2023學年高考生物模擬試卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．DNA分子上基因區段發生如圖所示變異，其中1表示正常基因。該種變異不會導致下列哪種變化（）A．染色體結構變異 B．DNA結構改變C．基因結構改變 D．基因2無法正常表達2．關于基因、DNA與性狀之間關系的敘述，正確的是（）A．一個基因控制一個性狀，n個基因控制n個性狀B．細胞內全部核基因的長度等于核DNA長度，也等于染色質長度C．在高度分化的細胞中，核DNA可多次復制，核基因可多次轉錄D．不同基因在轉錄時的模板鏈可能不同，但同一基因轉錄時的模板鏈相同3．下列關于噬菌體侵染細菌實驗、肺炎雙球菌轉化實驗的敘述，正確的是（）A．噬菌體侵染細菌實驗證明了DNA是主要的遺傳物質B．噬菌體侵染細菌實驗中，T2噬菌體的DNA是用32P直接標記的C．S型菌的DNA經RNA酶處理后，不能使活的R型菌轉化成S型菌D．肺炎雙球菌活體轉化實驗，可推測轉化因子存在于S型菌中且有較高的熱穩定性4．為研究細胞分裂素與植物體內營養物質分布的關系，科研人員用幼苗進行研究，過程及結果如下圖，據圖分析下列說法錯誤的是（）注：圖中暗斑深度表示營養物質轉移量多少A．甲組是對照組，乙組和丙組是實驗組B．甲組和丙組實驗結果表明細胞分裂需要營養C．實驗結果顯示細胞分裂素含量高的地方營養物質的分布多D．實驗結果表明細胞分裂素吸引營養物質向其所在濃度高的部位運輸5．研究發現，腫瘤細胞能釋放一種攜帶特殊“癌癥蛋白”的“微泡”結構。當“微泡”與血管上皮細胞融合時，“癌癥蛋白”作為信號分子促進新生血管異常形成，并向腫瘤方向生長。下列敘述不合理的是A．“癌癥蛋白”的形成需要核糖體、高爾基體參與B．“癌癥蛋白”作為膜蛋白成分參與新生血管的生長C．“微泡”的活動與細胞膜的流動性有關且消耗能量D．“癌癥蛋白”影響了血管上皮細胞基因的選擇性表達6．某雌雄異株的植物的性別決定方式為XY型，現用X射線處理某易感型雌株，使該易感型雌株的一條染色體缺失了一個片段，成為異常染色體，變為抗病型，讓該抗病型雌株和野生易感型雄株雜交，雜交后代易感型雌株：抗病型雄株=2：1，下列推斷不正確的是（）A．易感是顯性性狀，抗病是隱性性狀B．控制易感和抗病的基因位于X染色體上C．含有異常染色體的卵細胞不能參與受精D．含有異常染色體的雄性個體不能存活二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）小麥是常見的農作物，某科研小組以小麥為實驗材料做了有關光合作用的實驗。下面圖中，甲圖表示光合作用部分過程；乙圖表示某植株葉片在光班（陽光穿過上層葉片的空隙會在下層葉片上形成光斑，它會隨太陽的運動而移動）照射前后吸收CO2和釋放O2的情況；丙圖表示植物細胞有氧呼吸過程圖解。根據圖示回答下列問題：（1）甲圖中CO2的O最終去向，除有機物外，還有_________。（2）乙圖中C點時，該植物葉肉細胞葉綠體光合作用所需CO2的來源是_________。（3）丙圖中的數字，哪兩個代表同一物質__________。（4）乙圖中B點葉肉細胞間隙的O2濃度_________（填寫“<”“>”或“=”）A點葉肉細胞間隙的O2濃度。（5）丙圖中8代表的是_________。8．（10分）有機農藥苯磺隆是一種除草劑，長期使用會污染環境。科研人員通過人工篩選獲得高效的苯磺隆降解菌，將其擴大培養后投入污染土壤中，可將土壤中的苯磺隆降解。請回答下列問題：（1）欲選擇性獲得能降解苯磺隆的降解菌，可在被有機農藥苯磺隆污染的土壤中取樣，并在含有_______、________及水和無機鹽等的基本培養基上添加_______進行選擇培養。（2）若要測定培養液中選定菌種的菌體數，可在顯微鏡下用血細胞計數板直接計數，也可選用________方法統計活菌數目。（3）將篩選的苯磺隆降解菌固定在一定的空間內定殖于土壤中能提高降解效率，固定苯橫隆降解菌的一般方法為包埋法，不使用化學結合法和物理吸附法的原因是__________。（4）研究人員從苯磺隆降解菌中分離出苯磺隆降解酶，分離該降解酶的常用方法有凝膠色譜法和__________。凝膠色譜法分離蛋白質的原理是根據____________進行分離。9．（10分）請回答下列問題。（1）從微生物所能利用的氮源種類來看，一部分微生物是不需要利用氨基酸作為氮源的，它們能把_____（列舉兩例）等簡單氮源用于合成所需要的一切氨基酸，因而可稱為“氨基酸自養型生物”。（2）伊紅美藍培養基可用于飲用水大腸桿菌數目的測定，根據培養基上黑色菌落的數目推測大腸菌的數量。但單位體積飲用水中大腸桿菌數量相對較少，若直接將一定體積的自來水接種到培養基中，培養后可能無法得到菌落或菌落數目太少，可通過“濾膜法”解決這個問題，其操作思路是：_____。稀釋涂布平板法和______________________法是測定微生物數量更常用的兩種方法。（3）在固定化細胞實驗中，明膠、瓊脂糖、海藻酸鈉等物質能作為包埋細胞載體的原因是______。在工業生產中，細胞的固定化是在嚴格_____條件下進行的。（4）為探究一種新型堿性纖維素酶去污效能，研究小組進行了不同類型洗衣粉實驗，結果如下圖。加酶洗衣粉中目前常用的四類酶制劑除纖維素酶外，還有_____（至少答兩類）。根據以上實驗結果，_____________（能/否）得出對污布類型2的去污力最強是因堿性纖維素酶所致，并說明原因_________。10．（10分）微生物在自然界中無處不在，隨人類對微生物認識的加深，對其利用越來越廣泛。請回答下列問題：（1）生活中人們利用酵母菌、醋酸菌分別釀制果酒、果醋，與酵母菌相比，醋酸菌在結構上最明顯的特點是____________。給予適宜的條件，即使沒有經過產格的滅菌過程，也能夠獲得果酒、果醋，這是因為____________________________。（2）在制作腐乳時，需將長滿毛霉的豆腐用鹽腌制，其作用是___________和____________。（3）在工業生產中，可從被石油污染的土壤中分離出能分解石油的細菌。在分離時需用_______做唯一碳源的培養基培養土壤中提取的細菌，可采用的接種方法是___________。（4）經分離得到的菌種，通常再進行_______處理才可能得到更高效分解石油的微生物。為了篩選出高效菌株，可比較單菌落周圍分解圈的大小，分解圈大說明該菌株的降解能力_________________。11．（15分）果蠅廣泛存在于全球溫帶及熱帶氣候區，由于其主食為酵母菌，且腐爛的水果易滋生酵母菌，因此在果園、菜市場等地區皆可見其蹤跡。果蠅由于個體小、易飼養、養殖成本低、繁殖速度快、易獲取，并且其染色體數目少，常作為遺傳學研究材料。請結合所學知識回答下列問題：（1）果蠅正常減數分裂過程中，含有兩條X染色體的細胞有_______________。（2）已知果蠅的紅眼與棕眼受一對等位基因控制。用一只雌性紅眼果蠅與一只雄性棕眼果蠅雜交，發現子一代中表現型及其比例為紅眼∶棕眼＝1∶1。若子一代中紅眼均為雄果蠅，棕眼均為雌果蠅，則果蠅的紅眼性狀的顯隱性及遺傳方式為__________；若子一代雌雄果蠅中均有紅眼、棕眼，則紅眼性狀可能的顯隱性及遺傳方式有_____________________。（3）果蠅的灰身與黑身、直毛與分叉毛分別受等位基因A（a）和B（b）控制，其中基因A、a位于常染色體上。將一只灰身分叉毛雄蠅和一只灰身直毛雌蠅雜交，F1中灰身直毛∶灰身分叉毛∶黑身直毛∶黑身分叉毛＝3∶3∶1∶1。不考慮突變和致死，這兩對相對性狀的遺傳________（填“一定”“不一定”或“一定不”）遵循基因的自由組合定律。請寫出親本可能的基因型并根據子代雌雄果蠅的表現型及必要的實驗進行確定_________________________________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、A【解析】

基因突變是基因結構的改變，包括堿基對的增添、缺失或替換，基因突變發生的時間主要是細胞分裂的間期。據圖分析，基因2與基因1相比少了一個堿基對(A-T)，即發生了堿基對的缺失，導致基因的結構發生了改變，屬于基因突變。【詳解】A、根據以上分析已知，該變異屬于基因突變，不會導致染色體變異，A錯誤；B、根據以上分析已知，該變異屬于基因突變，而基因是有遺傳效應的DNA片段，因此會導致DNA結構改變，B正確；C、根據以上分析已知，該變異屬于基因突變，即基因的結構發生了改變，C正確；D、由于缺失了一個堿基對，可能導致基因2無法正常表達，D正確。故選A。2、D【解析】

基因與性狀之間并不是簡單的線性關系，有的性狀由多對基因控制，基因是DNA上有遺傳效應的片段。高度分化的細胞不進行細胞分裂。【詳解】基因和性狀并不都是簡單的一一對應的關系，所以n個基因不一定控制n個性狀，A錯誤；基因是有遺傳效應的DNA片段，DNA并不全部由基因構成，也存在一些非基因區段，所以細胞內全部核基因的長度小于核DNA長度，染色質是由DNA和蛋白質構成的，細胞內全部核基因的長度也小于染色質長度，B錯誤；在高度分化的細胞中，細胞不分裂，核DNA不復制，C錯誤；基因選擇性表達，不同基因在轉錄時的模板鏈可能不同，但同一基因轉錄時的模板鏈相同，保證同一基因表達形成的蛋白質結構和功能相同，D正確。故選D。3、D【解析】

肺炎雙球菌轉化實驗包括格里菲斯體內轉化實驗和艾弗里體外轉化實驗，其中格里菲斯體內轉化實驗證明S型細菌中存在某種“轉化因子”，能將R型細菌轉化為S型細菌；艾弗里體外轉化實驗證明DNA是遺傳物質；T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟：分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質。該實驗證明DNA是遺傳物質。【詳解】A、噬菌體侵染細菌實驗證明了DNA是遺傳物質，A錯誤；B、噬菌體侵染細菌實驗中，由于噬菌體是病毒，沒有細胞結構，不能獨立生存，因此不能用32P直接標記，B錯誤；C、根據酶的專一性原理，RNA酶不能水解DNA，因此S型菌的DNA經RNA酶處理后沒有發生變化，仍能將R型細菌轉化為S型細菌，C錯誤；D、肺炎雙球菌活體轉化實驗，將加熱殺死的S型細菌與R型細菌混合后注入小鼠體內，小鼠死亡，且在死亡小鼠中分離出S型細菌，由此可推測轉化因子存在于S型菌中且有較高的熱穩定性，D正確。故選D。【點睛】本題考查肺炎雙球菌轉化實驗、噬菌體侵染細菌實驗，對于此類試題，需要考生注意的細節較多，如實驗的原理、實驗采用的方法、實驗現象及結論等，需要考生在平時的學習過程中注意積累。4、B【解析】

分析題圖可知，幼苗的右側有含14C的營養物質，在甲組兩側葉片均噴施等量清水后，兩側營養物質的含量差別較小；乙組在左側噴施細胞分裂素，右則營養物質較多的轉移到左側；丙組在右側噴施細胞分裂素，左則營養物質均較多分布在右側。【詳解】A、由以上分析可知，實驗的變量為細胞分裂素的噴施對象，故乙組和丙組為實驗組，甲組為對照組，A正確；B、甲組和丙組的自變量為右側葉片細胞分裂素的有無，實驗結果均為右側（含14C一側）營養物質含量高，不能表明細胞分裂需要營養，B錯誤；CD、對三組實驗可知，營養物質較多的分布在細胞分裂素存在定的部分，原因是細胞分裂素吸引營養物質向其所在濃度高的部位運輸，C、D正確。故選B。【點睛】解答本題需要明確實驗的變量原則與對照原則，并明確甲組實驗是初始的對照試驗。5、B【解析】

這是一道信息題，本題以“癌癥蛋白”為背景綜合考查了分泌蛋白的合成和運輸、細胞膜的結構特點等相關的生物學知識。【詳解】分析題干可知，“癌癥蛋白”的合成與運輸和分泌蛋白的合成與運輸類似，所以形成需要由內質網以及高爾基體進行加工，A正確；“癌癥蛋白”作為信號分子促進新生血管異常形成，并向腫瘤方向生長，而不是作為膜蛋白成分參與新生血管的生長，B錯誤，“微泡”的活動與細胞膜的流動性有關且消耗能量，C正確；根據題意可知，“癌癥蛋白”是信息分子，由腫瘤細胞合成，作用于內皮細胞，響了血管上皮細胞中遺傳信息的執行．使細胞向著腫瘤方向生長，D正確；因此應選B。【點睛】遇到新題干時，首先應認真閱讀題干，看看題干敘述了哪些內容，然后再結合所學知識對選項進行逐項判斷，切忌產生煩躁的情緒，這樣的題目往往起點高，落點低，考查的都是所學的基礎知識。因此扎實的基礎知識是解題的關鍵。6、C【解析】

由于該植物性別決定方式為XY型，誘變處理后，使得不抗病的植株染色體缺失后，變為抗病植株，讓該抗病型雌株和野生易感型雄株雜交，雜交后代易感型雌株：抗病型雄株=2：1，由此可退出抗病植株為隱性，且該基因位于X染色體上。【詳解】A、根據題意可知，染色體缺失導致個體性狀的改變，因此缺失的是顯性基因，才使得隱性基因得以表達，因此易感是顯性性狀，抗病是隱性性狀，A正確；B、雜交后代易感型雌株：抗病型雄株=2：1，性別比列不一致，因此控制易感和抗病的基因位于X染色體上，B正確；C、設易感基因為A基因，抗病基因為a基因，則該抗病型雌株和野生易感型雄株的基因型為XaX--和XAY，雜交后代基因型為XAXa：XAX--：XaY：X--Y-=1：1：1：1，由題可知雜交后代易感型雌株：抗病型雄株=2：1，因此含有異常染色體的卵細胞能參與受精，C錯誤；D、設易感基因為A基因，抗病基因為a基因，則該抗病型雌株和野生易感型雄株的基因型為XaX--和XAY，雜交后代基因型為XAXa：XAX--：XaY：X--Y-=1：1：1：1，由題可知雜交后代易感型雌株：抗病型雄株=2：1，則X-Y的個體致死，即含有異常染色體的雄性個體不能存活，D正確。故選C。【點睛】該題目主要考查染色體和基因的位置關系，難度一般。二、綜合題：本大題共4小題7、水線粒體與從外界環境吸收4和7>能量（ATP）【解析】

光合作用分為兩個階段進行，在這兩個階段中，第一階段是直接需要光的稱為光反應，第二階段不需要光直接參加，是二氧化碳轉變為糖的反過程稱為暗反應。光合作用在葉綠體中進行，光反應的場所位于類囊體膜，暗反應的場所在葉綠體基質。光反應的發生需要葉綠體類囊體膜上的色素、酶參與。光合作用和呼吸作用是植物兩大重要的代謝反應，光合作用與呼吸作用的差值稱為凈光合作用。【詳解】（1）光合作用總反應式為：6CO2+12H2O→C6H12O6+6O2+6H2O，H2O參與光反應產生O2，CO2的O轉移到有機物和H2O中。（2）乙圖中C點時，凈光合速率大于0，光合作用大于呼吸作用，因此該植物葉肉細胞葉綠體光合作用所需CO2的來源是線粒體（呼吸作用第二階段產生CO2）與從外界環境吸收。（3）圖丙表示有氧呼吸的過程，有氧呼吸的第一階段，1（葡萄糖）被分解生成2（丙酮酸）、5（[H]），同時釋放出少量的8（能量）；有氧呼吸第二階段，2（丙酮酸）和4（H2O）反應生成3（CO2）、5（[H]），同時釋放出少量的8（能量）；有氧呼吸第三階段，前兩個階段生成的5（[H]）和6（O2）結合生成7（H2O），同時釋放出大量的8（能量）。因此圖丙中4和7表示的都是H2O，是同一物質。（4）A點之前沒有光照，葉片只能進行呼吸作用消耗O2，因此A點時，葉肉細胞間隙的O2濃度很低，A點之后光斑開始，葉片光合作用增強，O2的釋放速率不斷提升，到達B點時，光合作用已經產生了大量的O2，因此B點葉肉細胞間的O2濃度大于A點葉肉細胞的O2濃度。（5）根據（3）中分析可知，8表示的是能量（ATP）。【點睛】本題考查光合作用和呼吸作用的過程，且考查凈光合速率的分析，綜合性較強。8、碳源氮源苯磺隆稀釋涂布平板體積大的細胞難以被吸附或結合電泳法相對分子質量大小【解析】

1、微生物的各種培養基配方一般都含有水、碳源、氮源和無機鹽四類營養；選擇培養基只允許特定種類的微生物生長，又要抑制或阻止其他種類微生物生長，因而篩選獲得高效的苯磺隆降解菌，必須以苯磺隆為唯一碳源，只讓目的菌株生存繁殖。2、微生物計數的方法有稀釋涂布平板法和血細胞計數板計數，前者統計活菌數，后者不能區分死菌和活菌。【詳解】（1）培養基的主要成分為水、碳源、氮源和無機鹽；為了獲得能降解有機農藥苯磺隆的微生物菌種，可用含有有機農藥苯磺隆的選擇培養基進行選擇培養。（2）微生物的計數除了在顯微鏡下用血細胞計數板直接計數，也可用稀釋涂布平板法統計活菌數目。（3）一般來說，酶更適合采用化學結合法和物理吸附法固定化，而細胞多采用包埋法固定化，這是因為細胞體積大，而酶分子很小，體積大的細胞難以被吸附或結合，而體積小的酶更容易從包埋材料中漏出。（4）實驗室分離蛋白質的常用方法有電泳法和凝膠色譜法。凝膠色譜法分離蛋白質的原理是根據蛋白質的相對分子質量大小。【點睛】本題考查微生物的培養和分離等知識，要求考生識記培養基的成分、種類及作用；掌握分離微生物計數的方法；掌握酶的應用等相關知識，能結合題中信息知識答題。9、尿素、銨鹽、硝酸鹽、氮氣將已知體積的水用濾膜過濾后，將濾膜放在伊紅美藍培養基上培養顯微鏡直接計數這些物質是不溶于水的多孔性材料無菌蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶不能除污布類型外，洗衣粉類型這一變量也會影響去污力（不同類型洗衣粉影響堿性纖維素酶的去污力）【解析】

統計菌落數目的方法：顯微鏡直接計數法，間接計數法（活菌計數法）；分析題圖：若不考慮是否加酶，圖中自變量有三種，即洗衣粉的種類、污布的種類及酶用量。【詳解】（1）微生物的培養需要氮源，從微生物所能利用的氮源種類來看，一部分微生物是不需要利用氨基酸作為氮源的，它們能把等尿素、銨鹽、硝酸鹽、氮氣等簡單氮源用于合成所需要的一切氨基酸；

（2）“濾膜法”的操作思路是：將已知體積的水用濾膜過濾后，將濾膜放在伊紅美藍培養基上培養；稀釋涂布平板法和顯微鏡直接計數法是測定微生物數量常用的兩種方法；

（3）在固定化細胞實驗中，明膠、瓊脂糖、海藻酸鈉等物質能作為包埋細胞載體的原因是這些物質是不溶于水的多孔性材料，便于細胞的包埋；在工業生產中，細胞的固定化是在嚴格無菌條件下進行的；

（4）加酶洗衣粉中目前常用的四類酶制劑，除纖維素酶外，還有蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶；據圖分析可知，圖中自變量有三種，即洗衣粉的種類、污布的種類及酶用量，故由實驗結果不能得出堿性纖維素酶對污布類型2的去污力最強，其原因是除污布類型外，洗衣粉類型這一變量也會影響去污力。【點睛】本題考查微生物培養基的成分、微生物數量的測定方法和酶活性的測定，要求考生識記統計菌落數目常用的兩種方法，明確酶活性測定的方法，再結合所學的知識準確作答。10、無核膜包被的細胞核酵母菌、醋酸菌的發酵產物會抑制其他微生物的生長析出豆腐中的水分防止微生物的生長石油稀釋涂布平板法和平板劃線法誘變強【解析】

選擇培養基的制作方法(1)在培養基全部營養成分具備的前提下，加入物質：依據某些微生物對某些物質的抗性，在培養基中加入某些物質，以抑制不需要的微生物，促進所需要的微生物生長，如培養基中加入高濃度食鹽時可抑制多種細菌的生長，但不影響金黃色葡萄球菌的生長，從而可將該菌分離出來；而在培養基中加入青霉素時可抑制細菌、放線菌的生長，從而分離得到酵母菌和霉菌。(2)通過改變培養基的營養成分達到分離微生物的目的：培養基中缺乏氮源時，可分離自生固氮微生物，非自生固氮微生物因缺乏氮源而無法生存；培養基中若缺乏有機碳源則異養微生物無法生存，而自養微生物可利用空氣中的CO2制造有機物生存。(3)利用培養基的特定化學成分分離特定微生物：如當石油是唯一碳源時，可抑制不能利用石油的微生物的生長，使能夠利用石油的微生物生存，從而分離出能消除石油污染的微生物。(4)通過某些特殊環境分離微生物：如在高鹽環境中可分離耐鹽菌，其他菌在鹽濃度高時易失水而不能生存；在高溫環境中可分離得到耐高溫的微生物，其他微生物在高溫環境中因酶失活而無法生存。【詳解】（1）酵母菌為真核生物，醋酸菌為原核生物，醋酸菌在結構上最明顯的特點是無核膜包被的細胞核。酵母菌、醋酸菌的發酵產物會抑制其他微生物的生長，因此給予適宜的條件，即使沒有經過產格的滅菌過程，也能夠獲得果酒、果醋。（2）將長滿毛霉的豆腐用鹽腌制，其作用是析出豆腐中的水分和防止微生物的生長（3）需要分離出能分解石油的細菌，因此應將細菌培養在以石油為唯一碳源的培養基上進行培養。接種方法有稀釋涂布平板法和平板劃線法。（4）為了獲得更高效分解石油的微生物，可對菌種進行誘變處理，使其發生基因突變，然后從眾多的菌種中選擇出能高效分解石油的微生物，篩選過程中可采用比較單菌落周圍分解圈的大小，分解圈大說明該菌株的降解能力強。【點睛】本題主要考查微生物的作用。要求學生熟知制作果酒、果醋、腐乳的過程，以及篩選微生物的方法。11、次級精母細胞、卵原細胞、初級卵母細胞、次級卵母細胞、第一極體伴X染色體隱性遺傳常染色體隱性遺傳、常染色體顯性遺傳、伴X染色體顯性遺傳一定親本可能的基因型：AaXBXb、AaXbY或AaXbXb、AaXBY或AaBb、Aabb。實驗設計：統計子一代雌雄果蠅的表現型，若雄蠅均為直毛、雌蠅均為分叉毛，則親本基因型為AaXbXb、AaXBY；若雄蠅、雌蠅均有直毛、分叉毛，讓子一代分叉毛雌蠅與直毛雄蠅雜交，如果子代雌蠅全為直毛，雄蠅全為分叉毛，則親本基因型為AaXBXb、AaXbY，否則為AaBb、Aabb【解析】

1、基因自由組合定律的實質：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的；在減數分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時，非同