四年級語文下冊第二單元集體備課四年級語文下冊第二單元集體備課四年級語文下冊第二單元集體備課資料僅供參考文件編號：2022年4月四年級語文下冊第二單元集體備課版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準:發布日期：語文學科集體備課研究表格教材版本人教版教材年級四年級備課單元及內容第二單元備課時間2015年3月4日備課地點辦公室備課教師馮金燕你認為本單元教材的教學重點、難點有哪些？

本組教材以“以誠待人”為主題，選編了精讀課文《中彩那天》《尊嚴》，略讀課文《萬年牢》《將心比心》，還有一個語文園地。課文的內容生動、感人，從不同的角度贊美了誠實、守信比金錢、財富更重要；要用自己的勞動去維護個人的尊嚴；無論做什么事都要講究認真、講究實在；遇事要將心比心，多為別人想想等。整組課文充滿了豐富的人文內涵。《中彩那天》講的是一個汽車修理廠的技工，無意間抽中大獎，但是抽中了大獎的彩票卻是代同事買的。經過激烈的思想斗爭，他把大獎送給了同事。文本所傳達了“一個人只要活得誠故事情節，卻能給人心靈的震撼，告訴人們要將心比心，多為別人著想。四篇課文充滿了豐富的人文內涵，語言樸實，內容生動感人。本組四篇課文的語言簡潔生動，敘事條理清晰，尤其是對人物語言、行動、外貌等描寫，十分逼真，這些都是孩子們學習語文的好資料。除課文之外，還在“語文園地”里安排了“日積月累”趣味語文“等欄目，讓學生積累有關誠信方面的古詩文名句和由‘‘信”字組成的詞語，這不僅能豐富語言積累，而且能使學生受到中華民族傳統美德的熏陶。語文園地中的“口語交際”和“習作”是讓學生通過說和寫的語文實踐活動，加深對“誠信”這一專題的理解，提高語言的表達能力。學習本組課文，應讓學生在提高語文能力的同時，受到情感的熏陶，促進學生形成良好的個性修養。單元教學重難點：重點：學會抓住人物的語言、神態、動作等詞句來體會人物的品質。創設情境，激發學生的興趣，讓學生自由發表自己的看法，進而加深對文章的理解。難點：、1.通過揣摩品味文中人物的語言、行動、外貌等描寫，來體會作者的表達方式，感受人物的情感世界，培養學生閱讀能力。2、感悟人物形象，加深對誠信的理解，并能付諸行動。你對本單元教學，尤其是教學重點的突出與教學難點的突破，有何建議？

教學本組課文時要讓學生潛心讀書，走進文本，充分感知故事內容，與文本中的人物進行對話，并通過揣摩、品味作者對人物語言、行動及外貌描寫等詞句，感受人物的思想品質，體會作者的表達方式。另外，建議學生運用課文中獲得的閱讀方法去閱讀有關選學課文，搜集發生在身邊的有關誠信的事例，加深認識，并付諸行動。具體教學建議有意識培養學生口語交際能力，提高寫作水平；開展豐富多彩的語文實踐活動。對理解性、感悟性提問的回答，要注重過程，采用追問、延時反饋等方式提高訓練效果。語文課堂即時評價，應該充分體現在每一節課，每一個學生上，保護學生的自信，維護學生的自尊，促進學生積極、主動地參與學科的學習。作業評價是教師了解學生學習過程的一種重要方式，也是課堂教學一個必不可少的環節。關于作業評價，“作文批改要以鼓勵為主，多表揚少批評，“少修改”在語文評價中，教師可以針對性地給不同的學生布置不同作業，融入激勵性、指導性和針對性的批語，這樣才能溝通和增進師生之間的情感，激發學生學習的興趣，從而促進學生知識的鞏固，智力的培養和非智力因素的發展。例如在教學《中彩那天》時就應該把握人物思想感情的變化，通過質疑、探討、搜集實例等方法體會誠實比財富還珍貴的道理。在教學本課第三至第九自然段時，我們可以向學生質疑：為什么中彩了，父親卻神情嚴肅，看不出喜悅什么是道德問題為什么彩票用橡皮擦過……然后討論“一個人只要活得誠實，有信用，就等于有了一大筆財富”你準備的教學資源有哪些？

課程資源的開發和利用：1、立足課堂，開發以教材為中心的課堂教學資源。教材、教參、教案是語文教學中最基礎的資源，教材中的精美課文、承上啟下的閱讀提示、我的發現、日積月累等都是很好的語言素材。2、抓住身邊、自然的資源，合理地開發與利用。我們生活的世界是五彩繽紛的，只要用心觀察，都會閃出珍珠般的光彩。教學中要抓住綜合性學習，讓學生通過觀察、實踐，自主地發現問題、思考問題、解決問題，培養學生的思維能力以及動手能力。我相信，只要我們靈活地把握教材,在課堂上讓學生充分地讀書感受語言的精美,啟發學生思考令學生有所感悟有所收獲那么我們的語文教學之路就會越走越寬。★各組可根據學科實際情況細化研究項目對表格作個性補充或修改。