部編版語文七年級下冊古詩鑒賞《竹里館》王維1、這首詩寫了一種怎樣的情景？詩人在竹林里獨自彈琴、長嘯、與明月相伴的情景。2等動作。三四句：寫夜靜人寂，明月相伴。3詩人寧靜、淡泊的心情。4的光影反襯深林的幽暗?！洞阂孤宄锹劦选?、這首詩抒發了詩人怎樣的感情？思念家鄉。2?“暗”，寫出吹笛人吹笛是毫出了笛音悠遠、輕細的特點。3、第二句中的“散”和“滿”字有什么表達效果？“散”字寫出了笛聲悠揚、深遠、飄忽不定情狀?！皾M”字運用夸張的藝術手法，極寫夜之寧靜，笛之悠揚，反襯詩人內心聞笛后的孤寂心情。4、第二句和第四的藝術手法分別是什么?它們的表達效果又是什么? 第二句的藝術手法是夸張它的表達效果是極力渲染夜的靜謐笛聲的悠揚動聽反襯詩人內心聞笛后的孤寂心情。第四句的藝術手法是反問。它的表達效果是：加強思鄉的感情，有一唱三嘆的美學效果。5、前人評價說“折柳”二字是全詩的關鍵，詩中“折柳”的寓意是什么？為什么“折柳”是全聽到“折柳”的笛聲引起的?？梢姡罢哿笔侨姷年P鍵。《逢入京使》1、這首詩表達了詩人怎樣的情感？表達了詩人遠涉邊塞的思鄉懷親之情。2人掛念自己的復雜心理3、展開聯想與想象，描繪一下前兩句所展現的畫面。離開長安已經好多天了，回頭一望，只覺長路漫漫，塵煙蔽天．詩人又思念起家鄉和親人，不禁掩面抽泣，淚水很快就沾濕了雙袖4、“雙袖龍鐘淚不干”運用了什么修辭手法？有什么作用？夸張，表現了思念親人之情，也為下文寫捎書回家“報平安”做鋪墊。5、“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安”蘊含著怎樣的情懷？一方面有對帝京、故園的相思之情，一方面也表現了詩人開闊豪邁的胸襟。《晚春》1．這首詩的語言特點？請分析。運用擬人手法，語言活潑生動有趣。如：草樹能知、解、斗，能以才思論天下。2、一、二句寫出了晚春景致怎樣的特點? 草木留春，萬紫千紅34---寫出了晚春時節花草樹木競相開花、爭妍斗艷的美麗景象。又輕又白，漫天飛舞，隨風飄蕩6、思想感情：珍惜時光?！兜怯闹菖_歌》1憑今吊古的感慨，抒發了壯志難酬，生不逢時，懷才不遇的思想感情。2兩句詩的理解。把個人置放到廣漠無邊的宇宙背景中，使個人顯得渺小孤單，從而產生一種蒼茫的孤獨感。、“古人”指古代詩人以后的賢明君主。4間遼闊；在廣闊無垠的背景中，第四句描繪了詩人孤單寂寞、悲哀苦悶的情緒。1ft高大雄ft"望"“齊魯青未了”一句表現了泰ft的什么特點？借齊魯兩地來烘托泰ft立的形象。自然把泰ftft的神奇秀麗的景象，也體現出作者對泰ft“造化鐘神秀”描寫了泰ft的什么特點？）“割”從ft的背面看來，那照臨下土的陽光就象被一把碩大無朋的刀切斷了一樣，生動形象地突出了泰ft高聳“陰陽割昏曉”寫出了泰ft的什么特點？）ft的高峻、幽深。表現了詩人心情的激蕩和眼界的開闊，抒發了對祖國河ft的熱愛之情。6ft．《望岳》中每一聯都有"望"頷聯是近望，頸聯是細望，尾聯是渴望。《登飛來峰》王安石1、詩中“浮云”這一意象指的是什么？困難、挫折、障礙，運用典故，比喻奸邪小人或一切阻礙歷史前進的勢力。2、“聞說雞鳴見日升”描繪了雞鳴日出的燦爛圖景，它有什么象征意義？不是作者親眼所見。雞鳴日出的燦爛圖景象征詩人所設想的美好前景。3、你從這首詩中領悟到什么人生哲理？感受到詩人什么樣的精神或形象？哲理：掌握了正確的觀點和方法，認識達到了一定的高度，就能透過現象看到本質，不會被事物的假象迷惑。形象：高瞻遠矚，躊躇滿志，不怕困難，勇往直前。4、這首詩表現了詩人怎樣的人生境界？全詩表現了王安石高瞻遠矚的思想境界和不怕困難、勇往直前的精神?！队蝔t西村》1、這是一首七言律詩，是一首記游抒情詩。2達農家待客盡其所有的盛情。3“ft（先描繪畫面，再指出蘊含的哲理）ft疊嶂，水迂回曲折，正懷疑前面沒有路，突然出現了一個柳綠花紅的小ft村。4、頸聯表達的內容是什么？通過對鄉村祭祀的描寫，贊美古老的風情風俗。56了詩人對田園生活的熱愛和向往之情?！都汉ルs詩》1、本詩表達的思想感情比較復雜，總體上包含了哪兩方面的情感？一方面表達了詩人希望解甲歸田的惆悵，另一方面表達了詩人希望繼續精忠報國的信念。2、怎樣理解詩中的“離愁”？詩中的“離愁”是指當時作者離別親朋好友，憤然辭官回家所產生的對親朋好友的依依不舍之情。3、詩歌中流露了詩人的兩種感情：舍與不舍。詩人想舍的是什么？不想舍的又是什么？詩人想舍的是當朝的黑暗與腐朽，不想舍的是親朋好友和國家的前途命運。4、“落紅不是無情物，化作春泥更護花”一句表達了詩人怎樣的感情？自己雖然辭官，但仍會關心國家的前途命運。5、詩中寫了幾種心境？離別憂傷；回歸的愉快；忠心為國服務鄉民（積極的人生態度）6發了詩人復雜的感情。7、這首詩前兩句中的“浩蕩離愁”這一詞語直接描寫了詩人離愁的心境。1將煙、水、月、沙四種景物融合在一起，點出朦朧凄清的氣氛。2、真正“不知亡國恨”的是什么人？全詩表現了詩人怎么樣的情感？作者借古諷今，抨了那些只知尋歡作樂、不以國事為重的達官貴人，表達了詩人對國家命運的關懷和憂憤。3、全詩創設出一種（ ）的氛圍。冷清愁寂1人懷才不遇的感慨。2、藝術特色：先揚后抑、議論精警3的什么特點？求賢若渴和虛懷若谷（先揚后抑）4、“賈生才調更無倫”表現了什么？贊美賈生才華橫溢，無與倫比。1是描寫。2、這首詩蘊含了什么哲理？含蓄地說明了生活中許多看似容易的事，其實做起來并不容易的道理。或：人生是一個不斷克服困難而前進的過程，啟迪人們面對困難應有足夠的認識和準備。3、試分析“攔”字的妙處?！皵r”字形象地寫出了ft的動態感。用形象的比喻，把ft比作生活中的困難，蘊含著深刻的道理。12、詩中的景物描寫的手法是什么？渲染了什么樣的氣氛？以聲襯靜，渲染出梅雨時節鄉村夜晚的恬靜和諧氣氛