本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學教師政治學習心得體會7篇心得體會是指把實踐中的反思內(nèi)容用文字書寫下來的應用文體，對于心得體會，大家從而精確地透露心里的理念。下面是在這里我為您共享的小學教師政治學習心得體會范文7篇，感謝您的參閱。

小學教師政治學習心得體會1

8月10日—8月17日，市教導局組織其次階段小學教師加入技能培訓班學習，本人有機遇加入這次學習，在學習中切身體會此次學習的有益之處，感受到上級領(lǐng)導對我們教師的專業(yè)學習的重視和關(guān)切。此次培訓活動內(nèi)容豐富，形式多樣，既有教材教法的分析，又有專題報告講座；既有課堂教學案例表示，又有說課，評課方法指導和訓練，通過這次學習培訓，對我的教師技能有了很大的扶助，概括收獲有以下幾點：

1、掌管了如何研究分析教材，如何把握好教學點，明白每節(jié)課學識的布局及地位作用，只有把這些關(guān)系處理好，才能上好課的關(guān)鍵，所以在今后的工作定會從這個方向去努力。

2、提高了教研的才能。在教材教法的學習片面，授課老師留心、科學給我們講解。使我們對教材有了全新領(lǐng)會，根據(jù)《標準》每個學段的教學側(cè)重點有不同的要求，所以對每單元，每課題都要從教學編排特點，教學意圖等方面去研究把握，只有這樣，我們的教研教學才能就得到很好地進展。在學習專題報告（關(guān)于有效教學的斟酌）片面，林景教研員從“什么是有效教學”，“怎樣做到有效教學”這兩個大環(huán)節(jié)舉行科學地論述，讓我們懂得如何教出效果來。

3、轉(zhuǎn)變了教導觀念，此次學習使我在思想有了進一步的熟悉，能自覺地參與課堂的研究，意識到教學課程表達出了時代性、生活性、務必緊緊依靠《標準》中的教導理念，使我們的課堂彌漫了人文的關(guān)切和情感交流。

綜上所述，此次培訓學習覺得有一種告成的感受，心情高興、輕松。下決心在今后的工作中，將以學習之得開創(chuàng)我的教學之路。

小學教師政治學習心得體會2

帶著教學實踐中的種種疑問，我加入了縣教導局組織的小學教師全員才能提升培訓。兩位專家的精彩講座一次次的激起我內(nèi)心的感應，更激起了我的`反思。讓我進一步體會到了課堂教學藝術(shù)的重要性。我感受最深的是以下幾方面：

1、走進教材，讓學生直接體驗作品的人文精神。語文課程含有豐富的情感和人文內(nèi)涵。對人的精神領(lǐng)域的影響是深廣的，對學生心靈的震撼是極其深遠的。所以要把學生帶進教材，讓學生在閱讀文本的過程中，直接體驗作品的人文性、工具性。

2、走出教材，讓學生擴展閱讀，多實踐，提高學生語文綜合才能。從課內(nèi)來說，每一節(jié)語文課留出3至5分鐘給學生擴展閱讀和本次課文相關(guān)的材料，讓學生有新的感受和新的體驗，語文素養(yǎng)就會在潛移默化中得到確定的提升。

3、在課堂教學中，教師的語言藝術(shù)尤其重要，語言藝術(shù)中的趣味性不容忽略，由于小學生天生活潑好動，需要好玩的東西來吸引他，帶好玩味性的語言更能吸引他的留神力，學生的留神力集中了，才能更好地舉行教導教學。課堂教學過程中的課堂提問藝術(shù)也至關(guān)重要。教學中不僅教師要擅長提問，還要擅長啟發(fā)學生自己提出問題。

通過加入培訓,使我對小學語文的新教材有了新的熟悉.我認為這次的培訓開得分外的好,對我這個小學語文的老師有很好的指導作用,使得我在以后的教學有明確的目標,好的教學方法,更別致的教學手段。在今后的日子里，我將不斷地學習理論學識，用理論指導教學實踐，研究和探索教導、教學規(guī)律，把科研和教學結(jié)合起來，做一個專家型、學者型的教師，使自己具有小學語文教學學識方面的前瞻性。

小學教師政治學習心得體會3

這次網(wǎng)絡學習，我從內(nèi)心感到受益匪淺！收獲的不僅僅是學識，更有精神上的充實。這次網(wǎng)絡學習，我找到一個全新的教師專業(yè)成長的方式與路徑，感悟到了教導的喜悅，生活的美好，職業(yè)的尊嚴。這次學習內(nèi)容豐富，形式多樣，有各級教導專家的專題報告，有一線教師的專題講座及示范課的表示，有學員的互動議論。既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有學識上的積淀，也有教學技藝的增長。是一次收獲豐厚的學習，感想好多，催人奮進。現(xiàn)將學習心得體會總結(jié)如下：

一、樹立新的學生觀

學生是生活世界中的人。多年來，學生被置于“書本世界”或“科學世界”之中，學生的生活、成長閱歷和社會現(xiàn)實成為課程和教學遺忘的角落，教導與生活脫離、課程遠離學生的生活及其閱歷是當前中小學教導中的通病。老師只有心中把學生當作活生生的教導對象。不斷的反思自己的教學才能做到以人的進展為本。

二、加強了我跟指導老師及其他同學之間的交流。

網(wǎng)絡教師培訓開通了班級議論區(qū)和小組學習議論區(qū)。在班級議論區(qū)，我對自己在學習中遇到的問題發(fā)主題帖詢問，指導老師在當晚便賦予答復；在小組學習議論區(qū)，我對每個模塊的問題都專心發(fā)表自己的觀點。同時我也積極參與其他同學的議論話題。通過學習，加強了我跟指導老師及其他同學之間的交流。

三、拓寬了我的學識面，開發(fā)了我的思維。

每個模塊設置了大量的學習內(nèi)容，每個學習內(nèi)容都有相關(guān)的視頻、圖片等相關(guān)素材，我都專心學習幾遍。通過學習，既拓寬了我的學識面，又開發(fā)了我的思維。

小學教師政治學習心得體會4

學校組織的這次教師寒假培訓的內(nèi)容特別豐富，通過專心的培訓和自己的學習，我有了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

一、對自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔。

在這次培訓會上，學校領(lǐng)導做了熱心洋溢的講話，勉勵我們努力學習，專心工作，完成這次培訓的任務，這也堅強了我扎根于人民教導事業(yè)、扎根于實小這片彌漫夢想的熱土的信仰。

二、專心學習教學根本常規(guī)和管理模范，做一名合格的小學教師。

我熟悉到，作為小學教師，要有猛烈的工作責任心，要以教書育人為己任，要將傳授學識和思想教導有機結(jié)合起來，寓思想品德于教學之中。同時，要嚴格教學模范和堅守學校的各種教學規(guī)章制度，防止教學事故的發(fā)生，從而確保教學任務的順遂完成。

三、熟悉到小學教學不僅是一項工作，更是一門藝術(shù)，需要長時間的積累和摸索。

小學教師的教學是一個教與學的相互關(guān)系，是一個教師和學生共同參與的活動，教學并非只是教師簡樸的講授，而是一個教師主導作用和學生能動作用的有機統(tǒng)一。作為新世紀的教師，需要有一個教學觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到天性型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過繁重的努力和學習。

雖然這次新教師培訓雖然是安置在寒假之中，但絕大多數(shù)教師都來加入培訓。通過這次培訓，我總感到還有大量需要學習的地方。切實，作為一名新教師，要學習的東西實在是太多了。不過我有信仰通過自己的不懈努力和學習，盡快地提高自己的專業(yè)學識和教學水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學工作，從而真正成為一名合格的小學教師，為我們國家的教導事業(yè)，為我們實小的進展壯大做出自己應有的付出！

小學教師政治學習心得體會5

綠潤生命，盛及未來20xx年對于我這個新老師能考上綠盛表示感恩，對于這次的培訓也表示榮幸。通過這次培訓我自己表示受益匪淺，從變更地位的轉(zhuǎn)變到教學方法、教學質(zhì)量都對自己產(chǎn)生了積極影響，讓自己面對以后的教學有了更好的教導機敏。

有所得通過這次培訓，了解到對我自身綜合素質(zhì)，修心養(yǎng)性都是難能難得。也了解到學校的中心工作是教導，教導的根源是靠教師引導。學校工作離不開教師，而我們新進教師那么是教師隊伍的重要組成片面，也分外感謝各位老師、校領(lǐng)導在百忙之中給我們新教師帶來養(yǎng)分頗豐的精神糧食。

為人師表成為我們每個新老師的座右銘，由于我們教師的一言一行，不僅代表著自己的修養(yǎng)，更代表綠盛教師團隊。我們所承受的任務不僅是向?qū)W生傳授學識，更重要教會學生如何做人。這就對我們教師提出了嚴格的要求，讓老師要有健全人格，優(yōu)良的品性可以言傳身教。我喜歡老師這個職業(yè)，崇尚教師。我會將教書育人當做自己的一種崇高追求，盡自己全部氣力成為一個德才兼?zhèn)涞捏w育教師。

教學方法上面講到我熟悉的教學方法，更加是楊校、梁校講到的導學案。學生只有自己動手才能體會到從做中學，教師要發(fā)揮自己角色，在這過程中學生才能在教師率領(lǐng)下掌管所需學識，在教學過程中還要因材施教，針對不同對象采用不同教學方法。

一顆愛心要當一名合格教師，既要有對教導無限忠誠，循循善誘，還要對學生一片愛心，通過無私的愛來激發(fā)他們求知欲。培訓老師曾說過考80分的同學要愛她，由于以后有可能是你的同事，考不及格的同學你要愛她，由于以后有可能他會當老板，給學校做付出。假設我們始終是舍本逐末，到頭來只會是事倍功半。教師傳道、授業(yè)解惑。我們要引導他們做個對社會有用的人，要成為他們?nèi)松^程中追趕的目標。這句話最好的解釋就是——教導的一切都源于愛！

結(jié)果，我會用青春的熱心點燃自己事業(yè)之光，更要為學校的進展付出出自己的努力，實現(xiàn)自己的價值。今天，我為能進綠盛而高傲！明天，綠盛能為我教出的孩子而驕傲！

小學教師政治學習心得體會6

美國教導家愛默生說過：“教導的秘訣是崇敬學生”。這句話深得教導的真諦。

作為社會交往活動中的成員，不管是成人，還是孩子，都有猛烈的發(fā)自心底的需要，需要別人的崇敬、關(guān)切、扶助、信任，偶犯錯誤時，還需要別人的原諒。王毓珣老師在《德育培育與生成》一書中也說到師生關(guān)系具有無選擇性、對等性、合作性、人道性和履約性的特點，其實這些特點綜合起來就是一個詞語：崇敬。學生是一個個鮮活的個體，他們擁有的是進展的靈魂，所以，我們的崇敬是要崇敬每個學生的天性。

本著崇敬和保護學生的前提，我在教導教學實踐中堅持做到以下幾點：

一、信任學生，崇敬他們的自尊心。

教導在履行職責的過程中，首要的一點，理應相信學生。要擅長察覺深藏在每個學生心中的“名貴資產(chǎn)”。蘇霍姆林斯基提出一個出名的口號“讓每個學生都抬起頭來走路”。這個口號形象的說明，務必崇敬學生的自尊心。我認為我們的每一個學生都有進取心，都想爭上游。在扶助學生轉(zhuǎn)化的過程中，主要是扶助他們樹立自尊心和自信仰，激發(fā)他們積極進取，追求進步。我在承擔初一年級的任課老師時，有一位學生不愛學習，勞績較差，自由散慢，早自習經(jīng)常遲到，最要不得的是，這個學生早自習要遲到了，也不是慌張地走進教室，而是優(yōu)哉游哉地踱步進教室，對于學習，這位學生抱著的是一種無所謂的態(tài)度。為此，我屢屢找他談話，在班上也公開批評過他，可是效果不佳。直到有一次，我在課堂上提出一個關(guān)于歷史的生僻問題，全班同學全都一頭霧水，完全回復不出，只有這個學生，分外自然地說出了答案。當時，全班嘩然，大家都不敢相信，一個平常不容許讀書的同學竟然有這么豐富的學識。經(jīng)過了解，我才知道，他不愛讀書只是由于他的家長不管他，每天晚上只知道自己出去玩牌，他的厭學是出于對家長的不滿，而他自身，是分外熱愛看課外書的一個學生，學識面分外廣。其次天，我在班上表揚了他平常的積累，也去他家家訪，和他家長說說孩子的處境，加強與家長的溝通，讓家長了解孩子的內(nèi)心想法，家長也深刻反思自己的行為。之后的一個月，這位學生的早自習遲到處境有了明顯的改善。他的轉(zhuǎn)變說明，教師對有缺點錯誤的學生，要崇敬保護他們的自尊心，理解學生的心，因勢利導，才能達成教導轉(zhuǎn)化的目的。

二、因材施教，崇敬學生的天性。

教師對學生有管理的權(quán)力，有按照社會主義教導塑造學生的權(quán)力，但在人格上我們與學生是對等的。所以對于做錯了事的學生，我們?nèi)艟痈吲R下，簡樸粗暴的訓斥，遏止學生申辯，就勢必會損傷學生的自尊心，導致學生的自我教導才能下降。教導心理學研究說明，自尊心是促使學生自我教導的前提條件，一個人有了自尊心，才會自愛、自重，做錯了事才會自責。因而轉(zhuǎn)變學生往往要以崇敬人格為前提，激發(fā)他們發(fā)憤向上，真正收到以理服人的教導效果。一位教導家說：“訓斥和咒罵一個對自己的錯誤已經(jīng)熟悉的孩子，只能損壞他的自重心，甚至使他的悔改之意蕩然無存。”

三、熟悉自己，成為一個實誠的老師

兒童不是“縮小的成人”,孩子的心理活動與我們成人是不同的。他們輕易犯錯，但也輕易改正錯誤，而作為一個成人，犯錯輕易，但是供認錯誤卻不是那么輕易的一件事。“人非圣賢，孰能無過”，教師該怎么樣面對自己的失誤呢?我認為當老師因種種理由，造成過失的時候，要勇于面對事實，放下面子，和學生坦誠相見，該認錯的堅決認錯。在一次班級大掃除中，我代替班主任管理班級大掃除，再調(diào)配任務的時候，有一個學生貌似沒有聽我的調(diào)配，不停地和同桌說這話，于是我唬著臉說：“老師在說話的時候不許自己講話”這時，她只是委屈的看了我一眼，臉一紅，什么也沒說。大掃除終止后，衛(wèi)生委員來報告，說王某某同學自己的清潔任務對比輕，在做完自己的工作后，扶助其他同學做了好多事情，我一驚，王同學正是我在課堂上批評的那個人!我這才找來這位同學，向她了解上課講話的真實處境，她這才報告我：“老師，我同桌今天身體不好，我方才是和她說我?guī)退鲋等铡！彼记跋牒螅覒┣械脑谌嗤瑢W面前供認了自己的過失，并表揚了她愛勞動，主動為班級做好事。王某某聽后感動了好一會兒。此后，她更愛勞動，更愛扶助別人。我想，這樣做，老師不但不會流失威信，反而能使學生更加相信，喜歡和崇敬我們。

總之，教學過程本身就是一個雙向交流的過程。我們不能只要求學生“敬愛師生”而自身卻時時扮演著學生心目中的“反面角色”。在舉行素質(zhì)教導的今天，我們要充分挖掘?qū)W生的潛力，充分進展學生的天性，細心引導，以愛換愛，激發(fā)他們前進的內(nèi)在動力，在崇敬人中教導人，造就人。前蘇聯(lián)教導家馬卡連柯用一句話概括了他的教導原那么：“我的根本原那么是永遠盡可能地多要求一個人，也盡可能的崇敬一個人。”讓我們記住這一原那么，實踐這一原那么，讓每個學生都抬起頭來走路。

小學教師政治學習心得體會7

我有幸成為小學教師工作坊培訓的一員。為了使自己在這次培訓中加強自己的業(yè)務才能，提高自己的綜