2020年福建省初中7業水平考試語文試題―、積票與運用（2U分）1.補寫出下列句子中的空缺部分。（10分）（】）大道之行也.。（《禮記大道之行也》）（2）將軍百戰死,。（《木蘭詩》）（3）月下飛天班,C（李白《渡荊門送別》）（4）北風卷地□草折，b（岑傘《白畫歆送武判倉歸京》）（5）,甲光向日金壌開。（李賀《豚門太守行》）（6）浩蕩題愁白日斜.O（龔自滲《己亥雜詩（其五）>）（7〉蘇軾（江城子館州出獵》中引用典故表達詞人希鈕被軌廷重用的心愿的句子是「7"（8）《v論涪>十二章》中〃,〃.強兩興趣對學習的重要性。下列句子沒宥語桶的一項是（3分）他無法理館勞動內涵、珍視勞動份債的根本原因足沒有經歷過勞動造成的。能否在公眾場所保持人與人之間的安全距離,是鞏固訪疫成果的重孌前捉。卷加慶功會的老科學家們歡聚一堂，興致勃勃地場談祖國航天事業的未來。通過搭建自然資源運背管理平臺,使我市實現生態保護和經濟發展的平衡.閱址下面的文字按要求作答。（7分）《離腦）是屈原的代表作，表現請人ACh6ngJ）（At崇B?崇）高理想與愛園箱神、講吹分為兩部分：歳半鄒分是對歷史的回溯②（ASUB.ShUft）,敘述詩人的家世、出身以及輔佐/L王的經歷；卷半部■分書罵訐人對來來道路的探素甲（A?歷程B?里崔），通過神於天地芬求其理舟眉得的除述，表達對理想的不塀迪求。沖人大量運用“香草美人”的比興手法、乙（A?琳Jfi滿呂B?豐區多彩）的神話傳說和搖曳多姿的藝術冊象?丙u（D根抿拼音為文中①處詵擇正確的漢字，為文中@）處加點字選擇正觀的讀音。（只填序號）（2分）①___②（2）從文中括號內選擇符合語境的詞語分別填人甲、乙處。（只填序號）（2分）甲乙（3）下列二個句子境人文中丙處排序恰當的―頊是（3分）開創了屮國浪漫主義詩歌的優良傳統創作了文采絢爛、結構恢宏的不朽詩篇生動表現了抽彖的意識和詩人藥潔的志趣A.Q）?@B.艸②心②①③二、閱讀（九分）（―）閱瀆下面兩月唐待，完成4~5遞。（6分）甲】乙】聞王昌齡左遷龍標遙有此寄李白楊花落盡子規喑夜上受降城聞笛李益回樂甲】乙】聞王昌齡左遷龍標遙有此寄李白楊花落盡子規喑夜上受降城聞笛李益回樂聞迪尼標過五溪。烽前沙似生■受降城外月不知何處吹蘆令一我征人盡炎鄉不知何處吹蘆令一我征人盡炎鄉下列對這兩首詩的理解和分析,不耳刪的一項是（3分）A?甲詩開篇寫楊花落盡、子規哀啼:渲染彈祥冷落、凄涼的氣氛。B乙詩“沙似盍”運用比喻，形象地寫出了月下大漠蒼茫的景象。C.“夜郎西”回樂烽“既表明地點，也能引發對特定情貴的聯想。1）?兩首詩都從視覺、聽覺和唆覺爭角度描寫景物，使人如臨其境。5?這兩首詩都寫到“月”農達的情感有什么不同？請育要分析。（3分）（二）閱讀下面的文言文完成6~9題C（16分）楊氏才?苻祇祖①姨也?家貧無產業'及承■祖為太后所寵黃親姻皆求利濟，唯楊獨不鐵。常謂其姊曰:“姊握有一時之榮，不若妹有無憂之樂。”蚌毎遺其衣服，多不受，鍥與之，則云：“我失家世貧好衣美服則使人丕冬”終不嘴受。時燮其衣服，多不月，密埋之。承祖毎見其取悴，漢恨9其第，謂不供怡之，乃E其?母曰：“全承祖一身何所乏少而使姨如是？”母號以語之V承祖乃逍人來車隹迎乙強舁③于車上，則大哭?f：“爾欲親我也!”由是符家內外皆號為癡姨。（節選自《魏書〉）【注】①苻承祖：人名。②恨：埋怨。③舁（X）:抬。6?解禪下列加點詞的意思。（4分）（】）【與】①強與之（）②未復有能與苴奇者（）（《答謝中書書》）（2（2〉【具】伽具以語之（）②各貝情態（）（《核舟記”7?下列對文中畫波浪線部分的斷句正確的一項是（3分）A?我夫家世貧/好衣美服則使/人不安B-我夫家世貧/好衣灸服/則使人不安C?我夫家/世貧好衣荼服/則使人不安0?我夫探/世貧好衣棗服則使/人不安8?把文中畫橫線的句子辭譯成現代漢語。（5分）（1＞親姻皆求利潤唯暢獨不欲。（2分〉（2）今歡祖一身何所乏少，而使姨如；％?（3分）9?本文楊氏祓苻家內外稱為“癡姨”，她的“癡”表現在哪里？請概括其中兩點。（4分）（三）閱讀下面的文宇，完成U）-14題。（2°分）拜謁李時珍陳世旭IlHN%站在雨中的士廊，遙燮神圣〃薪春J處冥頭楚広，扼［山川旁矣神秘人文豐沛而多彩"竹林湖村一個篦尊很的山谷.為是蒼勁的拷、怪異的竹、迅象的云、甘紺的泉、薯嫌的水'癟葉上戰占兩花，追住一湖夭光云輜。分苞的花朵，帶普袍鬲的寬裳，相守明俛。巨大的存晶排列在開聞的山IL萬綠叢中的離處.安臥著壬者的靈魂.李時珍，一個自幼耳熟能詳的名字G想起我的表叔，一個老邁的中醫。幾重幾進的幽深老宅洗藥的夭井，惑藥的作坊，堆藥的庫房，長年累月氛敢著濃濃的藥香a表叔端坐于店堂，周邊是一皿紫禮的書架，架上滿是竣藍灰白的線裝古藉、中愛黑色的舍字招牌下，甘著“李時珍"阿像：褐色的高商稱.藍色的大襟袍，清塑的臉上盡是憂底。這清癟場憂或似乎短醫道一起傳承，畫像下的農叔亦是此般的濟孃比綾的優啦神情n在一張紋脈清斷的紫禮桌上，青筋畢現的手.蒼白而溫眈，把握一個個問醫者的休息V偶爾的詢問和叮嚀，輕得就像親人的耳語V仿佛踏進的是森嚴的堂，人們一個個恭懇澈敬地彎腫進來?又一個個唯唯諾諾地躬身出門“門外車如流水烏如龍門內古爐香煙存如海r表叔是李時珍的私淑弟子（Xo一條古老的石路，橫跨了數百年，我在鳥這端.圣老在路那端我們彼此廉情凝藝"皆經瘟疫稱漫了你的限坤，多少亡靈，擁擠舟夭空。風雨的哀怨，堆滿大地C在沉重的呼呢里，姑授的村莊搖擔見見。日子哽丼是呼吸苦爭著一刑良藥。困頓的五臟六腑渾處，期盼首望用問切的禪苻。S少鮪抖的呻吟，禺璧暑一個身影：一個吝林春資的身影，一*懸壺濟世的身夠，一個妙手ESJ春的身夠0豪家宮殿丹爐旁的醫者，決然走出堂卑的宮闕，回到久別的故土〃M之醫者，承我了太多人的令運、、懷抱仁心，步履踽陽，在苦堆的漫漫長路，毘為百姓守條一生。配伍草很、花朵，調制天象、雨實，廿負神農氏的典縞，“枚歹百氏”“采訪四方”，尋*見見號遍山野D零上高聳的斷崖，港入無底的山洌，從荊林滾處背出一筆又一姜救苦救燃的“仙萃”。敬開胸燧攬盡大地的遠山蚯水，只看到番氣在飛，心靈濟如止水。太陽升起的毎一個新的H于，生命郵止在蒼天的于W；S床，在無邊無際的時間與空間，一基草的葫芽，莊腔上和監搖力量，于是窮技再采，列削訂正，歷三十年閱書八百金家，料三易而說《本草祠目〉＞苦行者的智意滋潤了萃的色澤，流；%著蘋的芳香。在眾人的仰墊中，研磨天地的琳華撫慰百姓的切快之痛。一城藥方點緩出專注的神請：減弱而堅靭的手指，調和陰陽，由表及里；心無旁垮的針灸，以誅卑的婁態，JL刺生之命門：疽不克的汁水，炮*]“神膏”，敷上腫味的苦難：不吝惜的熱蟲，卑慮的“傷嵐”，讓涌動的俅搏流出歡快的福音；于是滾沸的界養艮一爆濟苦的味道渾潤了天丁的老弱貧疾；于是百草溫湯融入子孫的女液.而“李時珍”，丸進華夏永悝的記憶C李時珍的眷梁姥終那么高，文那么低。民扶記錄下了一個偉大更者樸*的背影。“昴時珍”，遠不止僅僅#同于《本草綱日》，是永遠的經典，更是一個軒號，一個民族的魂魄，（有測改）【注】①薪春：今湖北薪畚，李時珍故鄉。②和淑弟子：私下向自己仰慕橄跟的人學習的學生。下列對文章的理解和分析，否巫塁的一項是（3分）開頭描寫竹林湖村的環%，%%了神秘圣潔的笊臥意在烘托丟叔的形凝。文章以“一條古老的石路”連接時空，由寫表叔轉到寫李時珍，過渡自然。作者借助豐富想象，展現了李時珍離開皇宮冋到故土，守候白姓的感人場景。文中“圣者”“國之醫者”偉大醫Ir等稱謂，突出李時珍在世人心中的地位。文中寫“我的表叔”對刻畫李時珍形象有哪些作用？請簡要分析。（3分）】2.結合語境，按照要求賞析。（5分）（D在沉蚩的呼吸里,仲犁的村莊搖搖晃晃c（賞析加點訶語〉（2分）（2）李時珍的脊梁始終那么高.乂那么低。（賞析句子）（3分）】3.李時珍回到故上“為百姓守候一生”文章是從哪三個方面表現的？請簡要槪括。（3分）14.文章最后一段有什么含意？請結合全文簡要分析。（6分）（四）閱讀下面的文字，完成15~17題C（12分）網絡文學作為當甫■欠眾丈學的主妾形態它不只供娛樂和消遣，還會對讀者產生潘移歡化的粘神彭響。特別是在讀者和作者都JL觀年輕化的趨勢下，必須更加玄視網絡文學形響人、塑遙人的文化功能c因此，網絡文哮/揚優?務傳統丈化是社會的1；求■，是丼動陰絡丈學健廉發展的拔心舉諧。網絡作家必須有文化，1査文化?擁有文化傳承與創新唸識?劃絡創作才能思接千教，視通萬里，菽埒馭文淇爲之大端J網絡文學作家唐家三少說:'網絡文學是一個性價比最爲的粘神丈明找體，它的素材雖本源自我囚五千年傳統文化蔣勝男在創作《半月傳》時，特盤引用了一些我科書中的內容，比如完空歸趙、趙武靈王的胡服胡射、繭軼変法等。同時?弘揚優旁侵統文化還需5■網絡作炭擁有枚SU勺文化釧識舵力。傳統文化紀是一個豐月妁思想慮，深謹片重.又是巨大的索材庫，內客胺雜，艮莠并存，其中包含了卓富的哲學思想、價使觀念和科學智意等，也酒沉了一些叢后殘余;Rt有自企不息、扶正揚耳、孝老愛親等傳統晏冷，也有男尊女卑、因堀守舊茅思想糟粕v再比.網絡文學事揚傳紀丈化，名用止琳場價伐觀和宙旻規甘其進行分折、過洽.能潔呱納坯枠，砂入文學觀念,成為創作*材。近年隔烙丈學中那生各金好評之柞隹很犬程虎上都是抵目作者対中華傳疑丈化的科學理解；弘暢傳俛文化不走為了復古?而是妾Jte近時代實現丈孚創新，使中華民我文化凍因與芳代文化、與現代社僉相適總，與用絡文學仗命擔多相一斂。阿絡作竄*把堆祇優靑待統文化與％%代妬沖站今丸來實現i^.%%^L丈化在網絡丈學中的刨析社發展‘阿卅的岡給小說《大江東％＞%v人公的瑕苦幻業和自役不息，人與人之間的鼻誡鼻良，互助友愛，作才將這些伶統妁文化品格兼列改革幵航的時代羌潮中，展現出歷史舛型期平凡人物的不同命運，讓我們感受到歷史丈明進步的足咅。（摘編自歐陽友權〈傳統是網絡文學的“精神血脈”〉）15?下列對文章的理解和分析■不疋變的一項是｛3分）A?網絡文學作為大眾文學的主城形態，最主要的功能任于形響人、塑適人。H?第二段左引用腐家三少的話陣以材勝男的《平旳傳〉為例來顯刖觀點〃C?網絡小丸〈大江東去》受到好評論證了兩絡文學可以實現創黔性發脫。D-木文先屋出問題.再分析問題.國繞網洛文學發展的社會需求展開論證。16?文審第三段闡述了中華傳統文化哪曲個方面的內容？諂簡要分析U（3分）17?網絡文學要健銀發，蛭.對網絡作家提出哪三個要求？諂簡婆槪插。（6分＞（“）例讀下面的材料，完成18-20題。（10分）【材料一1下面是一則采詢片段，丸*■:怎樣成為法冊志島者？帝家；恕要成為注冊忠矗者，只父要登聶全陽忠啟限齊住息禺純耳站■填為包括奴、身份證號、腭隹區城尋宦內的個人J1實信息就可以在啟站中則衣亠個一對亠的毆號。記才:背賞志禺者爪務幵展情況如何？專家：我止2019年趾、注謎志忌老人數已達1-8億。目前參與志A%%動的主晏臭型是社區服務、夸老妙妁、杼殘妙輕為環境保護等，券軌計,60?1綣的志昆潟牟加過社區C1務49.8%的忠懇禽冬加過環境保護志愿載務「戰&社金發展.公眾甘志庸書服務的宜求激增陽且求日赴多元，志盡老嚴務項目股〃和悔理已不能満足公金需求?眼F妥把恵愿才換務做好.關錢是志；&*載務團隊妥更好迪設計、執行志広：Tli務/目［材料二1T面是2016年與2019年公眾對志區者股務頂目需求變化圏：■2016■2016年公眾需求勿2019年公眾裾求40H運送輸責*紐織焦功14如維修電遲、理發、#＜t40H運送輸責*紐織焦功14如維修電遲、理發、#＜t伶、講座等皓訓棧謙.專業譽詢尋體能型項目搐助型項目智能型頂目技能型項目［材料三】下而Q某市志IS者肢務團隊在微信群發$9S茅的對話；其他項目志慮旁鎖各工作料0A秀劇日上午e：Oof京整茬十名占於才參如尢刖》1!皿知逵町匕暢費活對，4jitAX.J巨號：好仃，廉$占愿古活動會令洽衣快圧！Jt于,*f!n>"UAL;TW4*-円時虔漢軒主開通冃皓心圧咨詢十令衣是國審二域心屢杏L"*?這牌町以更好靈披時艱務V醫尖窟：A*>?'F*A士（可能金遲訊?卡豐以丘施艮活妥林沼動Jt成二］Ptk:雖足Jr岌拜.MjHit9迖決沒坯參如了嘆監列一J乜周五京4Ut岌的?—定系加，0—J18?下列對材料相關內容的理解■不正確的一項是（3分）A?要成為注冊志用者.需湮錄全國志愿眼務信息系統網填寫個人戌實信息cB?目削，志愿者參加活動的主娶類型是社區服務、冉殘助弱和環境保護零aC智悠型服務項目指的是公益研究、專業咨詢培訓授課，發放資H"oD要幫助某網友^GE力而產生的您慮志愿音“知心姐姐”用適合。19與2016年相比?2019年公眾對志愿者脫務頂目的俗求有什么變化？請根據材料二簡要概括。（3分）20如何才能把志愿苦服務做得更好？請根據匕述材料提出你的建議。（4分）（六）名著閥讀■完M21-22JiO（6分〉21?填空題。（3分>為了民族未來，紅軍戀雪山、過罕地……歷盡艱辛〃創下了①的壯舉“紅星照鰻申國》）；為了取得真經，講僧師徒一路降妖除虬逢經火焰山時,和狹扇公主、牛賽壬斗智斗勇，留下了②的故事（《西游記））；為了保持建立的人格和自專冏盤對羅切斯特發出了經典的ta；_（用一句話概括）（<ffift>o22?閱讀「面的文字，按鑒求作答。（3分）勰陽熙舲西4,天毛很汰朗。母議，工人，設媽媽即阿喪■慕丸法管敦，只茨戳地紳俟松我燥熟，再且筲在百掙中，我似平頭里要"±許$鐵4馭蒔什幺“生于丸免之減央住’也聽劍自己念急誦讀的聲*發務科，傷佛廉狀的媳坤，在反中鳴叫似的。（魯迅《朝花夕拾》〉“我'因什么事”急急誦瀆-?事后"我”的培緒有什么變化？清簡要既括。三衛作（60分）23閱讀F面的文字按耍求作文。（6°分）瀆書哮習加迪鑑我們的枝格。哲學家堆祖說：“讀吏使人明智?i詩漫人靈秀，歎學使人周密?科學便人淤刻……兒有所學，皆成性搭。”生沽丸満酸甜吿披，伍最箱學何與鉗患就像—本無字的書。從生沽中學劉的，也能彫響、改雯我們妁性格。對此，你有怎樣的經歷、體驗和思考？請以學習與性【？T為標題寫一輕不少于6°°字的文章，隹主題班會上與冋學交流分亨。嬰求：自定立意不矍農作不得抄襲：文中不能岀現氏實的人名、地名、校名等。語又試題參考答案一、積舉與運用一、積舉與運用（20分）】（】】（】0分）（1）天下為公（4）胡天八月即飛雪（7）持節云中何H遣馮唐（3分）C（7分）（1）（2分）①B②A2）壯十十年歸（3）云生結海樓5）煞云壓城城欲摧吟鞭東指即天注（8）知之者不如好之者好之者不如樂之者2）（2分）屮A乙B（3）（3分）D二、閱《（70分）-）（6分）4.（3分）D（3分）甲詩想彖奇持借明月衷達對友人的思念和牽掛;乙詩描寫“月”衷現邊塞的苦寒,襯托征人思鄉的愁緒。評分說明：姑思答對即可c（二>（16分）（4分）（1）（2分）①給②欣賞，領悟（2）（2分）①詳細②貝有，有評分說明：意思答對即可。（3分）B（5分）（1>（2分）親戚都來諜求利益，唯獨楊氏不想（這樣）。（2）（3分）現在我自己什么都不缺卻讓姨母如此（貧寒）？9-（4分）示例;①她認為榮華爲貴比不上“無憂之樂〃；②大多不接受送來的華HH衣服有時接受也大多不穿，而偷偷埋了;③拒絕承祖派車接她去寧福C評分說明：茶出兩點、或思對即可"（三）（20分）（3分）A（3分）①右助于李時珍形象具體化讓瀆者對李時畛有初步的理解和感受;②襯托李時珍形象的高大；③體現李時殄醫道仁心在后世得到傳承。評分說明：意思冬對即可。（5分）（|｝（2分）“枯瘦”一詞，賦予村莊以人的情態,形象地寫出悠疫彌漫下村莊的蕭條、了無生代。（2）（3分）“為”突