2022年優(yōu)秀大學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)作為學(xué)生的我們一直在不停的忙著教材的學(xué)習(xí)，似乎沒有終止的時(shí)候。這樣的總結(jié)是很有必要的，可以認(rèn)清自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。這些年來我遵循親人和老師的教導(dǎo)，努力的學(xué)習(xí)著，然而我似乎卻迷失在學(xué)海中。我在學(xué)習(xí)方面有哪些付出，有哪些收獲？我的學(xué)習(xí)方法得當(dāng)否？我學(xué)習(xí)的目的究竟什么?在學(xué)校這么多年我到底學(xué)到了什么？我該歇會(huì)沉思下自己的學(xué)習(xí)了…從進(jìn)大學(xué)到大三，整整三年的時(shí)間，我僅僅是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，為了獲得不錯(cuò)的成績而學(xué)習(xí)，為了學(xué)懂每門課程而努力的付出著。關(guān)于真正的學(xué)習(xí)目的，我沒多問自己，偶爾想想也沒結(jié)果。于是就維持這種狀態(tài)走了過來。目的不清晰,方向不明了，行動(dòng)及結(jié)果自然不能令人滿意。這三年來我學(xué)習(xí)還算努力吧。上課我會(huì)坐在中間的位子聽老師講課，課后作業(yè)一般會(huì)按時(shí)完成，期末那段時(shí)間，我會(huì)和同學(xué)們一起自習(xí)，把平時(shí)不懂得在看看，把重要的知識(shí)點(diǎn)熟悉下，再做下少量的題目。經(jīng)過這樣的步驟，我的考試成績沒有慘不忍睹，在班級(jí)或業(yè)余的成績排名中，大一時(shí)中等，大等偏上，大三靠前，三年來的總成績也稍靠前。回頭看看這三年的總的期評(píng)成績，平均分八十多點(diǎn)，沒有太令人失望。這勉強(qiáng)算是我努力的一點(diǎn)成果吧。然而問題是，這樣就夠了嗎？我到底真正學(xué)到了多少東境，給了我這么多的伸展的空間。盡管如此，我在大一學(xué)年里還是存在許多不足，其中不按作息行動(dòng)、學(xué)習(xí)最為嚴(yán)重，在這一學(xué)年我要嚴(yán)格自己，重新調(diào)整好自己的生物鐘。同時(shí)我還要注意多鍛煉身體，身體是本錢。只有兼?zhèn)鋬烧撸拍苡懈叩膶W(xué)習(xí)效率，從而騰出的時(shí)間干的事情，才能消除大一時(shí)的“心有余力而力不足”！總結(jié)回顧，我百感交集；面對(duì)我信心百倍;展望明天，我任重道遠(yuǎn)！我想：“既然上帝讓我們都能自己掌握自己的命運(yùn)，那么我就一定要并且也能掌握好我的命運(yùn)，我的大學(xué)將會(huì)因?yàn)槲业牟粩嗷仡櫤驼雇訜o怨無悔！2022年精選教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)新崗一班在2022年x月到2022年x月，我有幸參加了新教師的培訓(xùn)。一年的培訓(xùn)，一年的學(xué)習(xí)，讓我有幸聽了很多優(yōu)秀教師的講座，走入了一些經(jīng)典的課堂，從中汲取了太多寶貴的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富，讓我從一個(gè)門外漢成長為了一名適應(yīng)教學(xué)生活的年輕老師。各前輩的經(jīng)驗(yàn)之談也為我將來的工作初步地指明了方向，使我明白教師這個(gè)職業(yè)的沉重份量，對(duì)后的教育工作有很大的意義。現(xiàn)簡單總結(jié)如下：一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容摘要：（一）新教師成長第一步：1、新教師要自我檢查，存在許多問題，怎樣走好“站上講臺(tái)“一一“站穩(wěn)講臺(tái)”一一“站好講臺(tái)”三步曲。2、新教師要珍惜崗位①進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，把教書職業(yè)當(dāng)成事業(yè)來做②學(xué)習(xí)業(yè)余基礎(chǔ)，進(jìn)行適當(dāng)補(bǔ)修，提高學(xué)歷層次③進(jìn)一步學(xué)習(xí)教學(xué)技能（如何備課、如何組織課堂、如何做好學(xué)生輔導(dǎo)工作……）④進(jìn)一步協(xié)調(diào)各種關(guān)系（校長、班主任、老師和學(xué)生、老師和家長的關(guān)系等）⑤多關(guān)注同年級(jí)或經(jīng)驗(yàn)豐富老師的教學(xué)、多聽別人課⑥制訂出自己的發(fā)展規(guī)劃⑦找好傳幫帶的師傅⑧認(rèn)真?zhèn)浜谜n，認(rèn)真上好課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真落實(shí)常規(guī)工作。（二）關(guān)于“說課”的思考與培訓(xùn)1、說課的主要性質(zhì)2、說課的整體要求3、說課的基本程序4、說課、講課的主要特點(diǎn)以及今后要研究的問題（三）教師素質(zhì)、教育智慧與課堂規(guī)則教育是一個(gè)充滿理想與激情的事業(yè)；教師是一個(gè)充滿智慧與愛心的職業(yè)。1、學(xué)生喜歡什么樣的老師？2、教學(xué)效果取決于什么？（四）聽課、評(píng)課1、看課例《學(xué)奕》2、一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么？3、聽課、評(píng)課的目的、意義4、怎么聽課、評(píng)課？5、走向理想的聽課評(píng)課（五）課例觀摩《荷葉圓圓》（六）長沙市小學(xué)科學(xué)課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)研討活動(dòng)（七）特級(jí)教師李愛萍講座一一教師怎樣找準(zhǔn)人生的航二、今后努力方向:首先，要努力成為一名認(rèn)真負(fù)責(zé)型教師。俗話說“種瓜得瓜種豆得豆”，在老師的身上就是很好的體現(xiàn)。作為一名教師，你只有認(rèn)真對(duì)待自己的工作，刻苦鉆研教材，才能對(duì)自己所要教學(xué)的內(nèi)容有一定的了解，在此基礎(chǔ)上虛心向前輩老師請(qǐng)教，經(jīng)過這些努力后再結(jié)合自己的思考和感受創(chuàng)造出適合自己班級(jí)特色的課堂教學(xué)，這樣才能取得很好的教學(xué)效果；其次，對(duì)于學(xué)生來說，每一個(gè)學(xué)生在老師的心目中都一樣的重要，所以老師要對(duì)每一個(gè)孩子認(rèn)真，負(fù)責(zé)，也許在一個(gè)班級(jí)中，一個(gè)孩子只是幾十分之一，可是對(duì)于父母來說，他們就是家庭的唯一，就是百分之百，每個(gè)孩子被送入學(xué)校來學(xué)習(xí)知識(shí)，他們都是平等的，都有學(xué)習(xí)的權(quán)利，任何老師都要有耐心，認(rèn)真地教導(dǎo)這些孩子，只有這樣才是對(duì)他們負(fù)責(zé)，對(duì)他們的家庭負(fù)責(zé)，從實(shí)質(zhì)上來說也是對(duì)老師自己負(fù)責(zé)。我想一名教師能做好這一點(diǎn)才能稱之為合格的人民教師。要努力成為一名有計(jì)劃的教師。從教師自身來說，平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)要制定好科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃，只有這樣才能保證日常教學(xué)工作的正常進(jìn)行；對(duì)于教師自己的業(yè)余發(fā)展，也要有一定的計(jì)劃，要給自己在不同階段所要完成的任務(wù)制定明確的要求，讓自己知道在每個(gè)階段所要努力的方向，只有這樣教師才能為了自己確切的目標(biāo)而奮斗，才能一步一步地成長起來；對(duì)于學(xué)生而言，針對(duì)不同的班級(jí)教師要“因地制宜”，制定這個(gè)班級(jí)日常的教學(xué)計(jì)劃，在短期內(nèi)的目標(biāo)，長期所要達(dá)到的水平，每個(gè)階段所要進(jìn)行哪種類型的訓(xùn)練，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要計(jì)劃好，才能保證教學(xué)活動(dòng)正常有序而且是更有效的進(jìn)行，特別是對(duì)于一些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，老師自己要制定一個(gè)輔導(dǎo)計(jì)劃，對(duì)于他們自己而言更要制定一個(gè)自己學(xué)習(xí)的計(jì)劃，雙管齊下，才能取得預(yù)期的效果。要努力成為一名反思型的教師。在一年的崗位培訓(xùn)中，經(jīng)常聽到的詞語就是“反思”，看似簡單的兩個(gè)字，做起來卻是很難，有人也許會(huì)說：不難啊，我也反思過。沒錯(cuò)，反思自己的行為，反思自己的課堂語言，反思自己的教案，反思自己的教學(xué)過程，看起來確實(shí)不難，可是你能把這一次兩次的反思變成每一次的反思，變成一種習(xí)慣嗎？我想能做到這一點(diǎn)確實(shí)不是件容易的事情，因?yàn)樗枰馁M(fèi)太多的時(shí)間和精力，沒有多少人能持之以恒地做下去。但是反思是一個(gè)非常好的幫助教師快速成長的途徑，在不斷的反思中可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時(shí)得到改正；并且在這樣的過程中使得自己原有的知識(shí)得到更深入地思考，引出更多的新思考，新問題，在這樣循環(huán)的過程中得的知識(shí)就象一個(gè)雪球般越滾越大。總之，努力成為一名反思型的教師才能使自己得到不斷的發(fā)展。作為一名新教師，在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西有很多很多，碰到意外的困難是在所難免的。只有通過反復(fù)地研究和領(lǐng)悟，才能真正成長為一名合格的人民教師。選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就要懷著一顆為學(xué)生無私奉獻(xiàn)的心，帶著對(duì)學(xué)生全部的愛走上講臺(tái)。這一信念不僅是促進(jìn)新教師成長的內(nèi)在動(dòng)力，更是作為一名教師應(yīng)當(dāng)時(shí)刻謹(jǐn)記不能丟棄的精神支柱。最后，我要感謝教科中心為我們新教師提供了一個(gè)這么好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓我們汲取養(yǎng)分，迅速地成長。其次，感謝班主任鄧?yán)蠋煟J(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度和藹可親，班級(jí)管理水平高，是一位非常了不起的好老師，是我們效仿的好榜樣。另外，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的對(duì)我們新教師的關(guān)心與支持，為了我們更好更快地成長，學(xué)校組織了“青藍(lán)工程”一一師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)，為每位新老師配備了師傅。還要感謝新崗一班的三位正副班長，他們?yōu)榘嗉?jí)工作做了大量的工作，建立了QQ聯(lián)系群，大家彼此交流，談學(xué)習(xí)、談工作……西呢，我在學(xué)習(xí)方面有多大的進(jìn)步呢？我學(xué)的知識(shí)對(duì)我未來的工作能有多大的幫助？我來挑下自己學(xué)習(xí)方面的弊病吧。很關(guān)鍵的一處弊病是，我學(xué)習(xí)時(shí)方法沒有一點(diǎn)點(diǎn)的及時(shí)改善，沒有總結(jié)方法的利弊，而是跟著感覺走。絕大數(shù)的課程的學(xué)習(xí)模式與方法是一致的。以高數(shù)下為例，上課前，我不會(huì)去預(yù)習(xí)，不會(huì)去了解這門課程到底是關(guān)于什么的，也不會(huì)多想如何以最省時(shí)省力的方法學(xué)習(xí)它。于是就去上課了，聽了兩堂課，老師把規(guī)定的教學(xué)任務(wù)講完后，就離開了，我也終于可以下課了。上完課后，這門課也就放下不理會(huì)了。上了好幾節(jié)課后，通知說要交作業(yè)，于是急忙趕下作業(yè)，做完就行了，沒時(shí)間去思考更多的問題。就這樣一直到期末，等到考試安排出來后，我就準(zhǔn)備著期末考試了，平時(shí)的一些小問題就沒時(shí)間管了。等到考試完了，這門課程終于可以放下了，心里卸下一個(gè)沉重的任務(wù)。通常我就這樣的學(xué)習(xí)了大部分課程。這樣的學(xué)習(xí)效果是，我記住了很多基本的東西，有一定的基礎(chǔ)了，這點(diǎn)是不錯(cuò)的。但是我一般的知識(shí)點(diǎn)不會(huì)運(yùn)用，也就是死學(xué)習(xí)，沒有去運(yùn)用。后來發(fā)現(xiàn)，高中時(shí)代那種做題的學(xué)習(xí)方法有一定的實(shí)用性，適當(dāng)?shù)淖鲂╊}目可以把一些基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用起來。所以需要適當(dāng)?shù)淖鲂╊}目，有些課程在這點(diǎn)體現(xiàn)得更突出。例如機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，一種零件的設(shè)計(jì)選用等知識(shí)點(diǎn)通過做個(gè)題目，可以更容易學(xué)好其基礎(chǔ)知識(shí)。再如C語言，如果只是多記一些編程規(guī)則和方法，而少去練習(xí)編程及測試，學(xué)習(xí)效果會(huì)令人失望的。所以我總結(jié)大學(xué)的很多課程學(xué)習(xí)后發(fā)現(xiàn)，去適當(dāng)?shù)淖鱿骂}或用其它方式練習(xí)運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，是很重要的。在大三的學(xué)習(xí)中，發(fā)現(xiàn)一些業(yè)余課或業(yè)余基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)與數(shù)學(xué)物理的學(xué)習(xí)方法不同。針對(duì)業(yè)余課的學(xué)習(xí)，以點(diǎn)帶面的去學(xué)習(xí)效果會(huì)好些。許多書并不需要從頭至尾的看一遍，而只需聽下老師講解的思路，看下關(guān)鍵的章節(jié)，把基本原理及重要的運(yùn)用弄明白即可。想下以前我學(xué)習(xí)業(yè)余課或業(yè)余基礎(chǔ)課時(shí)，弄懂及熟悉課本的知識(shí)總感覺很費(fèi)勁，因?yàn)槲伊?xí)慣從頭看到尾，沒有學(xué)習(xí)明確的目標(biāo)，只是想把書本的.知識(shí)多弄懂。現(xiàn)在看來我以前的這種方法是不值得提倡的，是費(fèi)力不討好的。總結(jié)下業(yè)余課的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)明確，主要把原理等弄懂，不必去死記，學(xué)習(xí)或看書時(shí)以點(diǎn)帶面的方法比較好。當(dāng)然也要盡量去運(yùn)用及聯(lián)系實(shí)際。再來說下我做實(shí)驗(yàn)的情況吧。實(shí)驗(yàn)是我們學(xué)習(xí)中很重要的一塊，不過我卻未重視,經(jīng)常馬虎了事，這就是心態(tài)的問題了，以后應(yīng)重視實(shí)驗(yàn)。我做實(shí)驗(yàn)時(shí)一般不會(huì)提前為實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備些什么，等到做實(shí)驗(yàn)時(shí)就按老師說的步驟或?qū)嶒?yàn)指導(dǎo)一步步做下去了。這樣的話會(huì)出現(xiàn)一些問題，遇到稍難一點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，很多東西不能明白，只能機(jī)械式的操作下。效果不好。而且實(shí)驗(yàn)時(shí)間有限，偶爾糊里糊涂的做完了實(shí)驗(yàn)，卻未明白其中的實(shí)質(zhì)，有點(diǎn)浪費(fèi)實(shí)驗(yàn)機(jī)會(huì)。簡單的總結(jié)下大學(xué)的學(xué)習(xí)方法吧，我覺得那種經(jīng)典的學(xué)習(xí)方法還是不錯(cuò)的，即上課前花少量時(shí)間預(yù)習(xí)下，要弄明白要學(xué)習(xí)的課程到底是關(guān)于什么的，學(xué)習(xí)時(shí)要注意什么，想想如何去學(xué)，以免一本書學(xué)完了還不明白該書的精華所在。其次上課聽講的是非常關(guān)鍵的一點(diǎn)，一般同學(xué)應(yīng)該跟著老師的思路去學(xué)習(xí)，這樣很省力的。當(dāng)然聽講也要有自己的方法，要認(rèn)真聽關(guān)鍵的點(diǎn)，如果一節(jié)課都精神十足的停下來會(huì)很累的，而且效果也未必好。最后做作業(yè)，再去看下書也是很必要的。多練習(xí)多運(yùn)用才能真正掌握，否則，不會(huì)運(yùn)用學(xué)了等于白學(xué)。關(guān)于對(duì)業(yè)余的認(rèn)識(shí)問題對(duì)于本業(yè)余，我和同業(yè)余的同學(xué)，很長一段時(shí)間不能理會(huì)其實(shí)質(zhì)。雖然老師有時(shí)會(huì)講些業(yè)余的含義，但是就一直感覺這個(gè)含義模模糊糊。就我的感受，大家對(duì)業(yè)余的認(rèn)識(shí)似乎差不多，很長一段時(shí)間沒有誰真正明白我們業(yè)余到底是怎么回事。大一時(shí)我們認(rèn)為是機(jī)械院的，業(yè)余就是純機(jī)械方面的。然后學(xué)了電子技術(shù)及控制技術(shù)等課程，我們動(dòng)搖了之前的想法，但還是不明白業(yè)余是搞什么的。到大三上學(xué)期了，我還是不能準(zhǔn)確回答我們業(yè)余的特點(diǎn)。當(dāng)親人朋友問起我們業(yè)余以后從事哪方面的工作時(shí)，我有點(diǎn)犯難了。直到大三下學(xué)期，我才明白業(yè)余的內(nèi)涵。那時(shí)我們上了幾門業(yè)余課，流體機(jī)械課的曾老師給我們看了的一些東西，控制技術(shù)的閉老師給我們講了關(guān)于我們業(yè)余和控制的關(guān)系，過程裝備力學(xué)的彭老師介紹了壓力容器方面的東西。如此一來，再查查資料想想，才比較全面的準(zhǔn)確的了解我們業(yè)余的意義。也正是一直以來對(duì)于業(yè)余的不認(rèn)識(shí)，很長一段時(shí)間學(xué)習(xí)起來總感覺沒有目標(biāo)。總是聽各科老師介紹說各門課程很重要，但是具體為什么這些課程很重要，對(duì)于我們以后的學(xué)習(xí)和發(fā)展有怎樣的意義，就無從而知。大三下學(xué)期開始，我才開始慢慢明白以前的很多疑團(tuán)，不過也沒有花時(shí)間去整理總結(jié)下。現(xiàn)在回過頭來，回答下以前的疑惑，過程裝備與控制工程業(yè)余的涵義是什么？過程裝備包括單元過程設(shè)備（如塔、換熱器、反應(yīng)器、儲(chǔ)罐等）與單元過程機(jī)械（如壓縮機(jī)、泵、分離機(jī)等）。社會(huì)經(jīng)濟(jì)過程中的全部產(chǎn)品通常分為四類，即硬件產(chǎn)品、軟件產(chǎn)品、流程性材料產(chǎn)品、服務(wù)型產(chǎn)品。過程裝備是過程工業(yè)的基礎(chǔ)設(shè)施，而過程工業(yè)是加工制造流程性產(chǎn)品的支柱產(chǎn)業(yè)之一。認(rèn)識(shí)了這點(diǎn)后就不難理解我們業(yè)余的曾用名化工機(jī)械To于是我清楚了過孔業(yè)余不是純粹的機(jī)械業(yè)余，過程裝備是機(jī)械領(lǐng)域的一個(gè)特殊方向，它和化工、石油、制藥、能源、材料等僅僅的聯(lián)系著，而不再是普通的機(jī)械。過控業(yè)余是一個(gè)交叉學(xué)科，其特點(diǎn)是：1、過程裝備與生產(chǎn)工藝即加工流程性材料緊密結(jié)合，有其獨(dú)特的過程單位設(shè)備和工程技術(shù)，如混合工程、反應(yīng)工程、分離工程及其設(shè)備等，與一般的機(jī)械設(shè)備完全不同，有其獨(dú)特之處。2、控制工程對(duì)過程設(shè)備和工況進(jìn)行監(jiān)控，確保生產(chǎn)工藝有序穩(wěn)定運(yùn)行，提高過程設(shè)備的可靠度和可利用度。3、過程裝備與控制工程是指機(jī)、電、儀一體化連續(xù)復(fù)雜的系統(tǒng)，需要長周期穩(wěn)定運(yùn)行，并且系統(tǒng)中各組成部分（機(jī)泵、過程單元設(shè)備、管道、閥、檢測儀表、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)等）均相關(guān)聯(lián)、互相作用及制約，系統(tǒng)的安全性十分重要。概括的講，過控業(yè)余是單元過程設(shè)備、單元過程機(jī)械、控制技術(shù)的統(tǒng)一。2022年優(yōu)秀大學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)時(shí)光飛逝，一眨眼一學(xué)年就過去了，新一學(xué)期的生活正在向我們走來，驀然回首，我還是感慨頗多的。從剛邁入大學(xué)的時(shí)候?qū)χ車汲錆M新鮮感，到處躍躍欲試，到碰壁較多.遇到很多問題，正所謂吃一塹，長一智，在大一學(xué)年里我除了努力完成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，也利用各種活動(dòng)豐富自己的生活,擺脫現(xiàn)在大學(xué)生最流行的郁悶日子。下面是我的學(xué)期自我總結(jié)：一、在學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本，我知道一個(gè)受社會(huì)肯定的優(yōu)秀大學(xué)生，除了有個(gè)性有特長外，最起碼的就是要有知識(shí)文化的功底，所以，我至始至終都把學(xué)習(xí)擺在第一位這個(gè)學(xué)期開的課不多，正因?yàn)檫@樣，只有珍惜每一節(jié)文化課，堅(jiān)決不遲到不早退不曠課，才對(duì)得住自己的大學(xué)生涯！在做作業(yè)上，我每次都是自己的作業(yè)就自己做，不抄襲不作弊，同時(shí)我還堅(jiān)持每個(gè)月分別寫一篇英語和漢語作文，希望以此可以提高自己的寫作能力。在課余時(shí)間，我還充分利用學(xué)校的圖書館資源，抓緊時(shí)間閱讀各方面的書本知識(shí)，以求提高自己的知識(shí)面，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題，養(yǎng)成不好的思考習(xí)慣。還有要說的一點(diǎn)就是選修課，這個(gè)學(xué)期我選修了綜合會(huì)計(jì)和數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用，前一門課程屬于經(jīng)濟(jì)方面的內(nèi)容，通過綜合會(huì)計(jì)，我了解了一個(gè)公司記賬的最基本的方法，對(duì)我了解和認(rèn)識(shí)不同公司的經(jīng)濟(jì)實(shí)力奠定了基礎(chǔ)。我想這對(duì)我以后出來工作是有一定幫助的，畢竟在現(xiàn)代這個(gè)社會(huì)，掌握一定的經(jīng)濟(jì)知識(shí)是很必要的，會(huì)計(jì)對(duì)于各個(gè)行業(yè)都是有用的。即使我以后不從事這個(gè)行業(yè)，我相信我都可以從這里得到一定的啟發(fā)。其次就是數(shù)據(jù)庫，這次的學(xué)習(xí)也是我比較早的了解了數(shù)據(jù)庫的不同凡響，也更激起了我對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣！畢竟現(xiàn)在社會(huì)計(jì)算機(jī)遍及各個(gè)領(lǐng)域，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)對(duì)我將來的工作用處也是很大的。在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為還有一樣?xùn)|西是非常重要的，那就是學(xué)習(xí)態(tài)度！我以前對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很端正，常常都是“得過且過”，不過現(xiàn)在好多了，我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂！孔夫子說過“三人行，必有我?guī)煛保蚁氲览砭驮谶@里。不懂就要問這對(duì)我以后的學(xué)習(xí)也是有很大幫助的！二、在生活上我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨(dú)立自理自立的良好品德。宿舍是一個(gè)大集