



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
第頁關(guān)于初中生遲到檢討書3篇初中生遲到檢討書篇1
敬重的老師:
您好!
很不幸我遲到了,很幸運這讓您相識了我,但是其實我是很不希望這樣被您相識的。
我不是一個擅長說明的人,其實遲到是沒有理由的,遲到本身事務(wù)而言,這就是一個結(jié)果,結(jié)果發(fā)生了,中間有任何借口都沒有用。所以,對于為什么遲到,我想說不說都已經(jīng)既成事實,就不說了吧,不然就成了強詞奪理。最終我想檢討書后面要加保證,可是我不能保證我以后恒久都不遲到,因為您知道,安排恒久趕不上改變,這個世界是瞬息萬變的,唯一不變的就是變,因此,我向您保證,上老師您的課,我肯定仔細聽講,雖然我遲到了,但是我可以保證效率,雖然有人不遲到,但是還不如不來上課呢,所以我雖遲到但是我保證人在心在,人遲到心先報到。
最終感謝老師讓我們聽課,讓我們成長。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
初中生遲到檢討書篇2
敬重的班主任:
您好!
首先對于今日的遲到行為,我感到很愧疚,在此先跟老師說一聲“對不起”。通過今日一天的深刻反省,我已經(jīng)相識到了自己的錯誤,覺得遲到是一件很不對的事情,特殊還是在今日開學的第一天第一節(jié)課就遲到了,這真的是太不應(yīng)當了。我知道遲到就是遲到,遲到一分鐘也是遲到,遲到兩分鐘也是遲到,更沒有任何借口可以找。所以在此我承認我的錯誤,但是我還是想把我今日遲到的經(jīng)過說一下,以此總結(jié)遲到的緣由,讓我之后不再犯同樣的錯誤。
事情的經(jīng)過是這樣的:今日是開學第一天,但是由于假期太久睡習慣了,導致今日沒有剛好起床;再加上開學要打算許多東西,而我昨晚忘了整理東西,所以又耽擱點時間;盡管我洗漱的時間很短,因為我那時已經(jīng)相識到要遲到了,全部就趕快加快了點速度,但還是沒想到今日開學第一天,路上人特殊多,我看著被堵得水泄不通的公路,心里也很焦急,就已經(jīng)很懊悔為什么今日沒有早打算。但我還是抱有僥幸心理,爭取一秒是一秒,在公交到下一站的就下車了,就一路飛奔到學校,雖然是要比堵在路上快一點,但當我到達教室的時候還是遲到了。
那個時候老師已經(jīng)在講臺上交代事情了,其實那時我已經(jīng)感到很內(nèi)疚,雖然老師沒有當面指責我,但我已經(jīng)相識到自己的錯誤,全班沒一個人遲到就我一個人遲到,我不僅影響了課堂秩序還耽擱了老師支配事情的進度,我自己前面的也沒有聽到,不僅奢侈了自己的時間,還耽擱了同學們的時間。所以我應(yīng)當自省,找出緣由,做到以后不再犯:
1、我不應(yīng)當貪睡,我應(yīng)當要養(yǎng)成早睡早起的習慣;
2、我不應(yīng)當不專心,應(yīng)當在每一天上學的前一天晚上都把要打算的東西都打算好,以免耽擱其次天上課的時間;
3、我應(yīng)當要考慮到各種上課遲到的因素,路上堵車是最常見的,所以我每天都要提早十幾分鐘出門,以防意外狀況的出現(xiàn)。
4、我不應(yīng)當養(yǎng)成拖拖拉拉的.習慣,要養(yǎng)成珍惜時間的習慣,而且要有時間觀念。
所以,以上是通過我這次遲到總結(jié)的閱歷和教訓,希望老師看了以后能夠指責指正,并監(jiān)督我完成。一寸光陰一寸金,雖然這次我只遲到了幾分鐘,但假如每次都養(yǎng)成遲到的習慣,就不知道要奢侈多少時間和光陰了。所以以后我肯定要謹記這次的教訓,做到不遲到不早退,珍愛時間,不奢侈每一秒每一分鐘,好好上課,仔細讀書。希望老師能信任我,并給我一個改正的機會。
此致
敬禮!
檢討人:xx
20xx年xx月xx日
初中生遲到檢討書篇3
敬重的老師:
您好!
我是xx的xx,在此對xx月xx號星期日晚自習遲到一事做深刻檢討。星期天回家由于路上等車時間過長且加之正值下班兒高峰期,交通擁堵,路上等車近一個小時造成沒能按時返校,遲到了近30分鐘,同時也是對我們xx集體的一種不光彩,使老師對我,對我們班都留下了極為不好的印象。
究其根本,談其關(guān)鍵,還是對時間觀念的一種漠視和放松,從而導致了我的遲到。
世界上沒有懊悔藥。事已至此,多說無意,唯有以此教訓為誡,以此事為警,借此檢查為契機。從現(xiàn)在起,提高自身對時間的警覺性。
在此,我向老師承認錯誤,接受老師對我的處分,并且也向系里保證,保證以后不會再出現(xiàn)類似的錯誤,保證以后每個星期天
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 地產(chǎn)購買協(xié)議書范本
- 國內(nèi)工廠交易合同協(xié)議
- 工程合同擔保協(xié)議范本
- 場地硬化勞務(wù)合同協(xié)議
- 工程咨詢業(yè)務(wù)合同協(xié)議
- 地磚鋪貼勞務(wù)合同協(xié)議
- 大棚工程協(xié)議書范本
- 大型車床買賣合同協(xié)議
- 回收收購合同協(xié)議模板
- 國外青訓學徒合同協(xié)議
- 預(yù)防狂犬病病知識
- 2025年初中語文名著閱讀《林海雪原》知識點總結(jié)及練習
- 西部計劃考試考題及答案
- 教師專業(yè)發(fā)展制度教師專業(yè)發(fā)展的保障制度
- 學校德育管理體系
- XX文化產(chǎn)業(yè)投資公司二零二五年度股東退股及文化創(chuàng)意協(xié)議
- 青年博物館文創(chuàng)產(chǎn)品消費研究:一個社會實踐分析視角
- 2025版學校學生食堂餐具清洗消毒服務(wù)合同2篇
- 跟著電影去旅游知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋山東大學(威海)
- 《有機硅乳液防水劑》文本及編制說明
- 學校基金會的資金籌集與運用策略
評論
0/150
提交評論