那些年

我們聽過的奇葩“夢(mèng)想”當(dāng)特工拯救世界一個(gè)小學(xué)生的夢(mèng)想是當(dāng)特工。因?yàn)樘毓ぬ貏e帥，而且從一個(gè)地方到另一個(gè)地方回來就能拿一萬塊。而且一個(gè)任務(wù)就可以變身超人拯救世界，然后只要完成任務(wù)還可以過回凡人的生活。做一只狗一個(gè)山區(qū)小學(xué)生的夢(mèng)想是變成一只狗，天天夜里守在家門口。因?yàn)榘屇懶。鹿?，我也怕。但阿媽說，狗不怕鬼，所以我要做一只狗，這樣阿媽和我就都不怕了。”拍照片熊貓說：“我的夢(mèng)想是有生之年能拍一張彩色照片?！卑鼑@口氣：“你真貪心。我只希望拍一張黑白照片?！蔽矣幸粋€(gè)夢(mèng)想：一張?jiān)嚲碇挥?個(gè)填空題，學(xué)校____科目____班級(jí)____姓名____學(xué)號(hào)____。每空20分。我要求不高，及格就行。只有5個(gè)填空題

這是一個(gè)“夢(mèng)想成真”的年代。2008北京奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)的成功舉辦，將中華民族“走向世界”的夢(mèng)想推向了高潮；神舟七號(hào)載人航天飛行的成功實(shí)踐，將中華民族“探索宇宙”的夢(mèng)想不斷升級(jí)?！皦?mèng)想”并非領(lǐng)袖、精英、富人的專屬品，而是每一個(gè)平凡、有為青年的“營(yíng)養(yǎng)品”。

請(qǐng)以“夢(mèng)想”為話題寫一篇記敘文。要求：①題目自擬，書寫工整。②字?jǐn)?shù)不低于600字。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名校名。

打開思維之門——以《夢(mèng)想》為話題·寫作指導(dǎo)by@語文·楊珍菊1、區(qū)分理想、夢(mèng)想、幻想、空想。2、掌握作文的提問法來審題和立意。2、能打開寫作思路，快速列作文題綱。本節(jié)課目標(biāo)

這是一個(gè)“夢(mèng)想成真”的年代。2008北京奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)的成功舉辦，將中華民族“走向世界”的夢(mèng)想推向了高潮；神舟七號(hào)載人航天飛行的成功實(shí)踐，將中華民族“探索宇宙”的夢(mèng)想不斷升級(jí)?！皦?mèng)想”并非領(lǐng)袖、精英、富人的專屬品，而是每一個(gè)平凡、有為青年的“營(yíng)養(yǎng)品”。

請(qǐng)以“夢(mèng)想”為話題寫一篇記敘文。要求：①題目自擬，書寫工整。②字?jǐn)?shù)不低于600字。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名校名。

理想、夢(mèng)想、幻想、空想的區(qū)別五大條件：特定主體、特定時(shí)間、特定條件是否想實(shí)現(xiàn)它，是否主觀努力。理想夢(mèng)想幻想空想強(qiáng)調(diào)特定主體，通過我的努力，將來我要做個(gè)什么樣的人，為國(guó)做貢獻(xiàn)。（我要干什么）個(gè)人的一些具體目標(biāo)，努力才做到的一些事。不能實(shí)現(xiàn)的想法，分為兩類。一是有想法但完全不努力，最后夢(mèng)想或理想成為空想。二是在當(dāng)時(shí)特定條件下不管怎么努力也不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。壓根沒想實(shí)現(xiàn)的不切實(shí)際的想象。如果遇到的題目范圍較大，較廣泛或較抽象，第一任務(wù)是將題目縮小，變具體。審題01

采用提問法審題具體方法：圍繞話題進(jìn)行提問并作肯定回答。采用提問法審題1.誰的夢(mèng)想？

2.夢(mèng)想是什么？

3.這個(gè)夢(mèng)想怎么樣？采用提問法審題思考：夢(mèng)想時(shí)間XX的夢(mèng)想是什么？自己的，親人的，朋友的，古今中外名人、偉人的，其他。(如鳥的夢(mèng)想、小溪的夢(mèng)想、書籍的夢(mèng)想、流失英國(guó)的中國(guó)畫的夢(mèng)想等)1、誰的夢(mèng)想？2、夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是追求是理想是心愿2、夢(mèng)想是什么？1．實(shí)實(shí)在在，微小但真誠(chéng)的夢(mèng)想考上大學(xué)、衣食無憂、回報(bào)父母……未來職業(yè)生活（醫(yī)生記者教師……）2．抽象的精神層面的追求

自信、樂觀、堅(jiān)強(qiáng)、淡泊名利……具有司馬遷、屈原等名人的某種思想品質(zhì)。3．高尚宏大的夢(mèng)想祖國(guó)富強(qiáng)、世界和平、環(huán)境保護(hù)……3、“他”的夢(mèng)想是什么？例如：

失明的他夢(mèng)想著重新看見藍(lán)天。

鄰居老人夢(mèng)想著負(fù)氣出走、音訊了無的兒子能回家看看。

侏儒女孩的夢(mèng)想是走在街上，人們不再用異樣的眼光看她。

身患絕癥的小男孩的夢(mèng)想是親自上門對(duì)幫助過他的好心人說一聲“謝謝”。

王昭君的夢(mèng)想是邊塞息干戈，百姓永安寧。

錢學(xué)森的夢(mèng)想是中國(guó)強(qiáng)大，永不受外侮。

小鳥的夢(mèng)想是要飛翔，不要籠養(yǎng)，有自由的天空。3、“他”的夢(mèng)想是什么？例如：

失明的他夢(mèng)想著重新看見藍(lán)天。

鄰居老人夢(mèng)想著負(fù)氣出走、音訊了無的兒子能回家看看。

侏儒女孩的夢(mèng)想是走在街上，人們不再用異樣的眼光看她。

身患絕癥的小男孩的夢(mèng)想是親自上門對(duì)幫助過他的好心人說一聲“謝謝”。

王昭君的夢(mèng)想是邊塞息干戈，百姓永安寧。

錢學(xué)森的夢(mèng)想是中國(guó)強(qiáng)大，永不受外侮。

小鳥的夢(mèng)想是要飛翔，不要籠養(yǎng)，有自由的天空。小結(jié)1：采用提問法可幫我們將空泛、抽象的話題變小、變具體。有利于我們迅速確定寫作對(duì)象和內(nèi)容，打開寫作思路。02我的夢(mèng)想我有一個(gè)夢(mèng)想，就是能有神燈，搓一搓就能打開開關(guān)，出來一個(gè)愛斯基摩人。他說：“我可以實(shí)現(xiàn)你三個(gè)愿望。”我說：“我第一個(gè)愿望是給我一個(gè)漢堡?！彼f：“實(shí)現(xiàn)你的愿望?！闭f完遞給我一個(gè)大漢堡。我決定先吃，邊吃邊想接下來的愿望。吃完之后渴了，我就說：“我第二個(gè)愿望是要一杯水。”他說：“實(shí)現(xiàn)你的愿望?！痹捯魟偮?，他就遞給我一杯水。我喝完后，跟他說：“我第三個(gè)愿望是帶領(lǐng)變形金剛打敗喜洋洋與灰太狼，帶領(lǐng)葫蘆娃打敗哥斯拉，帶領(lǐng)奧特曼打敗機(jī)器貓，帶領(lǐng)米老鼠打敗皮卡丘。”愛斯基摩人想了想說：“這個(gè)愿望太奇葩，神燈不受理，換一個(gè)吧?！蔽艺f：“那我想要一支神筆，我要畫一群壞蛋然后把他們弄死；再畫一個(gè)狗頭鍘，再畫一群壞蛋，用狗頭鍘殺掉；再畫一個(gè)衛(wèi)生間，讓別人到這里上廁所，一次一塊錢，紙免費(fèi)，然后我就是一個(gè)有錢人了。有了錢我就要努力學(xué)**，考上高中，再努力學(xué)**，考上大學(xué)，最后當(dāng)上國(guó)家總理，然后下個(gè)命令，炸掉所有學(xué)校?！薄班亍钡囊宦?，神燈突然爆炸了……隱藏于文字底下的是暴力傾向與不勞而獲的思想，內(nèi)心偏激，容易走極端。這是錯(cuò)誤的立意。確定了寫作對(duì)象后，要迅速正確立意。立意02

采用提問法立意采用提問法立意思考：1.這個(gè)夢(mèng)想對(duì)他有怎樣的作用？2.這個(gè)夢(mèng)想表現(xiàn)的角度是什么？（個(gè)人、社會(huì)）3.這個(gè)夢(mèng)想是想表達(dá)什么思想（感情或認(rèn)識(shí)）？例如：

寫失明的他夢(mèng)想重新看見藍(lán)天，是為了表現(xiàn)夢(mèng)想給人力量和勇氣，讓人從容面對(duì)苦難，戰(zhàn)勝苦難。寫小鳥要飛翔的夢(mèng)想是為了表達(dá)自己的呼喚：人類應(yīng)有平等觀念，要尊重生靈。保護(hù)它們生存的環(huán)境，尊重它們，不干涉它們生存的方式。寫小男孩夢(mèng)想在走完生命前對(duì)所有幫助過他的人說一聲“謝謝”，是為了表現(xiàn)生命雖如此脆弱，卻又可以如此美麗。小結(jié)2：采用提問法立意，可以促使我們思考?jí)粝氲淖饔?、意義及夢(mèng)想所承載的深刻內(nèi)涵，從而幫助我們快速確定文章的中心思想。選擇內(nèi)容03

寫記敘文必須寫具體的事，借事寫人，以表現(xiàn)中心思想。思考：為何有這樣的夢(mèng)想？將為夢(mèng)想付出怎樣的努力？夢(mèng)想給人帶來什么樣的變化?寫記敘文必須寫具體的事，借事寫人，以表現(xiàn)中心思想。例如：身患絕癥的小男孩的夢(mèng)想是對(duì)所有幫助過他的人說一聲“謝謝”。寫此夢(mèng)想意在表現(xiàn)感恩主題怎么為小男孩選擇作文素材內(nèi)容？暮色四合之時(shí)，小男孩坐在父親為自己搭的帳篷里，一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)著恩人的名字，他興奮地告訴父親，正是這些恩人的幫助和鼓勵(lì)，他才得能獲得良好的治療，才能將自己的生命延續(xù)到現(xiàn)在。內(nèi)容1原因觸動(dòng)心靈暮色中，小男孩歷盡艱辛，在父親的幫助下，終于站在了一戶陌生人家的門前，叩響了板門。女主人開門，很驚訝，詢問之下，才發(fā)現(xiàn)小男孩的心愿，十分感動(dòng)。致謝后，小男孩又踏上了感恩之路。內(nèi)容2經(jīng)過歷經(jīng)艱辛夢(mèng)想已實(shí)現(xiàn)了一半。后面的路拖得好長(zhǎng)好長(zhǎng)，前面的路延伸得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。男孩在夢(mèng)中說著“謝謝”，臉上露出滿足的笑。……小男孩終于走完了感恩之路，晨曦中，他終于站在了最后一家門前，他舉起手敲門，是那么輕松、快樂。敲門聲響起來，笑容像花開在孩子的臉上。內(nèi)容3結(jié)果滿足快樂展望未來小結(jié)3：選擇作文內(nèi)容時(shí)，要將記敘文的六要素交代清楚（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果）。選擇作文內(nèi)容時(shí)，要將記敘文的六要素交代清楚（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果）。我的夢(mèng)想一、開頭：誰？夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是什么樣的？為什么有這樣的夢(mèng)想二、中間部分準(zhǔn)備怎樣實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想三、結(jié)尾：理想實(shí)現(xiàn)后的心情或展望未來的輝煌。

原因一、原因二……過程一、過程二……夢(mèng)想給自身帶來什么樣的變化夢(mèng)想背后的故事（開門見山，內(nèi)容具體）（條理清晰由淺入深）（簡(jiǎn)單略寫，一段帶過）寫作提綱要有充實(shí)的故事內(nèi)容，增加文采，需要積累很多素材。（名言素材、抒情素材、敘事素材）素材04

素材1：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。（清·蒲松齡）1、名言素材：名言警句古詩歌曲立意：假如夢(mèng)想是樹，就要一心一意把根扎向大地深處，哪怕腳下是一片堅(jiān)硬的石頭，也要鍥而不舍地將根須鉆進(jìn)石縫，汲取生活的源泉。素材2：有夢(mèng)想誰都了不起，有勇氣就會(huì)有奇跡。(奧運(yùn)歌曲《北京歡迎你》)立意：人的一生就是這樣，先把人生變成一個(gè)科學(xué)的夢(mèng)，然后再把夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)。2、抒情素材：感嘆抒情立意：夢(mèng)想需要選擇，選擇需要比較，需要環(huán)境，更需要膽識(shí)和魄力、執(zhí)著和勇氣，既然做出選擇，就必須為之堅(jiān)守。陶淵明選擇了隱居避世，獨(dú)處終南山，飲酒賞菊自得其樂，表達(dá)了“少無適俗韻，性本愛丘山”的志向，留下了“采菊東籬下，悠然見南山”的逍遙灑脫；杜甫選擇了心憂天下，用自己手中的筆墨和心中的情感，寫出了“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的千古佳句，唱出了“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的千古絕唱；辛棄疾選擇了精忠報(bào)國(guó)，必然南征北戰(zhàn)，戎馬生涯，發(fā)出了“想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”的感慨，表達(dá)了“了卻君王天下事，贏得生前身后名”的心聲。3、敘事素材：名人故事十年前，他正式辭去公職，創(chuàng)辦網(wǎng)站。他上門向人推銷自己的產(chǎn)品時(shí)，經(jīng)常被拒之門外。這也難怪，因?yàn)樗硇问菪?、其貌不揚(yáng)。年少時(shí)，他三次參加高考，踏入社會(huì)，他幾易職業(yè)。這坎坷的經(jīng)歷更加激起他對(duì)成功的渴望，也更加努力。十年后，他的網(wǎng)站成為全球電子商務(wù)最好的品牌之一，是目前全球最大的網(wǎng)上交易市場(chǎng)和商務(wù)交流社區(qū)之一。他的網(wǎng)站叫阿里巴巴。他叫馬云。十年前，16歲的他就去哈爾濱打工，因長(zhǎng)相平平身材枯瘦差點(diǎn)被老板拒絕，后因在臺(tái)上的精彩表現(xiàn)才勉強(qiáng)被留下。剛開始登臺(tái)的時(shí)候，經(jīng)常被人起哄，甚至被罵。有時(shí)很快就被從舞臺(tái)上轟下來，每次演出都好像如臨大敵。他收入不高，每天也就賺一二十塊錢。住集體宿舍，狹窄黑暗。十年后，他成了紅遍全國(guó)的明星。他叫小沈陽。總結(jié)1、采用提問法審題、立意，有助于我們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)迅速確定寫作對(duì)象，理清要表達(dá)的思想及情感。2、學(xué)會(huì)為人物選擇故事內(nèi)容，找準(zhǔn)素材切入點(diǎn)，則能幫助我們具體、詳實(shí)、生動(dòng)形象地表現(xiàn)中心。3、寫記敘文必須寫具體的事，借事寫人，以表現(xiàn)中心思想。4、要有充實(shí)的故事內(nèi)容，增加文采，需要積累很多素材，如名言類素材、抒情素材、敘事素材。

佳作品鑒每個(gè)人都有一個(gè)偉大的夢(mèng)想，有的人想窮盡一生去探索宇宙的奧秘；有的人想身穿白衣幫助病人驅(qū)趕病魔；有的人想除暴安良，為人們帶來安定的生活環(huán)境。而我的夢(mèng)想?yún)s是傳道受業(yè)解惑，把知識(shí)的文明傳給我們的下一代。（誰？夢(mèng)想是什么？）有著“人類靈魂工程師”的美稱的教師，受到人們的尊敬。我們每個(gè)人都上過學(xué)，深深知道是老師用他們辛勤的汗水培育了我們，老師是我們學(xué)習(xí)生活中的一部分，記得我看過這樣一句話：“是老師帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋，達(dá)到理想的彼岸”，從那時(shí)起我就堅(jiān)定了一個(gè)信念：將來一定要做一名光榮的人民教師。（夢(mèng)想的來源）03我的夢(mèng)想現(xiàn)在的我們一坐到課堂就感覺厭倦，不愛學(xué)習(xí)，可能是現(xiàn)在學(xué)生的懶惰的原因，也可能是老師對(duì)我們要求太嚴(yán)了，甚至是因?yàn)橛械睦蠋熃o我們留了很多作業(yè)，弄得我們一點(diǎn)玩的時(shí)間都沒有。所以我想我將來一定要改變這種師生關(guān)系，我要做一個(gè)讓學(xué)生喜歡的好老師，不僅知識(shí)豐富，語言幽默，還要和學(xué)生成為好朋友，理解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，做孩子們的良師益友，讓學(xué)生在輕松快樂的狀態(tài)下學(xué)到知識(shí)，感受的學(xué)習(xí)的快樂，從而樂學(xué)善學(xué)，真正的學(xué)到知識(shí)，最終成為國(guó)家的棟梁之才。（要怎么做？）03我的夢(mèng)想我知道教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，不是想當(dāng)就能當(dāng)上的，尤其是做一個(gè)人我上面所說那樣的老師更不容易。所以，從現(xiàn)在起一定要好好學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，那樣才能在將來教好我們的下一代?！坝袎?mèng)想誰都了不起，有勇氣就會(huì)有奇