辯論賽辯論主題：大學生是否應該兼職主持人：袁燁大學生是否應該兼職主持人用共20頁，您現在瀏覽的是第1頁!辯論規則辯論流程：雙方辯手介紹;一辯陳詞，開篇立論（180s）攻辯環節（90s四輪）（雙方一辯作攻辯小結90s），自由辯論（240s）總結陳詞（180s）觀眾提問評委點評宣布比賽結果(包括最佳辨手)。大學生是否應該兼職主持人用共20頁，您現在瀏覽的是第2頁!主題:

兼職？

這是個問題大學生是否應該兼職主持人用共20頁，您現在瀏覽的是第3頁!

大學生兼職賺錢的特點1、大學生在尋找兼職信息方面各具特色。分別有69.4%的男生，45.2%的女生自己尋找兼職，38.8%的男生，25.5%的女生通過熟人尋找兼職，22.9%的男生，27.5%的女生通過中介機構尋找兼職，還有部分同學通過廣告尋找兼職。調查還發現，80%以上的同學認為學校非常有必要成立專門的兼職指導機構，以豐富同學們的課余生活并確保兼職的安全。2、大學生在兼職工作的中種類上有特點。分別有80.8%的男生，40.7%的女生做過家教，分別有16.3%的男生，78.4%的女生做過促銷，分別有13.2%的男生，29.4%的女生發過傳單，同時，還有少數同學從事過禮儀、家政、餐飲等兼職工作。3、大學生的兼職工作會對其他方面有所影響。有90%以上的同學認為兼職對學習的有一定的影響，大部分同學會過分關注報酬，沒有注意到兼職工作的鍛煉人的意志、品質、待人接物的方式方法等等內容。但是有部分大學生比較好的處理學習與兼職賺錢的關系。大學生是否應該兼職主持人用共20頁，您現在瀏覽的是第4頁!調查結果大學生是否應該兼職主持人用共20頁，您現在瀏覽的是第5頁!大學生是否應該兼職主持人用共20頁，您現在瀏覽的是第6頁!

辯手介紹

正方應該兼職

反方不應該兼職一辯：二辯：三辯：四辯：一辯：二辯：三辯：四辯：大學生是否應該兼職主持人用共20頁，您現在瀏覽的是第7頁!（一）開篇陳詞正方方反方大學生是否應該兼職主持人用共20頁，您現在瀏覽的是第8頁!（三）攻辯小結

正方一辯進行攻辯小結。反方一辯進行攻辯小結。大學生是否應該兼職主持人用共20頁，您現在瀏覽的是第9頁!（五）總結陳詞反方四辯總結陳詞。正方四辯總結陳詞。大學生是否應該兼職主持人用共20頁，您現在瀏覽的是第10頁!教師分析點評賽況大學生是否應該兼職主持人用共20頁，您現在瀏覽的是第11頁!大學生兼職隨著經濟的發展，競爭的激烈，就業形式日趨嚴峻，為了在畢業后能夠更好地適應社會，很多在校大學生選擇了從事兼職工作，一方面緩解了家庭的經濟壓力，更重要的是在一定程度上接觸了社會，獲取了一些工作經驗，提高了自己的綜合實力。大學生兼職已是大學校園里的一種普遍現象，其存在很久，已經成為大學生生活的有機組成部分，是一種不可忽視的現象。大學生是否應該兼職主持人用共20頁，您現在瀏覽的是第12頁!大學生兼職狀況調查2008年騰訊大秦網與西安大學生兼職網組織了首次大學生兼職狀況調查，有針對性的在西安10所大學進行實地調查。此次調查在大學生中引起了強烈反響，其熱烈程度和調查結果反映了兼職工作對大學生的重要性和對其將來工作的潛在引導性。大學生是否應該兼職主持人用共20頁，您現在瀏覽的是第13頁!大學生是否應該兼職主持人用共20頁，您現在瀏覽的是第14頁!大學生

是否應該兼職呢大學生是否應該兼職主持人用共20頁，您現在瀏覽的是第15頁!比賽開始大學生是否應該兼職主持人用共20頁，您現在瀏覽的是第16頁!。（二）攻辯1、正方二辯針對反方二辯或三辯提問。

2、正方三辯針對反方二辯或三辯提問。3、反方二辯針對正方二辯或三辯提問。

4、反方三辯針對正方二辯或三辯提問。注意：每一輪攻辯階段為1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，主席舉紅牌宣布終止發言，不得再提問或回答。重復提問、回避問題均要被適當扣分。大學生是否應該兼職主持人用共20頁，您現在瀏覽的是第17頁!（四）自由辯論正方時間反方時間大學生是否應該兼職主持人用共20頁，您現在瀏覽的是第18頁!觀眾提問觀眾可