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我們受法律特殊保護周陂中學劉仿京我們受法律特殊保護周陂中學劉仿京1?一、我們需要特殊保護?一、我們需要特殊保護2“我們受法律特殊保護”的“我們”是指什么人?在我國,未滿18周歲的公民都是未成年人。“我們受法律特殊保護”的“我們”在我國,未滿18周歲的公民都3個人方面:生活經驗不足,各方面不夠成熟,辨別是非能力差。法律意識淡薄,自我保護能力不強,容易遭受不法侵害。國家方面:我們是黨和國家的希望,是中華民族的希望,我們的健康成長直接關系著民族的振興、國家的富強。個人方面:生活經驗不足,各方面不夠成熟,辨別是非能力差。法律4關心未成年人的成長,為他們身心健康發展創造良好的條件和社會環境,是黨和國家義不容辭的職責,是開創國家和民族更加美好的未來的戰略工程,也是實現億萬家庭的最大希望和切身利益的民心工程。—胡錦濤關心未成年人的成長,為他們身心健康發展創造良好的條件和社會環5據統計,近年來各類未成年人傷害事件呈上升趨勢。每年我國有近兩萬14歲以下兒童非正常死亡,40~50萬兒童受到車禍、中毒、他殺、自殺等意外傷害。專家分析,造成這種狀況的原因固然是多方面的,有社會、家庭、學校的原因,但未成年人閱歷不夠豐富,辨別是非能力較弱,心理素質不穩定,體質也不夠強健,生命意識淡薄和自我保護能力不強等特點,決定了他們在犯罪行為、自然災害和意外傷害面前處于弱勢地位。相關連接據統計,近年來各類未成年人傷害事件呈上升趨勢。每年我國有近兩6二、法律保護我們健康成長二、法律保護我們健康成長7看課本P65頁羅瑞的事例和兩幅漫畫議一議:在現實生活中,我們都受到了來自那些方面的保護?想一想:學校采取了哪些措施來保障我們享受教育的權利?說一說:老師是怎樣關心教育我們成長的?看課本P65頁羅瑞的事例和兩幅漫畫議一議:在現實生活中,我們8黨和國家的關懷2001年12月15日,李鵬委員長在《未成年人保護法》頒布10周年座談會上指出:青少年是祖國的未來,培育社會主義事業的接班人是保證我們事業后繼有人的百年大計。全社會都要為未成年人的茁壯成長營造一個安全和諧的環境。要深入實施《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》《義務教育法》等法律,使未成年人的保護工作納入法制化的軌道。
黨和國家的關懷2001年12月15日,李鵬委員長在《9《禁止使用童工規定》2002年12月1日起正式實施使用一名童工每月處5000元罰款《禁止使用童工規定》10⑴專門保護未成年人健康成長的法律未成年人保護法(1991年9月4日通過,1992年1月1日起執行)預防未成年人犯罪法(1999年6月26日通過,1999年11月起執行)⑴專門保護未成年人健康成長的法律未成年人保護法(1991年11我們受法律特殊保護課件12《中華人民共和國未成年人保護法》和《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》兩部專門法律,從家庭、學校、社會、司法四個方面具體規定了在保護未成年人方面的法律責任。《中華人民共和國未成年人保護法》和《中華人民共和國13你身邊有沒有侵犯青少年合法權益的現象?注意:學習時容易把青少年身心健康需要法律給予特殊保護與青少年的健康成長關系重大,需要國家給給予特殊關注混為一談。你身邊有沒有侵犯青少年合法權益的現象?注意:學習14在家里在家里15被懷疑偷書而被保安搜身在書店里被懷疑偷書而被保安搜身在書店里16⑴制定未成年人保護法的目的為了保護未成年人的合法權益,有效地制止侵犯未成年人合法權益的行為,保障未成年人健康成長,優化未成年人成長的社會環境,使我國社會主義事業后繼有人,我國制定了未成年人保護法和預防未成年人犯罪法。⑴制定未成年人保護法的目的為了保護未成年人的合法權益,有17(2)制定未成年人保護法的意義未成年人保護法的制定,是青少年健康成長需要也是社會主義法制的需要,充體現了社會主義制定的無比優越性,體現了黨和國家對青少年身心健康的高度重視和關懷,標志著我國保護未成年的工作進入了新的階段,使得青少年特別是未成年人健康成長有了法律保障。(2)制定未成年人保護法的意義未成年人保護法的制定,是青少18未成年人保護法的保護對象未成年人保護法的保護對象19議一議為什么要專門制定保護未成年人健康成長的法律?議一議為什么要專門制定保護未成年人健康成長的法律?20在我國,未滿18周歲的公民都是未成年人,所有具有中華人民共和國國籍的嬰兒、幼兒、兒童、少年和未滿18周歲的青年,不論男性、女性,健康的還是有殘疾的,在學的與不在學的,婚生的與非婚生的,只要是未滿18周歲的我國公民,都屬于未成年保護法保護的對象。在我國,未滿18周歲的公民都是未成年人,所有具有中華人民共和21家庭保護家庭保護22我們受法律特殊保護課件23我們受法律特殊保護課件24學校保護學校保護25案例
2002年9月23日晚6時50分,內蒙古自治區豐鎮市第二中學教學樓發生樓梯護欄坍塌事故,造成21名學生死亡、47名學生受傷。
據公安機關調查認定,豐鎮二中校長樊啟、副校長邢志強、政教室主任賈四民、生活安全保衛老師呂全有因涉嫌重大事故瀆職等罪,被檢察機關正式逮捕。豐鎮市二中是市屬重點中學,有初中三個年級19個班,在冊學生共1509名,但加上老師擅自招收的學生,實際人數共1563名。
案例2002年9月23日晚6時50分,內蒙古26我們受法律特殊保護課件27社會保護社會保護28我們受法律特殊保護課件29我們受法律特殊保護課件30《互聯網上網服務營業場所管理條例》
上網服務營業場所經營單位不得接納未成年人進人,應該在營業場所的入口處的顯著位置懸掛未成年人禁止標志,違者將受到警告、罰款、停業整頓、吊銷《網絡文化經營許可證》等處罰。中小學周圍200米范圍內和居民住宅樓(院)不得設立上網服務營業場所。
《互聯網上網服務營業場所管理條例》
上網服務營業場所31司法保護司法保護32我們受法律特殊保護課件33司法保護對違法犯罪的未成年人,堅持教育為主懲罰為輔的原則.應當尊重違法犯罪的未成年人的人格尊嚴.實行有別于辦理成年人犯罪的特殊制度.司法保護對違法犯罪的未成年人,堅持教育為主懲罰為輔的原則.34我們受法律特殊保護課件35曉華的父親開家長會時,看到初一()班的成績排名榜中榜上,曉華的考試成績居第38名。父親對曉華的前途失去了信心。回家后,父親將曉華打了一頓,然后強迫他輟學到沿海去打工。深圳某皮鞋廠安排14歲的曉華作了學徒工。請問:材料中的現象和行為,違反了未成年人保護法對未成年人的那幾種保護?學校保護家庭保護社會保護1曉華的父親開家長會時,看到初一()班的成績排名榜中榜上,曉華36一、單項選擇題:1、未成年人保護的基礎是()A、家庭保護
B、學校保護
C、社會保護
D、司法保護2、某市一名11歲小學生因貪玩逃學,被父親捆綁懸吊致死,說明父親未完成未成年人保護法規定的()
A、家庭保護B、學校保護C、社會保護
D、司法保護3、某小學教師把欠交作業的學生放學后留下來,每人罰抄作業30遍。這種做法()A、體現了教師對學生的關心、愛護
B、尊重了學生受教育的權利C、符合未成人保護法對學校保護的規定D、違反了未成年人保護法對學校保護的規定4、李某,是某中學初一學生。在最近班里一次投票中,被同學們選取為紀律、學習雙差生。最近,張某因在學校內和同學打架,受學校嚴重警告處分。學校便決定讓李某轉出該中學和開除張某學籍。學校的這種做法()A、符合未成年人保護法對學校保護的規定
B、不符合未成年人保護法對學校保護的規定C、體現了學校對學生的關心和愛護D、體現了學校對學生懲罰為主、教育為輔的方針一、單項選擇題:375、某位教師為提高學生的學習成績,每節課后必留大量作業占領學生的課余時間,完不成作業的,當天必交書面檢查。這種做法()A、體現了教師對學生的熱愛
B、體現了教師對學生的正確的要求C、符合未成年人保護法對學校保護的規定D、不符合未成年人保護法對學校保護的規定6、在我國未成年人是指未滿()周歲的公民A、14B、16C、18
D、20
7、營業性舞廳工作人員不讓未成年人進去,這種做法()A、侵犯了未成年人的合法權益
B、限制了未成年人的活動自由C、違反了未成年人保護法對社會保護方面的規定D、符合未成年人保護法對社會保護方面的規定5、某位教師為提高學生的學習成績,每節課后必留大量作業占領學38再見再見39我們受法律特殊保護周陂中學劉仿京我們受法律特殊保護周陂中學劉仿京40?一、我們需要特殊保護?一、我們需要特殊保護41“我們受法律特殊保護”的“我們”是指什么人?在我國,未滿18周歲的公民都是未成年人。“我們受法律特殊保護”的“我們”在我國,未滿18周歲的公民都42個人方面:生活經驗不足,各方面不夠成熟,辨別是非能力差。法律意識淡薄,自我保護能力不強,容易遭受不法侵害。國家方面:我們是黨和國家的希望,是中華民族的希望,我們的健康成長直接關系著民族的振興、國家的富強。個人方面:生活經驗不足,各方面不夠成熟,辨別是非能力差。法律43關心未成年人的成長,為他們身心健康發展創造良好的條件和社會環境,是黨和國家義不容辭的職責,是開創國家和民族更加美好的未來的戰略工程,也是實現億萬家庭的最大希望和切身利益的民心工程。—胡錦濤關心未成年人的成長,為他們身心健康發展創造良好的條件和社會環44據統計,近年來各類未成年人傷害事件呈上升趨勢。每年我國有近兩萬14歲以下兒童非正常死亡,40~50萬兒童受到車禍、中毒、他殺、自殺等意外傷害。專家分析,造成這種狀況的原因固然是多方面的,有社會、家庭、學校的原因,但未成年人閱歷不夠豐富,辨別是非能力較弱,心理素質不穩定,體質也不夠強健,生命意識淡薄和自我保護能力不強等特點,決定了他們在犯罪行為、自然災害和意外傷害面前處于弱勢地位。相關連接據統計,近年來各類未成年人傷害事件呈上升趨勢。每年我國有近兩45二、法律保護我們健康成長二、法律保護我們健康成長46看課本P65頁羅瑞的事例和兩幅漫畫議一議:在現實生活中,我們都受到了來自那些方面的保護?想一想:學校采取了哪些措施來保障我們享受教育的權利?說一說:老師是怎樣關心教育我們成長的?看課本P65頁羅瑞的事例和兩幅漫畫議一議:在現實生活中,我們47黨和國家的關懷2001年12月15日,李鵬委員長在《未成年人保護法》頒布10周年座談會上指出:青少年是祖國的未來,培育社會主義事業的接班人是保證我們事業后繼有人的百年大計。全社會都要為未成年人的茁壯成長營造一個安全和諧的環境。要深入實施《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》《義務教育法》等法律,使未成年人的保護工作納入法制化的軌道。
黨和國家的關懷2001年12月15日,李鵬委員長在《48《禁止使用童工規定》2002年12月1日起正式實施使用一名童工每月處5000元罰款《禁止使用童工規定》49⑴專門保護未成年人健康成長的法律未成年人保護法(1991年9月4日通過,1992年1月1日起執行)預防未成年人犯罪法(1999年6月26日通過,1999年11月起執行)⑴專門保護未成年人健康成長的法律未成年人保護法(1991年50我們受法律特殊保護課件51《中華人民共和國未成年人保護法》和《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》兩部專門法律,從家庭、學校、社會、司法四個方面具體規定了在保護未成年人方面的法律責任。《中華人民共和國未成年人保護法》和《中華人民共和國52你身邊有沒有侵犯青少年合法權益的現象?注意:學習時容易把青少年身心健康需要法律給予特殊保護與青少年的健康成長關系重大,需要國家給給予特殊關注混為一談。你身邊有沒有侵犯青少年合法權益的現象?注意:學習53在家里在家里54被懷疑偷書而被保安搜身在書店里被懷疑偷書而被保安搜身在書店里55⑴制定未成年人保護法的目的為了保護未成年人的合法權益,有效地制止侵犯未成年人合法權益的行為,保障未成年人健康成長,優化未成年人成長的社會環境,使我國社會主義事業后繼有人,我國制定了未成年人保護法和預防未成年人犯罪法。⑴制定未成年人保護法的目的為了保護未成年人的合法權益,有56(2)制定未成年人保護法的意義未成年人保護法的制定,是青少年健康成長需要也是社會主義法制的需要,充體現了社會主義制定的無比優越性,體現了黨和國家對青少年身心健康的高度重視和關懷,標志著我國保護未成年的工作進入了新的階段,使得青少年特別是未成年人健康成長有了法律保障。(2)制定未成年人保護法的意義未成年人保護法的制定,是青少57未成年人保護法的保護對象未成年人保護法的保護對象58議一議為什么要專門制定保護未成年人健康成長的法律?議一議為什么要專門制定保護未成年人健康成長的法律?59在我國,未滿18周歲的公民都是未成年人,所有具有中華人民共和國國籍的嬰兒、幼兒、兒童、少年和未滿18周歲的青年,不論男性、女性,健康的還是有殘疾的,在學的與不在學的,婚生的與非婚生的,只要是未滿18周歲的我國公民,都屬于未成年保護法保護的對象。在我國,未滿18周歲的公民都是未成年人,所有具有中華人民共和60家庭保護家庭保護61我們受法律特殊保護課件62我們受法律特殊保護課件63學校保護學校保護64案例
2002年9月23日晚6時50分,內蒙古自治區豐鎮市第二中學教學樓發生樓梯護欄坍塌事故,造成21名學生死亡、47名學生受傷。
據公安機關調查認定,豐鎮二中校長樊啟、副校長邢志強、政教室主任賈四民、生活安全保衛老師呂全有因涉嫌重大事故瀆職等罪,被檢察機關正式逮捕。豐鎮市二中是市屬重點中學,有初中三個年級19個班,在冊學生共1509名,但加上老師擅自招收的學生,實際人數共1563名。
案例2002年9月23日晚6時50分,內蒙古65我們受法律特殊保護課件66社會保護社會保護67我們受法律特殊保護課件68我們受法律特殊保護課件69《互聯網上網服務營業場所管理條例》
上網服務營業場所經營單位不得接納未成年人進人,應該在營業場所的入口處的顯著位置懸掛未成年人禁止標志,違者將受到警告、罰款、停業整頓、吊銷《網絡文化經營許可證》等處罰。中小學周圍200米范圍內和居民住宅樓(院)不得設立上網服務營業場所。
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上網服務營業場所70司法保護司法保護71我們受法律特殊保護課件72司法保護對違法犯罪的未成年人,堅持教育為主懲罰為輔的原則.應當尊重違法犯罪的未成年人的人格尊嚴.實行有別于辦理成年人犯罪的特殊制度.司法保護對違法犯罪的未成年人,堅持教育為主懲罰為輔的原則.73我們受法律特殊保護課件74曉華的父親開家長會時,看到初一()班的成績排名榜中榜上,曉華的考試成績居第38名。父親對曉華的前途失去了信心。回家后,父親將曉華打了一頓,然后強迫他輟學到沿海去打工。深圳某皮鞋廠安排14歲的曉華作了學徒工。請問:材料中的現象和行為,違反了未成年人保護法對未成年人的那幾種保護?學校保護家庭保護社會保護1曉華的父親開家長會時,看到初一()班的成績排名榜中榜上,曉華75一、單項選擇題:1、未成年人保護的基礎是()A、家庭保護
B、學校保護
C、社會保護
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