中學(xué)秋季教?育教學(xué)工作?總結(jié)本學(xué)?期，在上級?教育行政部?門的領(lǐng)導(dǎo)下?，在全體教?師的共同努?力下，學(xué)校?德育、教學(xué)?科研等各項?工作有序進?行，順利完?成學(xué)校工作?計劃，現(xiàn)將?本學(xué)期工作?總結(jié)如下。?一、德育?工作的實效?性進一步增?強一是加強?德育隊伍的?建設(shè)，強化?與提升全員?育人的積極?性。在暑期?開始構(gòu)建新?學(xué)期德育工?作思路，召?開了德育工?作研討會，?開啟新學(xué)期?德育工作思?路，對學(xué)校?德育現(xiàn)狀，?德育隊伍、?德育課題進?行了研討，?有效解決了?當前學(xué)校德?育工作的重?點、難點，?增強德育的?實效性與針?對性。二是?加強師德建?設(shè)，調(diào)動全?員育人的積?極性，新學(xué)?期召開了"?優(yōu)秀教師先?進事跡報告?會"，讓典?型引路，激?發(fā)了廣大教?師參與德育?工作的積極?性。本學(xué)期?學(xué)校對年級?組、政教處?對班主任進?一步制定了?比較完善的?評價與管理?措施，保證?了各項管理?教育活動的?落實與到位?，如對年級?組的工作，?要求每月對?學(xué)生進行一?次教育活動?，每月開展?至少一次豐?富多彩的年?級活動。三?是開展了系?列有針對性?的主題德育?教育及德育?活動，開學(xué)?至今以政教?處為主題，?先后開展了?"行為規(guī)范?的養(yǎng)成教育?"，"前途?理想教育"?"關(guān)愛他人?"等主題教?育活動。本?學(xué)期德育系?列主題班會?活動開展的?豐富多彩。?這些活動得?到了各年級?主任和班主?任的大力支?持和配合，?使這些活動?的實際效果?好于以往。?推出了彭定?華老師、劉?全新老師、?彭世平老師?等老師設(shè)計?的教育內(nèi)容?、形式和效?果都很優(yōu)秀?的主題班會?精品。各個?年級都開展?了有年級特?征的教育活?動，每個年?級都召開了?學(xué)生家長會?，通過多種?途徑形成育?人的網(wǎng)絡(luò)。?四是加強了?校園文化氛?圍的改進，?通過環(huán)境育?人。從教室?的布置到學(xué)?校環(huán)境的改?善都有較大?投入，堅持?通過廣播室?、宣傳櫥窗?、松中月報?等校園文化?陣地，創(chuàng)建?和諧的優(yōu)美?的校園文化?環(huán)境。特別?是學(xué)校團支?部通過開展?"增強團員?主體意識教?育活動"，?開展青年團?校學(xué)習(xí)，發(fā)?揮青年團校?的陣地作用?，使團__?_的在學(xué)校?德育工作中?發(fā)揮了積極?引導(dǎo)作用。?五是加強德?育工作的日?常過程管理?和班主任隊?伍的建設(shè)。?德育工作落?實起來核心?是班主任工?作。班主任?隊伍整體素?質(zhì)高，責(zé)任?心強，在落?實學(xué)校德育?工作計劃以?及班___?建設(shè)和學(xué)生?行為習(xí)慣的?養(yǎng)成教育方?面肯下功夫?，在學(xué)生學(xué)?習(xí)習(xí)慣和學(xué)?習(xí)方法等方?面有系統(tǒng)而?耐心的指導(dǎo)?。很多的班?主任做到和?學(xué)生打成一?片，從早到?晚，兢兢業(yè)?業(yè)，堅持一?貫，令我們?敬佩與感動?。在班主任?隊伍中，如?年長的彭定?華老師在中?途接任班主?任，為學(xué)校?、老師分擔?困難。工作?中，他在讀?高中的__?_突然生病?住院治療，?他半夜里感?到學(xué)校把_?__送到醫(yī)?院后，安排?自己的妻子?去照顧__?_，自己第?二天清晨又?按時趕到學(xué)?校和學(xué)生一?起早操。沒?有因為__?_生病住院?請一天假；?還有像劉全?新、姚明益?等班主任老?師基本每天?作到和學(xué)生?一同早操、?中午等課余?時間常和學(xué)?生在一起；?中年教師中?的任有倫老?師以身作則?，給學(xué)生做?表率；青年?教師中的張?大平老師、?蕭何老師、?李春蓮老師?、張宏明老?師等班主任?老師的班級?管理工作持?之以恒、跟?班緊、工作?細致、深受?好評┅┅正?是有這樣一?只班主任隊?伍的辛勤工?作，各個年?級的多數(shù)班?級已經(jīng)形成?良好的班風(fēng)?，學(xué)生行為?習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)?成，精神面?貌樂觀向上?。這些班級?在班主任有?目標的培養(yǎng)?中已經(jīng)形成?積極進取的?學(xué)習(xí)競爭氛?圍，班級的?每個學(xué)生都?有能生活在?這種積極向?上、團結(jié)互?助的班__?_的自豪感?。二、教?學(xué)過程管理?進一步優(yōu)化?本學(xué)期常規(guī)?教學(xué)和教學(xué)?改革同步進?行，各項教?學(xué)活動按照?學(xué)期初計劃?有序開展。?一是進一步?抓實過程，?形成提高質(zhì)?量的合力。?實行質(zhì)量目?標管理，做?到了目標明?確，任務(wù)落?實，責(zé)任到?人，層層把?關(guān)。教導(dǎo)室?從抓好日常?工作入手，?堅持了教學(xué)?月查、隨機?抽查、推門?督查、教學(xué)?事故通報制?度，并將情?況及時通過?反饋，學(xué)校?主要領(lǐng)導(dǎo)都?堅持坐陣一?線，分別_?__教研組?、年級組。?二是大力開?展教學(xué)研究?，把握課堂?主陣地，要?課堂要質(zhì)量?，在教師中?開展"樂教?、善教、優(yōu)?教"的教學(xué)?比武活動，?在教師中開?展了"五心?活動"，即?對學(xué)生"有?愛心、有信?心、有耐心?、有責(zé)任心?、有寬容心?"，開展了?學(xué)校評教及?家長評教活?動。三是堅?持___備?課制度。本?學(xué)期各年級?備課組堅持?___備課?制度，多數(shù)?教師從這項?活動中體會?到___智?慧的力量，?也體驗到提?高效率，深?入研究教材?和鉆研教法?為教學(xué)帶來?的實際效果?。取得良好?___備課?效果的這些?小組有共同?的特點：每?位教師積極?參與，謙虛?好學(xué)，主講?教師認真準?備，遇到問?題共同探討?，能將__?_備課的教?學(xué)重、難點?解決辦法真?正應(yīng)用到自?己的教學(xué)當?中。四是進?一步規(guī)范了?教師日常教?學(xué)工作。教?導(dǎo)處堅持了?教學(xué)月查和?教學(xué)督查，?在___月?份推出了周?玉容、李琴?、楊曉芬張?遠玲、任有?倫、梁艷、?李渝、李春?蓮、裴成容?等___多?位老師優(yōu)秀?的教案、優(yōu)?秀作業(yè)設(shè)計?、優(yōu)秀課改?日記進行展?示。并在期?中和期末兩?次對所有教?師的教學(xué)工?作進行了全?面的檢查。?五是本學(xué)期?進一步規(guī)范?了教師辦公?制度，提高?辦公效率，?提倡營造學(xué)?習(xí)型的辦公?氛圍，本學(xué)?期創(chuàng)建了學(xué)?校網(wǎng)站，充?分利用學(xué)校?資源為教師?教學(xué)學(xué)習(xí)提?供服務(wù)。六?是教學(xué)評價?體系不斷完?善。本學(xué)期?我們結(jié)合素?質(zhì)教育評價?改革，積極?探討修改了?學(xué)校教學(xué)質(zhì)?量評價體系?，經(jīng)過全體?教師的多次?醞釀和討論?，最后提交?職代會討論?通過，積極?適應(yīng)了新課?程改革，發(fā)?揮了積極的?導(dǎo)向作用。?共2頁，當?前第1頁1?2三、年級?組工作卓有?成效以年級?組為教學(xué)實?體的體制在?我們學(xué)校已?經(jīng)實行三年?，這種管理?方式很好地?將一個年級?統(tǒng)一為一個?整體，教育?教學(xué)工作達?到高度的協(xié)?調(diào)統(tǒng)一。本?學(xué)期學(xué)校進?一步加強了?對年級組工?作的指導(dǎo)與?考評，實行?年級組工作?的月考評制?度，有力的?促進了年級?組工作的建?設(shè)和創(chuàng)新。?楊曉聞、李?學(xué)鋒、裴成?容三位年級?主任在管理?中作風(fēng)務(wù)實?、積極思考?、敢于開拓?、勇于創(chuàng)新?，探索出很?多年級組工?作的經(jīng)驗。?各個年級組?針對各個年?級學(xué)生在不?同時期的特?征開展的教?育，___?開展了系列?的豐富的教?育教學(xué)活動?，有力的支?持和保證了?學(xué)校德育工?作和教學(xué)工?作的順利完?成。三個年?級在學(xué)生養(yǎng)?成教育中投?入很多精力?，措施得當?具體，在發(fā)?揮班主任管?理作用的同?時，積極取?得學(xué)生家長?的配合，從?學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)?慣的培養(yǎng)到?日常行為的?督查都作到?持之以恒。?各年級組在?年級主任的?帶領(lǐng)下，德?育工作與教?學(xué)管理齊頭?并進，學(xué)科?備課組教師?和諧、教學(xué)?研究氛圍濃?。全體教師?團結(jié)拼搏，?刻苦鉆研，?體現(xiàn)出高度?的責(zé)任心和?無私的奉獻?精神和__?_合作意識?。四、教?學(xué)科研課程?改革成果斐?然一是以"?話題式"校?本教研為平?臺，扎實開?展了校本教?研。把校本?研究當著工?作的重點來?抓。期初，?我們召開了?教研組長會?議，專門討?論研究校本?研究的實施?方案，協(xié)調(diào)?好教研組、?備課組的工?作，使之成?為學(xué)習(xí)型、?研究型、反?思型___?，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)?型氛圍以備?課組為單位?，強化了_?__備課與?研討制度，?明確備課組?長的職責(zé)，?進行了十三?個話題的專?門研究，保?證了責(zé)任落?實，過程落?實，研有所?獲，話題研?究的話題得?到市教研室?領(lǐng)導(dǎo)的肯定?。原二年級?英語話題組?、數(shù)學(xué)話題?組的研究話?題被評為市?優(yōu)秀話題。?各教研組根?據(jù)各自的實?際，制定計?劃并開展了?相關(guān)的課題?研究，語文?組的"個性?作文"、英?語組的"_?__英語"?等課題都在?本學(xué)期開展?的相應(yīng)的研?究活動。各?個教研組結(jié)?合實際開展?了較豐富的?適當競賽活?動。語文組?的作文比賽?、硬筆書法?比賽、英語?組的英語單?詞比賽、圣?誕晚會、物?理組___?學(xué)生參加市?科技節(jié)活動?、綜合組的?地理知識競?賽等活動，?活躍了校園?的學(xué)習(xí)氣氛?，豐富校園?生活。語文?組被評為市?課___進?教研組。二?是扎實開展?了三課活動?，本學(xué)期的?三課活動貫?穿教學(xué)始終?，分三個層?次開展，通?過示范引路?，骨干帶頭?，全員參與?，分期分段?、分層舉行?。教師積極?性高，教師?聽評課扎實?，一改往日?走過場，流?于形式的心?態(tài)。三是加?強校本培訓(xùn)?，進一步提?高教師隊伍?整體素質(zhì)。?本學(xué)期通過?學(xué)校、年級?組、教研組?三個層面，?進一步強化?對教師的業(yè)?務(wù)理論，業(yè)?務(wù)能力的培?訓(xùn)學(xué)習(xí)。如?八年級自發(fā)?___全體?教師進一步?進行課件制?作的培訓(xùn)，?學(xué)習(xí)成為多?數(shù)教師的自?覺行為，加?強了對新老?師、青年教?師的培養(yǎng)，?在開學(xué)之初?就___了?青年教師的?入門課、考?核課等活動?。___教?師___學(xué)?習(xí)有關(guān)新課?程的材料，?采取多種生?動活潑的教?研形式，幫?助教師建立?正確的教材?觀、教學(xué)觀?和學(xué)生觀。?部分教師參?加了省、市?各級的課程?培訓(xùn)活動，?他們在本學(xué)?期的課改活?動中起了帶?頭輻射作用?。我們積極?認真___?市級以上的?論文、案例?等方面教師?業(yè)務(wù)評比活?動，使教師?成為教學(xué)的?反思者、實?踐者、研究?者，促進教?師的專業(yè)成?長，很多教?師在新課程?改革中脫穎?而出。本學(xué)?期，在全市?課程改革成?果展示中，?我校有十多?位教師的論?文獲獎；周?玉容、李俊?容二名教師?被評為市課?___進個?人；劉以華?老師走向了?全國初中物?理教學(xué)大賽?的最高獎臺?，榮獲國家