本文格式為Word版，下載可任意編輯——滕州市姜屯鎮馬廠小學防震減災演練活動方案滕州市姜屯鎮馬廠小學防震減災演練活動方案一、演練目的：

為了使學生了解地震發生時的應急避震學識，掌管應對地震發生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的才能。

二、演練安置：

1、加入對象：全體師生2、演練時間：年5月11日中午其次節課時間。

3、地點：各班教室及操場4、演練內容：

演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發生時，先舉行應急避震。當主震終止后，再舉行疏散，到預定地點集中，以防余震發生。

5、警報信號：

應急避震和疏散以防震警報作為啟動信號。

防震警報訊號：擴音器播放防震警報。代表發生地震，學生舉行應急避震。

地震發生后，組織疏散的信號：兩個長哨聲。代表主震終止，學生舉行疏散（距發生地震約2分鐘后）。

聽到哨聲及播送后按預訂方案舉行演練，全過程要求在6分鐘內完成。

地震警報解除訊號：輕音樂（荷花別樣紅）。

三、演練步驟：

演練活動根本程序：

1、防震減災學識（30分鐘）主要講解地震常識、地震避險常識、自救互救常識、地震次生苦難常識、應急疏散留神事項等。

2、地震避險（1分鐘）當演練總指揮發出地震了的口令，全體師生立刻就近找到堅忍的掩體避險。

3、應急疏散（3分鐘）當演練總指揮發出緊急疏散的口令，全體師生立刻有序快速地到指定疏散集合地點。到指定地點后，全體師生應蹲下持續做護頭動作。

4、演練總結（6分鐘）當演練總指揮發出地震終止的口令，各班集合學生，由總指揮總結。總指揮總結后，各班主任將學生有序帶回班級舉行演練小結。

四、管理人員職責：

管理人員及老師應做到：

1、明確職責，負起責任，演練開頭前要到達所負責的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。

總指揮、總負責：劉德彬各相關人員安置：

楊波負責信號杜以彬負責巡查朱耿留負責操場集合學生孫作鵬負責拍照、通訊其他老師負責疏散路線上學生安好（東樓梯：李廣玉負責二層、張家位負責三層、王艷負責一層；

西樓梯：趙芬負責二層、劉明負責三層、仇玉華負責一層）2、要肅穆，要當作是真的地震發生，而不是一種嬉戲。

3、實時校正學生不正值的動作。

4、當發生意外事故時，要實時作出處理。

5、集合后實時清點人數。（各班集合后由班主任老師及班長兩次清點人數，并實時核對確定人數正確）五、地震發生時的應急避震：

當聽到地震發生的信號后，學生們立刻開頭演練，理應做到：

1、要保持平靜，切莫恐慌失措。盡快躲避到安好地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

2、在室內的學生，應立刻就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到較堅忍的桌下或墻角，以養護身體防止被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的模樣：將一個胳膊彎起來養護眼睛和頭部不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交錯放在脖子后面養護自己，可以拿書包或其他養護物品遮住頭部和頸部。

4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下模樣：臉朝下，頭近墻，一只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸5、在走廊的同學，也應立刻選擇有利的安好的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手養護頭部，不要站在窗邊。

6、廁所內的同學，也要采取應變措施，就近躲避。

7、在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

8、老師要按預先的分工，急速到每個教室檢查避震的處境，察覺有采取不正值措施的，要實時校正。

六、疏散的集中地點：

等到主震終止后，為了防止有較大的余震發生，理應立刻舉行有秩序的疏散，到安好的地方去躲避余震。疏散的集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建筑物的場地（如教學樓、旗桿等）。

當聽到疏散的信號后，按預定的路線和集中地、有秩序地舉行疏散。

（一）安好撤離：

聽到其次次號令(大約2分鐘后),學生在教師的率領下急速排隊撤離,依照年級的依次舉行疏散,安好而有序撤離到操場指定位置上。

（二）疏散留神事項：

1、要有依次地疏散，在樓梯下樓時，不準學生在樓梯或走廊彼此擁擠，制止跌倒。

2、老師應在每層樓梯把守，指揮學生有秩序疏散。

3、疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。

4、疏散過程中，要急速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

5、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。

6、各班學生到達集中地后，學生要蹲下，養護頭部。等到演練終止后，以班為單位集隊，各班應立刻清點人數，并向總指