幼兒園混合班下學(xué)期工作計劃篇一：幼兒園各班工作計劃幼兒園各班工作計劃（下學(xué)期）（包括：大大班、大班、中班、小班、小小班）20XX年3月大大班（學(xué)前班）新學(xué)期，面對著這批即將離開幼兒園生活，踏入學(xué)校教育的孩子們來說，是對我們老師的一個新的挑戰(zhàn)。因為，他們將在幼兒園度過最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。為了讓他們在幼兒園能夠快樂地成長，能夠充滿自信地走進(jìn)小學(xué)，將是本學(xué)期的工作重點，本班將針對班況制訂以下學(xué)期班務(wù)工作計劃：一、班級情況分析本學(xué)期本班現(xiàn)有幼兒30名，其中男孩13名，女孩17名。年齡在20XX—20XX年出生之間。通過觀察、了解，我們針對幼兒上學(xué)期的情況，進(jìn)行分析總的來看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣等方面都有了較大進(jìn)步，表現(xiàn)為:自己的事情自己能夠做好，如：衣服、被褥疊放整齊、會擦桌椅、會擺好自己的小床、會整理好玩具、圖書等；通過入園、離園，孩子們會熱情地使用禮貌用語，會關(guān)心、幫助有困難的同伴，能主動關(guān)愛身邊的親人；能夠積極主動思考問題，在閱讀和數(shù)學(xué)領(lǐng)域中敢于嘗試新知識、新問題。針對班級男孩比較多，他們表現(xiàn)出了：精力旺盛，爆發(fā)力強(qiáng)，對體育活動充滿了興趣，他們喜愛游戲，游戲活動的水平也在不斷提高。但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問題：1、部分幼兒個性強(qiáng)，自我為中心，不能擁有充分的愛撫與關(guān)懷，不懂得相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛，總是用武力解決問題。2、個別幼兒在進(jìn)行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料。3、個別幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時，注意力不集中。4、部分幼兒不夠自信，不能大膽的表達(dá)自己的想法及需求。5、個別幼兒比較好動，散漫，經(jīng)常需要教師提醒督促。6、個別幼兒吃飯速度慢，出現(xiàn)挑食，偏食的飲食不良習(xí)慣。針對以上情況，我們班全老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》精神及工作計劃，結(jié)合本班幼兒實際情況，做好班級管理工作。二、班級目標(biāo)及措施（一）健康領(lǐng)域：1、愉快地參加幼兒園的各項活動。2、遵守幼兒園活動規(guī)則。3、能夠獨立進(jìn)餐、睡眠、盥洗、入廁。4、在力所能及的范圍內(nèi)，保持環(huán)境衛(wèi)生。5、了解基本的運動衛(wèi)生知識，如大運動量后不立即喝水。6、認(rèn)識幾種常見所謂安全標(biāo)志。7、學(xué)會左右分隊走。8、喜歡創(chuàng)造性地進(jìn)行身體活動，樂意探索多種玩法。措施：1、在一日活動中，注意培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。2、發(fā)揮幼兒積極創(chuàng)新意識，提高幼兒體能訓(xùn)練。3、培養(yǎng)幼兒良好的喝水習(xí)慣。（二）語言領(lǐng)域：1、能夠主動、積極、專注地傾聽別人談話、理解別人談話的主要內(nèi)容。2、通過觀查，理解圖片、情景中蘊藏的主要人物關(guān)系和思想情感傾向，3、能夠有重點地講述實務(wù)、圖片和情景,嘗試進(jìn)行創(chuàng)造性講述。4、樂于復(fù)述、講述、表演文學(xué)作品。5、愛惜圖書，能注意閱讀時的用眼衛(wèi)生。6、掌握基本的書寫姿勢，在有趣的圖形練習(xí)中做好寫字的準(zhǔn)備。7、能獨立、安靜地閱讀圖書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。措施：1、指導(dǎo)幼兒自制圖書，并能連貫講述書中內(nèi)容。2、培養(yǎng)幼兒運用清楚語言地講述事情的前后經(jīng)過。3、激發(fā)幼兒專注地閱讀圖書的興趣和簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律。（三）社會領(lǐng)域：1、知道做錯了事情要主動承認(rèn)，說實話，做個誠實的孩子。2、當(dāng)自己的需要得不到滿足時，能做到不亂發(fā)脾氣。3、能主動準(zhǔn)確的使用禮貌用語。4、愿意聽從成人及同伴的勸告，在幼兒園不使老師操心。5、對老人有愛心、愿意幫助老人，想辦法使老人高興。6、關(guān)心幫助發(fā)生的事，做老師的好幫手。7、認(rèn)識并尊重國徽、會唱國歌，關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就，為家鄉(xiāng)的變化而自豪。8、熟悉有關(guān)安全、交通、環(huán)保的標(biāo)記，愿意按標(biāo)記的提示行動。措施：1、培養(yǎng)幼兒根據(jù)五一全世界勞動人民的節(jié)日，開展為爸爸、媽媽做一些小事情。2、利用周末開展幼兒環(huán)保活動：做宣傳、掃樓梯、撿垃圾等。3、激發(fā)幼兒關(guān)愛老人，懂得尊老愛幼。（四）科學(xué)領(lǐng)域：1、學(xué)習(xí)運用幾種常見的簡單工具（剪刀、小錘子等）進(jìn)行制作活動。2、嘗試解決生活中的問題，體驗成功的樂趣。3、樂于探究光、電、聲音、熱、力等科學(xué)現(xiàn)象，關(guān)注其在生活中的用途。4、有目的的觀察落葉樹與常綠樹的基本特征，并能進(jìn)行分類。5、萌發(fā)環(huán)保意識，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣。6、會10以內(nèi)的倒數(shù)、順接數(shù)、倒接數(shù)；認(rèn)識10以內(nèi)單雙數(shù)；按群計數(shù)。7、認(rèn)識球體、正方體；學(xué)習(xí)自然測量及二等分、四等分。8、區(qū)分左右；認(rèn)識日歷。措施：1、指導(dǎo)幼兒自制圖書，并能連貫講述書中內(nèi)容。2培養(yǎng)幼兒運用清楚語言地講述事情的前后經(jīng)過。3、激發(fā)幼兒專注地閱讀圖書的興趣和簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律。藝術(shù)領(lǐng)域：1、能為熟悉而多重復(fù)的歌曲增減歌詞，并能大膽唱出。2、能夠在動作表演中學(xué)習(xí)選擇并熟練地使用一些簡單的道具。3、能自覺地遵守集體打擊樂演奏活動中的一些常規(guī)。4、有傾聽音樂的情趣和良好習(xí)慣，能參與并享受、體驗音樂欣賞過程中的快樂。5、嘗試運用不同的繪畫工具和材料及中國畫的工具來體驗美術(shù)活動的樂趣。6、搜集廢舊材料，大膽想象，進(jìn)行簡單的組合和裝飾,制作有趣的玩具。篇二：幼兒園中三班下學(xué)期工作計劃幼兒園中班下學(xué)期工作計劃伴隨著新年的腳步我們又迎來了新學(xué)期。上學(xué)期，我們的學(xué)期計劃得到了較好的實施，使得班級管理工作取得了一些成績。因此，本學(xué)期我們二位教師將會更加嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。學(xué)期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期工作計劃。一、班級情況分析本班現(xiàn)有幼兒53名，其中男孩30名，女孩23名。開學(xué)初對新生進(jìn)行了家訪，掌握了新生的一些基本情況，很快適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境；班上大部分幼兒活潑大方，善于與人交往，同伴關(guān)系良好，能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見解,對各種新鮮事物有濃厚的興趣，但比較好動，在生活習(xí)慣方面，大部分幼兒都有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如飯前便后洗手，有良好的洗手擦手習(xí)慣。進(jìn)餐時安靜進(jìn)餐等。但也存在一些問題，如：個別幼兒有挑食偏食的習(xí)慣、不能保持儀表整潔、生活自理能力差，特別是新生。但也有一些問題，如：個別幼兒注意力不集中，不能夠遵守紀(jì)律，傾聽能力弱等。社會性發(fā)展方面：大部分幼兒性格開朗活潑，適應(yīng)集體生活，與同伴友好相處，遇到問題會商量解決。但也有個別幼兒有攻擊性行為，任性霸道，還有的幼兒性格較內(nèi)向膽小等。根據(jù)幼兒的不同特點，我們將會為每個孩子創(chuàng)造一個適合他們發(fā)展的環(huán)境，使每個孩子都能健康、快樂的成長。二、指導(dǎo)思想：認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行），加強(qiáng)管理，提高保教質(zhì)量，樹立科學(xué)的教育觀、兒童觀、發(fā)展觀。結(jié)合本班幼兒的實際情況，組織開展各項活動。齊心協(xié)力進(jìn)行班級的教育教學(xué)工作，增強(qiáng)工作的責(zé)任感，促進(jìn)幼兒身心全面健康和諧發(fā)展。三、保育工作：1、重點抓好養(yǎng)成習(xí)慣一直以來，我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣、吃飯等習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動完成好；我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)慣，及幼兒禮貌習(xí)慣，看書、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。2、把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點能力培養(yǎng)是促進(jìn)幼兒的大腦的發(fā)展，在本學(xué)期中，培養(yǎng)幼兒自己穿衣服、穿鞋子、系鞋帶及疊放衣服，教會幼兒疊衣服的方法；幼兒學(xué)會做一些力所能及的事。3、生活衛(wèi)生常識（1）知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙。（2）知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物。（3）知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。4、安全常識（1）不玩危險游戲，不去危險地方。（2）懂得交通安全。（3）會處理可能遇到的簡單危險。（4）有自我保護(hù)的意識。四、游戲活動（一）目標(biāo)1?鼓勵幼兒樂意參加各種游戲，體驗游戲活動帶來的樂趣。2?鞏固幼兒對角色游戲玩法和規(guī)則的掌握，逐步增強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識。鼓勵幼兒積極動腦，能逐步利用一些替代物進(jìn)行游戲，并根據(jù)游戲自由想象活動的情節(jié)，對積極創(chuàng)造游戲情節(jié)的幼兒及時給予表揚。4?會收放、整理玩具時做到迅速、有序、整齊。培養(yǎng)幼兒評價時能安靜傾聽老師對游戲的講評，不隨意插嘴的習(xí)慣。具體措施：游戲中兒童是主人，是幼兒在游戲，而不是教師在游戲兒童。應(yīng)以“立足區(qū)域，觀察孩子，發(fā)展能力”的宗旨導(dǎo)引下，給予幼兒更多的幫助和關(guān)愛。1?在豐富幼兒社會經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，啟發(fā)幼兒產(chǎn)生新的游戲主題，展開有情節(jié)，培養(yǎng)幼兒進(jìn)行游戲的獨立性。2?多給幼兒說話的機(jī)會，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個能夠自我發(fā)展的機(jī)會和空間，不局限于他們的發(fā)展。3?發(fā)動幼兒收集廢舊材料和半成品，豐富游戲材料。4?觀察幼兒在游戲中的表現(xiàn)，及時做出評價，教師以適當(dāng)?shù)姆绞絽⑴c指導(dǎo)游戲，促使幼兒的游戲主題深化，情節(jié)繼續(xù)發(fā)展。5?引導(dǎo)幼兒在角色游戲中建立和遵守規(guī)則，從而培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心。6?通過在游戲中遇到的困難和矛盾，提高幼兒解決問題的能力，提高幼兒合作能力，培養(yǎng)幼兒做事有始有終的習(xí)慣。7?在講評活動中，教師要隨機(jī)地靈活地抓住游戲中好的一面，提供幼兒討論的機(jī)會，讓幼兒在游戲講評中得以解決,并能在講評中整理和分享經(jīng)驗。8.平時游戲時保證幼兒游戲的時間，利用游戲前和游戲結(jié)束后的時間培養(yǎng)幼兒的游戲評價能力。五、家長工作1、通過期初、期末家長會及家訪工作，使家長了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標(biāo)和內(nèi)容，讓家長全方位的了解我們的教學(xué)改革思路，引導(dǎo)家長調(diào)整教育觀念，及時配合班級各項教育活動。虛心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題,并記錄分析改進(jìn)工作，使家園教育更協(xié)調(diào)。2、充分發(fā)揮"家園聯(lián)系欄"的作用，確保每周五向家長公布下周各項活動內(nèi)容安排，并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容，讓家長也成為家園聯(lián)系的主人。定期展出幼兒活動照片，讓家長通過"家園欄"了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、游戲的情況，使家園欄真正起到"橋梁"的作用。3、進(jìn)一步發(fā)揮"家長會"的作用，與家長的聯(lián)系方法多樣化（口頭、便條、電話、家訪、親子活動、開放日等），以便每一位家長都能及時了解到孩子在園的生活情況，并及時反應(yīng)教育工作中存在的問題。做好幼兒每月的"成長檔案"的整理和記錄工作，突出成長檔案的及時性和個別針對性。4、樹立全心全意為家長、為幼兒服務(wù)的意識，為家長排優(yōu)解難，切實做好幼兒在園的各項保教工作。要耐心做好個別家長的配合工作，取得教育共識：要想鍛煉幼兒的能力,家長必須解放孩子的雙手，不束縛他們，有問題讓孩子自己解決，不事事包辦篇三：學(xué)前班下學(xué)期工作計劃。學(xué)前班下學(xué)期工作計劃時光飛逝，孩子們在幼兒園的時光轉(zhuǎn)眼就過去了，這將是他們在園的最后一個學(xué)期，在這最后的學(xué)期里，我將結(jié)合本班幼兒的實際情況，制定教育目標(biāo)，力爭在開發(fā)每個學(xué)生的潛能；發(fā)展幼兒健康的個性。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能迅速、自然、順利地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí)，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。我們的班級工作主要從以下幾個方面開展：一、班級管理在這關(guān)鍵的一學(xué)期里，必須讓幼兒掌握一定的知識與各方面習(xí)慣及能力。這學(xué)期將幼兒自主學(xué)習(xí)能力作為培養(yǎng)重點，教師創(chuàng)設(shè)一定的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒變得自主起來，自己尋找興趣點，發(fā)現(xiàn)小知識點。同時在學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、行為各方面的良好習(xí)慣。新《綱要》精神中指出要讓幼兒自由探索的過程中學(xué)會自主學(xué)習(xí)，獲得不同的知識。這也是幼兒能力的體現(xiàn)，比如：觀察力、語言能力、傾聽能力、想象力、創(chuàng)造力都能得到很好的提高。2、課余時間多閱讀書籍，增強(qiáng)孩子的語言能力。開展閱讀活動，主要形式包括自由閱讀和老師指導(dǎo)下的閱讀活動兩種。這兩種活動，使小朋友既有自由選擇閱讀內(nèi)容的機(jī)會,又能得到老師的引導(dǎo)，在有目的、有計劃的閱讀中，閱讀方法、閱讀興趣、閱讀能力將有大幅度提高。讓幼兒與幼兒大膽交流。老師與孩子多溝通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子學(xué)習(xí)的興趣點。3、每周提供一次“自由畫畫”的時間，讓幼兒自己去畫，想畫什么就畫什么，讓幼兒的想象力、創(chuàng)造力充分地發(fā)揮出來。我們應(yīng)舍棄那些枯燥無味的填鴨式及照葫蘆畫瓢樣的臨摹式的教學(xué)方法，應(yīng)讓幼兒的繪畫活動中充分體現(xiàn)趣味性、娛樂性，充分滿足幼兒的求樂心里，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。二、教育工作（一）語言方面1、大膽、自然地與人交談，講話有禮貌，表情大方；2、能集中注意力傾聽故事，理解并講述故事內(nèi)容；3、能圍繞一個主題進(jìn)行講述，語言連貫，學(xué)用優(yōu)美的詞語;4、能有感情地朗誦和講述，并樂意創(chuàng)編，掌握一定的閱讀、書寫技巧。5、有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。堅持每周認(rèn)寫3個字。（二）數(shù)學(xué)方面1、學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法，學(xué)習(xí)湊十法，為以后的簡便運算打下基礎(chǔ)；2、認(rèn)識正方體、長方體、球體、圓柱體；3、找規(guī)律排序，學(xué)習(xí)等分；4、學(xué)習(xí)100以內(nèi)的相鄰數(shù)；認(rèn)識時鐘和人民幣；5、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗數(shù)學(xué)的重要和有趣；（三）科學(xué)方面1、能積極、主動、較長時間地參加科學(xué)活動，有好奇心和求知欲；2、能主動運用各種感官探究問題，尋求答案；3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流探索的過程和結(jié)果；4、愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源，能大膽地向周圍人群宣傳環(huán)保知識。三、保育工作1、制定符合幼兒生理特點的生活制度：注意動靜結(jié)合,保證有充足的戶外活動時間，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。增加戶外活動的時間，利用陽光的照射,促進(jìn)幼兒體格的生長。2、加強(qiáng)晨間檢查，做好常見病的預(yù)防，加強(qiáng)幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)：能夠自己穿、脫衣服，并且學(xué)會系鞋帶，扣紐扣；能夠做一些簡單的體力勞動，如擦桌子,洗手帕等；學(xué)會正確的洗手方法：卷袖子，擦肥皂，手心手背撮，洗凈，灑干；能夠愉快安靜的就餐，會正確的使用餐具，能夠自己整理自己的學(xué)習(xí)用品等。3、衛(wèi)生工作是我班的重要任務(wù)，我會全力以赴認(rèn)真完成衛(wèi)生工作，認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，做到隨臟隨搞，并做好記錄，堅持垃圾不過夜，為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。4、引導(dǎo)幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久，盡量在活動后喝水、上洗手間。在戶外活動歸來，自己增減衣服；集體活動時能專心聽講，積極發(fā)言，加強(qiáng)對孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練。5、在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、午睡習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣等。并根據(jù)幼兒特點，培養(yǎng)幼兒自理能力，學(xué)會收拾、整理、保管自己的物品；在完成這些工作之外，同時配合保健院做好體檢及預(yù)防各種傳染病工作。四、家長工作幼兒教育是多層面、多元化的系統(tǒng)工程、是家庭、幼兒園、社會密切結(jié)合的綜合整體，其中家庭教育尤為重要，它對幼兒的發(fā)展，尤其是個性方面的發(fā)展，具有不可替代的作用。根據(jù)幼兒園家長工作的目的，我班家長工作的內(nèi)容主要如下：經(jīng)常相互