第第頁幼兒園教師個人成長年度計劃8篇

幼兒園老師個人成長年度計劃1

作為一名幼兒老師及班主任。我深知幼兒的教育是根的教育，在本學期嚴格遵守教育法規，師德規范，作到為人師表。在工作中要求真、求實、求新。以進取熱忱的心態完成園里安排的各項工作，積極參與園里各項活動。

一、教育教學工作

在教學中，為了實現有效教學需要仔細備好每節課，為幼兒創設良好的機會與條件，供應充分的操作材料，留意將理論貫穿于教學實踐中。擅長總結閱歷，仔細撰寫教育隨筆，以提高自身本領與寫作本領。了解幼兒原有知識技能質量，他們的愛好、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采用相應措施。激發幼兒情感使幼兒產生開心的心境，創設良好的課堂氣氛。要積極參與公開課，多看對業務有幫忙的書籍。不斷拓寬知識面，為教學資料注入新的活力。在教學活動中，依據班上幼兒年齡特征，充分調動各種感官感知事物。在一日活動中留意教給幼兒初淺的、簡約的生活知識閱歷，培育幼兒獨立解決問題的本領。在教學中處理好師幼關系，以多種形式引導幼兒有愛好地參加活動，并主動地去學習，更好的因材施教，因人施教，仔細領悟新《綱要》精神。更好的培育幼兒全面進展本領。

二、班級日常管理

在日常生活中引導幼兒了解自我與團體的關系，讓幼兒明白自我是團體中的一員，并樂于參與團體活動。教育幼兒關懷團體，關懷同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養成有道德、有聰慧、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯系，加強幼兒一日常規養成教育，加強幼兒幼兒各種行為習慣培育訓練，使幼兒生活習慣、學習習慣在上學期原有基礎上有需要進展。

加強晨檢工作，照實填寫“消毒記錄”、“交接班記錄”等各項表格。做好毛巾、口杯、寢室的消毒工作。加強晨檢工作，對傳染病做到早發覺、早報告、早消毒。常常開展戶外體育活動，加強幼兒體質，依據天氣的改變，督促幼兒增減衣服，給生病的幼兒以非常的關愛，觀測孩子身體的微小改變，做到早發覺、早治療。

三、安全工作

1、教給幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護本領。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生疏人的東西，不跟生疏人走，發生危急時，會大聲呼救。

2、加強一日活動各個環節的管理，需要做到四勤：“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發覺擔心全的隱患實時處理，杜絕事故的發生，確保幼兒的人身安全，并且做好安全教育工作并做好交接班工作，仔細填寫交班資料，發覺問題匯報，妥當處理。

四、家長工作

1、在學期初召開“家長座談會”，向家長介紹本學期的計劃、大型活動的安排，使家長對本學期的工作做到心中有數。本學期進行兩次“主題匯報會”邀請家長參與，觀摩孩子的活動，讓家長充分感受到孩子的提高。元旦前進行“家園同樂會”，請家長和孩子共同參與表演節目，感受節日的快樂氣氛。

2、經過“家園聯系欄”公布每周的教學計劃、工作重點和育兒常識，定時向家長發放家園聯系手冊。同時仔細收集家長反饋看法，虛心采用合理提議。

3、利用幼兒入園、離園機會與家長多聯系，交換情景，溝通幼兒在園內、園外的表現。不定期地與家長電話聯系，向家長供應幼兒生活、教育常識給指導，定期了解家庭教育的情景。共同溝通育兒閱歷。

4、如遇非常情景實時向家長匯報或堅持電話聯系，有生病未返園的幼兒，每一天做到電話訪問，并實時進行記錄，做到查有實據。

總之，我深深的體會到幼兒教育的重要性。我自我也要不斷的洗腦，以空杯的心態學習新的教育理論，總結他人及自我的教育教學閱歷，學習他人的優點，更好的運用到自我的教育教學實踐中。我相信我會以飽滿的熱忱，全新的姿態投入到自我的教育事業中。

幼兒園老師個人成長年度計劃2

新的學期已進入正軌，通過領導傳達本學期的工作重點以及詳細安排，使我有了明確的工作目標，以至更清楚地朝著計劃去實施。并以飽滿的精神狀態投入到每日工作中，一如既往的勤勤懇懇，不計回報的表達自身的有利價值，服務于每位幼兒、每位家長。并將在工作中超越自我，為了保質保量的做好各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康進展，依據幼兒園工作計劃，結合本班的實際狀況，這學期，我將從以下幾個方面開展工作：

一、良好環境的創設

1、衛生環境

四位老師共同維護班級衛生，給幼兒制造一個良好的生活和學習環境。創設安全舒適的幼兒活動環境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況，發覺問題，妥當處理，將擔心全因素降低到最低限度。

2、教學環境

因本班是幼兒園特長班班，為了幼兒能在輕松、愉悅的環境氛圍下學好各科，沒有壓力地“玩”著學，激發他們學習的積極性，其潛力很快就會表現出來。幼兒的留意力不易集中，簡單分散，因此我們將運用多種方法吸引孩子的留意力，貫徹更多游戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進而啟發他們的學習愛好。

二、教育觀念的創新

新時代的老師更要學會創新，老師只有不斷地改進自己的工作，不斷地嘗試新的教學方式和教學風格，能夠試圖從不同的角度去發覺問題，解決問題。不斷愛惜和培育同學的新奇心、求知欲，愛護同學的探究精神、創新思維，為孩子們提供更寬闊的自主探究空間。

1、品德教育方面

協作教職工繼續加強幼兒的常規培育。通過入學晨間談話、放學離班前談話等，向幼兒講清常規、要求，并采納多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行狀況，逐步培育幼兒能遵守各項規章。加強對游戲的指導，在游戲中培育幼兒之間的友愛精神。

2、智育方面

多開展智力游戲，進展幼兒的觀測力和思維技能。鼓舞幼兒多觀測季節改變及四周人、事、物等。通過觀測，使幼兒加深對日常事物的認識。積極開展共享閱讀課題討論活動，以促進幼兒全面的進展。為幼小連接做好過渡，繼續抓好幼兒識字、教學，促進孩子身心和諧進展，為幼兒進入學校打好基礎。

三、努力提高自己的專業素養修養

1、仔細對待工作中的每一件事，盡自己最大的技能完成到最好，這才是老師責任心的表達。尊敬孩子、走進孩子，在活動中學習觀測幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為立場、學習狀況，并進行一些記錄，提高自身的觀測、記錄技能。

2、學習在工作中發覺問題、反思自己的教學，實時記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。仔細做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學習或工作上的閱歷。

四、積極做好家長工作

家長是我們教育事業的合作人，是教育責任的分擔者，是一份珍貴的教育資源。我們用細致入微的工作立場贏得了家長們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作：

1、熱忱接待家長，不定期地與家長聯系，共同協商育兒閱歷。，同時仔細收集家長反饋看法，虛心采用合理建議。

2、積極邀請家長參加教學活動及各類大型活動。

3、如遇非常狀況實時向家長匯報或保持電話聯系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。

4、邀請家長積極參加到教學活動中去，與老師共同商討、策劃教育計劃。

5、結合各種方式向家長了解幼兒在家的狀況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習狀況，促進幼兒之間及家園之間的交往與溝通。

幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信，只要我們努力，我們肯定可以超卓地完成任務，并用我們濃濃的愛心、耐煩和責任心，換取每個家長的放心。

幼兒園老師個人成長年度計劃3

一、基本狀況

7月，我走出了杉達學院的大門，9月我將作為一名新老師正式成為晨陽幼兒園的一份子。對于這份工作，我充斥熱忱，我愛孩子，孩子是陽光的象征，他們純凈，他們良善，他們真誠，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到一種獨特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的。

雖然我在高校里學的是新聞專業，這是和幼教完全不同的兩個專業，但是我相信，我會用我的熱忱去愛孩子，我會用我的勤奮在今后的工作學習中彌補自己的不足，我更會用我不斷的追求在幼師這個崗位上完善自己，讓自己逐步成為一名合格的、優秀的幼兒園老師!

二、優勢分析

我歡樂，我充斥童真

一貫以來，我都讓自己生活得很陽光，就算遇到再大的困難，我都盡量做到一笑置之，所以我一貫都保持著一顆童真的心，我能夠用孩子的語氣和他們溝通;我也能夠親身加入到孩子的游戲中，和他們一起暢快的玩耍;上課的時候，我用親切教態對待每一個孩子，用孩子的語言引導他們。我就像他們的大姐姐，更像他們的好伙伴。在晨陽幼兒園實習期間，我和班級內的孩子玩在一起，和他們打成一片，我愛孩子，孩子們也愛我，對我來說這就是一種收獲，一種喜悅。

我年輕，我充斥盼望

二十歲的我們正值青春年華，對一切新事物的接受技能很強，我也不例外。在校期間，我通過了CET。

作為一名老師，在發揮自己專業所學的同時，應不斷完善個人業務水平。高中地理教育是基礎教育，但面對高考愈來愈激烈的競爭，對地理老師也提出了更高的要求，假如不繼續學習和提高將會被社會所淘汰。針對這一要求，我對自己本學年工作、學習制訂以下計劃：

1、喜愛本職工作，為人師表，在言行舉止方面作好同學的表率。

2、我應不斷充盈和提高自身的地理素養：加強課外閱讀，關懷國內外教學改革的動態;努力提高對教育教學科研的技能。

3、作好教學后記反思。

在一節或一天的教學工作結束后，實時記住自己教學實踐的心得體會，是老師積累教學閱歷，進行教學反思提高自身素養的有效方法。一堂課或一天教學后，通過對教學設計執行狀況的回顧，對教學原則、目的、內容、方法、手段、教學語言、教態和板書等諸要素、諸環節進行檢查反思，特別是要抓住教學片斷、實例分析得失，抓住教學過程中的有關教改、教研中的主要問題，抓住教學活動中的“精彩一刻”，捕獲師生思想碰撞的火花，運用教育學、心理學原理等，分析、解剖自己的教學觀念和教學行為，從而不斷總結概括正反兩方面的閱歷、教訓，有意識、有針對性地進行教學行為的重塑。

4、堅持寫好教育教學隨筆。每學期讀一本有關教育的書籍，并實時反思。

5、學習先進的教育理念，結合教學工作，總結、歸納和提升教學閱歷。深入學習貫徹新課標精神，樹立新的教育觀念，從本班同學的實際水平、閱歷出發尋求相匹配的教育目標、內容、組織形式及方法，并切實落實到日常工作中，科學安排同學一日活動，合理制訂計劃，活動中著重同學團結合作精神的培育。結合學校教育特色，對同學在日常活動中加強教育。

6、仔細參與參加教研活動，并在詳細的教學實踐中嘗試、調整。實時進行教后反思，以提高自己的教學水平。

7、在本學期5月份《暢游重慶濱江路》課題展示，6月份完成資料歸檔。

幼兒園老師個人成長年度計劃4

一、指導思想：

1、更新觀念，在《綱要》的指導下，樹立科學的兒童觀、教育觀，要遵循大班幼兒的身心進展規律，充分利用自然、社會文化等教育資源，留意教育內容應跟隨幼兒愛好的改變而改變，合理有效的運用各種教育方法及手段，創設相應的環境。

2、以園內指定的目標為方向，依據大班組指定的計劃為目標，以本班幼兒的年齡特點及需要為基礎，制定教育計劃和教育活動。

二、個人現狀分析：

優點：

1、喜愛幼教工作，喜愛孩子。

2、責任心強、有耐煩。

缺點：

教育教學技能和技巧上面還存在一些不足，應加強理論知識的學習，并且努力把理論轉化成實際閱歷，

三、工作重點：

1、加強幼兒自理技能的培育，做好幼小連接工作。以《綱要》為準那么，堅持保教并重，提高保教質量。

2、加強自身學習，加強對自已教學活動的反思。

3、著重家園聯系及因材施教，依據幼兒的實際狀況進行教育。

四、措施：

1、多向老老師學習，常常反思教育教學活動，不斷提高自已的教育教學水平。

2、隨時隨地觀測幼兒，提高觀測幼兒的技能，并堅持作記錄。

3、積極參與園內組織的各項學習活動，并做好每次的學習記錄。

4、與本班三位老師協作好，仔細較好的完成園領導交給的各項任務

幼兒園老師個人成長年度計劃5

曾多次參與幼兒園優質課程觀摩會，看到那些名牌老師展示自己的課程，也會想象自己在那里。現如今真的站在了工作的崗位上，也就意味著理想從這里開始，努力也應在這里起步!

學前教育是一門藝術，由于他所面對的是還不能正確表達意愿，不能很好掌握自己心情的娃娃，以及深愛著娃娃的家人。作為一名新老師，我深刻的感到應努力完善自身的綜合文化素養，盡快有自己的教學特色，以適應幼兒教育的需要，以及幼兒的需要，使自己盡早成為一名合格的好老師。

為了自己更好的工作，并在學習以及工作中得到成長，特制定老師的自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己，完善自己，不斷提高作為一名老師應具有的素養。

一、個人現狀分析

1、優勢

(1)我喜愛這個事業，在高校學習期間很努力，積累了比較多的理論知識。

(2)我性格隨和，與人相處融洽，所以家長工作以及協作搭班老師的工作我可以勝任。

(3)我有樂學精神，敢于接受新事物的挑戰，樂于接受教學理念的沖擊。

2、不足

(1)由于是新老師，缺少對幼兒的管理和教學閱歷。

(2)在校時學到的技能和理論不知道怎么運用到教學中去，在以后的教育學習中需要加強，同時提高教的技能。

二、個人進展目標以及計劃

1、第一學期進展目標

(1)盡快提高自己對學前班幼兒的管理和教學技能。

(2)努力提高自己的專業素養修養，仔細學習，鉆研業務，盡快了解掌控學前班幼兒的年齡特征和進展特點。

(3)把自己的角度定在“孩子王”上，學習與幼兒的相處之道。

措施：

仔細對待工作中的每一件事，盡自己最大的技能完成到最好。工作中虛心向從事幼兒教育閱歷豐富的老師學習，觀摩其他老師上課，積極參與園本教研活動。著重榜樣借鑒內化，爭取盡快提高自己對學前班年齡幼兒的管理和教學。

主動關懷國內外學前教育信息和專業理論，并通過多種途徑，如幼兒刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。

關懷愛惜每一位幼兒，嚴格遵守幼兒園的規章制度。在活動中觀測幼兒的一言一行，及其對事物的反應，行為立場，學習狀況，并進行一些記錄，提高自身的觀測、記錄技能，關懷了解到每一位幼兒。

第二學期進展目標

(1)在本學期里提高自身綜合文化素養，力爭使自己在業務上不斷創新。科研中獨立鉆研，在教學方面形成特色的科研老師。

(2)提高自身的教育技能技巧。

措施：

提高教學和科研技能。進行如何提問，以及對幼兒予以的信息適時有效反饋的思索實踐。

提高自己綜合素養，積極參與教育教學觀摩，老師技能技巧的評比，教案評比等來提高自己的教育技能。

利用空閑時間多學習繪畫。手工。樂器等方面的技巧，多參考專業書籍，使自己有全面的提高。

三、教育教學計劃

1、以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感愛好的事物和問題，每月制定出切實可行的月計劃，周計劃，并仔細組織好一日活動。在活動中，恰當地選擇和運用教具，重視教學內容和趣味性，增加幼兒的實踐操作活動，以游戲為基本活動，使幼兒從被動學習轉化為主動學習。在教學中，還要不斷地對自己的教育實踐進行反思，找出問題的癥結，改進教育的方式策略等。

2、按時備課，準時配備材料，實時寫教學反思。不斷地改進自己的工作，不斷地嘗試新的教學方式和教學風格，能從不同的角度去發覺問題，解決問題。不斷愛惜和培育孩子的新奇心，求知欲，愛護同學的探究精神，創新思維，為孩子們提供更寬闊的自主探究空間。

四、班級管理以及良好環境的創設

1、協作李老師營造寬松、溫馨的家庭式氛圍，才能讓幼兒有一個開心學習的環境。

2、每天主動熱忱地接待幼兒，和孩子拉近距離，親切呼喊孩子的乳名，和孩子交伙伴，以自己的童心去跟孩子溝通與溝通。能讓孩子們很快從對家人的依戀轉移到和老師的親近上。這是創建寬松，開心氛圍的作用，是班級管理的前提。

3、在環境創設方面，區角如何擺放，墻面如何布置，都要充分尊敬幼兒，讓孩子知道自己就是班級大家庭中的一員，做到讓孩子積極參加，共同商量，共同創設。

4、充分利用家長資源。熱忱地接待家長，不定期地與家長聯系，共同協商育兒閱歷，虛心采用家長合理建議。每周向家長反饋幼兒在園的狀況，常常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。

好老師都是學出來的，好孩子都是教出來的。

綜上所述是我在新的一年的工作、學習計劃，制定的雖然簡約了一些，但有許多事情與問題是在工作過程中產生的，并要在工作中進行解決的。所以，唯有努力才是做好工作與解決問題的最好方法。對于現在的工作，我會很珍惜，也有信心把它干好，力爭發揮最高水平，把星星班的孩子教育好。并用我的愛心、耐煩換取家長的放心!

幼兒園老師個人成長年度計劃6

新的學期又開始了，轉瞬間，我已與幼兒度過了整整一年時間，在新的學期中，我和孩子們也一起從中班升入了大班，邁入了新的學習環境中。在這任教的一年中，我深深感受到，要做一名幼兒老師不難，但要做一個好的幼兒園老師，就不是一朝一夕的事情，需要我花更多的時間和精力去努力和探究。我會努力的做好自己的本職工作，喜愛本職工作，喜愛幼兒園，并且積極學習，進行進修，喜愛本職工作，喜愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項規章制度，關愛每一位幼兒，坦誠面對每一位家長，積極仔細研讀幼兒教育的相關書籍，仔細預備、組織每一次教育活動，按新《綱要》的理念創設適合幼兒進展的心理、物質環境……多反思，多聽，多做，勤于實踐，促進自身專業素養的提高與進展。在新的大班學習中，我會努力將各方面做的更好。

一、班級管理

本學期班里幼兒現有38人，孩子們在老師中班的培育和帶領下，各個方面都有了很大的進展和提高，并且與老師也相互熟識，升入大班后相處學習起來也比較簡單，因此孩子的常規培育起來還是比較簡單的。

二、教育教學

在教育工作中，我將仔細擬定好各類計劃，為進展幼兒的獨立性思想，細心設計豐富多彩的主題活動，制作精致的教具。讓幼兒在游戲、活動中學習，進展其新奇心，主動學習。做到課題與環境相結合，制造一個輕松、開心的教學氛圍，讓幼兒感受上幼兒園的樂趣。

三、個人方面

1、結合工作實踐，通過各種方式進行再學習，這學期我還是將以本科為目標，繼續努力，來提高自己的專業水平，充分運用課余時間來學習，多多學習新的幼兒知識教育來充盈自己，并把先進的幼兒教育閱歷運用到自己的教學中。

2、做好安全、衛生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識，仔細學習幼兒園內的各項規章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。

3、在平常，多到別的班級走走，看看，聽聽，取長補短，多多反思，結合自己班幼兒的狀況實施收效好的教育方法。

4、在生活中，要做一個有心人，熱忱待人，友愛助人，虛心為人，團結向上，和同事們成為伙伴。

5、在課后，做好家長工作，多和家長聯系，以便每一位家長都能實時了解到孩子在園的狀況，并實時反應教育工作中存在的問題，與家長親密協作，共同教育好幼兒。

四、主要工作安排

九月：

1、和主班協作好，做好保育教育工作，給孩子提供一個良好的學習環境。

2、對班內的環境進行創設，和主班協作好布置新的主題墻。

3、和孩子共同相處，建立良好的生活、學習常規。

4、編程早操、韻律操等活動。

5、仔細學習，積極參與公休課的培訓。

十月：

1、仔細開展班級區域游戲活動，為孩子們提供精致的區域游戲材料。

2、組織我班幼兒開展遠足實踐活動。

3、做好班級環境創設，和別的老師們進行研討。

4、仔細預備故事，積極參與故事競賽。

十一月：

1、仔細預備市級三優化一提高論文評比活動。

2、仔細預備學習材料，參與開課活動。

3、積極參與宜城班級環境研討活動，和各個老師進行爭論，從中總結好的新奇的閱歷，運用到自己班級上面來。

4、和主班研討我班的常規建設，細抓常規，提高責任感。

5、預備好幼兒故事大王競賽。

十二月：

1、和主班一起仔細組織并積極參加班級的社會實踐活動。

2、仔細撰寫論文，積極參與有關論文評比的活動。

一月：

1、仔細做好各領域的復習工作。

2、擬好幼兒的成果單，留意語句的通順和錯別字。

3、做好總結、評語等學期結束工作，迎接檢查評估。

4、分發幼兒成果單，獎品以及獎狀。

5、協作清點財產物品，并且歸還。

幼兒園老師個人成長年度計劃7

在這春天來臨，萬物復蘇的季節里，幼兒園骨干老師第三期培訓開始了，我榮幸的成為了三期三班的一位學員，興奮不已的我會珍惜這次學習的機會，讓自己做到：學習、實踐、收獲、飛躍。

一、自我剖析

在幼教工作的十多年中，我經受的每一個崗位，努力的工作換來了一些所謂的工作閱歷，但是，我自身缺乏的是韌性、闖勁和內涵。如：學習的主動性、自覺性比較欠缺，總是找一些無關緊要的理由為自己開脫;教學方面的大膽創新有待改進，總在閱歷中生活，沒有新意;老師自身的修養有待提升，總在被動的進行。現在我參與的骨干老師班的學習，以此為契機，學習、實踐、收獲、飛躍，讓自己成為真正的骨干老師。

二、學習的目標

1、通過培訓班的學習，提高自身理論水平，具有較強的專業理論功底。

2、多讀書，做到每月精讀一本書，每天讀一段有關幼教的文章，不斷提高自身綜合素養。

3、實際教學中學會科學合理的設計、組織實施教學活動，用專業的理論觀測、分析與反思。在培訓班中積極參加小組的各種研討活動，不斷提高踐行理念的實踐技能，較精確的把握教育行為。

4、實時記錄讀書、學習、實踐中的有感，不斷反思、分析、調整。

簡約的一句話，就是通過學習，提升理念、掌控方法、突破自我，讓自己有質的飛躍。

三、詳細措施

1、讀書計劃

(1)俗話說的好“好腦子不如爛筆頭”，在每天讀書的時候，要實時做好記錄(書中的內容和自己的感悟)，讓讀書成為自覺地行動，成為生活中不可缺少的一部分。

(2)多與他人的溝通，在溝通中書中的理念、方法就漸漸成為自己的東西，轉化成自己思想的一部分。

(3)每月精讀一本書、每天閱讀有關幼兒的文章，并實時的反思、寫出體會，每月寫一篇讀書感悟，讓自己的學習留下腳印，做到學有所得。

(4)讀書與實際教學相結合，做到邊學習邊轉變觀念，實時反思。

“讀”有所悟、“悟”有所用、“用”有所得。

2、培訓學習的計劃

我們的培訓方式多樣：有專題講座、參加式培訓、小組研修、自主學習、展示與溝通。我要在保持原有優點的基礎上突破自己的墨守成規的老樣子，做到：

(1)仔細聽專家的講座，做好記錄和反思，不明白的實時向專家請教，并與實踐相結合。

(2)積極參加小組的各項研討，多發表自己的觀點、多聽取借鑒他人的見解，感受集體的能量并達成共識，做到取舍、內化成自己的理念，為實際教學服務。

(3)每次學習后實時的反思、內化，寫出感悟。

(4)感悟的集體的聰慧和能量，觀賞每位老師的才華，等待自己的成長與突破。

3、專題討論計劃

我們組的專題討論是《區域活動中角色游戲策略的指導討論》，同時對另外兩組的課題《繪本教學中的指導策略》《如何開展家長工作》感愛好。由于這些課題都與我們的日常教學休戚相關的。

(1)制定課題的討論的計劃和步驟。

(2)在實際教學中多實踐，請老師們多予以指導，同時進行全面的觀測記錄，積累閱歷。

(3)與老師們多溝通溝通，相互學習和提高