2021關于暑假社會實踐報告工作總結2021關于暑假社會實踐報告工作總結

大學的的其次個暑假到來了,應學校的提議和社會對大學生的要求,我參與了暑期社會實踐活動。在這又一次的活動中,我學到了許多,也感悟了許多。下面就我這次暑期社會實踐的心得做一總結。以下是我為你供應關于社會實踐報告，盼望對你有協助2021關于暑假社會實踐報告工作總結1

轉瞬間大學第一學期已將完畢，大家都歸心似箭，盼望趕快回家，同時各自也在為自己制定這的寒假的實踐活動，隨著假期的到來，束縛已久的身心最終可以迎來逍遙自在的天空，呼吸著冬天特有的味道，去享受體會屬于自己的假期。寒假是學生充溢自我、增加閱歷、了解社會的重要階段。作為社會中思想最活潑的群體，大學生都有著自己精彩的假期打算：打暑期工，是一種身心的磨練，在賺取生活費用的同時，又可以親身感受社會這個熔爐;有人抓緊時機去進修，參與雅思、toefl托福、考研等培訓班，讓自己的學問得到更完善的補充;有人那么打算跋山涉水，去游歷神州各個地方，擴大自己的視野、豐富自己的閱歷而臥那么是盼望能夠深化校內，融入學生的群體中，所以我選擇了老師實習這項活動。

假期實習能夠熬煉我們的實力，但不是摯友一拉、教師一說參與實踐有這樣那樣的好處，腦袋一熱就上了，必須要保持一顆平常心去面對。在持有正確的看法，向有經歷的教師和同學詢問，然后真正的全身心的投入到其中。可以很好的提高學生的視察力，能發覺問題分析問題，更深化的了解學生的生活學習狀況，終歸大學生大多是來自于農村，最終也要效勞于農村，及早深化社會有助于大學生為將來的工作與生活做更充分的打算。

實習教學是造就學生的一個非常重要的實踐教學環節，要踴躍探究實踐教學與生產、探究、學習相結合的方法，才能造就具有求是創新精神人才。實踐教學目的是理論聯系實際，增加大學生對于社會、國情和學科專業背景的了解;通過實地動手、思索解決現實問題，使其開闊視野、穩固理論學問、增加創新意識、提高綜合分析問題和解決問題的實際實力;增加勞動觀念，鼓勵學生創新和創業精神。

下面就講講我的大學生教學實習經驗吧，很令人難忘的回憶，它是我大學以來的第一次教學實習，從中我覺得自己成熟了，因為我要照看比我更小的學生，看到他們純真的眼神，我覺得自己有義務擔負起教育他們傳授給他們只是得責任。目前各大高校都有著各自與學校專業相互掛鉤的教學實習基地，這更有利于針對性地將學生所學專業與實際生產相聯系。當我們在實習過程中，不能只是在實習中視察教師前輩們怎么做，更多的是要親身嘗試。學生在實習過程中，還要定期書寫實習報告或心得，這樣才能很好的總牢固習經歷，為以后的工作奠定根底。

一起先我先較快的了解整個班級的學生狀況。記得剛起先和小同學相處時，我急著找潭教師了解班級狀況。但潭教師并沒有干脆告知我，而是讓我自己去發覺、去了解。可能當時我有點不理解。但后來想一想潭教師并沒有做錯。我應當用自己的眼睛專心去視察了解這個班級，了解學生，終歸我面對的還是學生，這也是對我的一個考驗。接下來我就通過班干了解了班級的一些日常工作以及班委的一些工作。其次，我再熟識和駕馭學生的狀況。為了能和學生打成一片，我抓住一切可能的時機和他們接觸溝通。除了上課時間，我始終是跟班的。剛起先幾天，學生都不怎么和我說話，都特別被動。我發覺自己好象很難融入這個班級，緣由是彼此不了解，這時我采納主動，通過關懷他們的學習、生活狀況，漸漸的和他們溝通。通過自己的主動以及對他們的關懷，學生也漸漸放開來了，都情愿主動找我溝通了。師生之間就應當多溝通，只有這樣，才能了解學生。

我能在潭教師的指導下，協助她主持日常工作并組織了一次班級活動。在這短短的兩個星期，我的是監視學生的學習、紀律以及衛生。在監視的同時，不忘教一些道理給他們，能結合他們的年齡特點進展思想教育。比方作業上交，許多同學每次過來不是說自己忘了做作業就是說不會做的理由來拖欠作業。通過自己對他們的監視及必要的思想教育，一局部同學能很好的改掉不寫作業的壞習慣。特殊是我們班的張明，每次作業都不寫，到了后來都是他主動把作業本給我，看到上面寫滿滿的，我特別開心。我想他們還是比擬懶，學習主動性不夠，像此類學生就須要我們的監視和引導。除了作業，還有衛生清掃，女生比擬謹慎踴躍，而有局部男生就特別懶，總是推推拖拖。對與這類學生，就應當給他們明確的任務。我們班有太多頑皮的學生，我發覺自己很難對他們進展思想教育，你不能對他硬來，你越是看法強硬，他就越抵抗。對于這類學生，應當在平常和他們多溝通，能夠在平常的溝通中適當的通過一些言語對他們作一些引導。

開展活動，學生是主體，因此開展的活動就應當迎合學生的愛好。在一起先，我就詢問他們喜愛開展什么體育活動，以及什么班會。通過收集學生的看法，我組織許多嬉戲。我想通過這些活動增加班級的凝合力，為了更好的打算這場競賽，我還讓學生綻開了一些競賽，這些競賽特別受學生歡送。在競賽過程中，女生表現踴躍，能夠很好的為隊員加油助威。這就很好的表達了班級的凝合力。2021關于暑假社會實踐報告工作總結2

作為一個大學生有別于中學生就在于他更重視造就學生的實踐實力，尤其在注意素養教育的今日，社會實踐活動始終被視為高校造就德、智、體、美、勞全面開展的新世紀優秀人才的重要途徑。社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延長，也是推動素養教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會;同時實踐也是大學生學習學問，熬煉才華的有效途徑，更是大學生效勞社區，回報社會的一種良好形式。

所以為了同一個目標，同一種信念，我參加了暑假社會實踐活動，在一家菜館里做了10天的效勞生。

這是我第一次經驗社會實踐。對于一個大學生生而言，敢于承受挑戰是一種根本的素養。通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，熬煉自己的才華，造就自己的韌性，提高自己的社會適應實力。

在這工作日子里，一切都還好，但也遇到了一些小麻煩，但是最終都能很好的解決。禮貌用語和行為舉止在公眾下要時刻留意，臉上要時刻保持笑容，多說溫柔祥瑞的話，多為顧客著想，聽到傳喚效勞員，不管在哪個效勞區，先大聲容許來回應客人，做到三個多一點，走樓梯靠邊多一點，見到客人多一點微笑，見到衛生多一點動手，與客人溝通以和為貴，不要以貌取人，遇到稍許刁鉆顧客要知道退一步海闊天空，學著隱忍

盡管在這十天里，我的手被開水燙傷過，被顧客刁難受，被經理指責過，被酒精爐割破手指，摔壞過碗碟，但是，我知道我經驗了一次成長。充分相識到學到了再多的理論，假如它不能很好的指導實踐，解決實際問題，那么它恒久只是理論，沒有實際意義，就像紙上談兵。

社會百面，餐館拙見。我在一個月的時間里，盡全力去融入社會，感知社會，我對自己說，遇到難題，不要輕言放棄，在放棄前再努力一次，告知自己，對于過去不曾懊悔，因為付出過，奮斗過，加油!

在為期十天的社會實踐中,我總結出了以下幾點個人工作的理念來標準自己在工作中的言行舉止:

1.首先行把自己同領導和同事之間的關系搞好。使盡快地熟識自己所在的工作環境，笑對每一位顧客。

2.我們的一切啟程點是為了顧客，到處要為了顧客著想。顧客就是我們要效勞的上帝。

3.留意我的形象，服裝、言行，舉止大方、文明得體，要做到一個效勞者應當做到的本質。

4.在上班之前制定好今日的工作打算，并嫻熟各項規章和章程，保證上班的工作效率。

5.按時上下班、堅決做到不遲到、不早退。

6.上班時間不能接打電話，做私人事，閑聊等。

7.處理突發事務言遇事冷靜、理智以餐館與顧客的利益啟程，不魯莽行事，剛好匯報。

8.保證上班時間，聽從領導支配，到處以大局為重，維護大局形象。

經過我的一番努力我的假期打工悄然落幕了，經過這次實踐，我能真正體會到這一點。在工作中，在真正的社會交際中，顧客恒久是對的，你不能摻雜自己的特性。

第一：樂觀，不管遇上什么樣的困難，都要用樂觀的看法去面對，堅信會有所轉機。

其次：自信，首先自己要有自信，自信不是自夸，而是對自己的實力作出的確定，這樣別人才能更加堅信信任你。你要對自己說我必須能行那你就必須能行。

第三：肯努力，我始終特別信奉一句話，努力就有盼望不要覺得勝利遙不行及，其實只要你在不停的努力你就靠勝利越近，踮起腳尖就更靠近陽光在努力的過程中千萬不要放棄，說不定你距離勝利就差一步，而你卻放棄了!要勇于面對各種挫折，挫折并不能阻擋有志氣的人走向勝利。

第四：虛心做人，我們原來對于社會上的學問知之甚少，我們千萬不能傲慢自大，自以為是，那是淺薄的表現，我們要虛心做人融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給的看法，我們要聽取、耐性、虛心地承受。

經過這一次的暑假打工，社會實踐，我真的是長了不少的見識，增長和許多社會經歷，在實踐中我也找到了自身的價值。我早晚都要走出校內，走進社會大染缸去。

我踴躍的建議當代大學生走出校門踴躍參與社會實踐活動，在社會熬煉中找尋自我價值，我我們來到大學的目的就是學到先進的科學文化學問更好的效勞社會，所以我們更應當盡早地了解社會的需求來提升自我各方面的文化學問和素養，當我們走向社會時更精確地找到自己的位置為社會效勞。

我們只要了解了社會的需求和自己所長，就會很快找到自己社會中的位現代大學生缺少社會學問和信息，在學校時從不關注社會中的狀況，甚至連新聞都懶得看，更不用說社會熬煉，所以當他們邁出校門的那一刻就迷失了方向，拿著自己的簡歷不知何去何從，只知道自己學的是什么專業，卻不知道自己能干什么，

以至于許多大學生畢業后都找不到工作;因為大學生缺少社會熬煉，空一肚子墨水卻不知如何用，許多用人單位不愿聘請應屆畢業生，都愿吸取有工作經歷者，因此大學生的就業率也越來越低!有的學生辛辛苦苦學了數十年的專業當走進社會時卻找不到任何與所學專業有關的工作，這是多么可悲的事情，這就是不了解社會的需求所造成的。所以我們要發起建議，為了我們今后更好更快地投入到社會當中去，為了我們早日實現我們的人生價值，為了能夠更順當的工作用自己的所長效勞于社會，讓我們踴躍投入到社會實踐中去吧!2021關于暑假社會實踐報告工作總結3

社會實踐只是一種磨練的過程。對于結果，我們應當有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不必須非要用勝利來作為自己的目標和要求。人生須要設計，但是這種設計不是憑空出來的，是須要本錢的，失敗就是一種本錢，有了本錢的投入，就預示著的人生的收獲即將起先。

小草用綠色證明自己，鳥兒用歌聲證明自己，我們要用行動證明自己。打一份工，為以后的勝利奠基吧!

不經風雨，怎見彩虹，沒有人能輕輕松松勝利。

在現今社會，聘請會上的大字板都總寫著有經歷者優先，可是還在校內里面的我們這班學子社會經歷又會擁有多少呢?為了拓展自身的學問面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經歷，熬煉和提高自己的實力，以便在以后畢業后能真正的走向社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題記得教師曾說過學校是一個小社會，但我總覺得校內里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生身份。而走進企業，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系困難，但你得去面對你從沒面對過的一切。記得在我校舉辦的聘請會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作實力與在校的理論學習有必須的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論學習的許多，而且是多方面的，幾乎是四平八穩的，而實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的學問一點都用不上的狀況。或許工作中運用到的只是簡潔的問題，只要套公式就能完成一項任務，有時候你會埋怨，實際操作這么簡潔，但為什么書本上的學問讓人學的那么吃力呢?

兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書只是古代讀書人的美妙意愿，它已經不符合現代大學生的追求，如今的大學生身在校內，心兒卻更加開闊，他們盼望自己盡可能早地接觸社會，更早地融入豐富多彩的生活。時下，打工的大學生一族正漸漸壯大成了一個部落，成為校內里一道亮麗的風景。明顯，大學生打工已成為一種勢不行擋的社會潮流，大學生的價值取向在這股潮流中正靜靜發生著變更。

對于大學生打工，始終是仁者見仁，智者見智，很多人的看法不盡一樣。每個人都有自己的人生模式，我們有理由走自己選擇的人生路，只要把握住自己，駕馭好學習與打工的分寸，確定能把大學這個人生階段過得豐富多彩。

打工的途徑或者形式多種多樣，只要是對社會有益，對自己積累人生經驗有益，還能夠有少量收入，就可以不假思索的參加其中。

雖然在實踐中我只是負責比擬簡潔的局部，但能把自己在學校學到的學問真正運用出來也使我頗感興奮!在學校上課時都是教師在教授，學生聽講，理論占主體，而我對學問也能駕馭，本以為到了企業能夠應付得來，但是在企業里并沒有想象的那么簡單，平常在學校數字錯了改一改就可以交上去，但在工廠里，數字肯定不行以錯，因為質量是企業第一生命，質量不行，企業生產就會跟不上，而效率也會隨之下降，企業就會在競爭的浪潮中失敗。

因此，每一個環節都不能出錯。這種要求是我們在課堂上學不到的。在學校里可能只需會解一道題，算出一個程式就可以了，但這里更須要的是與實際相結合，沒有實際，只是紙上談兵是不行能在社會立足的，所以必須要特殊當心慎重，而且一旦出錯并不是像學校里一樣教師打個紅叉，然后改正來就行了，在工廠里出錯是要負責任的，這關乎工廠的利益存亡。總之，這個寒假的社會實踐是豐富而又有意義，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因為這是一種實實在在收獲，是對有經歷者優先的感悟。

在我的打工生活中，我也明白了很多：在日常的工作中上級欺壓、責怪下級是不行幸免的。雖然事實如此，但這也給我上了珍貴的一課。它讓我明白到別人指責你或是你聽取他人的看法時，必須要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠意聽他說話。雖然被指責是很難過的，而且要明確表示你是真心在承受他們的指責。因為這樣才能在失敗中吸取教訓，為以后的勝利鋪路。我們要學會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應當做的。

我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執著的。可是假如你只問耕耘不問收獲，那么你必須會交得到許多摯友。對待摯友，切不行斤斤計較，不行強求對方付出與你對等的真情，要知道賜予比獲得更令人快樂。不管做是事情，都必需有主動性和踴躍性，對勝利要有信念，要學會和四周的人溝通思想、關懷別人、支持別人。

打工的日子，有喜有憂，有快樂，也有苦累，或許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。此時此刻想來，二十四天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學到的生活的道理是我在學校里無法體會的，這也算是我的一分財產吧。

現今，在人才市場上大學生已不是什么搶手貨，而在每個用人單位的聘請條件中，幾乎都要求有工作經歷。所以，大學生不僅僅要有理論學問，工作經歷的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡潔，同等學歷去應聘一份工作，公司當然更看重個人的相關工作經歷。

就業環境的不容樂觀，競爭形式的日趨劇烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了寒期打工。寒假雖然只有短短的一個月，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，熬煉一下意志品質，同時積累一些社會經歷和工作經歷。這些經歷是一個大學生所擁有的無形資產，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現出來。

大學生除了學習書本學問，還須要參與社會實踐。因為許多的大學生都醒悟得知道兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的