第3課時用計算器計算小數加、減法第3課時用計算器計算小數加、減法元元元元我買了這四種文具,一共用了多少元？新課導入元元元元我買了這四種文具,一共用了多少元？新課導入我買了這四種文具,一共用了多少元？元元元元=20〔元〕我買了這四種文具,一共用了多少元？元元元元=20〔元〕元元元元我買了這四種文具,一共用了多少元？=(8.9+1.1)+(3.6+6.4)=10+10=20〔元〕整數加法的運算定律,対小數加法也同樣適用。元元元元我買了這四種文具,一共用了多少元？=(8.9+專業分：8.55分表現分：0.88分總分：9.43分56專業分：8.65分表現分：0.35分5號和6號選手誰的總分高呢？高多少？9.43-(8.65+0.35)〔分〕專業分：8.55分56專業分：8.65分5號和6號選手誰的總計算器顯示器鍵盤開機鍵清除鍵推進新課計算器顯示器鍵盤開機鍵清除鍵推進新課商品名稱數量單價/元金額/元鉛筆1枚

電池4節

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面包2個李蕓在超市購買了下面的物品。你能用計算器算出她一共用了多少元嗎？你知道在計算器上,怎樣按出買鉛筆的錢數嗎？李蕓在超市購買了下面的物品。你能用計算器算出她一*乘號/除號商品名稱數量單價/元金額/元鉛筆1枚

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面包2個*乘號/除號〔元〕答:李蕓一共用了元?！苍炒?李蕓一共用了元。1.小青家房屋總面積是平方米,兩個臥室的面積是平方米,衛生間、廚房、陽臺等的面積是平方米。其余的是客廳,客廳的面積是多少？隨堂演練1.小青家房屋總面積是平方米,兩個臥室的面積是平方米,1.小青家房屋總面積是平方米,兩個臥室的面積是平方米,衛生間、廚房、陽臺等的面積是平方米。其余的是客廳,客廳的面積是多少？26平方米1.小青家房屋總面積是平方米,兩個臥室的面積是平方米,這些小動物共有多重？它們三個能一起過河嗎？＜20能2.這些小動物共有多重？能2.第8課時約分第8課時約分復習導入問題：下面分數的分子和分母各有哪些公因數？最大公因數是幾？你是怎么找的？和同桌交流一下。復習導入問題：下面分數的分子和分母各有哪些公因數？最大公因數推進新課認真觀察,你發現了什么？陰影部分的面積不變，分成的份數變少了。推進新課認真觀察,你發現了什么？陰影部分的面積不變，分8244122613最簡分數問題：用分數表示陰影部分。8244122613最簡分數問題：用分數表示陰影部分。你能用前面學過的知識解釋這個發現嗎？8244122613?分數的分子和分母同時除以……你能用前面學過的知識解釋這個發現嗎？8244122613?1.把一個分數的分子、分母同時除以公因數,分數的值不變,這個過程叫作約分。2.分子和分母只有公因數1的分數是最簡分數。歸納小結1.把一個分數的分子、分母同時除以公因數,歸納小你是如何約分的呢？412623113這兩種方法有什么不同嗎？你是如何約分的呢？412623113這兩種方法有什么不同嗎問題：把下面分數約分成最簡分數，并與同伴交流。232335你都做対了嗎？小結一下約分的方式。問題：把下面分數約分成最簡分數，并與同伴交流。232335你1.逐次約分:用分子、分母的公因數〔1除外〕逐次去除分子、分母,直到得到一個最簡分數為止。2.一次約分:用分數的分子、分母的最大公因數分別去除分子、分母。歸納小結1.逐次約分:用分子、分母的公因數〔1除外〕歸納1.⑴勝的場數、平的場數、輸的場數各占總場數的幾分之幾？⑵用最簡分數表示,說一說你是怎樣約分的。⑶請你再舉一個例子說明約分的過程,并與同伴交流。1.⑴勝的場數、平的場數、輸2.圈出最簡分數,并把其余的分數約分。1216231012718630836254534561529592.圈出最簡分數,并把其余的分數約分。1216231013.連謎底。3.連謎底。R·五年級下冊練習二十六R·五年級下冊練習二十六4720263247688347202632476883五年級202632476883哪個年級喜歡看科普讀物的學生人數最少？〔答案不唯一〕五年級202632476883哪個年級喜歡看科普讀物的學生人呈上升的趨勢哪一年我國農村居民人均純收入增長最快？〔答案不唯一〕呈上升的趨勢哪一年我國農村居民人均純收入增長最快？〔答案不五年級數學上冊四小數加法和減法第3課時用計算器計算小數加減法課件蘇教版5乙地一年12個月氣溫都比較高,氣溫差別不大,甲地4月~10月氣溫較高,而其他幾個月氣溫相対較低,氣溫差別較大。乙地一年12個月氣溫都比較高,氣溫差別不大,甲地甲地乙地10月的平均氣溫為24.8℃,甲地10月的平均氣溫為17.5℃,應該準備厚一點的衣服乙地10月的平均氣溫為24.8℃,五年級數學上冊四小數加法和減法第3課時用計算器計算小數加減法課件蘇教版5通過比較發現,該地區7-15歲的男、女生平均身高都在隨著年齡的增長而增高,但在13歲之后的升高增長趨于平緩,增長速度要比男生慢。通過比較發現,該地區7-15歲的男、女生五年級數學上冊四小數加法和減法第3課時用計算器計算小數加減法課件蘇教版5五年級數學上冊四小數加法和減法第3課時用計算器計算小數加減法課件蘇教版5第〔1〕組數據用條形統計圖比較合適;第〔2〕組數據用折線統計圖比較合適。第〔1〕組數據用條形統計圖比較合適;第3課時用計算器計算小數加、減法第3課時用計算器計算小數加、減法元元元元我買了這四種文具,一共用了多少元？新課導入元元元元我買了這四種文具,一共用了多少元？新課導入我買了這四種文具,一共用了多少元？元元元元=20〔元〕我買了這四種文具,一共用了多少元？元元元元=20〔元〕元元元元我買了這四種文具,一共用了多少元？=(8.9+1.1)+(3.6+6.4)=10+10=20〔元〕整數加法的運算定律,対小數加法也同樣適用。元元元元我買了這四種文具,一共用了多少元？=(8.9+專業分：8.55分表現分：0.88分總分：9.43分56專業分：8.65分表現分：0.35分5號和6號選手誰的總分高呢？高多少？9.43-(8.65+0.35)〔分〕專業分：8.55分56專業分：8.65分5號和6號選手誰的總計算器顯示器鍵盤開機鍵清除鍵推進新課計算器顯示器鍵盤開機鍵清除鍵推進新課商品名稱數量單價/元金額/元鉛筆1枚

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