課程教 案（2017—2018學年第1學期）課程名稱： 電子商務基礎授課授課學時：授課班級：任課教師：浙江橫店影視職業學院1教 案課程名稱總學時數

電子商務基礎28 講授 32

授課班級17媒體營銷、17商務英語2實訓 24 習題 討論教 書名《電子商務基礎（第4版）》萬守付《電子商務基礎（第4版）》萬守付人民郵電出版社2015.9《電子商務基礎與應用》方玲玉、李念電子工業出版社2015.8《電商運營》阿里商學院電子工業出版社2016.1《社群營銷與運營》秦陽、秋葉人民郵電出版社2017.6參考書

編著者

出版社 版別教 1、知識目標：知道電子商務的幾種主要表現形式電子商務B2C電子商學 務B2B電子商務以及其他表現形式；了解網上創業的知識；懂得電子商務的技術目 金融、物流基礎知識；了解電子商務法律。標2闡述3、素質目標：培養學生團結協作精神、市場競爭意識、創新意識等能力。學生特征分，為學生今后其他電商課程的學習打下基礎。析學科知識能力結構框圖2PAGEPAGE9教學單元名稱授課課題

緒論 需4學時電子商務的認識 學時 4教學目標

師生相互了解對電子商務專業的認知了解本課程的意義與作用一、教學內容分析本章節主要是對學生的基本情況進行了解，對電商專業與本門課程進行簡單介紹，建立學生對電子商務專業與本門課程的認知。二、教學重難點項目 內容 解決措施教學重點 專業認知，課程認知教學難點 職業生涯規劃

教師講解教師講解，學生團建三、教學方法和策略針對本章的教學重難點，主要采用理論知識講解本章節內容，讓學生了解電商專業與本課程的意義與作用，并組成幾人團隊，進行職業生涯規劃。四、板書設計電子商務電子商務基礎實務職業生涯規劃五、教學過程設計（含授課各環節、時間分配等）教學過程新課導入

教師活動

學生活動

設計意圖和資源準備教師自我介紹（5鐘）分源準備教師自我介紹（5鐘）分學生自我介紹（20分鐘）設計意圖生與教師進行相互了解

學生思考與回答

設計意圖學生對電商發展的敏感度與關注度新知呈現

教師講解（25一、電子商務的發展現狀二、電子商務的就業率及崗位需求提問：對本門課程的理解，及希望獲取的知識

學生聽講學生思考與回答（15分鐘）

設計意圖生了解電商的發展及電商人才市場的需求資源準備：PPT設計意圖學生對本門課程的了解程度教師講解（30分鐘）學生聽講設計意圖：讓學一、課程意義與作用生了解本課程二、課程概況的重要性與必三、清晰的學習目標要性四、課程考核標準來的職業有什么規劃，可以分享一下

學生思考與分享（25分鐘）小結布置作業結語

教師講解（30一、職業生涯規劃的概念與意義二、職業生涯規劃的撰寫課后小結（5）作業：組建團隊進行職業生涯規劃好，同學們下課

學生聽講與筆記

設計意圖生規劃自己的自己的求學目的設計意圖學生的團隊意識形成性練習 組建團隊職業生涯規劃教學單元名稱第一講：電子商務概述教學單元名稱第一講：電子商務概述4授課課題電子商務概述學時41.要求學生掌握電子商務的定義、特點與分類教學目標 2.了解電子商務與傳統商務的區3.了解電子商務的發展現狀與趨4.掌握電子商務的主要特征一、教學內容分析本章節的內容是本門課程的概述，內容簡單，主要讓學生形成電子商務的概念，要求學生掌趨勢，掌握電子商務的主要特征。二、教學重難點項目內容解決措施教學重點電子商務的概念與發展現狀教師講解形成性評價教學難點 電子商務與傳統商務的區別 教師講解，圖表繪制三、教學方法和策略課堂中穿插學生記憶，討論、操作等課堂活動，加強學生對知識的理解與鞏固。四、板書設計電子商務的基本概念：商務活動、電子化電子商務特點：虛擬性、全球化、成本低、高效性、互動性、安全性五、教學過程設計（含授課各環節、時間分配等）復習上次課內容（5分鐘）復習上次課內容（5分鐘）學生思考與回顧源準備設計意圖：養成學生回顧知識點的習慣資源準備：PPT新課導入電子商務發展視頻賞析（10分鐘）提問：通過觀看的視頻大家總結一下視頻內容學生觀看學生思考與回答（15分鐘）設計意圖視頻教學讓學生更加直觀地獲得知識與信息資源準備：視頻

教師活動

學生活動

設計意圖和資新知呈現 教師知識講解（25鐘）概念一、電子商務的定義二、電子商務特點三、電子商務的組成要素四、電子商務與傳統商務的比較務與傳統商務的區別比對表教師知識講解（20分鐘）分類二、按照其他方式分類各類電商模式的典型企業教師知識講解（25鐘）

學生聽講學生思考與回答（25分鐘）學生聽講學生思考與回答（20分鐘）學生聽講

設計意圖：通過知識點的講解，讓學生深入了解電子商務讓學編表發現電商與傳統商務的區別，深入理解電商電商分類的講解讓學生了解電商分類的多樣化生了解電子商任務三：電子商務的發展一、電子商務發展的階段二、電子商務發展的現狀與前景三、電子商務的發展趨勢

務的發展趨勢當前對電商發展現狀的理解，發揮想象，