—校本研修工作計劃訂方案必需胸有全局，妥當布置，哪些先干，哪些后干，應合理布置。如今工作方案會寫了嗎？在這里給大家共享一些20XX校本研修工作方案，希望對大家能有所幫忙。20XX校本研修工作方案1為了提高自己的工作力量和業務水平，更好地為教學工作服務，依據學校的工作實際，自身的進展要求，特制定校本研修個人工作方案。一、研修目標1.通過學習，提高自身的師德修養。2.通過學習，提高自身的業務水平。3.通過學習，提高自身的科研水平。4.通過學習，促進自己對新課標的理解。5.樹立終身學習的理念，為自身的可持續進展奠定基礎。二、研修內容；（一）多讀對自己有用的書，進行讀書研習。廣泛閱讀各類書目，不斷充實、更新自己的專業學問，領悟生活化、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平。同時，留意多鉆研、勤思索，將自己的教育教學實踐與理論結合起來，在總結和反思中來形成自己的教學風格。在近期內，我方案精讀一些有關教育教學方面的書刊，按時更新教育理念。工作之余，我方案賞識一些文學書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實自己。（二）在實踐中進行教學研討。目前進行的新課改對我來說是一種挑戰，同時也是一次難得的錘煉時機。我將連續積主動參與校內校外的教研活動，平常就當天發生的教學突發大事，教學感悟反思，同學的思想問題及解決方法等與同組老師溝通學習。（三）做創新型的老師，在今后的教學中我將嘗試運用多種敏捷的教學方法，來激發同學的學習愛好。按時對每節課進行反思，爭取每學期都能有一篇質量較高的反思和教學設計，同時，還要堅持每天都有點滴收獲，按時歸納、按時總結，寫出教育教學研商量文。并一如既往地準時參與校內外教科研培訓活動，提升教學研討力量。（四）在備課管理上，朝著打造高效課堂目標奮斗，在原來的基礎上向前一步。三、詳細實施方案1.勤于學習，樹立終身學習的觀念。（1）鍥而不舍地學。活到老，學到老，樹立終身學習的觀念。（2）多渠道地學。做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論和各種專業學問，增加自己的理論積淀；也要在“無字處”學習，豐富的教學經驗，以到達取長補短的目的。通過網絡學習新課標，在教學中理解應用新課標。（3）廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的學問、技能，特別要學習現代信息科技，不斷構建、豐富自己的學問結構。2.多聽課，堅持做到聽好每一堂教研課，做好教研筆記。取長補短，努力地提高自己的教學水平。3.勤于動筆，提高教育科研水平。（1）按時積累專題研討的第一手資料。（2）嘗試進行教學案例的分析，把自己的專題研討從實踐層面提升至理論層面。在實踐中不斷積累經驗，走進同學心靈，制造多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自己。20XX校本研修工作方案2新的學期又在春暖花開的季節來臨了，踏著溫柔的春風，面對著活力無限的校內，心中又充滿了無限的期望和斗志。校本研修是新課改以來始終所提倡的一個非常利于老師成長的方式，它的制定和實施理念更加符合老師自身進展的需要，對老師提高教育教學力量起到了切實有效的作用。為了使自己的業務水平有更大的提高，結合自身實際情況，特制定個人校本研修方案。一、工作理念：1、堅持以促進同學全面進展為原則。2、把新課改的精神落實在日常的教育教學工作中。3、建立扎實、有效的課堂教學模式。4、主動探究合適同學進展、深受同學歡迎的教學方法和手段。5、樹立終身學習的意識，強化專業學問的學習。二、學習內容：1、以《〈基礎教育新課程改革綱要〉及解讀》、《〈學科課程標準〉及解讀》、學科新教材等為主要培訓教材。2、以典型課例和專題課教學教研為媒介進行“研”“訓”，以提高自己的教育教學水平。3、學習《老師職業道德》，進一步提高師德。4、學習《老師反思力量的培育與提高》，進一步提高自己的反思意識，要常常反思自己的教育觀念、教學行為，主動進行教學方式的改革，教學水平不斷提高。三、學習形式：以參與學校校本研修活動為主，個人自主研修為輔。在學校布置下，統一內容，統一進度，有組織有方案地進行學習。依據學習內容，結合實際教學情況，反思自己的教育教學行為并進行實踐。在自學的同時，要做好重點突出的學習筆記。（1）專題培訓溝通研討、教學設計、說講評課等形式，將培訓學習與自己的教育教學實踐緊密結合起來。（2）專題總結結合自己的教學實踐和教學經驗，對以優化教學過程的根本原則、培育同學創新思維習慣和學習力量的教學模式、在教學中實施素養教育、課堂教學評價標準等方面進行探究。對其他老師的專題總結、論文、調查報告、試驗報告、教案、觀看日記等進行分析與系統整理。（3）網上學習充足利用自身信息技術學問的網絡資源優勢，在網上查找所需學習資料，進行相互學習和溝通。四、研修主要措施：1、認真參與集體組織的學習培訓，作好培訓記錄。2、認真參與學校的校本研修活動，吸取其他老師的勝利經驗。3、細心準備自己的研修課程，發揮信息技術特長，努力提升運用現代教學裝備的力量。4、空余時間利用電腦進行網絡研修。20XX校本研修工作方案3對于今年的網絡研修，讓我耳目一新，這次的學習更加注意老師內涵的培育，技能的培育。我為自己制定以下研修目標：一、根本素養作為一名一線老師，我根本上能做到忠于職守，對教學一絲不茍，認真勤懇。但教學的時間長了，思想上不知不覺就產生了肯定的惰性，再也不像從前那樣，主動去聽課，學習他人的長處來彌補自己的缺乏；也不再去考慮怎樣設計課堂教學，使同學更簡單接受；更不會為了寫一篇滿意的教案，熬夜到十二點〃〃〃〃〃〃這一切都源于自己的固步自封，自我滿意。時期在進展，思想在更新，再不轉變自己的現狀，和別人的差距會拉的更大更遠。因此我肯定要努力轉變自己的思想，消退自己的惰性，強化自己的業務學習，錘煉自己的根本功。堅持讀書，讀好書，以豐富自身的.文化素養，沉淀自身的學問儲藏。同時，要多寫讀書筆記，一方面可以把有價值的學問記錄下來，以便查找記憶，另外還可以錘煉自己的文筆。對于粉筆字和書法的訓練，是一個持之以恒的事情，我堅信，在大家的幫忙下，我肯定會不斷提高自己的語文素養，做一名合格的語文老師。二、教學理念和方法自從教以來，我始終遵循以往接受的教學理念去指導自己的教學，從沒有想過讓自己的教學有些創新和獨特，課堂上一貫采納“滿堂灌”的方法向同學傳授學問，從而無法凸顯同學的主體地位，教學課堂顯得呆板沒有活力。在今后的研修中，我肯定要努力轉變自己的僵化思想，學習和應用先進的教學理念，把新課標提倡的三個維度應用到教學當中，課堂上采納自主、合作、探究的方法，建設開放有活力的語文課堂，讓自己的課堂教出肯定的特色。三、教學力量作為一名老師，我根本上能夠把握教材，把學問傳授給同學，能夠解決教學中遇到的難點，能用一般話教學，板書也能做到認真標準，但對于一些先進的教學手段還不能嫻熟運用，比方多媒體手段，還不能敏捷操作；對于課件的制作更是一竅不通。今后我肯定會多向別人學習，把握先進的教學手段，提高自己的各項力量，我相信，功夫不負有心人，通過努力，我肯定會做到的。四、教學反思平常的教學中，上完一節課，就認為這節課的任務已經完成了，不再去想同學們接受多少，教學效果怎樣，使自己的責任心在日復一日中漸漸缺失。但是教學反思是一種有益的思維活動和再學習活動，一個優秀老師的成長過程中離不開不斷的教學反思這一重要環節，“教然后而知困”，只有在不斷的反思中才能看到自己的缺乏，才能促使自己去自覺地學習、求教，才能不斷提升自己的教學水平。所以，在以后的教學中，我要堅持寫教學反思，漸漸提升教學水平。五、與同學交往在這一方面，我認為自己還是能夠和同學進行很好的溝通的。我覺得和同學溝通，最重要的是傾聽，要學會傾聽同學們的心聲，傾聽他們的想法，能設身處地的為他們著想，明白他們心中所想，這樣，同學才會把心里話告知你。因此，在平常的教學中，只要是同學情愿，我都會抽出時間和他們談心，同時也和不少同學交了好好友。今后，我會堅持這種做法，讓自己成為同學的良師益友，這也是我的心愿。六、課題研討這一方面，對我來說是一片空白，而且如今我也沒有這個力量去做課題研討，我想，只有在今后的學習中，努力提高自己的各項力量，使自己成為一名優秀的語文老師，才有力量去填補這一空白，我會為完成這一目標而努力。20XX校本研修工作方案4一、指導思想本學期我將結合自己工作實際，以學校教學工作要點為依據，以校本教研為平臺，以教學研討為渠道，以課堂教學為主陣地，以促進每個同學的進展為宗旨，主動參與校本教研活動，領悟新的教育思想，更新教育觀念，努力提升自己的教學水平，做一名的教育者。二、校本教研主題落實高效課堂理念提高課堂教學效率。三、目標和內容1、認真落實高效課堂有關教育理念，把握教材的特點，把握每一單元的教學重點和難點。2、注意對同學語文素養的培育，自學力量的培育和終身學習的意識的養成。3、探究語文教學的有效途徑，轉變“為教而教，先教后學”的教學模式，嘗試“先學后教”的教學實踐。4、認真總結課改中遇到的實際問題及解決方法，在不斷反思中積累經驗，提高教育教學水平。四、詳細措施1、強化理論學問學習提高專業水平作為一名語文教學，應當廣泛閱讀各類書目，不斷充實、更新自己的專業學問，領悟生活化、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平。本學期我方案閱讀的專業書籍有：雜志《老師博覽》、《小學語文老師》，《中國特級老師教學思想錄》《課程改革與問題解決教學》、《新課程背景下的有效課堂教學策略》等有關教育教學方面的書刊，工作之余，我方案賞識一些文學書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實自己。2、強化教育教學研討，做創新型老師。本學期我將認真學習教育理論，學習教育學、教育心理學和教學的根本學問，把握教學規律和教學技巧，提高教學業務水平。每周學習一篇教育教改理論文章；寫好每堂課教學札記及教后反思；每周至少聽課1節；利用課余時間，就某個教學問題或教育現象，同事間進行閑談，發表評論，并努力取得有價值的教育教學經驗；通過說課、聽課、評課、反思、教學論壇等多種形式綻開商量，談自己的想法、看法，集思廣益到達伙伴互助、共同提高；對其他老師的專題總結、論文、教案等進行分析與系統整理，取長補短；準時參與校內外教科研培訓活動，提升教學研討力量。3、強化教學常規管理，全面提高教學質量樹立質量意識，增加做好教學工作的責任感，教學過程的各個環節要抓細、抓實、抓嚴，用認真的授課、耐煩的輔導提高教學質量。認真學習“高效課堂”有關理論學問，努力鉆研教學理論和課堂教學策略，錘煉內功，進展自我。細心備好每一節課，做到每科有備課，課課有教案；課堂教學要改革傳統的教學，關注每個同學的進展，落實新課標提出的“主動參與、樂于探究、合作溝通”新的學習方式，在“教”上做文章，激發同學的求知欲，教給同學的學習方法，關注每一名同學，提高課堂教學的實效性。4、強化課外閱讀與寫作，提高同學綜合力量。切實培育同學廣泛的閱讀愛好，擴大閱讀面，使同學少做題，多讀書，好讀書，讀好書。提倡“把讀書成為習慣”。采納多種形式去激發同學的讀書愛好，指導同學利用午間、下午放學時間及雙休日廣泛開展閱讀活動，使同學課外閱讀總量到達甚至超過新課標規定的數量，讓同學從書中收獲學問、明白事理、陶冶情操，讓讀書成為每一位同學終身學習的自覺行為，從而全面提高每一個同學的語文素養。開展主題閱讀，開展好書推舉會，讀書競賽會，圖書溝通會等多種讀書活動。強化說和寫的指導及愛好的培育，充足挖掘課內及課外的寫作資源，抓同學感愛好的內容，培育同學寫作愛好及寫作習慣，提高同學的寫作水平；提倡多寫生活作文和想象作文，少寫命題作文，提倡每周寫周記，協作課文，多寫模擬性的小練筆；指導同學自我修改作文，提高自改力量；激勵同學寫成長日記或讀書筆記；特別提出的是，扎實完成教材中規定的語文綜合實踐活動，提高同學的語文綜合運用力量。5、利用網絡資源拓寬校本教研渠道伴著計算機及其網絡技術日新月異的進展，多媒體信息化的教學手段在課堂教學中得到了普及和應用。我要緊緊跟上時期進展的步伐，認真學習計算機及課件制作技術，把信息化教學的理念帶進課堂，主動運用現代化的教學手段，提高課堂效率，激發同學的學習愛好，減輕同學過重的課業負擔。總之，本學期我肯定要不斷更新教育教學觀念，認真反思，提高教育研修力量，在實踐中不斷積累經驗，走進同學心靈，制造多彩人生，在學習中不斷超越自己，促使自己盡快成長起來，做一名優秀的老師。20XX校本研修工作方案5為了使自己不斷提高教育理論和學術水平，增加學問更新力量和教育教學力量，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素養，我制定了個人研修方案，內容如下：一、多讀對自己有用的書，進行讀書研習。廣泛閱讀各類書目，例如書籍《讓每個孩子都學會學習》，《做一名有專業尊嚴的老師》（竇桂梅），《做最好的班主任》等，可以充實、更新自己的專業學問，領悟生活化、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平。同時，留意多鉆研、勤思索，將自己的教育教學實踐與理論結合起來，在總結和反思中來形成自己的教學風格。主動參與傾聽名師公開課和專家講座，按時更新教育理念，努力完成學校一學期的兩次公開課，認真做好聽評課，反思自己的教學點，把優秀的做法用到自己的教學當中。工作之余，我方案賞識一些文學書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實自己。二、虛心向他人請教，取人之長，補己之短，進行教學研討和提升目前進行的新課改對我來說是一種挑戰，同時也是一次難得的錘煉時機。我將主動向伙伴學習，多走進同組老師和優秀老師的課堂，虛心向大家學習。主動參與校內校外的教研活動，平常就當天發生的教學突發大事，教學感悟反思，同學的思想問題及解決方法等與同組老師溝通學習，按時記錄在校本教研筆記當匯總，過研修——反思——總結——再研修，不斷提升教研水平，在實踐中提高自己的教學力量。三、強化教育教學研討，做創新型的老師在今后的教學中我將嘗