第5課安史之亂與唐朝衰滅1授課解析【授課目的】知識與能力認識安史之亂和黃巢起義，知道唐朝消亡后五代十國的場面，思慮歷史事件之間的內在聯系，知道唐朝衰滅的原因過程與方法經過比較唐玄宗先期和后期統治所采用的不同樣措施，解析唐朝衰滅的原因，學會以史為鑒，初步掌握正確談論歷史人物的方法感神態度感悟政治清明與王朝興旺的關系，領悟農民起義對歷史發展的推動作用，與價值觀思慮國家分裂的歷史教訓【重點難點】授課重點：安史之亂；唐朝的消亡。授課難點：安史之亂爆發的原因和影響；五代十國形成的原因和影響。授課過程一、導入新課憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。豈聞一絹直萬錢，有田種谷今流血。同學們還記得在“盛唐氣象”中我們提及過的“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室”的詩句嗎？這首詩的前半段向我們顯現了一幅社會平定、經濟繁榮的盛世情形，但同學們知道這首詩的后半段嗎？“豈聞一絹直萬錢，有田種谷今流血”意思是安史之亂后，田園荒蕪，物價昂貴，一絹布匹居然要賣到萬貫錢。曾以繁榮和開放著稱的唐王朝為什么會走向衰滅？二、新課解說目標導學一：安史之亂1．指導學生閱讀“安史之亂”一目，并回憶第

2課中的“開元盛世”相關內容，找出形容唐玄宗先期、后期統治表現不同樣的重點詞。提示：先期：牢固政局、勵精圖治、重用賢能；后期：追求享福、知人善任。2．唐玄宗用人標準發生了什么變化？這種變化以致了什么結果？提示：經過比較可以知道安祿山等節度使權益發展與唐玄宗的識人用人有親近關系。玄宗后期，重用善于逢迎的李林甫，任用番將安祿山等掌管重兵，種下了安史之亂及藩鎮猖狂的禍根。李林甫死后，楊國忠代為右相，他身兼40余職，妒賢嫉能，結黨營私，生活豪侈。其所作所為，引起公憤。故安祿山以誅楊國忠為名起兵。3．資料顯現資料一：朱門酒肉臭，路有凍死骨。——杜甫隋唐以來，河北幽州一帶民族混居，契丹、奚、突厥等族的風俗與漢不同樣，當地官員虐待少許民族，實行高壓政策。資料二：開元今后，在邊防寬泛成立節度使制度，他們的權益越來越大，至于“既有其土地，又有其人民，又有其兵甲，又有其財賦”。4．閱讀教材并結合資料，解析安史之亂的爆發還有哪些原因。提示：(1)社會矛盾尖銳，邊疆形勢緊張。(2)節度使權益膨脹，形成外重內輕的場面。．指導學生課前采集相關安史之亂的史實，認識學習安史之亂發生的時間、人物、主要經過和結局。請學生課上與大家分享交流。過渡：安史之亂誠然被鎮壓，但是長達八年的戰爭也給唐朝帶來了不可以挽回的損失，經過兩則資料，讓我們來總結一下安史之亂的影響。6．資料顯現資料一：安史之亂造成北方地區“人煙隔絕，千里冷清”。“孤單天寶后，園廬但蒿藜存者無信息，死者為塵泥四鄰何所有？一二老寡妻。”資料二：唐王朝在安史之亂后采用安慰政策，成立更多的節度使，節度使據有藩鎮，盤據一方。師生共同總結：影響：(1)對社會經濟造成極大的破壞。(2)使唐朝國勢由盛轉衰。(3)逐漸形成藩鎮盤據的場面。教師重申：安史之亂的性質是叛軍企圖搶奪唐王朝中央政權。目標導學二：黃巢起義和唐朝的消亡1．唐朝人都特別喜歡寫詩，以詩明志，黃巢也不例外，他在詩作《不第后賦菊》中就表達了自己的夢想，請同學們朗誦這首詩，感覺黃巢心中的理想。待到秋來九月八，我花開后百花殺。沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。提示：這首詩表達了黃巢想要改朝換代的夢想。．黃巢為什么要改朝換代？黃巢起義的原因是什么？學生閱讀教材“黃巢起義與唐朝消亡”一目，回答黃巢起義的原因、結果和影響。提示：黃巢起義今后，鎮壓黃巢的節度使朱溫掌握了朝政大權，并在907年景立后梁政權，唐朝至此消亡。教師總結：唐朝衰滅的過程及原因(1)安史之亂——由盛轉衰；(2)藩鎮盤據、宦官專權——矛盾加劇；(3)黃巢起義——致命打擊；(4)朱溫反叛——唐朝消亡。唐朝消亡今后，中國歷史進入到了五代十國時期。目標導學三：五代十國的更迭與分立1．史料解讀五代十國，包括五代與十國等眾多盤據政權，是中國歷史上的一段政權分馬上期，自唐朝消亡開始，至宋朝成立為止，也可以定義為到宋朝一致十國節余政權為止。2．依照課本知識和資料，回答五代十國的歷史根源。提示：唐末藩鎮盤據。3．結合教材，概括五代十國的歷史影響。提示：北方戰事不斷，政局混亂不安。南方地區政局相對牢固，經濟在原有的基礎上有必然的發展。五代十國時期，誠然政權分立，但長遠一致的歷史影響和各地經濟發展的親近聯系，使一致向來是一個客觀存在的必然趨勢。拓展延伸：唐朝是繼隋朝今后大一統的王朝，共歷二十一帝，享國二百八十九年，在國際上擁有很高的地位，是公認的中國最興盛的時代之一。但是遇安史之亂，唐朝走上了衰滅之路。現此刻，我國的國家建設獲取了巨大的成就，唐朝的衰滅對我國國家建設有什么借鑒意義？(小組談論，以史為鑒)三、課堂總結唐朝盛極一時，最后因為唐玄宗的豪侈腐化而以致了王朝的衰敗和接下來一百多年的凌亂，我們應該從唐玄宗前、后半生的所作所為中獲取有益的啟示，無論何時何地，都應該不卑不亢，有頭有尾。3板書設計4授課反思本課主要再現了唐朝由盛世到衰敗的過程，重點是識記安史之亂爆發的原因，難點是如何讓學生在研究學習中得出