Version:1.0StartHTML:0000000107EndHTML:0000071754StartFragment:0000000127EndFragment:00000717362021-2022學年浙江省金華市統招專升本語文自考測試卷(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________一、單選題(5題)1.下列詩作中的樂府詩是（）

A.《蒹葭》B.《陌上桑》C.《湘夫人》D.《秋興八首》

2.茅以升《橋的運動》屬于（）

A.議論文B.說明文C.記敘文D.應用文

3.魯迅的《秋夜》所采用的主要表現手法是（）

A.象征B.擬人C.記敘D.描寫

4.記事線索分明，敘事有條不紊，詳略得當，尤其擅長描寫戰爭的作品是（）

A.《左傳》B.《論語》C.《春秋》D.《史記》

5.李煜《虞美人》（春花秋月何時了）的借景抒情特點是（）

A.以哀景寫哀，哀上加哀B.以樂景寫樂，樂上加樂C.以哀景寫樂，倍增歡樂D.以樂景寫哀，倍增哀痛二、填空題(5題)6.高下相傾，音聲相和，____。《老子》二章

7.湯顯祖是我國明代著名劇作家，《游園》選自他的劇作《____》

8.寒衣處處催刀尺，____。《秋興八首》（其一）

9.辛棄疾《摸魚兒·更能消、幾番風雨》:惜春長怕花開早，____

10.牛驥同一皂，____。《正氣歌》

三、判斷題(5題)11.培根認為，讀書為學的用途是娛樂、裝飾和增長才識（）

A.否B.是

12.《山居秋暝》描繪了秋日早晨一場新雨過后的山間景色（）

A.否B.是

13.《馬伶傳》是明末清初著名詩文作家侯方域的一篇記事的記敘文（）

A.否B.是

14.人物、環境、情節是散文的三要素（）

A.否B.是

15.為提高辦事效率，同一份請示可請求指示或批準若干事項（）

A.否B.是四、簡答題(2題)16.《傷逝》一文中，造成涓生、子君愛情悲劇的原因是什么？

17.蘇軾的《水調歌頭》一詞中有我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒，其中的高處不勝寒在今天有什么啟示意義?

五、閱讀理解(2題)18.結合全文來看，車夫姚納生活在什么樣的社會環境中?

19.（3）請概括文段的論證內容

六、現代文閱讀(2題)20.聯系上下文，理解畫線部分的含義

21.請細細品味文章的韻味，說明其語言風格

參考答案

1.B樂府原是音樂官署的名稱，起源于秦漢時期，職責是收集各地歌謠并為之制譜配樂，后人把這個機構收集和配樂演唱的歌詞，稱作樂府詩。選項中只有《陌上桑》是一首漢樂府詩

2.B屬于說明文。這篇文章以非常準確明晰的語言，通過解說橋的運動現象，揭示了其中包含的科學原理

3.A

4.AA《左傳》記事線索分明，敘事有條不紊，詳略得當，尤其擅長描寫戰爭，并著重挖掘戰爭中的經驗教訓

5.D春花秋月本是美好的事物，但過著囚徒般生活的李煜，見之反而心煩。這是以樂景寫哀情，倍增哀痛

6.前后相隨

7.牡丹亭

8.白帝城高急暮砧

9.何況落紅無數

10.雞棲鳳凰食

11.Y

12.N×《山居秋暝》描繪的是秋日傍晚新雨過后的山間景色

13.N《馬伶傳》是一篇記人的記敘文

14.N人物、環境、情節是小說的三要素

15.N請示具有單一性，行文規則要求必須一事一文，切忌一文數事，而且應單一主送而不能多頭主送

16.（1）他們的愛情缺乏深厚的基礎和更高的目標。（2）黑暗的社會現實的重壓。（3）涓生和子君身上各自存在的性格弱點

17.高處不勝寒體現了出世與入世、理想與現實之間的矛盾。這一句啟示人們既要有理想，又要立足于現實，熱愛現實社會的美好生活。只有置身于現實生活，才能避免不勝寒

18.冷酷無情的社會環境

19.（3）論證了師的職責，從師的重要，從師的標準，圣人與愚人的差異

20.①殘夢一語，將蝴蝶的死亡之舞與涅槃、熱愛、希望交織出的夢幻感表現得淋漓盡致；山野浩蕩，表現了大自然的博大和令人驚嘆的雄奇力量。②用殘夢表現蝴蝶的渺小、脆弱，與山野的博大、蒼茫形成對照。③蝴蝶是渺小的