參考答案:錯誤教師招聘考試題庫《教育公共基礎知識》試題預測最新版(二)1、多選題解放戰爭中，為解放全中國奠定基礎的三大戰役是_____參考答案:ACD本題解釋:參考答案：ACD。參考解析：1948年底到1949年初的遼沈戰役、平津戰役、淮海戰役三大戰役的勝利，為解放全中國奠定了基礎。故選ACD。2、判斷題教師在課堂教學中，為了集中學生的注意力，避免學生“分心”，講課的聲音要抑揚頓挫，但不可忽高忽低，也不要配以夸張的身體動作。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：3、單選題“寓教于樂”實際上就是幼兒教育_____的體現。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：幼兒園教育要遵循寓教育于幼兒活動之中的原則，也就是游戲化方法。4、判斷題我國傳統觀點把學習過程分為學與習兩大方面和學、思、習、行四個階段。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：我國古代教育家把學習過程分為四個階段：①學：聞見(感知階段)；②思：慎思(理解和加工階段)；③習：時習(熟練鞏固階段)；④行：篤行(應用、實踐階段)。5、判斷題唐朝時期，馬可·波羅來到中國，他的《馬可·波羅游記》激發了歐洲人對東方的向往。_____本題解釋:參考答案：錯。參考解析：馬可·波羅來到中國是在元朝時期。6、單選題嬰幼兒大肌肉動覺準確性的發展，比小肌肉動覺的發展_____參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：嬰幼兒大肌肉動覺準確性的發展比小肌肉動覺要早些。7、單選題教育法律關系是以_____為核心而形成的社會關系。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：教育法律關系是以權利與義務為核心而形成的社會關系。明確當事人的權利與義務，也就明確了相互之間由法律所調整的社會關系。8、單選題導致“腳氣病”的重要原因是缺乏_____參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：維生素B1缺乏會導致“腳氣病”產生。9、單選題四書五經是中國封建社會正統的教育內容，下列著作不屬于《四書》的是_____參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：《四書》是《大學》《中庸》《論語》《孟子》的合稱，《五經》是《詩》《書》《禮》《易》《春秋》的合稱。10、判斷題在太陽能、風能、水能、核能中，目前唯一能替代化石燃料(煤、石油、天然氣)并大規模使用的工業能源是核能。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：太陽能是各種可再生能源中最重要的基本能源，也是人類可利用的最豐富的能源。風能是利用風力機將風能轉化為電能、熱能、機械能等各種形式的能量，是一種自然能源。水能是一種可再生能源，是清潔能源。以上都是自然能源，故應排除。故本題判斷正確。11、單選題教師要具有符合時代特征的學生觀。這就要求教師正確理解學生全面發展和個性發展的關系、全體發展與個體發展的關系以及_____A:智力發展與創造力發展的關系B:現實發展與未來發展的關系C:智力發展與體力發展的關系D:思想發展與心理發展的關系參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：符合時代特征的學生觀要求教師全面理解學生的發展，理解學生的全面發展與個性發展、全體發展與個體發展、現實發展與未來發展的關系。12、判斷題公文主題的基本要求是正確深刻、單一集中、鮮明確切。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：主題是公文的主要思想和中心內容，它具有決定材料的取舍，支配公文的謀篇布局，制約表達手法的運用，影響公文遣詞造句，彰顯公文價值等多方面的作用，公文主題必須正確、鮮明、集中、深刻。故本題判斷正確。13、簡答題試述課程資源利用與教學效率的關系。參考答案:參考解析：(1)教師是課程資源利用與教學實施的主導。教師參與課程研發，在一線教學中及時反饋課程實施的相關信息，有助于改善并促進教學實施，更好地做到以“教”導“學”、以“學”促“教”。.(2)課程資源開發與教學效率的提高互為保障。課程資源的開發需要利用教材中的活動范例，需要借鑒學校、家庭、社區資源，以教學為立足點組織課程。(3)教學效率的提高有助于課程資源共享。挖掘并利用校內外課程資源，資源的拓展有助于空間的擴大，校校聯合、家校聯合，加上社區的廣大環境有利于教學實施場域的拓展，為學生融人社會、吸納社會生活及經驗提供條件和物質支撐。14、簡答題中央電視臺《百家講壇來源:91》欄目連續推出了易中天的《品三國》和于丹的《論語心得》等，引起社會各界對傳統文化的極大興趣。作為一名教師，你認為我們今天應如何對學生進行優秀傳統文化教育？參考答案:參考解析：(1)基礎教育課程改革要求學校加強對地方課程和校本課程的管理，可以結合本地的名勝古跡或歷史傳統進行課程開發；(2)利用傳統節日宣傳傳統文化；(3)利用古代文學作品進行傳統文化教育，例如，可以讓同學們通過讀《封神演義》最后一回，了解中國主要姓氏的起源；通過讀《西游記》中提到的佛教諸神，了解佛教在中國的傳播和主要的佛經等；(4)結合現實的問題、影視作品展開討論，把歷史唯物主義的哲學觀自然融入學習討論中；(5)對孩子從小開展傳統文化教育具有高度的重要性，但現代文化教育同樣非常重要，兩者不能偏廢。15、單選題_____被稱為“現代教育學之父”。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：赫爾巴特是德國近代著名的哲學家、心理學家和教育家，科學教育學的奠基人。1806年著《普通教育學》，并在哥尼斯堡大學創辦第一所教育研究所。1837年，著作《教育學講授綱要》問世。赫爾巴特被世人公認為“現代教育學之父”及“科學教育學的奠基人”。16、單選題教育目的所要回答的根本問題是_____B怎樣培養人C:教育要培養什么樣的人D:要把教育引向何方參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：教育目的規定了把受教育者培養成什么樣的人，是培養人的質量規格和標準，是對受教育者的總的要求。17、單選題根據教學評價過程中獲取資料的方式不同，可將其分為_____。A:標準化學績測驗與教師自編測驗B:量化的教學評價與質化的教學評價C:準備性評價與終結性評價D:常模參照評價與標準參照評價參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：根據評價過程中獲取資料的方式不同，可以將教學評價分為量化的教學評價和質化的教學評價。18、多選題十八大報告指出：建設生態文明，是關系人民福祉、關乎民族未來的長遠大計。要把生態文明建設放在突出地位，融入經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設各方面和全過程，努力建設美麗中國，實現中華民族永續發展。從哲學角度看，以上論述_____A:堅持了用聯系的觀點看問題B:堅持了重點論和兩點論的統一C:強調了整體功能是部分功能之和D:運用了科學的系統優化方法參考答案:ABD本題解釋:參考答案：ABD。參考解析：“建設生態文明，是關系人民福祉、關乎民族未來的長遠大計”，體現了用聯系的觀點看問題，A正確。“把生態文明建設放在突出地位，融入經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設各方面和全過程”，體現了堅持重點論和兩點論的統一，也體現了科學的系統優化方法，B、D正確。C干肢不符。19、簡答題簡述教育功能的類型。參考答案:參考解析：(1)按教育功能作用的對象，可分為個體發展功能和社會發展功能；(2)按教育功能作用的方向，可分為正向功能和負向功能；(3)按教育功能作用呈現的形式，可分為顯性功能和隱性功能。20、多選題閱讀材料回答題：李老師在檢查學生知識掌握的情況時，通常其試卷不單選用選擇題和判斷題，而常常借助于填空題、簡答題和論述題等。李老師的這種做法正確嗎？為什么？()A:選擇和判斷主要通過重現解答B:填空題、簡答題和論述題等主要通過再認來解答C:由于再認和重現的水平不同，人的再認記憶優于重現記憶，而且能再認的不一定重現D:僅靠判斷、選擇難以說明記憶已達到牢固保持的程序，往往借助于填空題、簡答題和論述題等題型E:教學過程中，相關題型應恰當靈活地結合使用，以檢驗學生知識掌握的程度參考答案:CDE本題解釋:參考解析：這種做法是正確的。答案CDE。解析：教師在檢查學生知識掌握的情況時，選擇題和判斷題主要通過再認解答；填空、問答主要通過重現來解答。由于再認和重現的水平不同，人的再認記憶優于重現記憶，而且能再認的不一定重現。因此僅靠判斷、選擇難以說明記憶已達到牢固保持的程度，往往借助于問答、填空等題型。21、判斷題心理健康的定義之一是：一種生活適應的良好狀態。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：一般來講，心理健康具有以下標準：自我意識正確、人際關系協調、性別角色分化、社會適應良好、情緒積極穩定、人格結構完整。22、單選題嚴復比較系統完整地介紹了當時西方的某一先進理論，被康有為稱為“中國西學第一人”，這一理論指的是_____參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：1877年到1879年，嚴復被公派到英國留學，留學期間，他對英國的社會政治發生興趣，并且尤為贊賞達爾文的進化論觀點，回國后他完成了著名的《天演論》的翻譯工作，文中以“物競天擇”“適者生存”的生物進化理論闡發其救亡圖存的觀點。23、單選題余藝的遺產，應適用_____C:遺囑繼承及法定繼承參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：公證遺囑中關于余濤的部分繼續有效，而關于余海的部分則按法定繼承處理。24、判斷題參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績作廢，3年內不得再次參加教師資格考試。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：根據《教師資格條例》第二十條規定，參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績作廢，3年內不得再次參加教師資格考試。25、簡答題簡述教師學習心理學的意義。參考答案:參考解析：理論意義：(1)為馬克思主義認識論和辯證法提供科學依據；(2)心理學的研究對鄰近的社會科學如文學、藝術等，也有一定的理論意義。實踐意義：(1)有助于理解和解釋學生的心理現象和行為，更好地完成教育工作；(2)有助于運用心理學原理，開展當代教育改革；(3)有助于教師判斷學生的心理健康，有效地開展學生心理異常的調適工作；(4)有助于教師依據心理學知識進行自我教育。26、單選題在教學中要通過學生觀察所學事物，或教師語言的形象描述，引導學生形成所學事物、過程的清晰表象，豐富他們的感性知識，從而使他們能夠正確理解書本知識和發展認識能力。這是哪一條教學原則_____參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：題干描述的是直觀性原則的概念。27、簡答題學習策略訓練的原則有哪些？參考答案:參考解析：(1)主體性原則；(2)內化性原則；(3)特定性原則；(4)生成性原則；(5)有效的監控原則；(6)個人自我效能感原則。28、簡答題創造性游戲參考答案:參考解析：創造性游戲是兒童主動地、創造性地反映現實生活的游戲。它包含角色游戲、結構游戲和表演游戲等。29、簡答題結合實際教學，談談懲罰的應用。參考答案:參考解析：(1)懲罰是指當有機體做出某種反應以后，呈現一個厭惡刺激，以消除或抑制此反應的過程。懲罰與負強化有所不同，負強化是通過厭惡刺激的排除來增加反應在將來發生的概率，而懲罰則是通過厭惡刺激的呈現來降低反應在將來發生的概率。(2)①懲罰并不能使行為發生永久性的改變，它只能暫時抑制行為，而不能根除行為。②懲罰的運用必須慎重，懲罰一種不良行為應與強化一種良好行為結合起來，方能取得預期的效果，即指出正確的行為方式，在孩子做出正確的行為后給予強化。③一般來說，要盡可能地少用懲罰，在必要的時候才使用。一個經常懲罰孩子的家長或教師，本身就給孩子樹立了一個不好的榜樣。懲罰的目的可能沒有達到，反而使孩子學會了粗暴的不顧別人自尊的處事方式。④懲罰的運用應該積極，即在學生做出某種行為之后，立即給予懲罰。懲罰緊緊跟在錯誤行為之后，與錯誤的行為之間建立聯結。30、單選題19世紀40年代以后，資本帝國主義勢力一次又一次地發動對中國的侵略戰爭，妄圖瓜分中國、滅亡中國，但是，帝國主義列強并沒有能夠實現他們的這一圖謀，其根本原因是_____A:中西文化存在巨大差異B:中國經濟政治發展不平衡C:帝國主義列強之間的矛盾和相互制約D:中華民族進行了不屈不撓的反侵略斗爭參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：本題考查帝國主義列強未能實現瓜分中國的圖謀的原因。帝國主義侵中國的最終目的，是要瓜分中國、滅亡中國。帝國主義列強之所以沒有能夠實現瓜分中國的圖謀，它們之間的矛盾和互相制約，是一個重要的原因。而帝國主義列強不能滅亡和瓜分中國，其根本原因在于中華民族進行了不屈不撓的反侵斗爭。故答案選D。31、多選題西歐有一句名諺：“中國人的頭，阿拉伯人的口，法蘭西人的手。”結合對古代科技史的理解，下列說法正確的是_____A:中國人的智慧創造了領先世界的科技成就B:古代歐洲的科技成就比中國的科技成就更高C:歐洲吸收和借鑒中國科技成就，形成近代科學D:阿拉伯人在東西方文化交流中起到了橋梁作用參考答案:ACD本題解釋:參考答案：ACD。參考解析：由中國人的頭，可知在古代科學發展史上，是中國人的智慧創造了領先世界的科技成就，而古代歐洲的科技成就顯然遠不如中國。所以排除B項。32、單選題在同一對象或同一活動中注意所能持續的時間是_____參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：注意的穩定性是指在同一對象或同一活動中注意所能持續的時間。33、單選題成就動機理論的主要代表人物是_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：成就動機理論又稱期望一價值理論。成就動機就是個體為了達到某一有價值的社會目標的內部動力。美國心理學家阿特金森認為個體成就動機強度由成就需要、期望水平和誘因價值三部分構成。34、單選題班級管理的基本功能是_____A:運用教學技術手段精心設計各種不同的教學活動B:調動班級成員參與班級管理的積極性C:幫助學生成為學習自主、生活自理的人D:進行社會角色的學習參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：調動班級成員參與班級管理的積極性，共同建立良好的班級秩序和健康的班風，是班級管理的基本功能。35、判斷題具體運算階段的兒童的思維是以命題形式進行的。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：以命題形式進行思維是形式運算階段的特征。36、單選題主張教育要與兒童天性的自然發展一致起來的教育家是_____參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：盧梭認為教育的首要目的就是保護兒童善良的本性，他主張教育要與兒童天性的自然發展一致起來。37、單選題教師個體專業化發展的最直接最普遍的途徑是_____參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：教師的自我教育就是專業化的自我建構，它是教師個體專業化發展的最直接最普遍的途徑。38、簡答題人民法院在開庭審理3名十四至十六周歲少年搶劫一案前，將開庭時間、地點、被告人姓名等進行公告并允許公民旁聽。這樣做合法嗎？參考答案:參考解析：(1)題中所述案件的做法不符合《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》的相關規定，是不合法的。 (2)根據《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》第四十五條規定，人民法院審判未成年人犯罪的刑事案件，應當由熟悉未成年人身心特點的審判員或者審判員和人民陪審員依法組成少年法庭進行。對于已滿十四周歲不滿十六周歲未成年人犯罪的案件，一律不公開審理。已滿十六周歲不滿十八周歲未成年人犯罪的案件，一般也不公開審理。對未成年人犯罪案件，新聞報道、影視節目、公開出版物不得披露該未成年人的姓名、住所、照片及可推斷出該棄，成年人的資料。39、簡答題試述如何正確處理“規范”與“尊重”之間的關系。參考答案:參考解析：(1)“規范”不等于“就范教育”不能幼幼兒當作被動的管教對象。一方面要對幼兒進行規范管理，另一方面要尊重幼兒的主動性。(2)充分利用幼兒的社會性交往動機，發揮社會性情感與需要對于幼兒行為的調節作用。(3)尊重和保護幼兒的獨立人格與自尊心。40、單選題幼兒發展評價的方法不包括_____參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：家長評價不屬于幼兒發展評價的方法。41、單選題確定教育目的前提是_____A:受教育者的身心發展規律B的教育理想C:馬克思關于人的全面發展學說D:特定的社會政治、經濟、文化背景參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：A、B、C、D項均屬于確定教育目的的依據。但是在教育活動中受教育者不僅是教育的對象，也是教育活動的主體，受教育者的身心發展規律是確定教育目的的前提。42、多選題我們黨對中國特色社會主義事業總體布局的認識是隨著改革開放實踐的不斷深入而深化的。從鄧小平同志提出物質文明、精神文明的“兩個文明”建設，后來引申為政治、經濟、文化的“三位一體”布局。到黨的十六屆六中全會提出構建社會主義和諧社會而拓展為“四位一體”，黨的十八大提出生態文明建設，總體布局又拓展為“五位一體”。這一過程體現了_____A:實踐是推動認識變化發展的唯一途徑B:理論是主觀與客觀具體的歷史的統一C:事物的發展是一個螺旋式上升的過程D:事物的發展是一個不斷“揚棄”的過程參考答案:CD本題解釋:參考答案：CD。參考解析：科學理論是主觀與客觀的具體的歷史的統一，故排除B項。實踐是認識變化發展的唯一來源，故不選A項。從兩個文明建設到“三位一體”再到“四位一體”，“五位一體”，體現了CD43、簡答題功能固著參考答案:參考解析：人們把某種功能賦予某物體的傾向稱為功能固著。44、單選題我國義務教育階段的公辦學校實行_____，并予以公示。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：根據我國《義務教育法》第十二條規定，適齡兒童、少年免試入學。地方各級人民政府應當保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學校就近人學。45、單選題馬克思主義認為，造就全面發展的人的途徑和方法是_____A:教育與生產勞動相結合B:加強現代科學教育參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：教育與生產勞動相結合是培養全面發展的人的根本途徑，也是唯一途徑。46、多選題教育是民族振興的基石，教育公平是社會公平的基礎。優化教育結構的具體措施包括_____A:普及和鞏固義務教育B:大力發展職業教育C:著力提高高等教育質量D:大力發展遠程教育、繼續教育參考答案:ABCD本題解釋:參考答案：ABCD。參考解析：本題是對教育改革內容的考查。促進教育公平、優化教育結構的具體措施包括：普及和鞏固義務教育、大力發展職業教育、著力提高高等教育質量、大力發展遠程教育、繼續教育等。故選ABCD。47、簡答題某新教師聽了特級教師張老師的一堂課。張老師開始上課就播放了與教學內容緊密相關的一首歌曲，把學生帶到了相應的學習情境之中。接著，又通過設置一些巧妙的問題，啟發引導學生對教學內容進行探究，在探究過程中不僅讓學生各自鉆研，還組織學生分小組進行討論。最后，學生掌握了有關知識，初步形成相應能力。總的來說，張老師用了以學生為中心的教學策略。閱讀以上材料，簡要分析張老師在運用以學生為中心的教學策略中采用了哪幾方面的知識？參考答案:參考解析：張老師在運用以學生為中心的教學策中采用了以下幾個方面的知識：(1)發現教學發現教學．又稱啟發式教學．是指學生通過自身的學習活動從而發現有關概念或抽象原理的一種教學策。一般來說，發現教學要經過四個階段：一是創設問題情境，使學生在這種情境中產生矛盾，提出要求解決和必須解決的問題；二是促使學生利用教師所提供的某些材料及所提出的問題，提出解答的假設；三是從理論上或實踐上檢驗自己的假設：四是根據實驗獲得的一些材料或結果，在仔細評價的基礎上引出結論。 (2)情境教學情境教學是指在應用知識的具體情境中進行知識的教學的一種教學策。在情境教學中，教學的環境是與現實情境相類似的問題情境；教學的目標是解決現實生活中遇到的問題，學習的材料是具真實性的任務．這些任務未被人為地簡