物體的形狀物體的形狀分一分小朋友們，你能幫我按形狀分一分這些禮物嗎？？分一分？

名字

特點(diǎn)

長(zhǎng)方體

長(zhǎng)長(zhǎng)的，方方的，有六個(gè)平平的面

正方體

方方正正，有六個(gè)平平的面，每個(gè)面都一樣

圓柱體

兩頭圓圓的，上下一樣粗，有兩個(gè)平平的面

球

圓圓的，沒(méi)有平平的面

認(rèn)識(shí)新朋友我們都叫做立體圖形名字特點(diǎn)長(zhǎng)方體除了形狀不同，這些立體圖形還有什么不同？探究一從運(yùn)動(dòng)角度來(lái)看，物體可分為能滾動(dòng)，和不能滾動(dòng)兩種√√√√除了形狀不同，這些立體圖形還有什么不同？探究一從運(yùn)動(dòng)角度來(lái)看為什么有的物體可以滾動(dòng)，有的物體不能滾動(dòng)呢？我們發(fā)現(xiàn)有些物體的表面是平的，所以它們不能滾動(dòng)，只可以滑動(dòng)，有些物體表面都是曲的或部分表面是曲的，所以它們可以滾動(dòng)。小組討論

為什么有的物體可以滾動(dòng)，有的物體不能滾動(dòng)呢？我們發(fā)現(xiàn)（1）（3）（4）（2）（6）（7）（5）（8）

（9）（10）（11）小胖有那么多東西，你能按照形狀來(lái)分一分嗎？探究二小胖有那么多東西，你能按照形狀探究二（1）（3）（8）填一填長(zhǎng)方體（5）（6）（7）（9）（11）（2）（4）（10）正方體球圓柱體（1）（3）填一填長(zhǎng)方體（5）（6）（7）（小練習(xí)連一連（沒(méi)有的可以不連）

？小練習(xí)連一連（沒(méi)有的可以不連）？

看看我們的腳印看看我們的腳印

平面圖形正方形長(zhǎng)方形正方形圓形平面圖形正方形長(zhǎng)方形正方形圓形下列哪些物體能描畫(huà)出那些圖形？連一連

？下列哪些物體能描畫(huà)出那些圖形？連一連？今天你學(xué)到了什么？今天你學(xué)到了什么？一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)物體的形狀課件滬教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)物體的形狀課件滬教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)物體的形狀課件滬教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)物體的形狀課件滬教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)物體的形狀課件滬教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)物體的形狀課件滬教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)物體的形狀課件滬教版分一分小朋友們，你能幫我按形狀分一分這些禮物嗎？？分一分？一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)物體的形狀課件滬教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)物體的形狀課件滬教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)物體的形狀課件滬教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)物體的形狀課件滬教版●

一個(gè)不注意小事情的人，永遠(yuǎn)不會(huì)成功大事業(yè)。

──卡耐基●

一個(gè)能思考的人，才真是一個(gè)力量無(wú)邊的人。

──巴爾扎克●

一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得了什么。

──愛(ài)因斯坦●

一個(gè)人的價(jià)值在于他的才華，而不在他的衣飾。

──雨果●

一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益。

──高爾基●

生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。

──馬克思●

浪費(fèi)別人的時(shí)間是謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間是慢性自殺。

──列寧●

一個(gè)不注意小事情的人，永遠(yuǎn)不會(huì)成功大事業(yè)。物體的形狀物體的形狀分一分小朋友們，你能幫我按形狀分一分這些禮物嗎？？分一分？

名字

特點(diǎn)

長(zhǎng)方體

長(zhǎng)長(zhǎng)的，方方的，有六個(gè)平平的面

正方體

方方正正，有六個(gè)平平的面，每個(gè)面都一樣

圓柱體

兩頭圓圓的，上下一樣粗，有兩個(gè)平平的面

球

圓圓的，沒(méi)有平平的面

認(rèn)識(shí)新朋友我們都叫做立體圖形名字特點(diǎn)長(zhǎng)方體除了形狀不同，這些立體圖形還有什么不同？探究一從運(yùn)動(dòng)角度來(lái)看，物體可分為能滾動(dòng)，和不能滾動(dòng)兩種√√√√除了形狀不同，這些立體圖形還有什么不同？探究一從運(yùn)動(dòng)角度來(lái)看為什么有的物體可以滾動(dòng)，有的物體不能滾動(dòng)呢？我們發(fā)現(xiàn)有些物體的表面是平的，所以它們不能滾動(dòng)，只可以滑動(dòng)，有些物體表面都是曲的或部分表面是曲的，所以它們可以滾動(dòng)。小組討論

為什么有的物體可以滾動(dòng)，有的物體不能滾動(dòng)呢？我們發(fā)現(xiàn)（1）（3）（4）（2）（6）（7）（5）（8）

（9）（10）（11）小胖有那么多東西，你能按照形狀來(lái)分一分嗎？探究二小胖有那么多東西，你能按照形狀探究二（1）（3）（8）填一填長(zhǎng)方體（5）（6）（7）（9）（11）（2）（4）（10）正方體球圓柱體（1）（3）填一填長(zhǎng)方體（5）（6）（7）（小練習(xí)連一連（沒(méi)有的可以不連）

？小練習(xí)連一連（沒(méi)有的可以不連）？

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一個(gè)不注意小事情的人，永遠(yuǎn)不會(huì)成功大事業(yè)。

──卡耐基●

一個(gè)能思考的人，才真是一個(gè)力量無(wú)邊的人。

──巴爾扎克●

一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得了什么。

──愛(ài)因斯坦●

一個(gè)人的價(jià)值在于他的才華，而不在他的衣飾。

──雨果●

一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益。