編號：003二廟中學學科課時教案學科：美術備課人：顏琦編號：003二廟中學學科課時教案學科：美術備課人：顏琦PAGEPAGE3課型：造型表現課時：第1課時/總1課時教學目標：1、知識目標：認識同類色和鄰近色，學習運用同類色、鄰近色表現畫面內容的方法。2、技能目標：論交流等合作學習，學會辨別和運用同類色與鄰近色。通過藝術實踐掌握同類色與鄰近色的調配與搭配方法。3、情感、態度與價值觀目標：感受運用同類色、鄰近色創作給人的美感，了解色彩對人們生活的影響，增加對生活的熱愛，提高生活的審美品位。教學重點：學習同類色和鄰近色知識，掌握運用同類色和鄰近色的方法，感受同類色與鄰近色的色彩美。教學難點：區分同類色與鄰近色。教具：色相環、色條、自制圖片、彩筆、課件等。板書：無教學過程：（5）觀看圖片（課件。說說圖片展示的是什么？是什么導致我們無法看清它的真面目？穿著黑色衣服的刺客就更不容易被發現。（顏色）顏色不光有這樣的作用，在生活中恰當地使用色彩，還可以美化我們的生活，愉悅我們的心靈。（觀看兩組圖片：分別是強對比色彩構成的圖片和由同類色或鄰近色組成的圖片）學生討論對不同圖片的視覺感受。結論：對比強烈的色彩給人強烈的視覺沖擊力，給人極強的甚至是很不舒服的心理感受；對比柔和的色彩組合使人心理平和、安靜、放松，和諧而舒服，很想多看幾眼。到底什么樣的色彩放在一起才有這么神奇的魔力呢？就讓咱們一起走進奇妙的色彩世界，去揭曉答案吧！以課件出示課題——《同類色與鄰近色》，這還得從一個故事說起——傳說，在色彩世界中有這么兩大家族，它們就是：同類色和鄰近色（）這兩大家族世世代代熱心助人，以它們自己的方式獲得了全世界所有人的喜愛。本課任務（課件展示：探秘“同類色”和“鄰近色”同時展示學習目標二、學習探究（新授（40）㈠、溫故知新（2）為了更好的完成這個任務，我們必須先做好準備，下面我要檢查一下同學們的準備情況。什么是三原色？什么是色彩三要素、色相、明度、純度？（學生回答，并簡要討論色相、明度、純度的區別——結合課件6至8片）㈡、分派探秘任務（5）為了節省時間，我們需要分頭行動。同學們就分成兩隊，一隊走訪“同類色”家族，另一隊走訪“鄰近色”家族。走訪任務：一隊（同類色）一隊（同類色）二隊（鄰近色）㈢、展示任務完成情況（6）各隊選代表陳述同類色、鄰近色及其特點，另一小隊評價（打分。（評比優秀小隊，并給以掌聲鼓勵）知識總結（921片：同類色：色相性質相同，但色度有深淺之分鄰近色：在色環上相鄰的色彩不管是同類色還是鄰近色，搭配起來具有柔和、溫馨的色彩感覺。區別：兩者的關系很和諧統一，但同類色是用一個色相去變化，可以形成明暗層次。而鄰近色是相鄰色相形成的變化，可以形成色彩層次。㈣、和兩大家族一起做游戲（3）一個小隊在黑板上貼出一組顏色，由另一小隊判斷是同類色還是鄰近色，然后記分。（每組顏色有兩次回答機會，如此反復互相判斷幾組色彩，簡要評比，掌聲祝賀）㈤、看圖說應用（8）教師口頭說明色彩搭配給人們的感受（或課件展現：同類色給人極為協調、柔和的感覺。鄰近色的搭配會使人產生舒適、和諧的感覺。課件出示多幅色彩搭配應用于生活的圖片，讓兩小隊輪流判斷是同類色的搭配還是鄰近色的搭配，從這種搭配中體會到什么感受？（22片至30片）（一隊的回答由另一隊評價打分，教師累積起來）生活中同類色和鄰近色搭配的例子：①室內色彩搭配，②服裝色彩搭配，③化妝；㈥、為兩大家族做點事（10）為樂??？（是，那好，就讓我們為同類色家族和鄰近色家族做點事情吧！課件展示課堂練習任務：一小隊用同類色給小魚“穿上衣服（1分，做完舉手，教師寫分，或自己上去寫分）學生動手繪制。教師巡回指導。㈦、展示評價（5）各小隊中的小組推薦一個較優秀的作業展示并簡要說明。然后評價：我看兩個隊做的都非常優秀，可是到底哪個隊是最優秀的呢？就請每隊派一名隊員來給對方合