教師招聘考試題庫《教學》考點預測最新版(二)1、單選題搞陰謀詭計的人不被人信任，所以正直的人不搞陰謀詭計。得出以上結論必需的前提條件是_____A:正直的人被人信任B:搞陰謀詭計的人不是正直的人C:有的正直的人也搞陰謀詭計D:有的搞陰謀詭計的人也被人信任參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：考査三段論推理，前提是“搞陰謀詭計的人不被人信任”，結論是“正直的人不搞陰謀詭計”，要使該推理成立，還需要一個前提，根據三段論推理定義，缺少項應由“被人信任”和“正直的人”組成，排除B、C、D三項，將A項代入，可以組成一個正確的三段論推理，故選A。2、單選題“小明這學期期中考試的英語成績在班級中排到了第20名?！边@句話中運用了_____。①形成性評價②外部評價③總結性評價④相對評價參考答案:C本題解釋:【出題思路】本題考查考生對評價基本分類的理解和區分?！緟⒖即鸢浮緾【名師點睛】首先，帶有引號表明這是引用別人的一句話，因此是外部評價；其次，期中考試是總結性評價，這是在教學活動告一段落時為把握最終的活動成果而進行的評價；小明成績是第20名，是在班級中的排名，是相對評價。所以，本題正確答案為C。3、單選題在Windows的“搜索”“文件或文件夾”功能中，以下說法錯誤的是_____A:可以搜索圖片、音樂或視頻B:可以按計算機名搜索網絡上計算機C:不可以搜索隱藏的文件或文件夾D:可以按文件被修改的日期進行搜索參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：在Windows的搜索文件或文件夾功能中，可以搜索圖片、音樂或視頻；要在更多高級選項中設置，才能搜索系統文件夾和搜索隱藏的文件夾；也可以按文件被修改的日期進行搜索；在搜索功能下還可以按計算機名搜索網絡上的計算機。4、單選題學生的需要是教育過程的_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：教育要從學生的需要出發。5、簡答題結合實際，談談如何上好一堂課。參考答案:【參考答案】經過近十年的教學，使我明白，為了取得良好的教學效果，每一堂課的質量非常重要，怎樣才能取得好的質量，首先，要以生為本，先學后導；其次，上課時應注意到：目標明確，重點突出，內容正確，方法得當，表達清晰，組織嚴密，課堂氣氛熱烈。(1)目標明確，上課時明白這堂課要使學生掌握一些什么知識和技能，要養成什么行為方式和品格，要有怎樣的態度，也就是要明確教學目標。(2)重點突出，在一節課上，教師要把主要精力主要放在重要內容(基本知識，概念和原理)的教學上，不要對所有的內容平均使用時間和精力。(3)內容正確，教師教授的知識必須是科學的、確鑿的、符合邏輯的，教師教學技能或行為要符合規范，并且盡量要求學生做出正確的反應。(4)方法得當，教師根據教學任務，內容和學生的特點選擇較佳的方法進行教學，教學有法但無定法。教師要善于選擇方法，創造性地加以運用，力求使教學取得較好的效果。(5)表達清晰，教師上課要堅持使用普通話，聲音要響亮，言語表達的速度要適合學生可接受的程度，語言要流暢生動，明白易懂，板書規范、準確、清楚。(6)組織嚴密，課的進程，次序分明，有條不紊。任務變化時要過渡自然，課堂秩序井然。(7)課堂氣氛熱烈，上課應該自始自終在教師的指導下，充分發揮學生的積極性。教師注意要因材施教，使每個學生能積極地動腦動手，課堂內充滿民主氣氛，形成生動活潑的教學局面。6、單選題下列關于幻燈片的添加效果的敘述，錯誤的是_____A:可以向幻燈片添加自定義動畫B:不可以為占位符對象添加動畫C:可以對要添加的動畫進行設置D:可以為幻燈片的切換添加動畫效果參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：占位符也是PowerPoint的一種對象，也可以為其添加動畫效果。故選B。7、單選題單擊IE瀏覽器工具欄中的【后退】或【前進】按鈕，則_____A:只可以返回前一頁或進入下一頁B:單擊【后退】按鈕返回網站上一層鏈接，單擊【前進】按鈕可以進入網站的下一層鏈接C:可以返回前一頁或進人下一頁，也可以對已經瀏覽過的網頁進行快速切換D說法都不對參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：單擊IE瀏覽器工具欄中的【后退】或【前進】按鈕，可以返回前一頁或進人一頁，也可以對已經瀏覽過的網頁進行快速切換。8、單選題如果高鵬遠是國家體操隊教練，那么他一定獲得過奧運會體操冠軍。上述論斷可以基于以下前提作出，除了_____A:只有獲得過奧運會體操冠軍，才有資格當國家體操隊教練B:如果沒有獲得過奧運會體操冠軍，則沒有資格當國家體操隊教練C:如果有資格當國家體操隊教練，則需獲得過奧運會體操冠軍D:如果獲得過奧運會體操冠軍，則有資格當國家體操隊教練參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：考查假言命題的推理。根據充分條件假言命題推理的規則，否定后件就能否定前件，可知“沒有獲得過奧運會體操冠軍，就不是國家體操隊教練”，B項正確；轉化為必要條件假言命題可知A項正確；C項可以轉化為與題干相同的命題，故正確；根據肯定后件不能肯定前件，D項屬于無效推理。故選D。9、多選題教學工作的基本環節包括_____。參考答案:ABCDE本題解釋:參考答案：ABCDE解析：教師教學工作包括五個基本環節：備課、上課、課外作業的布置與批改、課外輔導、學生學業成績的檢查和評定。10、單選題下列關于PowerPoint的敘述，錯誤的是_____A:可以新建空白演示文稿，也可以基于模板創建演示文稿B:可以在幻燈片中插人表格C:可以將某張圖片設置為幻燈片的背景D:可以在PowerPoint中插人表格，并對其中的數字進行排序參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：PowerPoint中沒有內置函數，也不支持自動排序功能。故選D。11、單選題關于陳述性知識，下列說法正確的是_____A:主要反映活動的具體過程和操作步驟B:說明做什么和怎么做C:可用來區別和辨別事物D:是一種實踐性知識參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：陳述性知識也叫“描述性知識”，它是個人有意識地提取線索，因而能夠直接加以回憶和陳述的知識。主要用來說明事物的性質、特征和狀態，用于區別和辨別事物。這類知識主要解決“是什么”的問題。A、B、D描述的都是一種程序性知識。12、判斷題在小學教學中，考慮到學生的年齡特點，要盡可能運用直觀教具進行直觀教學，演示手段越多越好，演示內容越復雜越好。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯誤【解析】運用演示法時要注意幾個問題：根據學生的具體情況選擇性地運用演示手段；控制演示時間，難度不宜太大；演示內容要貼近生活。13、多選題備課要寫的計劃包括_____。參考答案:ABC本題解釋:參考答案：ABC【解析】備課要寫好三種計劃：學期(學年)教學進度計劃、單元計劃(課題計劃)、課時計劃(教案)。14、單選題動機強度與學習效率之間的關系是_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：本題考查的是學習動機與學習效率之間的關系。學習動機強度與學習效率的關系是倒U型曲線關系；(1)在學習較復雜的問題時，動機強度的最佳水平點會低些；(2)在學習任務比較簡單時：動機強度的最佳水平點會高些。15、單選題“跳一跳，摘桃子”是講教學目標的設計要_____。A:內容具有科學性和思想性參考答案:D本題解釋:【答案】D。16、單選題“積極的心態像太陽，照到哪里哪里亮；消極的心態像月亮，初一十五不一樣”屬于_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：本題考查的是對情緒的幾種類型的區分。心境是一種微弱、平靜和持久的情緒狀態，也叫心情。沒有特定的指向性，不指某一特定對象，而是使人們的整個生活都染上某種情緒色彩。故選A。17、單選題有關學生動機的培養，說法正確的是_____A:為學生選擇的榜樣越優秀越好B:給學生的建議不應太具體，越抽象越好C:可以幫助學生把對某一學科的興趣遷移到另一學科上D:告訴學生失敗都是由于外部因素導致的參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：本題考査學生學習動機的培養。利用榜樣激發學生的學習動機，要考慮好榜樣的設置。并非越優秀的榜樣越好，而是要通過對榜樣的學習使學生有可能能達到榜樣的高度。過于優秀的榜樣反而會造成學生的壓力和自卑，不利于學習動機的激發；給學生的建議要盡量具體、可操作，而非越抽象越好；教會學生正確的歸因，要盡量將失敗歸結于內部因素，而非外因。只有C是正確的，故選C。18、填空題____是教師運用口頭語言系統連貫地向學生傳授知識、技能，發展學生智力的教學方法。參考答案:講授法19、多選題課堂對話問題需要注意對“度”的把握，下列選項中把握恰當的是_____。A:對話盡量淺顯，保持良好的課堂氛圍B:對話要深奧超前，以便促進學生的發展C:對話需由易到難，循序漸進D:對話盡量避免“對不對”、“是不是”之類的提問參考答案:CD本題解釋:【答案】CD。解析：課堂對話既不易淺顯，亦不能過于深奧。淺顯的隨意對話引不起學生的興趣，他們隨聲附和的回答并不反映思維的深度；超前的深奧對話又使學生不知所云，難以形成思維的力度。20、簡答題簡述教學過程的結構。參考答案:【答案要點】(1)激發學習動機；(2)領會知識；(3)鞏固知識；(4)運用知識；(5)檢查知識。21、單選題在資源管理器的文件夾窗口中，帶“+”的文件夾圖標表示該文件夾_____D:包含更多的文件和子文件夾參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：在資源管理器的文件夾窗口中，帶“+”的文件夾圖標表示該文件夾包含子文件夾。22、單選題教學過程中，學生學習是在教師指導下進行的，說明學生的認識具有特殊性，表現在_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：四個選項均是教學過程是一種特殊的認識過程的表現，題干中的關鍵詞“在教師指導下”可知是“有領導的認識”。23、單選題以查明學生已有的知識水平、能力發展情況以及學習上的特點、優點與不足之處，從而更好地組織教學內容、選擇教學方法，以便對癥下藥、因材施教的評價是_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：考查診斷性評價的含義。24、單選題散文家：智慧與聰明是令人渴望的品質。但是，一個人聰明并不意味著他很有智慧，而一個人有智慧也不意味著他很聰明。在我所遇到的人中，有的人聰明，有的人有智慧，但是，卻沒有人同時具備這兩種品質。若散文家的陳述為真，以下哪項陳述不可能真？_____A:沒有人聰明但沒有智慧，也沒有人有智慧卻不聰明B:大部分人既聰明，又有智慧C:沒有人既聰明，又有智慧D:大部分人既不聰明，也沒有智慧參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：由最后一句可知，有的人聰明但不智慧，有的人智慧但不聰明，所以A項不可能真。由“沒有人同時具備這兩種品質”可知C項為真；由于題干限定的是“我所遇到的人”，所以B、D兩項可能為真。故選A25、單選題以下幾種學習動機，哪一種是羅杰斯認為對學習者的學習最有影響力的一個？_____B:“學好了就有獎勵”D:“我不得不學好”參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：羅杰斯認為：學習是學習者自我發展的，內在動力在學習中起主要作用，B、D屬于外部動機，A項屬于自我認知，C項屬于內部動力，故選C。26、單選題教學的首要任務是_____A發展學生的智力B:使學生掌握文化基礎知識，形成基本技能、技巧C:培養學生的思想品德D:培養學生的個性心理參考答案:B本題解釋:答案：B【解析】教學的首要任務是使學生掌握系統的科學文化基礎知識，形成基本技能、技巧，其他任務的實現都是在完成這一任務的過程中和基礎上進行的。27、單選題現場教學是教學的_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D解析：現場教學是根據一定的教學任務，組織學生到工廠、農村、社會生活現場和其他場所，通過觀察、調查或實際操作進行教學的組織形式，是班級授課制的輔助形式。28、單選題傳統觀點認為，導致溫室效應的甲烷多半來自濕地和反芻動物的消化道，殊不知能夠吸收二氧化碳的綠色植物也會釋放甲烷。科學家發現驚人的結果是：全綠色植物每年釋放的甲烷量為0.6億~2.4億噸，占全球甲烷年總排放量的10%~40%，其中2/3左右來自于植被豐富的熱帶地區。以下各項陳述，除哪項陳述外，都可以支持科學家的觀點？_____A:如果不考慮綠色植物，排除其他所有因素后，全球仍有大量甲烷的來源無法解釋B:德國科學家通過衛星觀測到熱帶雨林上空出現的甲烷云層，這一現象無法用已知的全球甲烷來源加以解釋C:美國化學家分析取自委內瑞拉稀樹草原的空氣樣本并得出結論：該地區植被釋放的甲烷量為0.3億參考答案:DD:有科學家強調，近期的甲烷含量增加、全球氣候變暖與森林無關，植物是無辜的參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：科學家的觀點是，甲烷含量的增加有一部分是來自綠色植物釋放。A、B、C三項都肯定了科學家的觀點，而D項說明植物與甲烷含量的增加無關，削弱了科學家的觀點。故選D。29、填空題指導學生讀書，包括指導學生閱讀教科書和____兩個方面。參考答案:閱讀課外書籍30、簡答題一位教師上生物課，講昆蟲的趨食性時，舉了這樣一個例子：“在楚漢相爭中，項羽被劉邦擊敗，星夜逃跑，當天亮到達烏江岸邊時，突然發現，江邊有幾個黑色大字——‘項羽必亡，。他走近細看，黑字全是螞蟻拼成的。頓時軍中一片混亂，他們認為這是天公要滅項羽。項羽無奈拔劍自刎了?！边@時，同學們個個聚精會神，紛紛猜測其中的道理。最后在老師的幫助下揭開了這個謎。原來是劉邦的軍師張良利用昆蟲趨食性的道理，黑夜派人用食油和米糖在江邊寫下了那幾個字，招來無數螞蟻，造成項羽軍心的恐慌。以上這個案例中的教師主要運用了哪種教學原則？并結合案例分析運用這一原則應體現的基本要求。參考答案:【答案要點】(1)上述案例的教師主要運用了啟發性原則。啟發性原則是指在教學活動中，教師要調動學生的主動性和積極性，引導他們通過獨立思考、積極探索，生動活潑地學習，自覺地掌握科學知識，提高分析問題和解決問題的能力。(2)案例中的生物老師講到昆蟲的趨食性時舉了一個烏江自刎的故事，引起學生的猜測，這調動了學生學習的主動性。同時，該教師很好地運用了啟發性教學的原則，設置了一個問題情境，啟發學生獨立思考，培養學生良好的思維方法和思維能力。此外，上述案例體現了教師能夠發揚教學民主，有利于建立良好的師生關系，達到良好的教育效果。31、多選題下列選項中了解學生的最常用的方法有_____。參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。32、單選題社會發展與教育是相互作用的，其關系可概括為_____本題解釋:【答案】D。解析：社會發展對教育具有制約作用，如生產力制約教育體制、結構的變化，教育內容和手段，政治制度決定教育的性質；而教育對社會發展具有促進作用，如教育再生產勞動力和科學文化知識。33、單選題教師采取的有效達到教學目標的活動計劃稱為_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：考查教學策略的概念。教學策略指教師所采取的有效達到教學目標的一切活動計劃，包括教學事項的順序安排、教學方法的選用、教學媒體的選擇、教學環境的設置以及師生相互作用設計。34、單選題蘇格拉底的“產婆術”、孔子的“不憤不啟、不悱不發”以及學記中的“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”等，這些觀點體現的教學原則是_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：“產婆術”和“不憤不啟、不悱不發”以及“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”等觀點均體現了啟發性原則。35、單選題個體在不同的年齡段表現出身心發展不同的總體特征及主要矛盾，面臨著不同的發展任務，這就是身心發展的_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：個體身心發展的階段性指個體在不同的年齡段表現出不同的身心發展的特征及主要矛盾。36、判斷題因材施教原則要求教師在教學中要充分了解學生，尊重學生的差異，面向每一個學生。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：正確【解析】教師要從課程計劃、學科課程標準的統一要求出發，面向全體學生，同時要根據學生的實際情況、個別差異，有的放矢地進行教學，使每個學生都能揚長避短，獲得最佳發展。37、單選題某宿舍住著若干個研究生。其中，一個是黑龍江人，兩個是北方人，一個云南人，兩個人這學期只選修了邏輯哲學，三個人這學期只選修了古典音樂欣賞。假設以上的介紹涉及了這寢室中所有的人，那么，寢室中最少可能是幾個人？最多可能是幾個人？_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：本題利用概念之間的交叉關系來解題，有2個人只選修邏輯，三個人選修了古典音樂欣賞，屬于對立關系，最少要5人；此外，關鍵要把握住黑龍江人屬于北方人，那么最多不能為9人，只38、填空題赫爾巴特最早論述掌握知識與形成思想品德之間的關系，提出了____的觀點。參考答案:教育性教學39、單選題關于任務難度與努力程度的關系，說法正確的是_____A:任務越簡單，越能激勵自己努力B:任務越難，越能激勵自己C:中等難度的任務比太難或太易的任務更容易激勵自己D:任務難度與努力程度沒有關系參考答案:C本題解釋:【答案】C40、單選題下列說法中，對教育對人的發展起主導作用這一觀點理解不正確的一項是_____A:教育是一種有目的的培養人的活動，它規定著人的發展方向B:教育，特別是學校教育給人的影響是比較全面、系統和深刻的C:學校有專門負責教育工作的教師D:教育的發展對人的發展起決定性作用，好的教育一定能培養出優秀的學生參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：教育在人的身心發展中起主導作用，而不是決定性作用^個體的主觀能動性才在人的身心發展中起決定性因素。41、單選題“授人以魚僅供一飯之需，授人以漁，則終身受用無窮”說明教學中應重視_____B學生的能力C:培養學生積極的心理品質D:培養學生良好的思想品德參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：語出《老子》，表達的意思是傳授給人既有知識，不如傳授給人學習知識的方法與能力。42、單選題教師在教學過程中，既需要確定教學目標，設計教學過程，同時還需要關注教學對象的反應，這體現了教學技能具有_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：教學技能的復雜性主要是由教學過程、教育對象、教學任務等方面來決定的。43、單選題兒童中心論違背了_____A:傳授知識和發展能力相統一的規律B:間接經驗與直接經驗相結合的規律C:知識教學與思想教育相統一的規律D:教師主導作用與學生主體作用相結合的規律參考答案:D本題解釋:答案：D【解析】兒童中心論只強調了學生的主體作用，忽略了教師的主導作用。44、單選題某高校外語教研室新招進五位外語老師，每位老師只教授一門外語，并且滿足以下條件：(1)如果小錢教德語，那么小孫不教俄語；(2)或者小李教德語，或者小錢教德語；(3)如果小孫不教俄語，那么小趙不教法語；(4)或者小趙教法語，或者小周不教英語。下面哪一項如果為真，可以得出“小李教德語”的結論？_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：題干中(1)和(3)均為充分條件假言命題，其有效推理規則為“肯定前件則肯定后件；否定后件則否定前件”；(2)和(4)均為相容選言命題，其有效推理規則為“否定其中一個選言肢則能肯定剩下的那個選言肢”根據上面的推理規則，采用逆推法進行推理。要得到“小李教德語”，根據條件(2)，必須保證“小錢不教德語”；要得到“小錢不教德語”，根據條件(1)，必須保證“小孫教俄語”；要得到“小孫教俄語”，根據條件(3)，必須保證“小趙教法語”；要得到“小趙教法語”，根據條件(4)，必須保證“小周教英語”。D。45、單選題“一把鑰匙開一把鎖”屬于教學中的什么原則？_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：所謂因材施教，是指教師從學生的實際出發，使教學的深度、廣度、進度適合學生的知識水平和接受能力，同時考慮學生的個性特點和個性差異，使每個人的才能品行獲得最佳的發展。46、單選題我國已故著名邏輯學家金岳霖小時候聽到“金錢如糞土”、“朋友值千金”這樣兩句話后，發現有邏輯問題，因為它們可推出“朋友如糞土”的荒唐結論。既然“朋友如糞土”這個結論不成立，于是從邏輯上可以推出_____AB:如果朋友確實值千金，那么金錢并非如糞土D:“金錢如糞土”、“朋友值千金”這兩句話或者都真，或者都假參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：從“金錢如糞土”和“朋友值千金”到“朋友如糞土”是一個=段論推理，要使結論不成立，則至少有一個前提不成立，S卩“或者金錢并非如糞土，或者朋友并不值千金”，這是一個選言命題，肯定其中一個選言肢就必須否定另一個選言肢，可知B項正確。只須有一個選言肢為真則選言命題為真，因此只從選言命題推不出任一肢命題的真假，即A、C、D三項均無法推出，