PAGE頁碼11/NUMPAGES總頁數11五年級浙教版語文下學期課文內容閱讀理解校外培訓專項題含答案班級：__________姓名：__________一、課內閱讀太陽（節選）地面上的水被太陽曬著的時候，吸收了熱，變成了水蒸氣。空氣上升時，溫度下降，其中的水蒸氣凝成了無數的小水滴，漂浮在空中，變成云。云層里的小水滴越聚越多，就變成雨或雪落下來。太陽曬著地面，有些地區吸收的熱量多，那里的空氣就比較熱；有些地區吸收的熱量少，那里的空氣就比較冷。空氣有冷有熱，才能流動，成為風。太陽光有殺菌的能力，我們可以利用它來預防和治療疾病。地球上的光明和溫暖都是太陽送來的。果沒有太陽，地球上將到處是黑暗，到處是寒冷，沒有風、雪、雨、露，沒有草、木、鳥、獸，自然也不會有人。一句話，沒有太陽就沒有我們這個美麗可愛的世界。1．第一、二自然段通過__________的說明方法，說明了太陽在____________，以及與__________的關系密切。2．選段中的哪一句話最能概括太陽的作用？寫下來。___________________________________________________3．聯系課文內容和生活實際，說說你對“沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界”的理解。______________________________________________________二、課文核心語段閱讀：父愛之舟（節選）①父親經常說要我念好書，最好將來到外面當個教員，所以我從來不缺課，不逃學。讀初小的時候，遇到大雨大雪天，路滑難走，父親便背著我上學。我背著書包伏在他背上，雙手撐起一把結結實實的大黃油布雨傘。他扎緊褲腳，穿一雙深筒釘鞋，將棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那條極長的粉綠色絲綢汗巾可以圍腰兩三圈，那還是母親出嫁時的陪嫁呢。②初小畢業時，我考取了鵝山高小。要住在鵝山當寄宿生，要繳（jiāojiǎo）飯費、宿費、學雜費，書本費也貴了，于是家里糶稻、賣豬，每學期開學要湊一筆不少的錢。錢很緊，但家里愿意將錢都花在我身上。我拿著湊來的錢去繳學費，感到十分心酸。父親送我到學校，替我鋪（pūpù）好床，他回家時，我偷偷哭了。這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發脾氣的哭、打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。1．閱讀第1自然段，請你用“____”畫出作者對父親細節描寫的句子。2．下面哪幾項是作者對父親的細節描寫中所蘊含的情感（____）（多選）A．父親對兒子殷切的希望。B．父親和兒子之間的溫情。C．父親背我上學，我從不逃學。D．父親的絲綢汗巾是母親的陪嫁。3．將括號里不正確的讀音用“/”畫去。4．在短文的兩個自然段中，作者回憶了________、_________、________三個場景，讓我們感受到_________5．請你聯系上下文，說一說你對于作者所說的“新滋味”是怎么理解的？____________________________三、課內閱讀。這些年來，我少年時代聽到的兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”；“精彩極了”，“糟糕透了”……它們像兩股風不斷地向我吹來。我謹慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風刮倒。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發點──那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛去。51．“它們像兩股風不斷地向我吹來。”中“它們”指的是_____________，這個句子用了_______的修辭方法。52．如何理解文中劃線的句子？______________________________53．讀了這段文字，你從中受到了怎樣的啟發？______________________________四、讀課文選段答題。夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有無數的螢火蟲翩翩飛舞。（）是蒙蒙細雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實迷人。秋天最關是黃昏。夕陽斜照西山時，（）的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。成群結隊的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人（）。夕陽西沉，夜幕降臨，那風聲、蟲鳴，聽起來也愈發叫人（）。1．在括號里填上合適的詞語。2．體會作者筆下的夏天之美，理解正確的一項是（）A．由靜態轉入動態描寫，靜中有動，讓景物充滿活力。B．由動態轉入靜態描寫，動中有靜，把景物寫活。C．靜態描寫，寫出月夜的美麗。3．秋天黃昏時，作者筆下的兩個很有動態感的情景分別是___________和______________。4．由_________到_________，能感受到太陽落山的動態過程。5．文中說“明亮的月夜固然美”，下列詩句寫夏天月夜的一項是（）A．月出驚山鳥，時鳴春澗中。 B．湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。C．明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。 D．明月松間照，清泉石，上流。五、課內閱讀。圓明園的毀滅（節選）圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物（）上自先秦時代的青銅禮器（）下至唐（）宋（）元（）明（）清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當時世界上最大的博物館、藝術館。1．在括號里填上正確的標點。2．用“﹏﹏﹏”劃出本段中的過渡句。這句話進一步寫了圓明園的。3．朗讀這段話時，應做到（）A．表現自豪、贊嘆之情，語氣自然從容；B．表現痛惜、憤怒之情，語速稍慢，聲調提高。4．讀劃橫線的句子，圈出表示時間的詞，聯系全文寫寫你的感受。5．2000年4月，法國佳士得拍賣行在巴黎拍賣中國圓明園流失文物鼠首和兔首銅像，兩個獸首分別以一千四百萬歐元（總價約為二億元人民幣）的價格被買走。這次拍賣會，共有拍品七百余件，在1860年戰爭期間被英法聯軍劫掠走并流失海外多年的中國圓明園流失文物鼠首和兔首銅像屬于高價拍品之一。結合上述資料，再讀這段話，說說為什么“圓明園的毀滅是不可估量的損失”？_________________________六、閱讀理解。松鼠（節選）松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時候，先搬些小木片，錯雜著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來，然后把苔蘚擠緊、踏平，使那建筑物足夠寬敞、足夠堅實。這樣，它們可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強可以進出。窩口有一個圓錐形的蓋，把整個窩遮蔽起來，下雨時雨水向四周流去，不會落在窩里。1．松鼠是怎樣搭窩的？按下面要求做題。（1）在文中用“○”圈出描寫松鼠搭窩動作的詞語。（2）這一連串的動作，表現了松鼠、的特點。2．你認為松鼠的窩有什么特點？請找出關鍵詞寫在下面。（1）__________________（2）___________________3．讀下面句子，和本段比較一下，體會它們在表達上有什么不同。松鼠在樹上筑巢或利用樹洞棲居，巢以樹的干枝條及雜物構成，直徑約50厘米。______________________________________七、閱讀《鳥的天堂》選段，完成后面的練習。①這一次是在早晨。陽光照耀在水面，在樹梢，一切都顯得更加光明了。我們又把船在樹下泊了片刻。②起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。③我注意地看著，眼睛應接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。一只畫眉飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。④當小船向著高塔下面的鄉村劃去的時候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊！1．仿照例句，把景物寫生動。例：夕陽西下，烏鴉歸巢。夕陽斜照西山時，動人的是點點歸鴉急匆匆地朝窼里飛去。（1）一只大鳥飛了起來。__________________________（2）周圍是靜寂的。___________________________2．“大的，小的，花的，黑的”這是寫了鳥的____________。“有的……有的……有的”是寫了鳥的____________。3．選擇題。（1）最后一句話第一個“鳥的天堂”加了引號是因為（_______）；第二個沒有加引號是因為（_______）A．這是對大榕樹的稱呼B．這的確是鳥棲息的好地方，是作者由衷的贊嘆（2）這是作者經過“鳥的天堂”看到的情景。（_______）A．第一次B．第二次（3）這部分主要是運用（_______）描寫，寫出了群鳥飛鳴的場景。A．動態B．靜態八、閱讀短文，完成練習。憶讀書<節選>總而言之，統而言之，我這一輩子讀到的中外文藝作品不能算太少。我永遠感到讀書是我生命中最大的快樂！從讀書中我還得到了做人處世要獨立思考的大道理，這都是從修身課本中得不到的。我自1980年到日本訪問回來后，即因腿傷閉門不出，“行萬里路”做不到了“讀萬卷書”便是我唯一的消遣。我每天都會得到許多書刊，知道了許多事情，也認識了許多人物。同時，書看多了，我也會挑選、比較。比如說看了精彩的《西游記》就會丟下煩瑣的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水滸傳》就不會看索然無味的《蕩寇志》。對于現代的文藝作品，那些寫得朦朦朧朧的、堆砌了許多華麗詞句的、無病而呻的文字，我一看就從腦中抹去。但是那些滿帶著真情實感、十分質樸淺顯的篇章，哪怕只有幾百上千字，也往往使我心動神移，不能自已！書看多了，從中也得到了一個體會，物怕比，人怕比，書也怕比，“不比不知道，一比嚇一跳”。因此，某年的“六一”國際兒童節，有個兒童刊物要我給兒童寫幾句指導讀書的話，我只寫了九個字，就是：讀書好，多讀書，讀好書。1．根據解釋從文中找出相應的四字詞語填空。（1）指藝術形象非常逼真，如同活的一樣。（____________）（2）形容事物枯燥無味（多指文章）。（____________）2．作者說：“讀書好”，請從文中找出能表明“讀書好”的句子，并抄寫下來。__________________________________________________3．作者要求大家“讀好書”，從文中看，作者認為“好書”的標準是什么？__________________________________________________4．讀文中畫“”的句子，從這句話中我們能體會到作者__________________之情。5．關于選文內容，下列說法不正確的一項是（）A．文中畫“﹏﹏﹏”的句子是能表達選文中心意思的關鍵句。B．選文中不僅寫了作者自己的讀書經歷、讀書體會，還寫了作者對兒童的寄語。C．文中列舉作者讀書的例子的主要目的是體現作者讀的書多。D．文中列舉作者讀書的例子的主要目的是告訴大家讀書要有選擇。九、課內閱讀。圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風光的山鄉村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月，還有很多景物是根據古代詩人的詩情畫意建造的，如蓬島瑤臺，武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當時世界上最大的博物館、藝術館1．用“”畫出文中的過渡句，它的作用是。2．“殿”字用音序查字法先查____，再查_____；用部首查字法先查____，再查______畫。可以組詞為_______、_______。3．刪去畫“”句子中的“上自”“下至”好不好？為什么？_______________________________________________________________4．這篇選文的題目是“圓明園的毀滅”，為什么還要寫這兩段？_______________________________________________________________

答案1、1．舉例子自然界中的作用自然現象2．地球上的光明和溫暖，都是太陽送來的。3．沒有太陽就沒有我們這個美麗可愛的世界”這句話告訴我們太陽對于我們的世界來說是多么的重要，沒有了太陽這個世界就會沒有光明，沒有了溫暖，我們所生活的世界會變成一片漆黑，陰冷潮濕，植物無法生長，動物人類無法生存。那么就不存在我們眼前美麗可愛的世界了。2、1．他扎緊褲腳，穿一雙深筒釘鞋，將棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那條極長的粉綠色絲綢汗巾可以圍腰兩三圈，那還是母親出嫁時的陪嫁呢。2．AB3．jiāopù4．父親雨雪天送我上學籌學費替“我”鋪床濃濃的父愛5．作者所說的新滋味，源于他的成長體驗，作者長大了，開始體諒父親，開始擔憂家庭境況，我認為作者所說的新滋味包含四個方面的意思：對父親的感激和心疼；對家庭境況的擔憂；不能為家庭分憂的愧疚；對父愛的感動及感恩之情。3、51．“精彩極了”和“糟糕透了”比喻52．因為母親愛我所以鼓勵我希望我有所作為，父親愛我所以嚴格要求我，也希望我有所進步。53．不管是表揚還是批評，都是爸爸媽媽對自己的愛。課內閱讀。原來姑娘是天上王母娘娘的外孫女，織得一手好彩錦，名字叫織女。天天早晨和傍晚，王母娘娘拿她織的彩錦裝飾天空，那就是燦爛的云霞。王母娘娘需要的彩錦多，就叫織女成天成夜地織。織女勞累不用說，自由也沒有了。她常常想，人人都說天上好，天上有什么好呢？沒有自由，又看不見什么。她總想離開天上，到人間去，見識見識人間的景物。1．給加點字注音。彩錦（____）梭子（____）2．劃線句運用了什么描寫？_________________________________________3．天上仙境往往是人們向往之所，織女為什么想離開呢？__________________________________________4．結合課文談談織女的性格特征。____________________________________________【答案】3、1．jǐnsuō2．心理描寫3．天上沒有自由，工作勞累；想見識見識人間景物。4．向往自由美好的生活，大膽追求愛情，具有反抗精神。4、1．即使動人感動心曠神怡2．A3．點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去成群結隊的大雁在高空中比翼而飛4．夕陽斜照夕陽西沉（夜幕降臨）5．C5、1．：，、、、、2．圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物歷史