中考滿(mǎn)分作文技法導(dǎo)航首頁(yè)末頁(yè)語(yǔ)文單元作文指導(dǎo)(五)妙用語(yǔ)言添文采中考滿(mǎn)分作文技法導(dǎo)航首頁(yè)末頁(yè)語(yǔ)文單元作文指導(dǎo)(五)孔子曾說(shuō)：“言之無(wú)文，行而不遠(yuǎn)。”這里的“文”，指的就是文采。一位著名的語(yǔ)文特級(jí)教師還曾這樣說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有太陽(yáng)，月亮也行；沒(méi)有月亮，星星也行；沒(méi)有星星，螢火蟲(chóng)也行。”更是生動(dòng)形象而又幽默詼諧地道出了文采之于一篇文章的重要性。下面我們來(lái)學(xué)習(xí)一下怎樣能在作文中增添文采。技法導(dǎo)航首頁(yè)末頁(yè)孔子曾說(shuō)：“言之無(wú)文，行而不遠(yuǎn)。”這里的“文”，指的就是文采1.巧用詞語(yǔ)法：恰當(dāng)?shù)男稳菰~、準(zhǔn)確生動(dòng)的動(dòng)詞等能使寫(xiě)作對(duì)象更加具體形象。如：原句1：草地邊是一條小河。改句1：寬闊嫩綠的草地上，點(diǎn)綴著數(shù)不清的五顏六色的野花；草地邊是一條彎彎曲曲的小河，小河清澈見(jiàn)底，嘩啦啦歡笑奔流著。技法導(dǎo)航1.巧用詞語(yǔ)法：恰當(dāng)?shù)男稳菰~、準(zhǔn)確生動(dòng)的動(dòng)詞等能使寫(xiě)作對(duì)象更原句2：當(dāng)炎熱的盛夏伴著知了的鳴叫而逐漸逝去時(shí)，八月的尾巴“啪”的一下，將我推到了初中的門(mén)前。改句2：當(dāng)炎熱的盛夏伴著知了的鳴叫而逐漸逝去時(shí)，八月的尾巴“啪”的一下，將我甩到了初中的門(mén)前。技法導(dǎo)航原句2：當(dāng)炎熱的盛夏伴著知了的鳴叫而逐漸逝去時(shí)，八月的尾巴“2.巧用修辭法：修辭用得好，抽象變具體，枯燥轉(zhuǎn)生機(jī)，腐朽化神奇——語(yǔ)言的表現(xiàn)力、形象感倍增，巧用修辭，文采倍增。巧用比喻，生動(dòng)形象：從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣盛的藤蘿，只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極。(《紫藤蘿瀑布》)技法導(dǎo)航2.巧用修辭法：修辭用得好，抽象變具體，枯燥轉(zhuǎn)生機(jī)，腐朽化神巧用擬人，富有生趣：桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。(《春》)善用排比，強(qiáng)化氣勢(shì)：愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。技法導(dǎo)航巧用擬人，富有生趣：桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都3.巧用詩(shī)文法：中華佳句多。恰當(dāng)引用詩(shī)詞歌賦、名言警句，能豐富文章語(yǔ)言，增強(qiáng)表達(dá)效果。文章不可能字字珠璣，如果能引用些閃著智慧光彩、蘊(yùn)涵豐富思想內(nèi)涵的佳句，則會(huì)使文章大大增色。例如：走進(jìn)人生，便走進(jìn)了牽掛；擁有了牽掛，便擁有了感情的寄托。技法導(dǎo)航3.巧用詩(shī)文法：中華佳句多。恰當(dāng)引用詩(shī)詞歌賦、名言警句，能豐“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”是充滿(mǎn)親情的牽掛；“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰”是溢滿(mǎn)鄉(xiāng)情的牽掛；“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”是徜徉友誼的牽掛。技法導(dǎo)航“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”是充滿(mǎn)親情的牽掛；“少小離家老大回4.巧用幽默法：幽默的人到哪兒都受歡迎，幽默的語(yǔ)言代表著一種智慧。作文中適當(dāng)?shù)赜哪幌拢办`動(dòng)”氣韻的同時(shí)，還閃耀智慧，可說(shuō)是非常難得的，這會(huì)為自己的作文加分。技法導(dǎo)航4.巧用幽默法：幽默的人到哪兒都受歡迎，幽默的語(yǔ)言代表著一種例如：“老班”教物理，一進(jìn)門(mén)就吐出五個(gè)字：“這節(jié)課考試！”哎，多難的題！我又到了“山重水復(fù)疑無(wú)路”的地步。這“牛頓”和“焦耳”急得我“頓”腳抓“耳”……只見(jiàn)同學(xué)們無(wú)不“伸頸”“側(cè)目”，望著巡邏的“老班”，我們既要警惕，又要合作，這真是一場(chǎng)不同尋常的戰(zhàn)斗啊！(南通中考優(yōu)秀作文《補(bǔ)課》)技法導(dǎo)航例如：“老班”教物理，一進(jìn)門(mén)就吐出五個(gè)字：“這節(jié)課考試！”哎【滿(mǎn)分作文一】特別的一次江南之旅天色剛剛破曉，東方泛起了魚(yú)肚白，晨曦沖破了夜的最后一道垂幕，洋洋灑灑地披散而下。這般的美景我怎么舍得錯(cuò)過(guò)，急急地穿上鞋子，踏上這江南的一方秀土。中考滿(mǎn)分作文首頁(yè)末頁(yè)【滿(mǎn)分作文一】中考滿(mǎn)分作文首頁(yè)末頁(yè)未散的霧靄軟軟地浮在空中，微風(fēng)輕輕一拂，便熱情地奔來(lái)，親吻著我的額頭、臉頰，不一會(huì)兒，發(fā)梢便掛上了細(xì)細(xì)的水珠。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山巒隱在了這乳白色的霧氣之中，只剩下含在了霧氣中的山的黛眉，霧氣繾綣地纏繞著，讓人忍不住想要一窺這山的真容。“微云一抹遙峰，冷溶溶，中考滿(mǎn)分作文未散的霧靄軟軟地浮在空中，微風(fēng)輕輕一拂，便熱情地奔來(lái)恰與個(gè)人清曉畫(huà)眉同。”納蘭容若的這幾句詞，將這潑墨寫(xiě)意般的景色，描繪得淋漓盡致。我邁著步伐緩緩地走著，鞋底踏著青石板發(fā)出的聲音，像是一顆小石子投入水中那般在我心中泛起層層漣漪，滿(mǎn)身的疲倦似是隨著那清風(fēng)散去，我深深地吸了一口氣，這般愜意寧?kù)o，真想一直待在這兒，多好。中考滿(mǎn)分作文恰與個(gè)人清曉畫(huà)眉同。”納蘭容若的這幾句詞，將這潑墨寫(xiě)意般的景不小心踩到堤岸掉落的柳枝，“咔嚓”一聲，樹(shù)上一陣窸窣，似是鳥(niǎo)兒被驚醒了，我暗暗自惱，不禁更輕地走著。天邊泛起了橘紅、暈出了帶色的云，人們已推開(kāi)木門(mén)，抱著一盆衣服，蹲在門(mén)前的小溪中清洗了起來(lái)。小溪上的拱橋，像少女如玉的手上戴著的玉鐲，連通著溪對(duì)岸的人家，中考滿(mǎn)分作文不小心踩到堤岸掉落的柳枝，“咔嚓”一聲，樹(shù)上一陣窸窣木門(mén)上淡淡的檀香隱入空氣中，我的心，不禁隨著這絲香氣沉淀。我靜靜地站在岸的一頭沐浴著晨光，忽見(jiàn)溪對(duì)岸一長(zhǎng)發(fā)女子抱著木盆站起，柳絮飄落在她的發(fā)絲上。閣樓上人家種的不知名的花在空中輕輕地飛揚(yáng)，淡粉色的花瓣在空中微微地晃著，女子伸手在空中一拈，將花瓣別于發(fā)上，中考滿(mǎn)分作文木門(mén)上淡淡的檀香隱入空氣中，我的心，不禁隨著這絲香氣沉淀。中輕輕地挽起往溪水中望了望，我像極了被攝了心魂般癡癡地望著，直到她窈窕的背影消失在我眼前。世上太多的紛爭(zhēng)，太多的爾虞我詐，已使我們的心喧囂不堪，然而靜下心來(lái)，在這江南美的一方凈土，品一盅清茶，將心融入這天地的寧?kù)o之中，中考滿(mǎn)分作文輕輕地挽起往溪水中望了望，我像極了被攝了心魂般癡癡地望著，直欣賞著勞作的人們，又何嘗不是一種幸福，不再為柴米油鹽醬醋茶的小事煩憂(yōu)，在這一刻，將心沉淀，品味這沐浴在晨光中的幸福。這般特別的旅行，這般美好的景色，將會(huì)永遠(yuǎn)地庫(kù)存在我的腦海里，永遠(yuǎn)……永遠(yuǎn)……中考滿(mǎn)分作文欣賞著勞作的人們，又何嘗不是一種幸福，不再為柴米油鹽醬醋茶的點(diǎn)評(píng)：作者的文學(xué)功底較為扎實(shí)，一詞一句都精心雕琢，讀來(lái)有一種厚重感。文中的好詞好句隨處可見(jiàn)，為文章增添無(wú)盡的文采。比喻、擬人、引用等多種修辭手法的靈活運(yùn)用、對(duì)文中人物細(xì)膩的微觀刻畫(huà)，亦為情感的表達(dá)增色不少。小作者正是以這種特別美好、特別寧?kù)o的江南美景為依托，點(diǎn)出這是一次“沉淀身心”的特別之旅。中考滿(mǎn)分作文點(diǎn)評(píng)：作者的文學(xué)功底較為扎實(shí)，一詞一句都精心雕琢，讀來(lái)有一種【滿(mǎn)分作文二】那天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙你瞧，我沒(méi)有傾國(guó)傾城的美麗容貌，沒(méi)有富甲天下的傲人家底，也沒(méi)有聲名顯赫的厚實(shí)家世。我長(zhǎng)相平凡，大鼻子圓臉蛋，常有幾粒痘痘在臉上耀武揚(yáng)威；我家境一般，零花錢(qián)常常被“充公”，中考滿(mǎn)分作文【滿(mǎn)分作文二】中考滿(mǎn)分作文扒著精品店的櫥窗很久買(mǎi)不下渴望已久的小玩意兒；我一介草民，沒(méi)有后臺(tái)沒(méi)有靠山，升學(xué)得靠自己玩命奮斗……唉！你說(shuō)說(shuō)，我是不是特悲慘？環(huán)顧四周，旁邊不是“富二代”就是“官二代”，沒(méi)錢(qián)沒(méi)權(quán)的好歹還有副好皮囊。而余則敝衣缊袍處其中，悲哉！中考滿(mǎn)分作文扒著精品店的櫥窗很久買(mǎi)不下渴望已久的小玩意兒；我一介草民，沒(méi)吾一臉苦瓜相，心中郁郁，來(lái)往“三點(diǎn)一線(xiàn)”若行尸走肉，食之索然無(wú)味，臥而輾轉(zhuǎn)哀嘆，嗚呼！此愁似一江春水向東流！今天又是無(wú)趣的一天。課間，我待在自己的座位上，臉上愁云密布，心中悶煩。座位旁同學(xué)們嬉戲打鬧，我都置若罔聞。正當(dāng)我欲尋周公傾訴時(shí)，好友晴奔入了教室，中考滿(mǎn)分作文吾一臉苦瓜相，心中郁郁，來(lái)往“三點(diǎn)一線(xiàn)”若行尸走肉，食之索然興奮地朝我揮手:“嘿，雨，你的作文得獎(jiǎng)啦！”我心中一驚，立馬沖出了教室，心中小鹿亂撞：莫非真的到了出頭之日？來(lái)到辦公室，語(yǔ)文老師笑瞇瞇地遞過(guò)鮮紅的獲獎(jiǎng)證書(shū)，我的心里樂(lè)開(kāi)了花，耷拉著的苦瓜臉立即綻成了一朵紅花。回到教室，“富二代”——富家子弟們紛紛簇?fù)磉^(guò)來(lái)，艷羨之色溢于言表。中考滿(mǎn)分作文興奮地朝我揮手:“嘿，雨，你的作文得獎(jiǎng)啦！”我心中一驚，立馬就連平時(shí)很少搭理人的“班花”，也熱情地湊過(guò)來(lái)向我討教。我心中的愁云一掃而空，快樂(lè)已像血一般，占領(lǐng)了我的心房。自從那天起，我不再哀嘆上天的不公，因?yàn)槲乙呀?jīng)撿到了快樂(lè)的鑰匙——它的名字叫自信。相貌平平又如何？痘痘是青春的象征！家境不好又如何？勤儉才能成事！地位卑微又如何？我能靠自己的努力，登上人生的巔峰！中考滿(mǎn)分作文就連平時(shí)很少搭理人的“班花”，也熱情地湊過(guò)來(lái)向我討教。我心中點(diǎn)評(píng)：這是一篇典型的運(yùn)用了“幽默法”來(lái)增添文采的作品。小作者在對(duì)自己極富調(diào)侃的表達(dá)中，先使用“抑筆”寫(xiě)出了“未找到快樂(lè)的鑰匙”之前自己的自卑及悲涼，后面接著又以詼諧手法刻畫(huà)了因作文獲獎(jiǎng)而獲得的前所未有的待遇，最后以三個(gè)反問(wèn)句強(qiáng)烈表達(dá)了“找到快樂(lè)的鑰匙”之后無(wú)比的自信。語(yǔ)言幽默，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，是本文的最大特點(diǎn)。中考滿(mǎn)分作文點(diǎn)評(píng)：這是一篇典型的運(yùn)用了“幽默法”來(lái)增添文采的作品。小作者首頁(yè)末頁(yè)語(yǔ)文首頁(yè)末頁(yè)語(yǔ)文中考滿(mǎn)分作文技法導(dǎo)航首頁(yè)末頁(yè)語(yǔ)文單元作文指導(dǎo)(五)妙用語(yǔ)言添文采中考滿(mǎn)分作文技法導(dǎo)航首頁(yè)末頁(yè)語(yǔ)文單元作文指導(dǎo)(五)孔子曾說(shuō)：“言之無(wú)文，行而不遠(yuǎn)。”這里的“文”，指的就是文采。一位著名的語(yǔ)文特級(jí)教師還曾這樣說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有太陽(yáng)，月亮也行；沒(méi)有月亮，星星也行；沒(méi)有星星，螢火蟲(chóng)也行。”更是生動(dòng)形象而又幽默詼諧地道出了文采之于一篇文章的重要性。下面我們來(lái)學(xué)習(xí)一下怎樣能在作文中增添文采。技法導(dǎo)航首頁(yè)末頁(yè)孔子曾說(shuō)：“言之無(wú)文，行而不遠(yuǎn)。”這里的“文”，指的就是文采1.巧用詞語(yǔ)法：恰當(dāng)?shù)男稳菰~、準(zhǔn)確生動(dòng)的動(dòng)詞等能使寫(xiě)作對(duì)象更加具體形象。如：原句1：草地邊是一條小河。改句1：寬闊嫩綠的草地上，點(diǎn)綴著數(shù)不清的五顏六色的野花；草地邊是一條彎彎曲曲的小河，小河清澈見(jiàn)底，嘩啦啦歡笑奔流著。技法導(dǎo)航1.巧用詞語(yǔ)法：恰當(dāng)?shù)男稳菰~、準(zhǔn)確生動(dòng)的動(dòng)詞等能使寫(xiě)作對(duì)象更原句2：當(dāng)炎熱的盛夏伴著知了的鳴叫而逐漸逝去時(shí)，八月的尾巴“啪”的一下，將我推到了初中的門(mén)前。改句2：當(dāng)炎熱的盛夏伴著知了的鳴叫而逐漸逝去時(shí)，八月的尾巴“啪”的一下，將我甩到了初中的門(mén)前。技法導(dǎo)航原句2：當(dāng)炎熱的盛夏伴著知了的鳴叫而逐漸逝去時(shí)，八月的尾巴“2.巧用修辭法：修辭用得好，抽象變具體，枯燥轉(zhuǎn)生機(jī)，腐朽化神奇——語(yǔ)言的表現(xiàn)力、形象感倍增，巧用修辭，文采倍增。巧用比喻，生動(dòng)形象：從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣盛的藤蘿，只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極。(《紫藤蘿瀑布》)技法導(dǎo)航2.巧用修辭法：修辭用得好，抽象變具體，枯燥轉(zhuǎn)生機(jī)，腐朽化神巧用擬人，富有生趣：桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。(《春》)善用排比，強(qiáng)化氣勢(shì)：愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。技法導(dǎo)航巧用擬人，富有生趣：桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都3.巧用詩(shī)文法：中華佳句多。恰當(dāng)引用詩(shī)詞歌賦、名言警句，能豐富文章語(yǔ)言，增強(qiáng)表達(dá)效果。文章不可能字字珠璣，如果能引用些閃著智慧光彩、蘊(yùn)涵豐富思想內(nèi)涵的佳句，則會(huì)使文章大大增色。例如：走進(jìn)人生，便走進(jìn)了牽掛；擁有了牽掛，便擁有了感情的寄托。技法導(dǎo)航3.巧用詩(shī)文法：中華佳句多。恰當(dāng)引用詩(shī)詞歌賦、名言警句，能豐“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”是充滿(mǎn)親情的牽掛；“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰”是溢滿(mǎn)鄉(xiāng)情的牽掛；“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”是徜徉友誼的牽掛。技法導(dǎo)航“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”是充滿(mǎn)親情的牽掛；“少小離家老大回4.巧用幽默法：幽默的人到哪兒都受歡迎，幽默的語(yǔ)言代表著一種智慧。作文中適當(dāng)?shù)赜哪幌拢办`動(dòng)”氣韻的同時(shí)，還閃耀智慧，可說(shuō)是非常難得的，這會(huì)為自己的作文加分。技法導(dǎo)航4.巧用幽默法：幽默的人到哪兒都受歡迎，幽默的語(yǔ)言代表著一種例如：“老班”教物理，一進(jìn)門(mén)就吐出五個(gè)字：“這節(jié)課考試！”哎，多難的題！我又到了“山重水復(fù)疑無(wú)路”的地步。這“牛頓”和“焦耳”急得我“頓”腳抓“耳”……只見(jiàn)同學(xué)們無(wú)不“伸頸”“側(cè)目”，望著巡邏的“老班”，我們既要警惕，又要合作，這真是一場(chǎng)不同尋常的戰(zhàn)斗啊！(南通中考優(yōu)秀作文《補(bǔ)課》)技法導(dǎo)航例如：“老班”教物理，一進(jìn)門(mén)就吐出五個(gè)字：“這節(jié)課考試！”哎【滿(mǎn)分作文一】特別的一次江南之旅天色剛剛破曉，東方泛起了魚(yú)肚白，晨曦沖破了夜的最后一道垂幕，洋洋灑灑地披散而下。這般的美景我怎么舍得錯(cuò)過(guò)，急急地穿上鞋子，踏上這江南的一方秀土。中考滿(mǎn)分作文首頁(yè)末頁(yè)【滿(mǎn)分作文一】中考滿(mǎn)分作文首頁(yè)末頁(yè)未散的霧靄軟軟地浮在空中，微風(fēng)輕輕一拂，便熱情地奔來(lái)，親吻著我的額頭、臉頰，不一會(huì)兒，發(fā)梢便掛上了細(xì)細(xì)的水珠。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山巒隱在了這乳白色的霧氣之中，只剩下含在了霧氣中的山的黛眉，霧氣繾綣地纏繞著，讓人忍不住想要一窺這山的真容。“微云一抹遙峰，冷溶溶，中考滿(mǎn)分作文未散的霧靄軟軟地浮在空中，微風(fēng)輕輕一拂，便熱情地奔來(lái)恰與個(gè)人清曉畫(huà)眉同。”納蘭容若的這幾句詞，將這潑墨寫(xiě)意般的景色，描繪得淋漓盡致。我邁著步伐緩緩地走著，鞋底踏著青石板發(fā)出的聲音，像是一顆小石子投入水中那般在我心中泛起層層漣漪，滿(mǎn)身的疲倦似是隨著那清風(fēng)散去，我深深地吸了一口氣，這般愜意寧?kù)o，真想一直待在這兒，多好。中考滿(mǎn)分作文恰與個(gè)人清曉畫(huà)眉同。”納蘭容若的這幾句詞，將這潑墨寫(xiě)意般的景不小心踩到堤岸掉落的柳枝，“咔嚓”一聲，樹(shù)上一陣窸窣，似是鳥(niǎo)兒被驚醒了，我暗暗自惱，不禁更輕地走著。天邊泛起了橘紅、暈出了帶色的云，人們已推開(kāi)木門(mén)，抱著一盆衣服，蹲在門(mén)前的小溪中清洗了起來(lái)。小溪上的拱橋，像少女如玉的手上戴著的玉鐲，連通著溪對(duì)岸的人家，中考滿(mǎn)分作文不小心踩到堤岸掉落的柳枝，“咔嚓”一聲，樹(shù)上一陣窸窣木門(mén)上淡淡的檀香隱入空氣中，我的心，不禁隨著這絲香氣沉淀。我靜靜地站在岸的一頭沐浴著晨光，忽見(jiàn)溪對(duì)岸一長(zhǎng)發(fā)女子抱著木盆站起，柳絮飄落在她的發(fā)絲上。閣樓上人家種的不知名的花在空中輕輕地飛揚(yáng)，淡粉色的花瓣在空中微微地晃著，女子伸手在空中一拈，將花瓣別于發(fā)上，中考滿(mǎn)分作文木門(mén)上淡淡的檀香隱入空氣中，我的心，不禁隨著這絲香氣沉淀。中輕輕地挽起往溪水中望了望，我像極了被攝了心魂般癡癡地望著，直到她窈窕的背影消失在我眼前。世上太多的紛爭(zhēng)，太多的爾虞我詐，已使我們的心喧囂不堪，然而靜下心來(lái)，在這江南美的一方凈土，品一盅清茶，將心融入這天地的寧?kù)o之中，中考滿(mǎn)分作文輕輕地挽起往溪水中望了望，我像極了被攝了心魂般癡癡地望著，直欣賞著勞作的人們，又何嘗不是一種幸福，不再為柴米油鹽醬醋茶的小事煩憂(yōu)，在這一刻，將心沉淀，品味這沐浴在晨光中的幸福。這般特別的旅行，這般美好的景色，將會(huì)永遠(yuǎn)地庫(kù)存在我的腦海里，永遠(yuǎn)……永遠(yuǎn)……中考滿(mǎn)分作文欣賞著勞作的人們，又何嘗不是一種幸福，不再為柴米油鹽醬醋茶的點(diǎn)評(píng)：作者的文學(xué)功底較為扎實(shí)，一詞一句都精心雕琢，讀來(lái)有一種厚重感。文中的好詞好句隨處可見(jiàn)，為文章增添無(wú)盡的文采。比喻、擬人、引用等多種修辭手法的靈活運(yùn)用、對(duì)文中人物細(xì)膩的微觀刻畫(huà)，亦為情感的表達(dá)增色不少。小作者正是以這種特別美好、特別寧?kù)o的江南美景為依托，點(diǎn)出這是一次“沉淀身心”的特別之旅。中考滿(mǎn)分作文點(diǎn)評(píng)：作者的文學(xué)功底較為扎實(shí)，一詞一句都精心雕琢，讀來(lái)有一種【滿(mǎn)分作文二】那天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙你瞧，我沒(méi)有傾國(guó)傾城的美麗容貌，沒(méi)有富甲天下的傲人家底，也沒(méi)有聲名顯赫的厚實(shí)家世。我長(zhǎng)相平凡，大鼻子圓臉蛋，常有幾粒痘痘在臉上耀武揚(yáng)威；我家境一般，零花錢(qián)常常被“充公”，中考滿(mǎn)分作文【滿(mǎn)分作文二】中考滿(mǎn)分作文扒著精品店的櫥窗很久買(mǎi)不下渴望已久的小玩意兒；我一介草民，沒(méi)有后臺(tái)沒(méi)有靠山，升學(xué)得靠自己玩命奮斗……唉！你說(shuō)說(shuō)，我是不是特悲慘？環(huán)顧四周，旁邊不是“富二代”就是“官二代”，沒(méi)錢(qián)沒(méi)權(quán)的好歹還有副好皮囊。而余則敝衣缊袍處其中，悲哉！中考滿(mǎn)分作文扒著精品店的櫥窗很久買(mǎi)不下渴望已久的小玩意兒；我一介草