企業大學案例分享1、戰鼓一響，法律無聲。——英國2、任何法律的根本；不，不成文法本身就是講道理……法律，也----即明示道理。——愛·科克3、法律是最保險的頭盔。——愛·科克4、一個國家如果綱紀不正，其國風一定頹敗。——塞內加5、法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。——波洛克企業大學案例分享企業大學案例分享1、戰鼓一響，法律無聲。——英國2、任何法律的根本；不，不成文法本身就是講道理……法律，也----即明示道理。——愛·科克3、法律是最保險的頭盔。——愛·科克4、一個國家如果綱紀不正，其國風一定頹敗。——塞內加5、法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。——波洛克組織培訓的四次革命人類自蒙昧進入文明就開始了學習活動,從施教者的角度看,就是對被教育者的培訓。綜合各種因素,我們將自古以來的組織培訓分為六個階段。在漫長的人類社會發展過程中,共經歷過四次大的培訓革命,每一次培訓革命都將組織的培訓帶入一個新的階段。歷史上的四次培訓革命第一次培訓有二次培訓革命:手工革命:GE培業誕生與師培訓出現訓中心誕生徒制出現第四階段師徒制培技能普及現代培訓→(指培訓管理培訓企業大學與傳統培訓中心的區別第三次培訓革命后,誕生了“企業大學”這種全新的組織培訓形式傳統培訓中心企業大學培訓局限于企業內部培訓擴展到整個價值鏈培訓資源分散在組織各部分培訓資源集中管理實現企業戰術目標的工具實現企業戰略目標的工具組織結構的依從物組織變革的推動力量企業文化的宣貫渠道熔煉企業文化的熔爐企業知識的抬遺補缺者企業知識管理的憑條基于救火式的需要確定課程基于戰略能力構建課程體系培訓與人才戰略無直接關系培訓與開發基于人才戰略與規劃培訓與職業發展通道無直接關系培訓與職業發展通道直接相關培訓項目隨意性較大培訓項目基于能力模型培訓與企業績效無直接關系培訓與企業績效直接相關培訓與HR其他模塊相互分離培訓與HR其他模塊無縫連接企業大學案例分享1、戰鼓一響，法律無聲。——英國企業大學案例1組織培訓的四次革命人類自蒙昧進入文明就開始了學習活動,從施教者的角度看,就是對被教育者的培訓。綜合各種因素,我們將自古以來的組織培訓分為六個階段。在漫長的人類社會發展過程中,共經歷過四次大的培訓革命,每一次培訓革命都將組織的培訓帶入一個新的階段。歷史上的四次培訓革命第一次培訓有二次培訓革命:手工革命:GE培業誕生與師培訓出現訓中心誕生徒制出現第四階段師徒制培技能普及現代培訓→(指培訓管理培訓組織培訓的四次革命2企業大學與傳統培訓中心的區別第三次培訓革命后,誕生了“企業大學”這種全新的組織培訓形式傳統培訓中心企業大學培訓局限于企業內部培訓擴展到整個價值鏈培訓資源分散在組織各部分培訓資源集中管理實現企業戰術目標的工具實現企業戰略目標的工具組織結構的依從物組織變革的推動力量企業文化的宣貫渠道熔煉企業文化的熔爐企業知識的抬遺補缺者企業知識管理的憑條基于救火式的需要確定課程基于戰略能力構建課程體系培訓與人才戰略無直接關系培訓與開發基于人才戰略與規劃培訓與職業發展通道無直接關系培訓與職業發展通道直接相關培訓項目隨意性較大培訓項目基于能力模型培訓與企業績效無直接關系培訓與企業績效直接相關培訓與HR其他模塊相互分離培訓與HR其他模塊無縫連接企業大學與傳統培訓中心的區別3企業大學定位模式企業大學與傳統培訓中心存在顯著的不同,但企業大學本身也有不同的模式,首先要從服務對象的定位上去進行分析。有面向內部員工的(這類企業大學一般不會作為利潤中心存在,也有面向外部客戶為主要服務對象的,一般屬于利潤中心。)GE克勞高層頓村酒西門子管理學院商學院平安大學/摩托羅拉大學中層海爾大學麥當勞漢堡大基層企業內部全社會企業大學定位模式4企業大學的三個關鍵特征基于勝任能力模型與員工職業生涯發展相對應的課程體系職位管確的職位管理體系,是建立企評估理業大學的前提企業大學崗位任職體系體系資格體系核心勝任力模型企業大學的三個關鍵特征5企業培訓的發展階段全價值鏈培訓全面優化培訓管理培訓技能普及培訓原始培訓與師徒制幫帶創業初期創業中期快速增長期穩健增長期成熟期衰退期企業培訓的發展階段6GE企業大學GE企業大學7GE企業大學—發展歷史及概況21世紀20世紀90年代全未來導向階段20世紀80年代球化推動階段重生階段2001年20世紀50年代初創階段1981年中心被重新命個新的發展目名為約翰韋爾奇偉爾奇開始實領導力發展中施重大組織變革●幫助公司全球化1986年更加成熟°8·200年●幫助開發技術和建立中國教育GE培訓中心成業務技能培訓中心,這是力開發序列項目(Know-how美國之外最大的13周的高級管理培訓項目開始引入行●幫助開發領導力推出后MBA領開始編寫管理藍真實的業務問題導力開發項目皮書學員進入真實生培訓末來商業領活實驗室如果你們明天被任命為CEO,你們在最初的30天里將做什么?GE前CEO杰克韋爾奇GE企業大學—發展歷史及概況8GE企業大學使命與宗旨使命】創造,確定,傳播公司的學識,以促進為GE員工的成長與發展提供培訓,向GE宗旨】各業務部門傳播最佳實踐公司舉措以及學習的經驗,傳播公司的文化與價值觀GE企業大學使命與宗旨9GE企業大學—運作模式課程設置專業知識類為三類,主要員工職業發展類理念“講究實戰”「推廣公司舉措類GE克勞頓講師選拔企業內部講師占50%村由學生評估大學教授占35%咨詢人員占15%獨立于其他任培訓方式何部門,直接同時提供課堂及隸屬于總裁混合式培訓E-learning兩種方GE企業大學—運作模式10正企業大學—重點人群高級領導干部正企業大學—重點人群11企業大學案例分享課件講義12企業大學案例分享課件講義13企業大學案例分享課件講義14企業大學案例分享課件講義15企業大學案例分享課件講義16企業大學案例分享課件講義17企業大學案例分享課件講義18企業大學案例分享課件講義19企業大學案例分享課件講義20企業大學案例分享課件講義21企業大學案例分享課件講義22企業大學案例分享課件講義23企業大學案例分享課件講義24企業大學案例分享課件講義25企業大學案例分享課件講義26企業大學案例分享課件講義27企業大學案例分享課件講義28企業大學案例分享課件講義29企業大學案例分享課件講義30企業大學案例分享課件講義31企業大學案例分享課件講義32企業大學案例分享課件講義33企業大學案例分享課件講義34企業大學案例分享課件講義35企業大學案例分享課件講義36企業大學案例分享課件講義37企業大學案例分享課件講義38企業大學案例分享課件講義39企業大學案例分享課件講義40企業大學案例分享課件講義41企業大學案例分享課件講義42企業大學案例分享課件講義43企業大學案例分享課件講義44企業大學案例分享課件講義45企業大學案例分享課件講義46企業大學案例分享課件講義47企業大學案例分享課件講義48企業大學案例分享課件講義49企業大學案例分享課件講義50企業大學案例分享課件講義51企業大學案例分享課件講義52企業大學案例分享課件講義53企業大學案例分享課件講義54企業大學案例分享課件講義55企業大學案例分享課件講義56企業大學案例分享課件講義57企業大學案例分享課件講義58企業大學案例分享課件講義59企業大學案例分享課件講義60企業大學案例分享課件講義61企業大學案例分享課件講義62企業大學案例分享課件講義63企業大學案例分享課件講義64企業大學案例分享課件講義65企業大學案例分享課件講義66企業大學案例分享課件講義67企業大學案例分享課件講義68企業大學案例分享課件講義69企業大學案例分享課件講義70企業大學案例分享課件講義7141、學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。——阿卜·日·法拉茲

42、只有在人群中間，才能認識自己。——德國

43、重復別人所說的話，只需要教育；而要挑戰別人所說的話，則需要頭腦。——瑪麗·佩蒂博恩·普爾

44、卓越的人一大優點是：在不利與艱難的遭遇里百折不饒。——貝多芬

45、自己的飯量自己知道。——蘇聯41、學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。——阿卜72企業大學案例分享1、戰鼓一響，法律無聲。——英國2、任何法律的根本；不，不成文法本身就是講道理……法律，也----即明示道理。——愛·科克3、法律是最保險的頭盔。——愛·科克4、一個國家如果綱紀不正，其國風一定頹敗。——塞內加5、法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。——波洛克企業大學案例分享企業大學案例分享1、戰鼓一響，法律無聲。——英國2、任何法律的根本；不，不成文法本身就是講道理……法律，也----即明示道理。——愛·科克3、法律是最保險的頭盔。——愛·科克4、一個國家如果綱紀不正，其國風一定頹敗。——塞內加5、法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。——波洛克組織培訓的四次革命人類自蒙昧進入文明就開始了學習活動,從施教者的角度看,就是對被教育者的培訓。綜合各種因素,我們將自古以來的組織培訓分為六個階段。在漫長的人類社會發展過程中,共經歷過四次大的培訓革命,每一次培訓革命都將組織的培訓帶入一個新的階段。歷史上的四次培訓革命第一次培訓有二次培訓革命:手工革命:GE培業誕生與師培訓出現訓中心誕生徒制出現第四階段師徒制培技能普及現代培訓→(指培訓管理培訓企業大學與傳統培訓中心的區別第三次培訓革命后,誕生了“企業大學”這種全新的組織培訓形式傳統培訓中心企業大學培訓局限于企業內部培訓擴展到整個價值鏈培訓資源分散在組織各部分培訓資源集中管理實現企業戰術目標的工具實現企業戰略目標的工具組織結構的依從物組織變革的推動力量企業文化的宣貫渠道熔煉企業文化的熔爐企業知識的抬遺補缺者企業知識管理的憑條基于救火式的需要確定課程基于戰略能力構建課程體系培訓與人才戰略無直接關系培訓與開發基于人才戰略與規劃培訓與職業發展通道無直接關系培訓與職業發展通道直接相關培訓項目隨意性較大培訓項目基于能力模型培訓與企業績效無直接關系培訓與企業績效直接相關培訓與HR其他模塊相互分離培訓與HR其他模塊無縫連接企業大學案例分享1、戰鼓一響，法律無聲。——英國企業大學案例73組織培訓的四次革命人類自蒙昧進入文明就開始了學習活動,從施教者的角度看,就是對被教育者的培訓。綜合各種因素,我們將自古以來的組織培訓分為六個階段。在漫長的人類社會發展過程中,共經歷過四次大的培訓革命,每一次培訓革命都將組織的培訓帶入一個新的階段。歷史上的四次培訓革命第一次培訓有二次培訓革命:手工革命:GE培業誕生與師培訓出現訓中心誕生徒制出現第四階段師徒制培技能普及現代培訓→(指培訓管理培訓組織培訓的四次革命74企業大學與傳統培訓中心的區別第三次培訓革命后,誕生了“企業大學”這種全新的組織培訓形式傳統培訓中心企業大學培訓局限于企業內部培訓擴展到整個價值鏈培訓資源分散在組織各部分培訓資源集中管理實現企業戰術目標的工具實現企業戰略目標的工具組織結構的依從物組織變革的推動力量企業文化的宣貫渠道熔煉企業文化的熔爐企業知識的抬遺補缺者企業知識管理的憑條基于救火式的需要確定課程基于戰略能力構建課程體系培訓與人才戰略無直接關系培訓與開發基于人才戰略與規劃培訓與職業發展通道無直接關系培訓與職業發展通道直接相關培訓項目隨意性較大培訓項目基于能力模型培訓與企業績效無直接關系培訓與企業績效直接相關培訓與HR其他模塊相互分離培訓與HR其他模塊無縫連接企業大學與傳統培訓中心的區別75企業大學定位模式企業大學與傳統培訓中心存在顯著的不同,但企業大學本身也有不同的模式,首先要從服務對象的定位上去進行分析。有面向內部員工的(這類企業大學一般不會作為利潤中心存在,也有面向外部客戶為主要服務對象的,一般屬于利潤中心。)GE克勞高層頓村酒西門子管理學院商學院平安大學/摩托羅拉大學中層海爾大學麥當勞漢堡大基層企業內部全社會企業大學定位模式76企業大學的三個關鍵特征基于勝任能力模型與員工職業生涯發展相對應的課程體系職位管確的職位管理體系,是建立企評估理業大學的前提企業大學崗位任職體系體系資格體系核心勝任力模型企業大學的三個關鍵特征77企業培訓的發展階段全價值鏈培訓全面優化培訓管理培訓技能普及培訓原始培訓與師徒制幫帶創業初期創業中期快速增長期穩健增長期成熟期衰退期企業培訓的發展階段78GE企業大學GE企業大學79GE企業大學—發展歷史及概況21世紀20世紀90年代全未來導向階段20世紀80年代球化推動階段重生階段2001年20世紀50年代初創階段1981年中心被重新命個新的發展目名為約翰韋爾奇偉爾奇開始實領導力發展中施重大組織變革●幫助公司全球化1986年更加成熟°8·200年●幫助開發技術和建立中國教育GE培訓中心成業務技能培訓中心,這是力開發序列項目(Know-how美國之外最大的13周的高級管理培訓項目開始引入行●幫助開發領導力推出后MBA領開始編寫管理藍真實的業務問題導力開發項目皮書學員進入真實生培訓末來商業領活實驗室如果你們明天被任命為CEO,你們在最初的30天里將做什么?GE前CEO杰克韋爾奇GE企業大學—發展歷史及概況80GE企業大學使命與宗旨使命】創造,確定,傳播公司的學識,以促進為GE員工的成長與發展提供培訓,向GE宗旨】各業務部門傳播最佳實踐公司舉措以及學習的經驗,傳播公司的文化與價值觀GE企業大學使命與宗旨81GE企業大學—運作模式課程設置專業知識類為三類,主要員工職業發展類理念“講究實戰”「推廣公司舉措類GE克勞頓講師選拔企業內部講師占50%村由學生評估大學教授占35%咨詢人員占15%獨立于其他任培訓方式何部門,直接同時提供課堂及隸屬于總裁混合式培訓E-learning兩種方GE企業大學—運作模式82正企業大學—重點人群高級領導干部正企業大學—重點人群83企業大學案例分享課件講義84企業大學案例分享課件講義85企業大學案例分享課件講義86企業大學案例分享課件講義87企業大學案例分享課件講義88企業大學案例分享課件講義89企業大學案例分享課件講義90企業大學案例分享課件講義91企業大學案例分享課件講義92企業大學案例分享課件講義93企業大學案例分享課件講義94企業大學案例分享課件講義95企業大學案例分享課件講義96企業大學案例分享課件講義97企業大學案例分享課件講義98企業大學案例分享課件講義99企業大學案例分享課件講義100企業大學案例分享課件講義101企業大學案例分享課件講義102企業大學案例分享課件講義103企業大學案例分享課件講義104企業大學案例分享課件講義105企業大學案例分享課件講義106企業大學案例分享課件講義107企業大學案例分享課件講義108企業大學案例分享課件講義109企業大學案例分享課件講義110企業大學案例分享課件講義111企業大學案例分享課件講義112企