教師招聘考試題庫《教育理論基礎知識》必看知識點最新版(二)反映了_____。A:師生關系的不平等性B的責任之大C:師生關系的平等性D的權力之大參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：“一日為師，終身為父”是傳統的師生觀，過于強調師生關系中教師的地位。2、單選題教師的哪一種領導方式對學生發展的促進作用最大？_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：本題考查的知識點是“教師的人格特征”。教師的領導方式可以分為專斷型、放任型和民主型。其中，民主型的領導方式對學生發展的促進作用最大，是比較理想的領導方式。故本題選B。3、填空題《中華人民共和國教育法》規定教育必須為____服務，必須與____相結合。參考答案:社會主義現代化生產勞動本題解釋:【答案】社會主義現代化、生產勞動4、填空題動機按其持續的時間可分為____和____。參考答案:長遠動機暫時動機本題解釋:參考解析：長遠動機暫時動機5、單選題根據成敗歸因理論，下列_____屬于外在的穩定的不可控的因素。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：只有外界環境是外在的穩定的不可控的因素。6、多選題影響課堂氣氛的主要因素有_____A教師的領導方式B:教師對學生的期望D:教師的情緒狀態.參考答案:ABD本題解釋:參考答案：A，B，D。參考解析：C項中的內容是影響課堂管理的主要因素。7、簡答題簡述程序性知識學習的階段。參考答案:8、判斷題中等難度的試題的區分度比較高，難度為0.5的題目，區分度最大。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：略9、多選題學校的產生一般需要具備下列哪些條件？_____A:社會生產水平的提高B:文字的產生和知識的記載達到一定程度C:腦力勞動和體力勞動的分離D經驗的積累參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：學校的產生需要具備的條件，有社會生產水平的提高、文字的產生和知識的記載達到一定程度、腦力勞動和體力勞動相分離等。10、單選題決定教育性質的直接因素是_____A生產力發展水平參考答案:分析綜合參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：政治經濟制度決定教育的性質。11、填空題學生的認知差異主要是指____差異和____差異。參考答案:性格的特征性格的類型本題解釋:【答案】性格的特征、性格的類型12、判斷題沉思型學生在解決問題時總會比沖動型學生更占優勢。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N?！窘馕觥吭诮鉀Q低層次事實性信息的問題時，沖動型學生更占優勢；在解決高層次問題中沉思型學生更占優勢。13、簡答題什么是歸因理論？教師如何指導學生對學習結果進行歸因？參考答案:參考解析：(1)歸因是人們對自己或他人活動及其結果的原因所作的解釋和評價。在學習和工作的過程中，人人都會體驗到成功與失敗，同時人們還會去尋找成功與失敗的原因，人們會把成功歸結為不同的原因，并產生相應的心理變化，從而影響今后的行為。(2)每次考試結束后，教師應引導學生進行客觀歸因，盡量將學習上的成功歸因于自己的能力和努力，而將學習上的失敗歸因于內部不穩定因素，即努力不夠，只有這樣才能使學生產生更高的學習動機，樹立下次學習成功的期望，不放棄自己的努力，爭取在以后的學習中獲得成功，此外，教師要幫助學生建立積極的自我概念。14、填空題從一門規范學科的建立，從獨立的教育學誕生的角度說，通常以德國教育學家____的著作____的發表為標志。參考答案:赫爾巴特《普通教育學》本題解釋:【答案】赫爾巴特、《普通教育學》15、填空題思維的基本過程是____和____。本題解釋:參考解析：分析、綜合16、單選題進行德育時要有一定的理想性和方向性，以指導學生向正確的方向發展，這體現了德育的。_____D:一致性和連貫性原則參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：導向性原則是指進行德育時要有一定的理想性和方向性，以指導學生向正確的方向發展。17、單選題把兩個或兩個以上不同年級的學生編在一個教室里，由一位教師分別用不同教材，在一節課堂上對不同年級的學生進行教學的組織形式屬于_____參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：18、簡答題德育過程是對學生知、情、意、行的培養提高過程，試論述這一德育過程規律。參考答案:參考解析：知、情、意、行，是品德構成的四個要素，對其培養和提高，達到統一和諧發展，是德育過程的一個基本規律。知即品德認識，是指人們對一定行為準則的善惡及其意義的認識和評價，是人們確定對客觀事物的主觀態度和行為準則的內在原因。情即品德情感，是指人們伴隨著品德認識所出現的愛與恨、喜歡與厭惡等內心情感體驗，對品德行為起著巨大的調節作用。意即品德意志，是指人們在一定的品德行為過程中頑強努力和克服困難的心理品質，是調節品德行為的精神力量。行即品德行為，是指人們在一定品德認識、情感、意志的支配和調節下，在行動上對他人、社會作出的反應，是品德形成發展的外在表現和客觀標志。在品德形成和發展過程中，知、情、意、行幾個因素既相對獨立，又相互聯系，其中知是基礎，行是關鍵。學生品德的這四個因素，在發展方向和水平上又具有不平衡性。因此，德育可以視學生品德發展的具體情況具體實施。19、單選題世界上最早專門論述教育問題的文獻是_____參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：《學記》是世界教育史上第一部教育專著。20、填空題《中華人民共和國義務教育法》規定，國家、社會、學校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受____的權利。參考答案:義務教育本題解釋:參考解析：義務教育21、填空題注意的兩大基本特征是____和____。參考答案:指向性集中性本題解釋:參考解析：指向性、集中性22、填空題認知領域的教學目標分為知識、領會、應用、____、____和____六個層次，形成由低到高的階梯。參考答案:分析綜合評價本題解釋:參考解析：分析綜合評價23、判斷題學校應當尊重未成年人的受教育權，不得隨意開除未成年學生。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：參照《中華人民共和國未成年人保護法》第十八條規定。24、簡答題試述在教育過程中怎樣培養學生的學習積極性。參考答案:在教育過程中培養學生的學習積極性需要：(1)使任務更有趣；(2)引發認知沖突；(3)合理使用表揚；(4)給予合適的反饋。25、單選題人對環境影響的接受是一個_____參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：26、單選題英國歷史上占主導地位的學制是_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：英國的教育自中世紀以來就形成了雙軌制，貴族與平民沿著兩條不同的路徑接受教育?，F代的英國，中等學校仍然沿襲著雙軌制。因此本題的正確答案是B。27、單選題衡量一個教師是否成熟的標志之一是能否自覺關注_____參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：根據福勒和布朗的研究，把教師的成長分為關注生存、關注情境和關注學生三個階段，而能否自覺關注學生是衡量一個教師是否成熟的標志之一。28、單選題課堂教學效率的高低取決于_____三大要素的相互協調。A:教師、學生、課堂情境B:班風、紀律、學生C:教師、教學設備、學生D:教師、學生、紀律參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：教師、學生、課堂情境三大要素的相互作用決定了課堂教學效率的高低。29、簡答題教育目的的作用(功能)有哪些？參考答案:參考解析：(1)導向作用。(2)激勵作用。(3)評價作用。30、填空題先認為自己對事物是“無知”的，通過提問的方式促使學生理解，最終得出結論，運用這種教育方法的思想家是____。參考答案:蘇格拉底本題解釋:參考解析：蘇格拉底31、單選題學生的知識學習過程主要是一個對知識的內在加工過程，它包括三個階段，即_____、知識保持和知識提取。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。32、單選題陳述性知識的表征形式是_____參考答案:A本題解釋:參考答案：A。33、簡答題從評課的角度看，一堂好課的標準有哪些？參考答案:參考解析：(1)教育理念：促使人上進。(2)教學目標：明確具體，對教學活動具有指導作用。(3)教學活動：豐富多彩。(4)教學素質：教學態度、方法、語言、板書、學科專業技能、教學組織、應變能力、教學媒體、教學設計等充滿生命活力。(5)教學效果：在認知領域、情感領域、技能領域使學生都得到發展。34、單選題編寫教科書的直接依據是_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：學科課程標準是編寫教科書的直接依據。35、簡答題為什么說學校教育在人的身心發展中起主導作用？參考答案:(1)學校教育是以文化影響為主體的環境，它影響著學生的主要環境形式是教材，這特別有利于青少年身心發展。(2)學校教育是有目的有組織的自覺的影響過程，又是有計劃的、全面的、系統的影響過程，它特別有利于學生的身心發展。這是任何自發的、偶然的、零碎的家庭和社會影響所不及的。(3)學校教育由經過專門培養講練的教師和教育工作人員進行施教。(4)學校教育采取集中時間和集中學習的形式，使青少年兒童集中精力受教育，適合青少年兒童身心特點，適合時代的要求，有利于完成社會賦予他們的任務。36、多選題根據現有教育法律、法規規定，學生可以依法提起行政申訴的對象和內容包括_____。A:對學校給予的處分不服的B:對學校侵犯其合法財產權的C:對學校侵犯其人身權的D:對學校侵犯其知識產權的參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：我國《教育法》第四十二條規定，受教育者享有的權利包括：受教育者對學校給予的處分不服向有關部門提出申訴，對學校、教師侵犯其人身權、財產權等合法權益提出申訴或者依法提起訴訟。37、單選題斯金納認為行為分為兩類，分別是_____A:學習行為和操作性行為B:刺激行為和反應行為C:應答性行為和操作性行為D:操作性行為和反應行為參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：斯金納是行為主義的代表人物之一，利用小白鼠實驗提出了應答性行為和操作性行為。38、多選題下面哪些屬于一般能力？_____參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：一般能力包括記憶力、注意力和觀察力。色彩鑒別力不屬于一般能力。39、填空題行為療法常用的心理治療方法有____和____。參考答案:系統脫敏厭惡療法本題解釋:參考解析：系統脫敏、厭惡療法40、單選題馬克思認為，正確的教育起源論是_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：馬克思主艾唯物史觀批判了生物起源論和心理起源論否認教育的社會性的觀點，認為教育起源于人類社會的生產勞動實踐之中。人與動物最根本的區別就是人類會制造和使用工具。年長一代為了延續種族的生產、生活，有目的地把生產技能、技巧以及經驗傳授給下一代，教育就是在這種經驗傳遞中產生的。人在社會中生活，就要在共同的行為規范中行動，在長期的勞動過程中，表達意義和情感的語言產生了，人類的大腦、四肢進一步發展，活動能力和協調性不斷增強。所以，勞動促進了人類的發展，也為教育的產生提供了前提條件?？梢哉f，沒有勞動，就沒有人類社會的發展，就沒有教育。教育起源于勞動，依賴于社會生產生活實踐。41、單選題青少年異性交往的原則是_____參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：42、單選題個體會對感知過的事物的具體形象形成_____進行保持。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。43、單選題埃里克森人格發展理論認為兒童人格發展的每一階段都有一種沖突和矛盾所決定的發展危機。比如12~18歲階段的危機沖突是_____。A勤奮感對自卑感B感對內疚感C:自我同一性對角色混亂D感對羞恥感參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：根據埃里克森的人格發展理論，l2—18歲屬于自我同一性對角色混亂階段，該階段的發展任務是培養自我同一性。自我同一性指個體組織自己的動機、能力、信仰及其活動經驗而形成的有關自我的一致性形象。44、多選題我國心理學家一般把學習分為_____。參考答案:BCE本題解釋:【答案】BCE。解析：略。參考答案:A45、單選題提出北京大學“囊括大典，網絡眾家，思想自由，兼容并收”的方法方針的教育家是_____參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：蔡元培提出了北京大學“囊括大典，網絡眾家，思想自由，兼容并收”的方法方針。46、簡答題學生為什么既是教育的客體又是自我教育和發展的主體？參考答案:參考解析：在教育過程中，學生是教育的對象；教師是整個教育過程的組織者和領導者，從而決定了學生在教育過程中處于客體地位；同時，學生本身所具備的可塑性、依附性和向師性的特點，也說明學生處于客體地位。從另一方面看，學