H2OD.NaBr+AgNO3====AgBr↓+NaNO3【遷移·應用】【解析】選C。只有C項中元素的化合價發生變化。【解析】選C。只有C項中元素的化合價發生變化。2.下列對氧化還原反應的分析中合理的是 (

)A.Mg變成MgO時化合價升高,失去電子,因此Mg在該反應中被還原B.KMnO4受熱分解,錳元素化合價一方面升高,一方面降低,因此錳元素既被氧化又被還原2.下列對氧化還原反應的分析中合理的是 ()C.CuSO4+2NaOH====Cu(OH)2↓+Na2SO4屬于氧化還原反應D.反應2H2O2H2↑+O2↑,H2O中元素的化合價既有升高,又有降低C.CuSO4+2NaOH====Cu(OH)2↓+Na2S【解析】選D。A中鎂失去電子被氧化而不是被還原;B中高錳酸鉀中錳元素的化合價只有降低,沒有升高,因此錳元素只被還原,沒被氧化;C中沒有元素化合價的變化,不是氧化還原反應;D中氧元素的化合價升高,氫元素的化合價降低。【解析】選D。A中鎂失去電子被氧化而不是被還原;B中高錳酸鉀【補償訓練】

1.(2019·濰坊高一檢測)下列反應中,既屬于氧化還原反應,又屬于離子反應的是 (

)A.鋁片與稀鹽酸的反應B.甲烷與氧氣的反應C.灼熱的炭與二氧化碳反應生成一氧化碳D.氫氧化鈉溶液與稀鹽酸的反應【補償訓練】【解析】選A。A項,既屬于氧化還原反應,又屬于離子反應;B項,不屬于離子反應;C項,不屬于離子反應;D項,不屬于氧化還原反應。【解析】選A。A項,既屬于氧化還原反應,又屬于離子反應;B項2.(2019·朝陽區高一檢測)下列反應(條件均省略)中,反應物中的各種元素都參加了氧化還原反應的是(

)A.2KNO3+S+3C====K2S+N2↑+3CO2↑B.2KMnO4====K2MnO4+MnO2+O2↑C.4HNO3====2H2O+4NO2↑+O2↑D.HgS+O2====Hg+SO22.(2019·朝陽區高一檢測)下列反應(條件均省略)中,反【解析】選D。A項中鉀、氧元素化合價沒變,錯誤;B項中鉀元素化合價沒變,錯誤;C項中氫元素化合價沒變,錯誤。【解析】選D。A項中鉀、氧元素化合價沒變,錯誤;B項中鉀元素【素養提升】樓房有的是用紅磚砌成的,有的則是青磚砌成的,可曾想過為什么同樣的磚坯有的能燒成紅磚,有的能燒成青磚呢?原來燒制磚瓦的黏土中含有二價鐵鹽,黏土做成磚坯,送到窯內大火烘燒,然后熄滅,自然冷卻。此時窯內空氣流暢,氧氣充足,二價鐵鹽被氧化成三氧化二鐵【素養提升】(Fe2O3),由于三氧化二鐵是紅色,所以得到的就是紅磚瓦。待磚坯燒透后,從窯頂向下不斷淋水,當水遇到紅熱磚瓦變成水蒸氣后,碳與水蒸氣反應生成氫氣和一氧化碳。這些還原性氣體能把磚瓦中紅色的氧化鐵還原成黑色氧化亞鐵或四氧化三鐵。紅磚、青磚燒制過程中涉及哪些化學反應,是否是氧化還原反應?(Fe2O3),由于三氧化二鐵是紅色,所以得到的就是紅磚《氧化還原反應》課件提示:涉及二價鐵被氧氣氧化成Fe2O3、碳與水生成CO和H2、CO和H2把Fe2O3還原成黑色FeO或Fe3O4三個反應,且都是氧化還原反應。提示:涉及二價鐵被氧氣氧化成Fe2O3、碳與水生成CO和H2知識點二氧化還原反應與四種基本反應類型的關系【重點釋疑】1.氧化還原反應和四種基本反應類型的劃分標準(1)氧化還原反應是根據元素化合價是否變化劃分的。(2)四種基本反應類型是根據反應物和生成物種類和數目多少來劃分的,是從形式上劃分的。知識點二氧化還原反應與四種基本反應類型的關系2.氧化還原反應與四種基本反應類型相關判斷(1)置換反應全部屬于氧化還原反應。因為有單質的參加和生成,化合價有變化。(2)復分解反應全部屬于非氧化還原反應,因為反應前后元素的化合價沒有變化。2.氧化還原反應與四種基本反應類型相關判斷(3)有單質參加的化合反應屬于氧化還原反應,因為有單質參加的化合反應必然有化合價的變化。(4)有單質生成的分解反應屬于氧化還原反應,因為有單質生成的分解反應必然有化合價的變化。(3)有單質參加的化合反應屬于氧化還原反應,因為有單質參加的【規律方法】(1)兩個可能:化合反應可能是氧化還原反應;分解反應可能是氧化還原反應。(2)兩個一定:置換反應一定是氧化還原反應,復分解反應一定是非氧化還原反應。【規律方法】(1)兩個可能:化合反應可能是氧化還原反應;分解

【思考·討論】(1)氧化還原反應是不是一定屬于四種基本反應類型中的一種?提示:不一定。如3CO+Fe2O32Fe+3CO2就不是四種基本反應類型中的任何一種,但卻是氧化還原反應。【思考·討論】(2)請用交叉分類法表示氧化還原反應與四種基本反應類型的關系。提示:(2)請用交叉分類法表示氧化還原反應與四種基本反應類型的關系【案例示范】

【典例】(2019·海淀高一檢測)研究氧化還原反應,對人類的進步具有極其重要的意義。(1)A圖是“四種基本反應類型與氧化還原反應的關系”,請在A圖中用陰影部分表示反應:H2+CuOCu+H2O所屬的區域。【案例示范】《氧化還原反應》課件(2)“四種基本反應類型與氧化還原反應的關系”也可用B圖表達。其中Ⅰ為化合反應,則Ⅱ為________反應。寫出有水生成的符合反應類型Ⅲ的一個化學方程式:_________。

寫出有水參加的符合反應類型Ⅳ的一個化學方程式:____________________________。

(2)“四種基本反應類型與氧化還原反應的關系”也可用B圖表【解題指南】解答本題應注意以下兩點:(1)明確四大基本反應類型與氧化還原反應的關系。(2)讀懂圖象表達的關系:包含、交叉還是沒有聯系。【解題指南】解答本題應注意以下兩點:【解析】(1)H2+CuOCu+H2O屬于置換反應,置換反應一定是氧化還原反應,二者是包含關系。(2)由反應類型Ⅲ是非氧化還原反應可知屬于復分解反應,反應Ⅳ屬于置換反應,反應Ⅱ是分解反應。【解析】(1)H2+CuOCu+H2O屬于答案:(1)

(2)分解NaOH+HCl====NaCl+H2O(其他合理答案也可)

H2O+CH2+CO(其他合理答案也可)答案:(1)

【遷移·應用】1.下列類型的反應,一定發生電子轉移的是 (

)A.化合反應 B.分解反應C.置換反應 D.復分解反應【遷移·應用】【解析】選C。A項,化合反應不一定是氧化還原反應,如NH3+HCl====NH4Cl,該反應中無電子轉移。B項,分解反應不一定是氧化還原反應,如CaCO3CaO+CO2↑,該反應中無電子轉移。C項,置換反應一定是氧化還原反應,一定發生電子轉移。D項,復分解反應都不是氧化還原反應,無電子轉移。【解析】選C。A項,化合反應不一定是氧化還原反應,2.有以下5個反應(反應條件略):A.Na2O+CO2====Na2CO3B.CH4+2O2

CO2+2H2OC.2KClO32KCl+3O2↑D.2Na+2H2O====2NaOH+H2↑E.CaCO3+2HCl====CaCl2+H2O+CO2↑2.有以下5個反應(反應條件略):屬于化合反應的有________(填字母,下同),屬于分解反應的有________,屬于置換反應的有________,屬于復分解反應的有________________,屬于氧化還原反應的有________,屬于離子反應的有________。

屬于化合反應的有________(填字母,下同),屬于分解反【解析】A項,屬于化合反應,無單質參加反應,故屬于非氧化還原反應;B項,不屬于四種基本反應類型,有元素化合價變化,屬于氧化還原反應;C項,屬于分解反應,有單質生成,故屬于氧化還原反應;D項,屬于置換反應,故屬于氧化還原反應也屬于離子反應;E項,屬于復分解反應,屬于非氧化還原反應,屬于離子反應。答案:A

C

D

E

B、C、D

D、E【解析】A項,屬于化合反應,無單質參加反應,故屬于非氧化還原【補償訓練】(2019·濟寧高一檢測)在下列反應中,HCl被氧化的是

(

)A.HCl+NaOH====NaCl+H2OB.Zn+2HCl====ZnCl2+H2↑C.4HCl(濃)+MnO2MnCl2+Cl2↑+2H2OD.CuO+2HCl====CuCl2+H2O【補償訓練】【解析】選C。A、D屬于非氧化還原反應,B項中HCl被還原。【解析】選C。A、D屬于非氧化還原反應,B項中HCl被還原。【素養遷移】蘋果汁是人們喜愛的一種飲料,現榨的蘋果汁含有Fe2+,在空氣中會由淡綠色變為棕黃色。若加入維生素C,可以有效防止這種現象發生。【素養遷移】蘋果汁是人們喜愛的一種飲料,現榨的蘋果汁含有Fe(1)這說明維生素C什么作用?提示:維生素C能將棕黃色的Fe3+還原為Fe2+,有很強的還原性。(2)哪些食物含有豐富的維生素C?提示:維生素C的主要食物來源是新鮮蔬菜與水果。(1)這說明維生素C什么作用?【課堂回眸】【課堂回眸】當你的才華還撐不起你的野心時，你就該努力。心有猛虎，細嗅薔薇。我TM竟然以為我竭盡全力了。能力是練出來的，潛能是逼出來的，習慣是養成的，我的成功是一步步走出來的。不要因為希望去堅持，要堅持的看到希望。最怕自己平庸碌碌還安慰自己平凡可貴。腳踏實地過好每一天，最簡單的恰恰是最難的。拿夢想去拼，我怎么能輸。只要學不死，就往死里學。我會努力站在萬人中央成為別人的光。行為決定性格，性格決定命運。不曾揚帆，何以至遠方。人生充滿苦痛，我們有幸來過。如果驕傲沒有被現實的大海冷冷拍下，又怎么會明白要多努力才能走到遠方。所有的豪言都收起來，所有的吶喊都咽下去。十年后所有難過都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。駕馭命運的舵是奮斗，不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。失敗時郁郁寡歡，這是懦夫的表現。所有偷過的懶都會變成打臉的巴掌。越努力，越幸運。每一個不起舞的早晨，都是對生命的辜負。死魚隨波逐流，活魚逆流而上。墻高萬丈，擋的只是不來的人，要來，千軍萬馬也是擋不住的既然選擇遠方，就注定風雨兼程。漫漫長路，荊棘叢生，待我用雙手踏平。不要忘記最初那顆不倒的心。胸有凌云志，無高不可攀。人的才華就如海綿的水，沒有外力的擠壓，它是絕對流不出來的。流出來后，海綿才能吸收新的源泉。感恩生命，感謝她給予我們一個聰明的大腦。思考疑難的問題，生命的意義；贊頌真善美，批判假惡丑。記住精彩的瞬間，激動的時刻，溫馨的情景，甜蜜的鏡頭。感恩生命賦予我們特有的靈性。善待自己，幸福無比，善待別人，快樂無比，善待生命，健康無比。一切偉大的行動和思想，都有一個微不足道的開始。在你發怒的時候，要緊閉你的嘴，免得增加你的怒氣。獲致幸福的不二法門是珍視你所擁有的、遺忘你所沒有的。驕傲是勝利下的蛋，孵出來的卻是失敗。沒有一個朋友比得上健康，沒有一個敵人比得上病魔，與其為病痛暗自流淚，不如運動健身為生命添彩。有什么別有病，沒什么別沒錢，缺什么也別缺健康，健康不是一切，但是沒有健康就沒有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快樂不能不要；什么都可以忘掉，健身不能忘掉。選對事業可以成就一生，選對朋友可以智能一生，選對環境可以快樂一生，選對伴侶可以幸福一生，選對生活方式可以健康一生。含淚播種的人一定能含笑收獲一個有信念者所開發出的力量，大于個只有興趣者。忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。影響我們人生的絕不僅僅是環境，其實是心態在控制個人的行動和思想。同時，心態也決定了一個人的視野、事業和成就，甚至一生。每一發奮努力的背后，必有加倍的賞賜。懶惰像生銹一樣，比操勞更消耗身體。所有的勝利，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道。所有的失敗，與失去自己的失敗比起來，更是微不足道挫折其實就是邁向成功所應繳的學費。在這個塵世上，雖然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人與人之間多些信任，多些關愛，那么，就會增加許多陽光。一個能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動的人，永遠不必為自己的前途擔心。當一個人先從自己的內心開始奮斗，他就是個有價值的人。沒有人富有得可以不要別人的幫助，也沒有人窮得不能在某方面給他人幫助。時間告訴你什么叫衰老，回憶告訴你什么叫幼稚。不要總在過去的回憶里纏綿，昨天的太陽，曬不干今天的衣裳。今天做別人不愿做的事，明天就能做別人做不到的事。到了一定年齡，便要學會寡言，每一句話都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底線。趁著年輕，不怕多吃一些苦。這些逆境與磨練，才會讓你真正學會謙恭。不然，你那自以為是的聰明和藐視一切的優越感，遲早會毀了你。無論現在的你處于什么狀態，是時候對自己說：不為模糊不清的未來擔憂，只為清清楚楚的現在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。崇高的理想就像生長在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養恐懼。海浪的品格，就是無數次被礁石擊碎又無數閃地撲向礁石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。經過大海的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是沒味的。你可以勝利，也可以失敗，但你不能屈服。越是看起來極簡單的人，越是內心極豐盛的人。盆景秀木正因為被人溺愛，才破滅了成為棟梁之材的夢。樹苗如果因為怕痛而拒絕修剪，那就永遠不會成材。生活的激流已經涌現到萬丈峭壁，只要再前進一步，就會變成壯麗的瀑布。生命很殘酷，用悲傷讓你了解什么叫幸福，用噪音教會你如何欣賞寂靜，用彎路提醒你前方還有坦途。山澗的泉水經過一路曲折，才唱出一支美妙的歌通過云端的道路，只親吻攀登者的足跡。敢于向黑暗宣戰的人，心里必須充滿光明。驕傲，是斷了引線的風箏，稍縱即逝；自卑，是剪了雙翼的飛鳥，難上青天。這兩者都是成才的大向你的美好的希冀和追求撒開網吧，九百九十九次落空了，還有一千次呢。只有創造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充實的生活。激流勇進者方能領略江河源頭的奇觀勝景忙于采集的蜜蜂，無暇在人前高談闊論有一個人任何時候都不會背棄你，這個人就是你自己。誰不虛偽，誰不善變，誰都不是誰的誰。又何必把一些人，一些事看的那么重要。有一種女人像貝殼一樣，外面很硬，內在其實很軟。心里有一顆美麗的珍珠，卻從來不輕易讓人看見。人生沒有絕對的公平，而是相對公平。在一個天平上，你得到越多，勢必要承受更多，每一個看似低的起點，都是通往更高峰的必經之路。你要學會捂上自己的耳朵，不去聽那些熙熙攘攘的聲音；這個世界上沒有不苦逼的人，真正能治愈自己的，只有你自己。時間會告訴你一切真相。有些事情，要等到你漸漸清醒了，才明白它是個錯誤；有些東西，要等到你真正放下了，才知道它的沉重。時間并不會真的幫我們解決什么問題，它只是把原來怎么也想不通的問題，變得不再重要了。生活不是讓你用來妥協的。你退縮得越多，那么可以讓你喘息的空間也就是越少。胸懷臨云志，莫負少年時唯有行動才能解除所有的不安。明天的希望，讓我們忘記昨天的痛！如果你不努力爭取你想要的，那你永遠都不會擁有它。過去屬于死神，未來屬于你自己其實每一條都通往陽光的大道，都充滿坎坷。所有的勝利，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道。我已經看見，多年后的自己。自信！開朗！豁達！努力的目的在于讓媽媽給自己買東西時像給我買東西一樣干脆。被人羞辱的時候，翻臉不如翻身，生氣不如爭氣。成長道路誰都會受傷，我們才剛剛起航，必須學會堅強。每個人都是自己命運的建筑師。在成長的過程中，我學會了堅持自己。別忘了答應自己要做的事情，別忘了答應自己要去的地方，無論有多難，有多遠。當你的才華還撐不起你的野心時，你就該努力。心有猛虎，細嗅薔薇第三節氧化還原反應第1課時氧化還原反應第三節氧化還原反應《氧化還原反應》課件一、氧化還原反應1.從得氧、失氧的角度認識氧化還原反應化學反應3CO+Fe2O3

2Fe+3CO22CuO+C2Cu+CO2得氧物質___C發生_____反應CO氧化一、氧化還原反應化學3CO+Fe2O32CuO+C失氧物質Fe2O3CuO發生_____反應結論氧化反應與還原反應_____發生還原同時失氧Fe2O3CuO發生_____反應結論氧化反應與還原反應2.從化合價的角度認識氧化還原反應2.從化合價的角度認識氧化還原反應《氧化還原反應》課件3.從電子轉移的角度認識氧化還原反應電子得失電子轉移分析

氧化反應__________________________________失去電子的原子電子對偏離的原子3.從電子轉移的角度認識氧化還原反應電子得失電子轉移分析電子得失電子轉移還原反應__________________________________結論________________________________________________得到電子的原子電子對偏向的原子有電子轉移(得失或偏移)的化學反應是氧化還原反應電子得失電子轉移還原________________結論__【巧判斷】(1)氧化還原反應中一定有氧元素參加。 (

)提示:×。氧化還原反應的特征是有元素化合價的變化,因此與是否有氧元素參加無關。【巧判斷】(2)在氧化還原反應中可能只有元素化合價的升高,而無元素化合價的降低。 (

)提示:×。元素化合價升降是氧化還原反應的特征。(2)在氧化還原反應中可能只有元素化合價的升高,而無元素化合(3)當反應中有一種元素被氧化時,一定有另一種元素被還原。 (

)提示:×。可能是同種元素化合價的升降,如2H2O2====2H2O+O2↑。(3)當反應中有一種元素被氧化時,一定有另一種元素被還原。 (4)Na2O+H2O====2NaOH屬于氧化還原反應。(

)提示:×。此反應中各元素的化合價均沒有發生變化,因此為非氧化還原反應。(4)Na2O+H2O====2NaOH屬于氧化還原反應。(【情境·思考】

《中國詩詞大會》是央視首檔全民參與的詩詞節目,節目以“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”為基本宗旨,力求通過對詩詞知識的比拼及賞析,帶動全民重溫那些曾經學過的古詩詞,分享詩詞之美,感受詩詞之趣,從古人的智慧和情懷中汲取營養,涵養心靈。【情境·思考】《氧化還原反應》課件古詩詞是古人為我們留下的寶貴精神財富,思考下列詩句是否都涉及氧化還原反應。①野火燒不盡,春風吹又生②粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間③春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干④爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇古詩詞是古人為我們留下的寶貴精神財富,思考下列詩句是否都涉及提示:②不涉及。“粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間”實質是碳酸鈣的分解和氧化鈣與水的反應,都沒有元素化合價的變化,不屬于氧化還原反應。提示:②不涉及。“粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間”實質是碳酸4.氧化還原反應的特征和本質:(1)特征和本質4.氧化還原反應的特征和本質:(2)兩者關系元素原子元素化合價_____物質被_____元素原子元素化合價_____物質被_____升高氧化降低還原(2)兩者關系升高氧化降低還原二、氧化還原反應與四種基本反應類型的關系1.圖示關系二、氧化還原反應與四種基本反應類型的關系2.文字表述(1)置換反應_____是氧化還原反應。(填“一定”“不一定”或“一定不”,下同)(2)復分解反應_________是氧化還原反應。(3)化合反應和分解反應_______是氧化還原反應。①有單質參加的化合反應_____是氧化還原反應。②有單質生成的分解反應_____是氧化還原反應。一定一定不不一定一定一定2.文字表述一定一定不不一定一定一定【微思考】(1)反應4HCl(濃)+MnO2MnCl2+Cl2↑+2H2O是否屬于氧化還原反應?根據該反應思考四種基本反應類型能否涵蓋所有反應?提示:反應中氯元素化合價升高,錳元素化合價降低,反應屬于氧化還原反應,但不屬于四種基本反應類型中的任何一種。【微思考】(1)反應4HCl(濃)+MnO2MnC(2)有單質參加或生成的反應一定是氧化還原反應嗎?提示:不一定。反應3O22O3中有單質參加或生成,但元素的化合價沒有變化,不屬于氧化還原反應。(2)有單質參加或生成的反應一定是氧化還原反應嗎?【情境·思考】北京冬奧會將在2022年2月4日至2月20日在我國北京和河北張家口市聯合舉行,這是我國第一次舉辦冬奧會。如圖所示的奧運五連環中填入了5種物質,相連環物質間能發生反應,不相連環物質間不能發生反應。你認為“五連環”中物質間發生的反應,沒有涉及的基本反應類型和屬于氧化還原反應的個數有幾個?【情境·思考】北京冬奧會將在2022年2月4日至2月20日在《氧化還原反應》課件提示:沒有涉及分解反應,屬于氧化還原反應的有2個。分析可知,這幾種物質之間的反應有鐵和稀鹽酸間的置換反應、稀鹽酸和氫氧化鈉溶液之間的復分解反應、二氧化碳和氫氧化鈉溶液之間的反應、碳和二氧化碳之間的化合反應,注意二氧化碳和氫氧化鈉溶液之間發生的反應不是復分解反應。提示:沒有涉及分解反應,屬于氧化還原反應的有2個。分析可知,知識點一氧化還原反應的概念、本質【重點釋疑】1.氧化還原反應的有關概念(1)從特征和本質認識氧化還原反應知識點一氧化還原反應的概念、本質角度化合價(特征)電子轉移(本質)氧化反應化合價升高的反應失去電子或電子對偏離的反應還原反應化合價降低的反應得到電子或電子對偏向的反應氧化還原反應有化合價升高和降低的反應有電子轉移(電子得失或電子對偏移)的反應角度化合價(特征)電子轉移(本質)氧化化合價升高的反應失去電(2)氧化還原反應中對立統一的關系:①化合價有升必有降。②電子有得必有失。③有氧化反應,必然有還原反應。(2)氧化還原反應中對立統一的關系:2.氧化還原反應的實質和特征(1)實質:電子的轉移,包括電子的得失和電子對的偏移。(2)特征:元素化合價的升高和降低。(3)關系:原子失去1個電子,元素的化合價就升高1價;原子得到1個電子,元素的化合價就降低1價;2.氧化還原反應的實質和特征【易錯提醒】認識氧化還原反應的誤區(1)在氧化還原反應中,一種反應物不一定只表現出一種性質。如反應4HCl(濃)+MnO2MnCl2+Cl2↑+2H2O中,參加反應的HCl一半表現了還原性,另一半表現了酸性。【易錯提醒】認識氧化還原反應的誤區(2)得電子難的元素不一定易失去電子。如碳元素、稀有氣體元素既不容易失電子也不容易得電子。(3)元素由化合態轉變為游離態不一定被氧化,也可能被還原。如HCl轉化為Cl2,氯元素被氧化,CuO轉化為Cu,銅元素被還原。(2)得電子難的元素不一定易失去電子。如碳元素、稀有氣體元素

【思考·討論】在氧化還原反應中,被氧化的物質和被還原的物質是否可以為同一反應物?請舉例說明原因。提示:可以。如反應2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑中,參加反應的KMnO4既表現了還原性,又表現了氧化性。【思考·討論】【案例示范】

【典例】(2019·濟南高一檢測)ClO2是一種高效水處理劑,實驗室通過以下反應制得ClO2:2KClO3+H2C2O4+H2SO42ClO2↑+K2SO4+2CO2↑+2H2O,關于此反應的說法正確的是 (

)【案例示范】A.KClO3化合價降低,失電子B.反應中H2SO4體現了酸性和氧化性C.反應中H2C2O4被氧化D.H2C2O4既被氧化又被還原A.KClO3化合價降低,失電子【思維建模】解答有關氧化還原反應概念問題的思維流程如下:【思維建模】解答有關氧化還原反應概念問題的思維流程如下:【解析】選C。由方程式可知:KClO3中氯元素從+5價變為+4價,化合價降低,得到電子,A錯誤;反應中硫元素的化合價沒有變化,不表現氧化性,B錯誤;H2C2O4中碳元素從+3價變為+4價,化合價升高,失去電子,被氧化,故C正確、D錯誤。【解析】選C。由方程式可知:KClO3中氯元素從+5價變為+

【母題追問】(1)上題反應中,若生成1分子ClO2,反應轉移幾個電子?提示:1個。KClO3中氯元素從+5價變為+4價,生成1分子ClO2,反應轉移1個電子。【母題追問】(1)上題反應中,若生成1分子ClO2,反應轉(2)上題反應中,失去的電子總數與得到的電子總數有什么關系?提示:相等。KClO3中氯元素從+5價變為+4價,共得到2個電子,H2C2O4中碳元素從+3價變為+4價,共失去2個電子,即得失電子總數相等。(2)上題反應中,失去的電子總數與得到的電子總數有什么關系?【規律方法】判斷元素化合價的常用方法(1)熟記常見元素的化合價鈉鉀氫銀正一價,鈣鎂鋅鋇正二價。氟氯溴碘負一價,通常氧是負二價。銅正一二鋁正三,鐵有正二和正三。碳有正二和正四,硫有負二、正四和正六。【規律方法】判斷元素化合價的常用方法(2)計算:依據化合物中元素的正負化合價的代數和為零進行計算。步驟:①標出熟悉元素的化合價。②根據化合物中正、負化合價的代數和為零的原則求解其他元素的化合價。(2)計算:依據化合物中元素的正負化合價的代數和為零進行計算③有機物中碳元素化合價(設為x)的確定方法:有機物中氧元素的化合價為-2,氫元素的化合價為+1。利用元素化合價代數和為零的原則確定碳元素的化合價。乙酸(C2H4O2)中滿足2x+(+1)×4+(-2)×2=0,則x=0。③有機物中碳元素化合價(設為x)的確定方法:有機物中氧元素的

【遷移·應用】1.下列反應屬于氧化還原反應的是 (

)A.CaCO3+2HCl====CaCl2+H2O+CO2↑B.2NaHCO3

Na2CO3+H2O+CO2↑C.Cl2+2NaOH====NaCl+NaClO+H2OD.NaBr+AgNO3====AgBr↓+NaNO3【遷移·應用】【解析】選C。只有C項中元素的化合價發生變化。【解析】選C。只有C項中元素的化合價發生變化。2.下列對氧化還原反應的分析中合理的是 (

)A.Mg變成MgO時化合價升高,失去電子,因此Mg在該反應中被還原B.KMnO4受熱分解,錳元素化合價一方面升高,一方面降低,因此錳元素既被氧化又被還原2.下列對氧化還原反應的分析中合理的是 ()C.CuSO4+2NaOH====Cu(OH)2↓+Na2SO4屬于氧化還原反應D.反應2H2O2H2↑+O2↑,H2O中元素的化合價既有升高,又有降低C.CuSO4+2NaOH====Cu(OH)2↓+Na2S【解析】選D。A中鎂失去電子被氧化而不是被還原;B中高錳酸鉀中錳元素的化合價只有降低,沒有升高,因此錳元素只被還原,沒被氧化;C中沒有元素化合價的變化,不是氧化還原反應;D中氧元素的化合價升高,氫元素的化合價降低。【解析】選D。A中鎂失去電子被氧化而不是被還原;B中高錳酸鉀【補償訓練】

1.(2019·濰坊高一檢測)下列反應中,既屬于氧化還原反應,又屬于離子反應的是 (

)A.鋁片與稀鹽酸的反應B.甲烷與氧氣的反應C.灼熱的炭與二氧化碳反應生成一氧化碳D.氫氧化鈉溶液與稀鹽酸的反應【補償訓練】【解析】選A。A項,既屬于氧化還原反應,又屬于離子反應;B項,不屬于離子反應;C項,不屬于離子反應;D項,不屬于氧化還原反應。【解析】選A。A項,既屬于氧化還原反應,又屬于離子反應;B項2.(2019·朝陽區高一檢測)下列反應(條件均省略)中,反應物中的各種元素都參加了氧化還原反應的是(

)A.2KNO3+S+3C====K2S+N2↑+3CO2↑B.2KMnO4====K2MnO4+MnO2+O2↑C.4HNO3====2H2O+4NO2↑+O2↑D.HgS+O2====Hg+SO22.(2019·朝陽區高一檢測)下列反應(條件均省略)中,反【解析】選D。A項中鉀、氧元素化合價沒變,錯誤;B項中鉀元素化合價沒變,錯誤;C項中氫元素化合價沒變,錯誤。【解析】選D。A項中鉀、氧元素化合價沒變,錯誤;B項中鉀元素【素養提升】樓房有的是用紅磚砌成的,有的則是青磚砌成的,可曾想過為什么同樣的磚坯有的能燒成紅磚,有的能燒成青磚呢?原來燒制磚瓦的黏土中含有二價鐵鹽,黏土做成磚坯,送到窯內大火烘燒,然后熄滅,自然冷卻。此時窯內空氣流暢,氧氣充足,二價鐵鹽被氧化成三氧化二鐵【素養提升】(Fe2O3),由于三氧化二鐵是紅色,所以得到的就是紅磚瓦。待磚坯燒透后,從窯頂向下不斷淋水,當水遇到紅熱磚瓦變成水蒸氣后,碳與水蒸氣反應生成氫氣和一氧化碳。這些還原性氣體能把磚瓦中紅色的氧化鐵還原成黑色氧化亞鐵或四氧化三鐵。紅磚、青磚燒制過程中涉及哪些化學反應,是否是氧化還原反應?(Fe2O3),由于三氧化二鐵是紅色,所以得到的就是紅磚《氧化還原反應》課件提示:涉及二價鐵被氧氣氧化成Fe2O3、碳與水生成CO和H2、CO和H2把Fe2O3還原成黑色FeO或Fe3O4三個反應,且都是氧化還原反應。提示:涉及二價鐵被氧氣氧化成Fe2O3、碳與水生成CO和H2知識點二氧化還原反應與四種基本反應類型的關系【重點釋疑】1.氧化還原反應和四種基本反應類型的劃分標準(1)氧化還原反應是根據元素化合價是否變化劃分的。(2)四種基本反應類型是根據反應物和生成物種類和數目多少來劃分的,是從形式上劃分的。知識點二氧化還原反應與四種基本反應類型的關系2.氧化還原反應與四種基本反應類型相關判斷(1)置換反應全部屬于氧化還原反應。因為有單質的參加和生成,化合價有變化。(2)復分解反應全部屬于非氧化還原反應,因為反應前后元素的化合價沒有變化。2.氧化還原反應與四種基本反應類型相關判斷(3)有單質參加的化合反應屬于氧化還原反應,因為有單質參加的化合反應必然有化合價的變化。(4)有單質生成的分解反應屬于氧化還原反應,因為有單質生成的分解反應必然有化合價的變化。(3)有單質參加的化合反應屬于氧化還原反應,因為有單質參加的【規律方法】(1)兩個可能:化合反應可能是氧化還原反應;分解反應可能是氧化還原反應。(2)兩個一定:置換反應一定是氧化還原反應,復分解反應一定是非氧化還原反應。【規律方法】(1)兩個可能:化合反應可能是氧化還原反應;分解

【思考·討論】(1)氧化還原反應是不是一定屬于四種基本反應類型中的一種?提示:不一定。如3CO+Fe2O32Fe+3CO2就不是四種基本反應類型中的任何一種,但卻是氧化還原反應。【思考·討論】(2)請用交叉分類法表示氧化還原反應與四種基本反應類型的關系。提示:(2)請用交叉分類法表示氧化還原反應與四種基本反應類型的關系【案例示范】

【典例】(2019·海淀高一檢測)研究氧化還原反應,對人類的進步具有極其重要的意義。(1)A圖是“四種基本反應類型與氧化還原反應的關系”,請在A圖中用陰影部分表示反應:H2+CuOCu+H2O所屬的區域。【案例示范】《氧化還原反應》課件(2)“四種基本反應類型與氧化還原反應的關系”也可用B圖表達。其中Ⅰ為化合反應,則Ⅱ為________反應。寫出有水生成的符合反應類型Ⅲ的一個化學方程式:_________。

寫出有水參加的符合反應類型Ⅳ的一個化學方程式:____________________________。

(2)“四種基本反應類型與氧化還原反應的關系”也可用B圖表【解題指南】解答本題應注意以下兩點:(1)明確四大基本反應類型與氧化還原反應的關系。(2)讀懂圖象表達的關系:包含、交叉還是沒有聯系。【解題指南】解答本題應注意以下兩點:【解析】(1)H2+CuOCu+H2O屬于置換反應,置換反應一定是氧化還原反應,二者是包含關系。(2)由反應類型Ⅲ是非氧化還原反應可知屬于復分解反應,反應Ⅳ屬于置換反應,反應Ⅱ是分解反應。【解析】(1)H2+CuOCu+H2O屬于答案:(1)

(2)分解NaOH+HCl====NaCl+H2O(其他合理答案也可)

H2O+CH2+CO(其他合理答案也可)答案:(1)

【遷移·應用】1.下列類型的反應,一定發生電子轉移的是 (

)A.化合反應 B.分解反應C.置換反應 D.復分解反應【遷移·應用】【解析】選C。A項,化合反應不一定是氧化還原反應,如NH3+HCl====NH4Cl,該反應中無電子轉移。B項,分解反應不一定是氧化還原反應,如CaCO3CaO+CO2↑,該反應中無電子轉移。C項,置換反應一定是氧化還原反應,一定發生電子轉移。D項,復分解反應都不是氧化還原反應,無電子轉移。【解析】選C。A項,化合反應不一定是氧化還原反應,2.有以下5個反應(反應條件略):A.Na2O+CO2====Na2CO3B.CH4+2O2

CO2+2H2OC.2KClO32KCl+3O2↑D.2Na+2H2O====2NaOH+H2↑E.CaCO3+2HCl====CaCl2+H2O+CO2↑2.有以下5個反應(反應條件略):屬于化合反應的有________(填字母,下同),屬于分解反應的有________,屬于置換反應的有________,屬于復分解反應的有________________,屬于氧化還原反應的有________,屬于離子反應的有________。

屬于化合反應的有________(填字母,下同),屬于分解反【解析】A項,屬于化合反應,無單質參加反應,故屬于非氧化還原反應;B項,不屬于四種基本反應類型,有元素化合價變化,屬于氧化還原反應;C項,屬于分解反應,有單質生成,故屬于氧化還原反應;D項,屬于置換反應,故屬于氧化還原反應也屬于離子反應;E項,屬于復分解反應,屬于非氧化還原反應,屬于離子反應。答案:A

C

D

E

B、C、D

D、E【解析】A項,屬于化合反應,無單質參加反應,故屬于非氧化還原【補償訓練】(2019·濟寧高一檢測)在下列反應中,HCl被氧化的是

(

)A.HCl+NaOH====NaCl+H2OB.Zn+2HCl====ZnCl2+H2↑C.4HCl(濃)+MnO2MnCl2+Cl2↑+2H2OD.CuO+2HCl====CuCl2+H2O【補償訓練】【解析】選C。A、D屬于非氧化還原反應,B項中HCl被還原。【解析】選C。A、D屬于非氧化還原反應,B項中HCl被還原。【素養遷移】蘋果汁是人們喜愛的一種飲料,現榨的蘋果汁含有Fe2+,在空氣中會由淡綠色變為棕黃色。若加入維生素C,可以有效防止這種現象發生。【素養遷移】蘋果汁是人們喜愛的一種飲料,現榨的蘋果汁含有Fe(1)這說明維生素C什么作用?提示:維生素C能將棕黃色的Fe3+還原為Fe2+,有很強的還原性。(2)哪些食物含有豐富的維生素C?提示:維生素C的主要食物來源是新鮮蔬菜與水果。(1)這說明維生素C什么作用?【課堂回眸】【課堂回眸】當你的才華還撐不起你的野心時，你就該努力。心有猛虎，細嗅薔薇。我TM竟然以為我竭盡全力了。能力是練出來的，潛能是逼出來的，習慣是養成的，我的成功是一步步走出來的。不要因為希望去堅持，要堅持的看到希望。最怕自己平庸碌碌還安慰自己平凡可貴。腳踏實地過好每一天，最簡單的恰恰是最難的。拿夢想去拼，我怎么能輸。只要學不死，就往死里學。我會努力站在萬人中央成為別人的光。行為決定性格，性格決定命運。不曾揚帆，何以至遠方。人生充滿苦痛，我們有幸來過。如果驕傲沒有被現實的大海冷冷拍下，又怎么會明白要多努力才能走到遠方。所有的豪言都收起來，所有的吶喊都咽下去。十年后所有難過都是