第頁關于感恩節活動策劃書關于感恩節活動策劃書1

一、活動目的

通過本次活動，讓大家自己用眼睛去看，用耳朵去聽，專心靈去感受，從而在心中培植一種感恩的情懷，無論對待父母，摯友，親人，歡樂也好，哀痛也好，都能以一顆感恩的心去面對，學會感恩，心存感恩，當你學會感恩，心存感恩，生活也將賜予你絢麗的陽光。

二、活動時間

XX年11月27日(11月的第4個星期四是感恩節。)

三、活動地點

校內

四、活動前打算

1.利用網絡收集有關感恩節的背景學問，相關故事，歌曲征集等。

2.制作感恩卡，征集“感恩心語”

3.打算以“感恩”為主題的演講。

4.校內宣揚活動：黑板報，櫥窗張貼有關感恩節的學問，感恩演講稿，感恩心語等。

5.各班學唱《感恩的心》及手;語表演。

五、活動過程

1.宣揚感恩節的由來，讓學生進一步了解感恩節。

2.讀一篇《感恩的心》故事

3.進行以感恩為主題的演講。傾聽孩子心靈深處感人至深的感恩故事。

4.放歌曲《感恩的心》，師生同唱，并進行手語表演。

課間時候，這首歌會不斷地回響在我們的校內中，每一個同學都要會唱。同時我們利用校內廣播在每個班級播放這首歌的，讓同學們一邊唱一邊做手語，專心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們把這首歌教會給父母親朋，教會給身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌頌來生活，我們會發覺這個世界充溢了愛與希望。

5.寫一段祝愿，將感恩牢記在心。

將祝愿寫在感恩卡上，送給你應當感謝的人，以表達你的感恩之情。

將優秀“感恩心語”張貼在校內櫥窗。

六、活動意義

我們愿每參活動的人都能感受到生命的珍貴，生活的美妙，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。在水中放進一塊小小的明礬，就能沉淀全部的渣滓;假如在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀很多的浮躁、擔心，消融很多的不滿、不幸。讓我們用一顆感恩的心去面對生活吧。

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一、活動主辦單位：

建筑系團總支青協

二、活動參加對象：

全院師生

三、活動地點：

綜合樓門口以及其次食堂門口

四、活動名稱：

“系絲帶愛心花，傳祝福”，活動

五、活動目標：

提高感恩意識，發揚感恩之心，構建和諧校內。

六、活動時間：

20xx年11月25日中午

七、活動開展：

“系絲帶愛心花，傳祝福”活動青協協會于20xx年11月25日在綜合樓開展活動。志愿者一邊向路過的同學或老師宣揚一些有關感恩節的學問，向他們分發“黃絲帶”和彩色紙，讓他們把感恩祝福語寫在“黃絲帶”上和親自折好的花系好，并告知他們我們會將把他們的祝福品掛在一棵“感恩樹”上或是讓他們親自掛。活動結束前，我們將全部的感恩祝福品一起掛在事先選好的“感恩樹”上，并拍照留念。

八、活動前期打算：

1、“系絲帶愛心花，傳祝福”活動

活動策劃，活動負責人，活動宣揚，活動場地選擇，活動人員支配；活動材料器具選購 等打算工作，活動留意事項及環境問題考慮，活動費預算，實地考察。

（1）、活動人員支配：

活動總負責人2人；（廖聲陽、張敏）；

活動場地負責人員（張京）；

橫幅1人負責（付德濤）；

海報宣揚組負責（付德濤）；

材料打算4人（組織部）；

現場布置打算工作人員10人（組織部加宣揚部）；

支配現場秩序維護人員（劉明明）；

簽到人員（呂宗鋒）；

應急人員（全部參與活動的工作人員聽從總負責支配）；

折花培訓指導人員（劉虹）；

后勤負責人員（周冬冬）；

攝影負責人員（張文濤）。

內部每個成員參加活動；每個小組負責人做好各自工作；

（2）、活動材料：

課桌，椅子，宣揚單，海報，照相機，絲帶，筆，彩色紙，膠水，橫幅，

（3）、活動經費預算：

橫幅25元，折紙15元、絲帶30元，膠水10元，共合計80元。

（4）橫幅名字：

發揚感恩之心，構建和諧校內

以班級為單位，圍繞感恩主題，以親情、友情、師生情等為切入點，實行探討、演講、講解并描述等形式表達自己的觀點與相識，表達對父母、親人、老師、同學、摯友的感謝之情。

如今，這個西方的節日在我們國家越來越受到年輕人的寵愛，并且現已深化寒冬，在這個寒冷的季節，希望這次活動可以讓同學們感到些許暖和。

（5）活動正式實施時間

11月25日，中午志愿者在綜合樓門口集合

2、活動內容：

（1）宣揚感恩節的來歷，目的，意義

（2）發放絲帶，讓大家在絲帶上寫一句最想對要感恩的人祝福語，并親自折花扣好掛在樹上，代表我們對他們的感恩。

每個部出一個至少5分鐘的節目，中間穿插互動嬉戲，并在節目之后播放一段以感恩為主題的VCR。最終組織協會成員給自己的親人打電話表達自己的感恩之情（也可以活動過后再打）

父愛像山一樣沉重，父愛是世上最厚重的愛，擁有它，你就擁有了世上最宏大的一筆財寶，在父親節來臨之際讓我們一起祝愿宏大的父親

（3）激勵大家在感恩節這天，拿出手機，給遠在千里或近在身邊的家人送上祝愿

九、活動中存在問題：

天氣狀況，活動時間，制作“花”所需的材料的數量不能非常精確，做“花”的培訓人員須培訓。

十、活動的應急措施：

“系絲帶愛心花，傳祝福”活動如遇雨天場地改在十足前實行。每項活動中如出現一些活動材料不足時，由幾名應急名人員處理。

十一、活動結束：

整理場地衛生，整理現場，整理材料器具

十二、活動總結：

活動結束后總結報告

注：活動經費以及人員支配還存在一些不足須要補充

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一、指導思想

為實行《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干看法》，全面實施《公民道德建設實施綱要》，加強對學生的心理健康教化。依據我校的支配，結合我校抓養成教化、主題教化月活動，學校確定近期再以“感恩教化”為德育教化的主題，對全體學生全方位地實施“感恩教化”，細心培育學校“感恩文化”，其目的就是要讓學生知恩圖報，不忘老師之恩，哺育之恩，幫扶之恩……使“滴水之恩當報涌泉”之情感生根、開花、結果。

二、活動主題：

“理解、感恩、博愛”

三、主要活動：

1、以國旗下講話、黑板報、廣播站、宣揚欄等為陣地，全方位地進行感恩教化的宣揚。

2、以班級為單位，召開“感恩教化”主題班會，各年級組必需舉薦一個優秀的“感恩教化”的主題班會在全校集中展示。

3、回報父母哺育之恩。開展為父母多做力所能及的事，對父母多說知心話，為父母過生日，為父母揉揉腰、捶捶背、洗洗腳，幫父母做飯洗衣等，體會父母的艱辛和不易，感謝父母的哺育之情。

4、感謝老師的訓誨之恩。提倡開展學生向老師獻真情活動，寫一封信，談一次心，做一張賀卡，提一個建議，表一個決心，送一句話，寫一首詩歌等來表達對老師的感謝之情。

開展申報“尊師重教”示范班的活動。要求“尊師重教”班級全部學生講文明用語，遇到老師自覺向老師點頭問好，標準語言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。遇見年長者（不管是老師家屬，還是校外來校辦事人員）自覺點頭問好，標準語言是“您早”、“您好”，聲音宏亮，然后逐步推廣到全校全部班級，全部同學。

四、活動時間

本次活動將12月定為“感恩教化”重點月，以后要常常性開展“感恩”教化活動。

五、活動總結及成果上報

“感恩教化”重點月活動結束后，各班將活動中取得的閱歷，收集的資料一并整理好于12月29日上報到教育處。學校依據活動狀況評比“知恩圖報”學生6名（各年級組舉薦3名學生），“尊師重教”班3個（各年級組1個），“感恩教化”活動優秀組織班3個，優秀主題班會一個，在學期結業典禮上表彰嘉獎，使“感恩教化”長期化、主動化。

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一.首先，主持人上臺，介紹感恩節的由來——感恩節的由來要始終追溯到美國歷史的發端。1620年，聞名的“五月花號”船滿載不堪忍受英國國內宗教迫害的清教徒102人到達美洲。1620年和1621年之交的冬天，他們遇到了難以想像的困難，處在啼饑號寒之中，冬天過后，活下來的移民只剩50來人。基于“來者是客”的信念與習俗，印第安人給這些移民送來了生活必需品，并且教育他們狩獵、捕魚和種植玉米、南瓜等等生存方法。在印第安人的幫助下，來自歐陸的新移民漸漸習慣了在當地的生存方式。在慶祝豐收的日子，歐陸新移民邀請印第安人一同感謝上天的賜予。

二.接下來全班同學齊唱《感恩的心》……

三.感恩大調查、

問題1、你知道父母的生日嗎?

問題2、你會為父母做家務活嗎?

問題3、你知道你的父母最喜愛的東西嗎?

問題4、你會厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎?

問題6、你的父母文化層次低或社會地位低，你覺得他們無能，沒有給你更好的出身而看不起他們過嗎?

(此環節由主持人抽取同學進行回答)

四.感恩父母

甲、世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。

乙、世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。

甲、誰言寸草心，報得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過于父母親。無論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母心中，我們恒久都是沒長大，須要關懷的孩子。

乙、假如你今日還沒有給你的父母打個電話或是發個信息向他們表示你對他們的哺育之恩的感謝，我現在提議各位，在晚會過后拿出你們的手機給對你們寄有殷切期望的父母打個電話或是發個信息問候一下他們，向他們說聲感謝。……

五.感恩老師

“喝水不忘挖井人，時刻難忘老師恩”。感謝老師賜予我們學問，感謝老師關切我們成長，感謝老師教化我們成材!在這里我想我們用我們的掌聲對我們的輔導員湯老師表示感謝，能有這么負責的輔導員是我們的幸運!

六.有請同學上臺說說自己關于感恩的故事、或說說自己想要感謝的人和事……或是許下自己的感恩心愿。

七.各寢室打算的節目及個人節目起先……

八.玉米嬉戲

(這是美國感恩節玩的嬉戲。)據說這是為了紀念當年在糧食匱乏的狀況下發給每個移民五個玉米而流傳下來的。嬉戲時。人們把五個玉米藏在屋里，由大家分頭去找，找到玉米的五個人參與競賽，其他人在一旁觀看。

(由于道具問題，把找玉米環節改為搶答腦筋急轉彎，最先搶答出來的五個人進行下一環節)

1.什么人不用電答案、緬甸人

2.A和C誰比較高呢?答案、C比較高(因為ABCDA比C低)

3.有一只狼來到了北極，不當心掉到冰海中，被撈起來時變成了什么?答案、檳榔

4.假如有一臺車，小明是司機，小華坐在他右邊，小花坐在他后面，請問這臺車是誰的呢?答案、“假如”的

5.在哪里藏著你的鴿子?答案、屋頂(在屋頂唱著你的歌)

6.誰給劉德華喝忘情水?答案、啊哈(阿哈,給我一杯忘情水……)

競賽起先，五個人就快速把玉米粒剝在一個碗里，誰先剝完誰得獎，然后由沒有參與競賽的人圍在碗旁邊猜里面有多少玉米粒，猜得數量最接近的獎給一大包玉米花。

九.發貼紙，“一人一句感恩心語”每個同學在各自的貼紙上寫下自己的感恩心語。然后全部貼到“感恩墻”上。

十.結束語、

同學們，心存感恩，生活中會少些怨氣和苦惱。

心存感恩，心靈上才會獲得安靜和安詳。

心存感恩，才會敬重地球上全部的生命，珍愛大自然的一切惠賜。

心存感恩的`生活，才會時時感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。

感謝不只是一種心情，而是一種素養。今日，我們不僅要心存感謝，還要學會感恩。

最終讓我們一起祈禱、愿我們都有一顆感恩的心。

主持人宣布晚會結束……

關于感恩節活動策劃書5

在當代高校校內內，班級、團支部的凝合力和戰斗力已經成為中國共青團發展壯大的首要因素。青年高校生的感恩教育也成為加強班級、團支部的凝合力和戰斗力的基石。教育和指導青年高校生學會施恩，懂得感恩，主動幫助關切弱勢群體。以實際行動感謝父母感謝母校，回饋社會。進一步發展先進范例的示范作用，組織活動，已經成為加強班級、團支部凝合力和戰斗力的一種首要法子。故我班確定以邀請嘉賓觀看視頻《漂亮的大腳》后再一起進行主題班會探討的形式召開活動。

一活動主題

學會施恩，懂得感恩

二活動時間

20xx年11月21日晚7：00、20xx年11月23日晚7：00

三活動地點

綜合樓—120教室、2—301教室

四主辦單位

水利工程系水工1105班

五參與人員

水工1105班全體同學和學長學姐

六活動目的

1、為了將強高校生的感恩教化。

2、為了加強班級團支部的凝合力和戰斗力。

3、教育和指導學生進一步改善自己的思想醒悟。

4.、學會感恩，懂得施恩。將自己所學的回饋家庭和社會，真正起到先鋒帶頭作用。

七活動流程

前期：

1、由團支書和組織委員籌集活動方案

2、組織籌辦好所須要的材料

中期：

1、按時組織好全班同學和嘉賓觀看電影

2、兩天后召開主題班會

3、由各寢室提前做好打算的代表，發表見解進行探討

后期：由團支書做好活動全面總結

八留意事項

1、嚴格要求會場的記律

2、活動中嚴謹做事

3、留意保持活動的要求

通過一系列的活動，讓同學們自己用眼睛去看，用耳朵去聽，專心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，摯友或者對手，歡樂或者哀痛，都能以一顆感恩的心去

面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你絢麗的陽光，同時你會做到“感恩于心，回報于行”。

關于感恩節活動策劃書6

1、11月28日晚6點50分，全部學生及嘉賓到場入座。7點，主持人宣布晚會正式起先。

2、觀看一段感恩節的視頻。

3、由特約嘉賓朗讀《感恩的心》。

4、演員表演及演唱《感恩的心》（手語版）。

5、到場的每一個人寫一段祝愿，將感謝牢記在心。

6、對“感恩箴言”進行評比，從中挑出十句評為“院部十佳感恩箴言”，并贈送精致禮品作為紀念。

一、活動背景：

如今的孩子，都是在父母親的百般呵護下成長。他們接受著無私的愛，并把這一切視為天經地義。他們習慣了索取，從父母處索取，從老師處索取，從摯友處索取，而忽視了感恩回報。為了喚起被習慣與世故壓在靈魂最深處的和善本性與感恩之心，外國語學院特組織開展此次“心存感恩，永不言棄”的感恩節系列活動。

二、活動目的：

此次“心存感恩，永不言棄”感恩節系列活動，讓同學們通過切身感受，激發內心的感恩之情，將自己的真實感情表達出來。心存感恩——無論對父母、老師、摯友，甚至對手。以感恩的心面對生活，面對自己的人生。

三、活動主題：

心存感恩，永不言棄

四、組織機構：

主辦單位：

承辦單位：

五、活動對象：

六、活動時間：

20xx年11月28日星期五中午08：00—10：00（彩排）

晚上18：30—21：30（正式演出）

七、活動地點：

八、活動構成：

（一）外語珍寶時裝秀

（二）選拔出的9個感恩節文藝節目

（三）各活動的頒獎儀式

其中包括：

1、感恩主題詞征集活動

2、"Mythankstoyou曬出我對你的感謝”感恩卡片制作競賽；

3、感恩故事會、

4、“心懷感恩，立志成才”主題班會

5、感恩晚會節目

九、活動流程：

（一）外語珍寶時裝秀

1、內容：由12個外語珍寶穿著統一服裝走秀，展示外國語學院風采

2、負責人：

備注：12個外語珍寶是本場晚會的頒獎禮儀小姐。

（二）感恩節文藝節目

1、內容：有10個節目

見附件1

2、負責人：，文藝部全部成員

（三）各活動的頒獎儀式

（1）感恩主題詞征集大賽

（2）感恩卡片制作大賽

（3）感恩故事會演講大賽

（4）“心懷感恩，立志成才”主題班會

（5）感恩晚會節目頒獎

備注：前三個活動均設一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名（感恩故事會演講大賽還設感人獎、臺風獎）分別頒發證書及獎品。主題班會設一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，頒發錦旗和獎金；感恩晚會設…………，頒發錦旗和獎金。外語珍寶擔當頒獎禮儀小姐。

四）抽獎（禮品將由外聯部贊助支持）

十、詳細支配：

1、宣揚海報：以板塊形式在晚會起先前一周進行宣揚，同時請各分院出慶賀板塊。（宣揚部負責）

2、傳單：晚會起先前3天將宣揚單和門票發張至各班級及各分院學生會文藝部處。（院刊部負責）

3、網絡宣揚：利用網絡平臺發布感恩節晚會的時間地點，同時負責講座當天的拍照、新聞稿寫作（請文宣部的同學）。（網絡部負責）

4、橫幅。（外聯部負責）

5、花卉租借：盆栽及鮮花。（宿管部負責）

6、場地租借、場地打掃。（勞動部負責）

7、現場布置：氣球等。（女生部總負責）

8、嘉賓、評委邀請：（學習部負責）

9、相關禮儀人員：4名禮儀。（禮儀隊負責）

10、現場秩序維持：包括進場、現場、退場秩序。主要找大一新生。（紀檢部負責）。

11、現場音響、燈光限制：同時負責找尋制作暖場音樂、頒獎儀式音樂及退場音樂（辦公室負責）

12、現場投影儀視頻限制。（網絡部負責）

13、進場票的制作。（文監部負責）

十一、經費預算：略

關于感恩節活動策劃書7

一、活動主辦單位：江西交通學院建筑系團總支青協

二、活動參加對象：江西交通學院全院師生

三、活動地點：綜合樓門口以及其次食堂門口

四、活動名稱：系絲帶愛心花，傳祝福，活動

五、活動目標：提高感恩意識，發揚感恩之心，構建和諧校內。

六、活動時間：20xx年11月x日中午

七、活動開展：系絲帶愛心花，傳祝福活動青協協會于20xx年11月x日在綜合樓開展活動。志

愿者一邊向路過的同學或老師宣揚一些有關感恩節的學問，向他們分發黃絲帶和彩色紙，讓他們把感恩祝福語寫在黃絲帶上和親自折好的花系好，并告知他們我們會將把他們的祝福品掛在一棵感恩樹上或是讓他們親自掛。活動結束前，我們將全部的感恩祝福品一起掛在事先選好的感恩樹上，并拍照留念。

八、活動前期打算：系絲帶愛心花，傳祝福活動

活動策劃，活動負責人，活動宣揚，活動場地選擇，活動人員支配;活動材料器具選購 等打算工作，活動留意事項及環境問題考慮，活動費預算，實地考察。

1、活動人員支配：

活動總負責人2人;(廖聲陽張敏)

活動場地負責人員(張京);

橫幅1人負責(付德濤);

海報宣揚組負責(付德濤);

材料打算4人(組織部);

現場布置打算工作人員10人(組織部加宣揚部);

支配現場秩序維護人員(劉明明);

簽到人員(呂宗鋒);

應急人員(全部參與活動的工作人員聽從總負責支配);

折花培訓指導人員(劉虹);

后勤負責人員(周冬冬);

攝影負責人員(張文濤)。

內部每個成員參加活動;每個小組負責人做好各自工作;

2、活動材料：

課桌，椅子，宣揚單，海報，照相機，絲帶，筆，彩色紙，膠水，橫幅等

3、活動經費預算：

橫幅25元，折紙15元、絲帶30元，膠水10，、元共合計。80

橫幅名字：發揚感恩之心，構建和諧校內

活動正式實施

11月x日，中午志愿者在綜合樓門口集合

4.活動內容：

1)宣揚感恩節的來歷，目的，意義

2)發放絲帶，讓大家在絲帶上寫一句最想對要感恩的人祝福語，并親自折花扣好掛在樹上，代表我們對他們的感恩。

3)激勵大家在感恩節這天，拿出手機，給遠在千里或近在身邊的家人送上祝愿

九、活動中存在問題：天氣狀況，活動時間，制作花所需的材料的數量不能非常精確，做花的培訓人員須培訓。

十、活動的應急措施：系絲帶愛心花，傳祝福活動如遇雨天場地改在十足前實行。每項活動中如出現一些活動材料不足時，由幾名應急名人員處理。

十一、活動結束：整理場地衛生，整理現場，整理材料器具

十二、活動總結：活動結束后總結報告

注：活動經費以及人員支配還存在一些不足須要補充

關于感恩節活動策劃書8

現在的很多青少年缺少一顆感恩的心，面對別人的賜予和幫助，甚至連一聲“感謝”也不會說。

遠離家鄉的莘莘學子們，當沉醉在無憂無慮的物質享樂的世界里時，往往忘卻了父輩的艱辛和將來要擔當的反哺的責任和義務。

被寄予厚望的青年高校生在競爭激烈的社會環境和磨難重重的人生道路上，總是情愿多為自己的畏難心情和不求上進百般地找尋借口，也不愿下決心珍惜眼前學習的大好時間。即將踏上社會建設國家、振興民族的我們，在受到多元文化和錯誤思潮侵襲時，是否還能堅決信仰、為自己的志向和既定目標毫不動搖地堅持奮斗？是否還能以樂觀拼搏、主動向上的堅韌毅力和作風去變更生活？

我們要提倡感恩教化，這是高校高校生思政教化和校內文化建設的重要內容，高等教化有必要提示、引導當今的青年高校生學會知恩感恩，學會獨立自強，繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的和善本性與公德之心，傳承那一條中華民族優良傳統美德的精髓并發揚光大。

一、活動宗旨

活動旨在讓感恩走進我們的生活，走進我們的校內，走進我們的心靈。用社會主義核心價值體系引導當代高校生社會思潮，將感恩教化作為在校學生思想道德建設的重要組成部分，作為學院黨建思政工作的重要組成部分，切實把感恩教化滲透到和諧校內的建設中，滲透到德育工作、學習教學、社會管理、家庭生活、實踐活動、公共服務等各個環節中去。高校生要懂得感恩，常懷感恩之心，不忘黨恩，國恩，幫扶恩，救助恩，父母恩，師長恩，同學恩等，細心培育高校校內的“感恩文化”。塑造學生的健全人格，養成學生良好的道德品質，使學生做到心中有親人，心中有他人，心中有集體，心中有祖國，心中有社會，心中有自然的“六心常在”，從而弘揚中華民族的傳統美德和現代文明，全面實現素養教化的落實。高校生要學會感恩，學會理解、心懷感恩、誠信做人、受助思源，進一步激發學生自身的主動性和能動性去關懷他人、奉獻社會，培育他們自強自信、拼搏合作的精神，增加戰勝困難、奮勉圖強的信念。

二、活動目的

1、進一步提高全體學生思想道德建設的水平，提升素養、增加感恩信念。讓青年高校生用自己用眼睛去看，用耳朵去聽，專心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者師長、摯友或者對手，擁有或是失去、歡樂或者哀痛，都能以一顆感恩的心去面對一切。

2、為了弘揚中華民族的傳統美德，促進校內和諧，融洽師生關系，促進家庭和諧，完善人際關系，構建和諧社會。引導學生正確處理好三大關系，即人與人、人與社會、人與自然的關系，引導學生樹立“三愛”意識，即愛人民、愛社會、愛自然的意識。讓學生懂得感恩不僅是一種美德，更是一種責任和義務。

3、讓全體學生懂得感恩是一種生活看法，是做人的至少修養和道德準則。讓每一個參加其中的人都能感受到生命的珍貴，生活的美妙，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。

4、促進學院實施素養教化，提高教化教學質量。通過不同形式的系列活動，為廣闊學生供應一個平臺，加強彼此間的溝通、學習，以實際行動詮釋和諧社會中的奉獻、服務精神，傳遞關愛之心、構建和諧校內。

5、通過活動延長，增加對宏大祖國、當前社會、學校的酷愛，引導奮勉向上、努力拼搏的內在精神，充溢校內精神文明建設的內涵，為建設和諧校內貢獻自己一份微薄之力，為國家培育更多“養得、修能、精技”全面發展的高素養人才，共同構建和諧社會。

三、活動主題

誠意以待心懷感恩成就你我至善至真

四、參加對象

全院在籍師生。

五、教化內容

1、感謝父母哺育之恩

通過參加者感悟向父母親人傳遞愛的信息，反思父母哺育之情，通過電話、信函等方式與父母溝通生活情感，匯報學校學習生活狀況，回顧家庭教化成長經驗，做好職業與人生發展之路設計規劃，向父母匯報好思想、學習規劃、生活支配，讓遠在家鄉的父母不再擔憂，英勇地表達感謝父母的哺育之恩，學會孝敬父母，敬重長輩，弘揚中華民族的傳統美德。

2、感謝師長訓誨之恩

開展好“家校和諧、師生共榮”為主題的系列活動、閱讀和觀看尊師重教的的文章和電影，寫讀后感溝通活動、幫助老師做有意義的事，感謝老師的訓誨和辛勤的培育。發揚文明禮儀的好習慣，敬重老師的勞動成果，通過自己的刻苦努力爭取好成果，以實際行動報答老師的培育和厚愛。

3、感謝同學幫扶之恩

要以班級和諧、宿舍融洽和同學互助為愿景的校內生活為目標，開展好情感溝通互動活動、相互訴說親身的感恩故事活動，感謝同學、摯友的真實關愛幫助，促進互助互愛；學會包涵，贏得友情。主動參與集體活動，提倡為同學、班級做有益的事等活動，掀起同學之間互幫、互助、互學、互進的熱潮，增進同學之間的友情。

4、感謝學校培育之恩

教化學生真誠感恩學院和領導老師的深切關愛和細心培育，努力學習，奮勉成才，增加高校生回饋社會的責任感與義務感。學會懂得酷愛學校、酷愛班集體是一種神圣的情感，從現在做起，愛我們的校內，立志以感恩的心回報學校。引導學生主動參加學校建設，關切學校的發展。通過切身體驗進而感悟黨和國家對廣闊學生的高度重視和深切關懷，激發學生酷愛黨，酷愛社會主義，酷愛人民，做新時代的優秀人才。

5、感謝社會關愛之恩

教育學生常懷感恩社會的心，常言感恩之情，常做感恩之事，常表感恩之言，增加社會責隨意識，長大后報效祖國、回報社會。開展愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的教化活動，引導他們感受今日的華蜜生活來之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

6、感謝自然賜予之恩。

持續志愿者服務月相關文明環保等活動內容，以及結合《公民道德實施綱要》等內容，以綠色校內建設和樂居吳江為目標，引導學生感謝大自然的賜予，善待自然，酷愛大自然的一草一木，美化校內、靚化校內、綠化校內，樹立節能節約意識、生態文明意識。樹立主動樂觀的生活看法和堅韌拼搏的生活精神，提升師生華蜜指數。

六、系列活動

（一）首屆高校生感恩主題教化活動啟動儀式。

第一部分：

1、青年志愿者朗誦《心存感謝》

2、介紹出席領導和嘉賓

3、介紹活動重點內容

4、特邀畢業生嘉賓致辭

5、院領導發表動員講話

6、院黨委領導宣布活動啟動

7、為生患疾病的1號門廳宿管鄒小新阿姨捐獻

其次部分：

精彩節目演出

有獎問答活動

（二）校內十大感恩箴言征集活動。

圍繞感恩主題向師生舉薦10本優秀書籍、10部影視作品和10部視頻短片（附件一），師生在閱讀和觀看書籍和作品后，將觀后感結合自己的思想感悟并以手機短信發表閱覽感言的方式發送至官方指定手機號碼，院團委對征集的全部感恩箴言進行匯總評比，從中評比校內十大感動心聲，勝出選手還將獲得精致獎品一份。

（三）“知恩于心、報恩于行”主題征文活動。

1、時間：20xx年5月10日—30日

2、參加學生通過閱讀相關主題書籍、閱讀網站、或在網上搜尋有關感恩題材的視頻、電影、演講、訪談類節目的影音作品，了解感恩的相關學問，深化劇情、真心感受，并結合主題活動意義和精神，以撰寫文章、日志等方式表達自己的感想、觀點與相識，形成一篇以記敘、爭論、詩歌等文體的文章。

3、在寫作完稿之后，可通過各類通訊方式將原稿給文章中涉及的相關人物閱覽，由參閱人依據自己的閱讀感受在原稿之后或單獨撰寫相關的閱評、回復的讀后感。

4、報名參賽者提交參賽作品應包括所撰寫文章的原稿（手寫稿或打印件）以及文稿中涉及的人物依據所撰原稿內容讀后感的閱評稿件。（缺一不行）

5、參賽稿件請在5月30日17：00前報送至院團委辦公室（西教學區401室）。

6、競賽設特等獎1名、一等獎2、二等獎3名、三等獎5名。獲獎者將獲得榮譽證書和相應嘉獎。

（四）感恩主題教化沙龍暨“新時期蘇州青年精神”大探討活動

1、活動宗旨：以培育健全人格和專業技能型人才、細心打造現代化建設所需的高技能人才培育基地為統攬，以開展“新時期蘇州青年精神”大探討活動為契機，圍繞社會主義核心價值觀體系，結合為實現個人健全發展和學院創新發展協同并進的目標，思辨總結更多符合現代高職教化和學院現實狀況的新型有效的高等教化方法和模式，不斷推動學院各項工作的順當進行。

2、院團委、各系部團總支依據學院以及各基層在教學管理、學生綜合素養培育、校內文化建設和其他校內生活等方面的現狀，以感恩話題和“新時期蘇州青年精神”大探討為切入點，結合師生自身在民族文化傳承、公共道德遵守、精神文明創建、平安校內維護、融洽家校關系、和諧社會營造方面的詳細表現，開展主題顯明、內容新奇、形式親和、效果卓著的主題沙龍活動。

3、活動內容和目標要將本組織或成員對“感恩”“新時期蘇州青年精神”等關鍵詞的深刻理解和實踐行為線索貫穿活動始末，以服務解決學院中心工作的難點、管理中的突出沖突和自身面臨的困難問題等設計實施，引導團員青年結合行業特色、崗位特點和自身經驗，主動參加探討，深刻剖析思想根源，激勵大家解放思想、廣泛溝通，以此帶動師生日常行為規范和作風效能建設的有力推動。

4、以團總支為單位，在主題活動全院發動的基礎上，各自適時組織開展一次以上的主題沙龍和探討活動，活動人員除本組織成員外，還可邀請有關專