微課程制作技巧系列微課程制作技巧系列之 輕松玩轉微課程目前，隨著互聯網+教育的不斷深入，學習的方式也在發生著巨大的變革。以“隨時、隨地、隨意”為特征的學習方式意味著學習的碎片化、移動式和個性化，而微課程恰恰滿足了以上特點。同時，微課程還具有聚焦關鍵知識點、研究身邊小問題且短小、實用等特點，因此，制作高質量的微課程成為一線教師較為廣泛的需求。本系列文章旨在講解微課程制作的方法和技巧，并提供高于技術本身的關鍵點。微課程制作技巧系列之 輕松玩轉微課程微課程的制作門檻較低，無需高深的理論，也無需精湛的技術，可稱之為“草根課程”。基本上可以做到只要會玩手機，就能制作微課程，而標準化和模板式的制作步驟將大大降低制作難度，并縮短制作時間。一、微課程制作步驟微課程因其應用目的、受眾群體、表現形式、展示內容等的不同可以采用多種不同的制作方法，不過，歸納起來主要包含四個步驟：定主題、找素材、選方式、巧編排。（一）定主題如果是針對課堂教學或學生學習的微課程，我們稱之為學生微課程，可以選擇教學中的重點、難點、易混點和易錯點等，還可以對學習的方法和規律進行梳理總結。因此，我們不能把一節45分鐘左右的課程內容濃縮到10分鐘內講完。如果是針對教師發展和學生成長的微課程，比如：班級管理、課堂掌控、家校溝通等，我們稱之為教師微課程，可以選擇自己身邊的教育教學案例，萃取最佳實踐經驗，也可以借鑒其他媒體（如影視、書籍、報刊雜志）的相關信息。（二）找素材微課程的素材包含文本、圖片、聲音、視頻、動畫等元素，素材來源的途徑包括自己拍攝、制作、外界媒體（影視、文字出版物）、網絡搜索等。為保護版權，網絡搜索的素材需要注明出處。素材的選擇需要注意四個原則，即“新、奇、巧、實”。“新”是指有新意，最好能結合當下發生的新聞，不要早已過時的；“奇”是指奇特，能引發觀眾的好奇心，不能太平淡無趣；“巧”是指設計的方法巧妙，不是眾所周知的，沒有特色的；“實”是指符合實際，最好是自己或者身邊發生的，以紀實方式記錄下來的圖片或視頻等的內容。（三）選方式制作微課程的方式大體分為三種。PPT、錄像和錄屏。PPT類是將圖文并茂的幻燈片配上背景音樂生成視頻；錄像類是以拍攝視頻的方式來展示內容；錄屏是錄制電腦屏幕演示的內容，可配合講解的聲音，也可連接手寫板進行書寫、繪畫等。三種方式各有特點，究竟選擇哪種方式來制作呢？我們可以根據微課程的內容和受眾的學習特征和習慣來判斷。PPT微課程適合展示教師微課程，特別是小故事、小現象或者小策略的呈現。一般不需要使用PPT模版，背景色盡量以白色為主，每張PPT字數最多不超過30個漢字或60個英文字母，突出關鍵字詞。還需要注意圖文和諧搭配，音樂跟內容能形成共鳴。錄像微課程適合展示以下內容：黑板或交互式電子白板講解實錄、桌面演示、實驗演示、人物講述、動作示范、活動記錄等，基本上都是使用PPT方式無法準確、真實、細致展示的教學內容。注意拍攝時要關注講解或演示的內容本身，比如：實驗、書寫、繪畫等，如果無需出現講解者面部時，可以不錄制進去。一般來說，對于文字閱讀有困難的低年級學生，比較適合用錄像方法。錄屏微課程適合展示學生微課程，包括知識點講解、習題解答等內容，同時，還可以插入視頻，也可以使用手寫板進行書寫、繪畫、圈點、批注等，這種方式可以將前兩種方式有機整合，是目前制作微課程最廣泛的方式。（四）巧編排首先是腳本的撰寫，這里的腳本是指微課程文字或語言的表達方式和話語體系。總體要求是：簡潔、清晰、準確、有交互性。比如體現交互性，可以加入“讓我們一起來思考一下”、“我們繼續往下看”、“我說清楚了嗎？”等語句，讓觀眾感受到授課者與自己的互動。接下來是剪輯方法，比如：利用錄屏軟件編輯時，可以在關鍵步驟加標注、在重點區域加變焦效果，有助于觀眾對微課程的內容有更清晰的認識。二、微課程制作準備工作當我們了解微課程制作的基本步驟之后，就需要做好相關的硬件和軟件準備。（一）硬件要求.多媒體電腦：用來制作PPT、錄制屏幕、編輯視頻等。.手機/相機/DV機：用來拍照片、錄像、錄音等。.手寫板/數位板/手繪板：用來錄制屏幕時進行書寫、繪畫、圈點、批注等。.麥克風：可錄制聲音，一般臺式機使用，指向性的領夾式麥克風可以讓聲音更清晰。其中，第1項為必需具備的設備，如果要求不高，智能手機也可以部分代替電腦功能。（二）軟件要求以下列舉的是最低要求的版本號，可以高于此版本。.PowerPoint2010：可以將幻燈片直接轉換為視頻。.CamtasiaStudio（喀秋莎）7：可以錄制屏幕并進行一定的編輯。.小影APP：安裝在手機上，安卓和蘋果系統均可，可直接在手機上利用手機拍攝的素材編輯生成微課程。.Inpaint（去水印軟件）2.1：可有效去掉圖片中的水印5.FormatFactory（格式工廠）3.6：可對視頻、音頻格式進行轉換，以便視頻編輯軟件能使用不同格式的視頻。其中，1、2、3三款軟件必須選一個，其他為可選項。作為一線教師，只要掌握了基本步驟，具有制作的基礎條件，再進行必要的練習和實踐，就能輕松玩轉微課程了。

微課程制作技巧系列之二微課程制作之微課程制作技巧系列之二微課程制作之PPT技術（上）在多種制作微課程的技術手段中，由于PPT已經為一線教師所熟知，容易上手，因此，我們首先以PowerPoint2010為例講解微課程的制作。PPT2010內容繁多，本文只重點介紹與微課程相關的制作及美化技術。從總體設計上看，頁面設置可以采用軟件提供的頁面比例默認是4:3,最符合人類的視覺習慣，無需改動。而主題及背景設置也盡量簡單、純粹，以白色背景為主。一、文本編輯.輸入文本。在一張PPT里輸入文本，可以通過兩種最基本的方式，即插入文本框和藝術字。如果已經準備好微課程使用的所有文本，需要分布到各幻燈片，可以使用更加快捷的方式。如圖1所示，將文本粘貼至幻燈片大綱視圖的第一張PPT,然后，在需要分割的地方定位鼠標指針，按回車鍵，就會生成一張新的幻燈片。以此類推，可以將所有文本拆分到若干張PPT中。淺相圖片剪貼畫尾輻圖相冊形狀Srn^i高質里學習徵課程冊究中心淺相圖片剪貼畫尾輻圖相冊形狀Srn^i高質里學習徵課程冊究中心.編輯文本。一般來說，在PPT的文本中，有一些關鍵詞需要強調以引起觀眾的注意，那么通過改變文本的字號（放大），字體（特殊），顏色（突出）等三種方式都可以達到這種效果。建議文本的字號在36?48之間，這樣方便觀眾能清晰辨認。在白色背景下，文字用什么顏色比較突出呢？最為經典的是黑色，其次是藍色，然后是紅色。不過，紅色不宜太多，不然感覺刺眼。如果是黑色背景呢？就建議大家將文字設置為白色、黃色或橘黃色。二、圖片編輯關于圖片的插入、大小、位置、旋轉調整及裁剪等方法，比較簡單，在此僅對圖片刪除背景這一新增功能進行介紹。單擊有背景的圖片，然后單擊“刪除背景”，在程序左上角出現如圖2的選項，同時，圖片上顯示要被刪除的區域。接下來，只需要單擊“保留更改”按鈕即可。視國格式文件|背展消除幻燈片放映標記標記刪除標記要保留的區域要刪除的區域放棄保留更改所肓更改視國格式文件|背展消除幻燈片放映標記標記刪除標記要保留的區域要刪除的區域放棄保留更改所肓更改關閉圖2刪除背景如果圖片比這個復雜，那就需要借助“標記要保留的區域”和“標記要刪除的區域”兩個功能，分別用鉛筆在相應區域劃線，直到選區完成符合要求時，再單擊“保留更改”。另外，圖片樣式也可以適當調整，顯得更有藝術性。雙擊圖片，在格式菜單的圖片樣式框右下角單擊擴展按鈕，出現所有樣式，單擊選擇其中之一即可。三、圖文混排圖片和文字混排時如何能達到和諧的效果呢？可以參考五個美化的原則。.對齊原則。指文本與文本、圖片與圖片、文本與圖片的位置關系，可以選擇左對齊、右對齊、左右居中，或者頂端或低端對齊等。操作步驟是，用鼠標指針框選或者Ctrl+A全選需要對齊的各種元素，然后選擇圖片工具的格式菜單，單擊對齊按鈕，在下拉選框中選擇需要的對齊方式。對齊后，畫面會變得井然有序。.黃金原則。圖片如果不占滿整個PPT頁面，那就最好處在上下或左右的黃金分割位置。也就是1：0.618的位置，具有形式美感。.平衡原則。即圖片和文本在畫面中的大小、色彩和位置等的關系要達成平衡，注意畫面上下、左右以及邊角的平衡。.重組原則。圖片和文字可以進行位置或者數量的重組，達到耳目一新或者強調的效果。文字重組可以由多個文本框來完成，圖片重組則需要借助如光影魔術手、美圖秀秀之類的圖片處理軟件來完成。.留白原則。中國的國畫或書法都講究留白，顯得有意境，也留有呼吸的空間。PPT的畫面也如此，不要撐得太滿。微課程制作技巧系列之三一一微課程制作之PPT技術（下）上篇我們學習了PPT技術前三步，了解了文本、圖片編輯以及圖文混排的技巧，本篇我們繼續學習后四步。四、動畫設置在微課程的PPT中，建議大家盡量少用動畫，切忌所有文字和圖片都用動畫，如果一定要用，也多選擇“淡出”這種比較簡單的動畫。因為動畫太多、太復雜，都會對觀眾造成一定干擾，從而影響對微課程內容本身的關注。在同一張幻燈片中，如果有多個對象都設置了動畫，就要設置動畫的播放順序及間隔中間。如圖1所示，在動畫菜單中單擊動畫窗格按鈕，出現動畫窗格對話框。可以通過拖拽動畫對象上下移動來改變播放順序。另外，單擊開始選項的下拉選框，出現如圖2所示的三個選項，“單擊時”是指播放時間由播放者自己控制，而“與上一動畫同時”表示跟前一個動畫同時出現，“上一動畫之后”則表示上一個動畫播放完畢后再播放當前選中的動畫。此時，延遲的時間就決定著上一動畫播放完多久才播放當前動畫。因此，我們最好選中觀眾在上一動畫對象（文本或圖片）出現后被觀眾看清楚了再播放當前動畫，時間的長短取決于上一動畫對象文本的多少或者圖片的復雜程度，可以根據觀眾的大致閱讀速度進行估算。堂）前畫笥梧?開始；與上一就回“，▼對硒回重新排序，觸發▼ 0持領時間：00-75;x向前移動亳而回刷&延遲：00-00 ： ▼向后移動一動畫 計時 |圖1動畫窗格》開始：與上一前畫什，丁|?持埃田單擊3T9延遲.與上一前回同時r上一司畫之后圖2開始選項一般來說，成人正常的閱讀速度是：1秒鐘3-4個文字，1-3秒鐘一張圖片。如果觀眾是低年齡段的孩子，停留的時間可以再適當加長。這樣設置，讓觀眾不會有應接不暇的感覺，便于我們有條不紊地展示PPT的內容。五、切換設置設置的原則跟動畫設置一樣，盡量不用或者少用切換效果，即便要用，也選擇“淡出”這類簡單的方式。另外，還需設置每張幻燈片的持續時間。在“切換”菜單中，勾選“計時”選項里的“設置自動換片時間”，如設置為3秒為00:03:00。時間長度設置可以參照我們在上一小節的動畫間隔時間設置里講的標準,將PPT畫面中所有文本和圖片的閱讀時間考慮進去.如果此處提出了一個問題，需要觀眾思考，那就增加一定時間，長度自定。六、插入音樂并設置在“插入”菜單中，選擇“音頻”，從對話框中選擇音樂插入即可。重要的是，如何讓音樂能從當前幻燈片一直持續播放至結束。如圖3所示，單擊小喇叭，選擇“播放”在開始選項中選擇“跨幻燈片播放”。同時，也可以選擇“放映時隱藏”，讓小喇叭在播放時消失。心國開始；跨.燈片播放 ［匣］翻遍放，直^停止吃|畫］放映時匐/ 口播完返回開頭 圖3音樂設置如果選擇“循環播放，直到停止”，在程序界面播放PPT時，可以保證從頭到尾都有背景音樂。但是，如果音樂時長比PPT總時長短，那么，在PPT轉換為視頻之后，音樂不會循環，后面將會無聲，這是PPT2010的一個瑕疵。彌補這一缺陷有兩種方法，其一，選擇時間比PPT持續時間更長的音樂。其二，將現有的音樂通過其它軟件（如：QQ影音）重復加長。這里重點介紹第二種方法，步驟是：.先把音樂在原文件夾里復制1份。.打開QQ影音（3.5以上版本）程序，單擊窗口右下角的扳手狀按鈕-“影音工具箱”，單擊“合并”，如圖4所示。.單擊左上角的“添加文件”，將兩份音樂逐一添加到下面的空白選框中。.單擊右下角的“瀏覽”按鈕，選擇音樂合并后的輸出位置，再單擊“開始”按鈕。.在保存的位置找到一個“***合并文件”字樣的音樂，先刪除PPT里原來的音樂，重新插入這首音樂并設置。歸，a▼—13 14 16加長了，歸，a▼—13 14 16加長了，斑QQ影音￡打開文件...忙件名不能MP3開春影音工具箱開春影音工具箱截圖連拍動畫截取3、加史3、圖4合并音樂在選擇背景音樂時需注意三個細節：1.音樂的情緒要與微課程主題內容相符，比如平靜、歡樂、憂傷、雄壯等。2.音樂的節奏最好有變化，不然一直是平靜的、緩慢的音樂容易成為觀眾的催眠曲。3.純音樂與歌曲合理運用，盡量少用歌曲，因為歌曲里的歌詞如果與內容無關，會干擾觀眾的注意力。七、生成視頻到這一步，就是萬事俱備，只欠東風了。單擊“文件”菜單，選擇“另存為”，在“保存類型”的下拉選框中選擇“WindowsMedia視頻”格式。如果保存后彈出“包含了**媒體，無法