支教工作匯報演講稿-推薦通用稿第第頁支教工作匯報演講稿-推薦通用稿

支教

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！我叫倉學(xué)斌，來自大豐市川東初級中學(xué)。很高興能有機會與大家分享我的支教。今天我匯報的題目是：有你在身邊，生活更精彩。

黍谷飄香的九月，我接過支教的接力棒，滿懷著一腔熱血，伴著一顆惴惴不安的心，跟著兩位年長的老師，走進濱海縣大套中學(xué)，開始了為期兩年的支教之旅。回首來時路，伴著純真質(zhì)樸的笑臉，我自信滿滿；回想過去多少個日日夜夜，我感慨萬千。

是支教，讓我接受了特殊的；是支教，讓我的生活充滿了激情；是支教，讓我對教育有了更加深刻的認識，帶著理想重新上路。

走進大套中學(xué)大門，無論在路上，還是在辦公室里，都會看到真誠美好的笑臉。嚴國元校長親自領(lǐng)我們?nèi)ゲ蛷d和宿舍，一個勁地說著“不好意思啦，食宿條件太簡陋”，卻不曾介紹為我們?nèi)诵沦I的軟體床墊和床品，也不曾介紹那擦拭干凈的桌椅和擺放整齊的教學(xué)參考書。這些怎能不讓我們感動，感動著大中人做事的用心和真誠，感動著他們對支教工作的重視和支持。

最讓我感動的，還當數(shù)這群來自鄉(xiāng)村本土的純真質(zhì)樸的孩子們。第一次走進教室，她們都站起來鼓掌，齊聲喊：“老師好。”這不是我聽到的第一句“老師好。”卻讓我的心在進門的一瞬間感到無比溫暖。孩子們用好奇的目光打量著我，用質(zhì)樸的微笑迎接著我，讓我覺得自己是世界上最最幸福的人。面對這份感動，我能做的就是迅速適應(yīng)新的環(huán)境，融入這個新的大家庭。

把大豐精神帶到濱海縣大套中學(xué)，帶動教科研工作，是徐一山局長交給我們的重任。因此，我們一行三人把我們編制好的導(dǎo)學(xué)案帶到了濱海縣大套中學(xué)。課堂上，看到學(xué)生們雙手接過學(xué)案時欣喜的樣子，我有些驕傲和激動，幸虧可以印制學(xué)案，否則，憑著一支粉筆丈量黑板長度的生活我能否適應(yīng)，還得打個問號。而今可以偷個懶兒，省點事兒了。心里這樣想著，可麻煩卻接踵而來。我們的學(xué)案到了大中這片新的土地上，竟然和它們的主人一樣不能完全適應(yīng)新的環(huán)境。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生交上來的學(xué)案里有許多空白。通過了解，有這樣的結(jié)果，不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題，主要原因還是我們編制的學(xué)案難度偏大。看來，移花接木的路是走不通了！

正當我們準備放棄使用導(dǎo)學(xué)案時，細心而果決的嚴校長適時地打來電話：“辦法總比困難多，不管遇到什么事，多聯(lián)系，多溝通，多請教，我跟你們一起想辦法，我們決不能后退半步……”有這樣的校長做后盾，我們哪能不干勁十足地向前沖呢？隨后，我們積極地向有經(jīng)驗的老教師們咨詢、請教，跟同學(xué)科老師們一起修改、調(diào)整，適當降低學(xué)案難度，制定適合農(nóng)村學(xué)生主動進行知識構(gòu)建的學(xué)習(xí)方案。每當看到孩子們能在我們的精講點撥之后順利地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，()體味到成功的喜悅，取得一點一滴的進步，我們都感到無比欣慰。大中陳躍校長看到我們?nèi)绱司\團結(jié)，致力于教科研活動，動情地說：“從大豐來的支教老師是我們大套中學(xué)的一股清風(fēng)，希望這陣風(fēng)刮得更猛烈一些！”

其實我們哪里配得上什么“清風(fēng)”美譽？我們只不過是能快速進入角色而已，我們只不過是在努力營造濃厚的教研氛圍的同時，沿著大中純樸的教研之路走下去罷了。其實，我們做的也只不過是走進課堂，觀察老師們不同的教學(xué)方法與獨特的教學(xué)風(fēng)格；我們做的也只不過是在自己認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，積極參與了大套中學(xué)的教師培訓(xùn)，我們做的也只不過是帶著十二萬分的真誠與老師們交流溝通，在思想的碰撞中攜手并進。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的特點決定了不少老師的專業(yè)不對口。對于那些轉(zhuǎn)崗的教師，我們一起手把手地教備課、編學(xué)案，面對面地探討教學(xué)重難點，深入課堂觀察每一處教學(xué)細節(jié)，從教態(tài)到板書設(shè)計，都及時進行講評指點。尤其是新學(xué)期“轉(zhuǎn)行”教初一英語的小于老師和王老師，剛開始有點兒不適應(yīng)。我一邊鼓勵，一邊毫不保留地傳授她們英語的教學(xué)技巧，幫她們從容地跨越過渡期。現(xiàn)在可以毫不夸張地說，經(jīng)過短短幾個月的努力，她們已經(jīng)學(xué)會了的基本方法，并有了自己的思路和個性特點。這種收獲和體驗只有在不斷地相互學(xué)習(xí)，相互切磋中，才能獲得。不知不覺中，支教這次特殊的培訓(xùn)讓我真正懂得了所謂“人的價值”，就是我們的存在對別人有幫助。

只有走到農(nóng)村孩子的身邊，才知道，不是他們不向上，而是我們還沒有撥動他心中那根學(xué)習(xí)的弦；只有走進農(nóng)村孩子的心里，才知道，不是年少沒有夢想，而是少了些堅持與毅力。

依然記得第一次走進大套中學(xué)課堂上發(fā)生的故事。為了快速熟絡(luò)感情，我創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生談?wù)勛约旱淖類邸Ｕ勗掗g，教室最后邊一個高個子男孩站起來，喊了一句：“我最愛上網(wǎng)吧！最不愛學(xué)習(xí)。”甩了甩頭發(fā)，又坐了回去。面對這樣的舉動，我不敢敷衍，因為我看到了同學(xué)們臉上的不屑一顧和眼中的質(zhì)疑，大腦飛速旋轉(zhuǎn)，眼睛瞅到了座次表。在課后我及時地跟進了檢查。記得小孟的作業(yè)中，有這樣的話：“今天老師沒有罵我，還微笑著讓我們解釋原因，第一次有這種奇妙的感覺！”我慶幸自己及時地處理了這次可能影響教學(xué)進程的小插曲，但這樣的突發(fā)事件卻時時挑戰(zhàn)著我的人格魅力和教育機智。

從此，我記住了小孟搖晃著兩條腿的挑釁樣子，我更是特別關(guān)注著這個臉上有傷疤的男孩。我知道要想真正抹去

同學(xué)們嘴邊的嬉笑、眼中的質(zhì)疑，真正走進小孟的心中，我還得用更多的鼓勵和耐心才行。慢慢的，我了解到小孟的父母從事長途販運，早出晚歸的他們，只能把孩子交給爺爺奶奶照看，根本顧不上對孩子的教育。在對小孟的教育上，我有時是和風(fēng)細雨，有時是疾風(fēng)驟雨，雖然他的每一樣不當表現(xiàn)，我都苦口婆心地勸說指出，雖然他還是屢教屢改，屢改屢犯。但聽到任課教師們不時傳來小孟進步的喜訊，我還是感到由衷的高興。我相信面對逐漸膨脹的厭學(xué)情緒，只要我們做老師的能對學(xué)生多一點愛心和耐心，小孟們身上的頑性隨著時間的推移會慢慢消褪，良性定會回歸并充盈心中。我們該做的就是悄悄地走近他們，訴說“機遇偏愛有準備的頭腦”，悄悄地用智慧點醒生命，用愛心點燃心靈，讓掉隊的天使重新找回自己的位置。

醉過才知酒濃，愛過才知情重。身邊自從有了大套中學(xué)這群淳樸的農(nóng)家娃娃們，我的生活變得更精彩。曾經(jīng)的曾經(jīng)，我也有過抱怨，那糾正了不知有多少次的錯誤，他們還在堅守，未經(jīng)老師同意就扯著嗓子說話，懶于思考，疏于動筆，有時真把我氣得鼓鼓的。每當我像“氣球”一樣回到家里時，我就開始想念我在大豐的那群“開心果”們，想念他們自信滿滿發(fā)誓要改天換地的樣子，更想念我們之間的默契和他們驕人的成績。而今，跟農(nóng)村孩子相處久了，我才發(fā)現(xiàn)當初的想法是多么的淺陋啊！

10月8日，我重病一場，幾乎無法記起，但我卻永遠記得——病床前站滿了前來的人，兩個學(xué)校的校長和兄弟姐妹們，紛紛趕來探望，因為那天我是主角，我的病勢牽動著他們的心哪……然而，最讓我難忘的是那天下午病床前的這一幕：慰問的人群里探出一個小腦袋，身后跟著一個中年男人。這個小腦袋，竟然是班上有名的調(diào)皮大王陸體浪。當確認床上躺著的人就是他的英語老師時，小陸將一大把五顏六色的紙片放在我的面前，原來他帶來了班上所有孩子的祈禱和祝福。看著，讀著，我的淚早已止不住了。小林俯下身子，小聲地說：“老師，您疼嗎？”我趕緊擦干眼淚，搖搖頭說：“不疼，不疼，老師是高興的！”突然間，他就提高了嗓門：“老師，我們還等著您上課呢！”調(diào)皮大王還是那么調(diào)皮！緊跟著，他的父親，一個老實巴交的農(nóng)民漢子笑著對我說，“還在種地，小陸一定要讓我來，我們也沒啥好東西，只有些笨雞蛋，給老師補補……”

聽到這些話時，我的淚再次溢滿了雙眼，我不知道他們爺倆是怎樣趕了這40多里的路程，在沒有電話聯(lián)絡(luò)的情況下是怎樣輾轉(zhuǎn)找到病房的。我只知道小陸本是一個什么作業(yè)都要催著才交的孩子，我只知道他的媽媽是生活不能自理的智障女人，我只知道那十幾個笨雞蛋是小陸和他奶奶唯一的營養(yǎng)來源，今天，我更知道了樸實的他們還有一顆純真的感恩的心。

孩子啊，是什么讓你有了這樣的舉動？是什么讓你們送來了這么多祈禱和祝福？我只能小心地猜測：難道是因為我習(xí)慣在和你們說話時彎下腰，多些笑？難道是因為在你們犯錯時我及時壓住了嘴邊過重的話？還是因為在作業(yè)本上我多寫了幾句交流的話，多添了幾個鼓勵的詞？我無法猜出其中原因，但我知道我與你們已經(jīng)成為無話不說的“朋友”，已經(jīng)成為心心相印的“知己”。

有了孩子的祈禱，我的病好得特別快。是啊，面對如此真誠的祝福，我怎能不快快好起來呢？小陸給我的祝福，我就帶著尚未痊愈的病情回到了日夜牽掛的孩子們身邊，那熱情略帶羞澀的擁抱，讓我忘記了病痛，那不時出現(xiàn)的雞蛋、潤喉糖，甚至早晨還溫?zé)岬碾u湯，卻讓我再也不敢生病，感冒發(fā)燒時，我悄悄吃藥挺著，嗓子疼時，我含著潤喉片抗著。但孩子們的小禮物還是在不經(jīng)意間塞進了我的口袋，填進了我的抽屜，我從未調(diào)查清楚過是誰干的，只好幸福地收下……

這一群大中的學(xué)生們讓我病痛的日子不再憂郁，讓我在寒冷的冬季內(nèi)心溫暖無比。每當走進教室，80名學(xué)生，仰望你時一臉的虔誠，見到你時一聲聲純真而質(zhì)樸的問候，讓我羞于去計較路遠，風(fēng)冽，天寒，居室陋。

生在農(nóng)村的我知道，擁有一個得天獨厚的自然環(huán)境是開心的，是幸福的，這是城市學(xué)生無法比擬的。長在農(nóng)村的我更知道這里的孩子最想要什么，他們不僅需要我教會他們用質(zhì)樸的語言描繪優(yōu)美的大自然，更需要我用一系列活動為他們打開一扇扇通向外界的窗口，讓他們夢想的天空從此不再單一和蒼白。于是，支教路上，我絲毫不敢懈怠，每天堅持讀書學(xué)習(xí)，只為能帶給孩子們多一些新鮮，多一些興趣。我常常“挑燈夜讀”而樂此不疲；常常在辦公室和同仁們交流經(jīng)驗而倍受啟發(fā)；宿舍里、辦公室里，桌子上，沙發(fā)上，放著的盡是一摞摞的讀書筆記和。支教生活砥礪著我，不學(xué)習(xí)，談何創(chuàng)新？不思考，談何發(fā)展？

忘不了，孩子們每個周一的早晨經(jīng)典詩文誦讀時，爭先恐后的積極性；忘不了，每個中午練英語書法時，一筆一劃非要描得像老師一樣的認真勁；忘不了，創(chuàng)辦特色墻報、英語小報時，非要老師寫報頭并一定爭個你高我低的情景；更忘不了，我的特色英語作業(yè)——英語化改革活動，如火如荼地開展帶給我的成就感。我所做的除了在輕松愉悅的課堂上給他們傳授知識外，最重要的，是讓他們對未來充滿理想，對故鄉(xiāng)以外的更大、更廣闊的世界充滿向往。

我的積極鼓勵，激發(fā)了孩子們熱愛生活、感受生活的愿望！每天，只要翻開學(xué)生的日記本，你就會發(fā)現(xiàn)，里面都有一片燦爛的人生。

聽到一張張小嘴里迸出的激情奮進的話語，又有誰不動容呢？又有誰不為農(nóng)村孩子的最質(zhì)樸的理想而擊節(jié)叫好呢？

年前，孩子們聽說我要到教育局參加支教座談會，匯報跟他們在一起的收獲，他們非常激動，你一言，我一語，告訴我自己的變化和全新的體驗。班長沈紅說：“有首歌，最能表達我們的心聲，最能展示我們的成長，這首歌就是《我相信》。唱起來吧，有倉老師相伴，我們一路行走一路歌。”

很抱歉，由于天生五音

不全加上水平有限，今天我只能把歌詞帶給大家：

勇敢的大步向前/我就站在舞臺中間/我相信我就是我/我相信明天

我相信自由自在/我相信希望/我相信伸手就能碰到天

有你在我身邊/讓生活更新鮮/每一刻都精彩萬分。

激情飛揚的演唱后，是扯著嗓子的一吼：“老師，我們相信你！”

此時此刻，耳畔響起的還是那段熟悉的旋律，腦海里浮現(xiàn)的還是那些微笑的臉龐，心中蕩漾的卻是感恩的漣漪。我滿懷感恩的心串起半年來無數(shù)個令我感動的故事，用它們裝飾我的支教夢。支教旅途才過半程，感動已溢滿心田。有純凈的心靈相伴，未來的日子會更加燦爛！

幾度春秋，我們欣然看到的是，大豐和濱海兩地教師交流的建設(shè)與發(fā)展，促進了教師團隊整體素質(zhì)的提高，縮小了北三縣教育的差距，也滌蕩著我們每個人的心靈。冬已盡，春將至，于是，我們有了更多的期盼：

——關(guān)注濱海農(nóng)村教育吧，不只是為了自己的一個夢想，更為了農(nóng)村娃娃那期盼的眼神。

——加入支教的隊伍吧，在這方熱土上，不只是盡一份綿薄之力，更為了促進教育的公平和均衡發(fā)展；

——走上支教的旅途吧，在這條道路上，不只是為了豐富我們的人生閱歷，更為了磨礪你堅定的步伐，沉穩(wěn)的心性。

來吧，我們攜手，讓支教的薪火相傳；

來吧，我們并肩，讓支教的弦歌鳳鳴于濱海大地！

我的匯報結(jié)束，謝謝大家。

延伸閱讀

支教教師演講稿

支教教師演講稿

每個人都有夢想，談到夢想，可大可小，大到國家民族復(fù)興的中國夢，小到個人金榜題名的大學(xué)夢。而作為一名西部計劃志愿者，“到西部去，到基層去，到祖國和人民最需要的地方去”，用一年不長的時間,做一件對三都有深遠意義的事，這就是我的中國夢。

xxxx年7月28日，帶著志愿者的滿腔熱血和對水鄉(xiāng)大地的無限憧憬，我和我的7名隊友來到了三都水族自治縣，這個像鳳凰羽毛一樣美麗的地方。巍巍堯人山，綿延都柳江，這里是燦若鳳羽的山水風(fēng)光之都；甲骨活化石，東方情人節(jié)，這里是古老神秘的水族風(fēng)情之都；神秘產(chǎn)蛋崖，特色馬尾繡，這里是獨特樸素的特色風(fēng)物之都。多民族文化的潤澤儒養(yǎng)，讓這片土地平添了幾多神秘，也孕育了這里勤勞勇敢、生生不息的人民。在這里，我們與“畬山為田、飯稻羹魚”的水鄉(xiāng)人朝夕相處，他們的淳樸與熱情讓我們堅信：在三都拼搏奉獻的這一年，定將成為我們最無悔的青春篇章！

“人一之，我十之，咬定青山不放松，不達目的不罷休。”為人師，我們秉承貴州教育精神。我們積極聽課，勤學(xué)多問，向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗；我們查閱資料，認真?zhèn)湔n，多少個深夜凌晨，我們卻仍在為那45分鐘的課堂熬夜奮戰(zhàn)；我們創(chuàng)新課堂形式，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)成長；我們相信，每個孩子都是一粒花的種子，只不過花期不同，有的花一開始就燦爛綻放，而有的花卻需要漫長的等待，所以我們會細心呵護每一粒種子，靜等花開，或許有些種子永遠不會開花，因為他是一顆參天大樹！

在課余，“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務(wù)是我們的主旋律，已記不清多少個周末假期，我們?nèi)栽诜e極走訪鄉(xiāng)村學(xué)校，調(diào)研基礎(chǔ)教育；我們“跟著學(xué)生回家”，對貧困學(xué)生進行實地走訪。貴州山多路險，每次下鄉(xiāng)的路途對于我們來說都是艱難的：且不說不通車的地方，踩著腳底的水泡一走便是三四個小時的山路；即便通車，一腳油門也是一個彎，這讓即使在坐車方面也算是身經(jīng)百戰(zhàn)的我也逃不過頭暈?zāi)垦＃∠笞钌畹囊淮我獢?shù)今年3月份去都江鎮(zhèn)小腦小學(xué)的那次了，那幾天天空總漂著雨，山路濕滑，當車子開到一個彎道和上坡的結(jié)合處時突然打滑，暈眩中的我一把抓住隊友的手，清晰地感受著車身在劇烈顫抖，司機吃力的把著方向盤，稍有不慎就有可能翻下陡峭的山崖，那一刻，驚魂未定的我內(nèi)心有了微妙的變化，“來這里為了什么？做這些能得到什么？用生命去支教，值得嗎？”這些念頭在我心里打轉(zhuǎn)，久久不能平靜。車子最終沖過了那段險境，下車走進校門，滿身泥巴的孩子迎面向我們跑來，他們對我們燦爛的微笑，他們大聲地說：“老師好”，這一刻，我明白了，我明白了我來這里的意義，我要盡我所能，讓這些燦爛的笑臉永遠燦爛，這就是意義之所在。

于是，我們通過自身開辟積累的愛心平臺發(fā)布需求信息，爭取資助。截至目前，我們已幫助全縣10余個鄉(xiāng)鎮(zhèn)共計14所學(xué)校的2021余名學(xué)生獲得棉衣、棉被、文具等愛心物資50余萬元，幫助全縣80名貧困生獲得近10萬元的理工·滴滴GO助學(xué)金。在這里，我還要分享一個好消息，就在前幾天，我們?yōu)槿湘?zhèn)行償小學(xué)、三洞鄉(xiāng)信望小學(xué)、都江鎮(zhèn)怎雷小學(xué)、小腦小學(xué)申請的快樂運動場已經(jīng)通過審核，不久的將來，孩子們就能用上設(shè)備齊全的運動場了。

除了物資，我們還開創(chuàng)“理工支夢班”，通過舞蹈、器樂、書法等課程為水鄉(xiāng)孩子編織七彩童夢；我們設(shè)立微笑小屋，親情陪伴，溫暖留守兒童；我們積極開展七彩課堂，通過豐富多彩的課堂形式讓學(xué)生在快樂中傳承民族文化。

我們積極尋訪身邊榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)，傳遞榜樣正能量。在尋訪全國師德標兵陸永康老師時，陸老師寄語我們：一如既往用寬容心去做人，用責(zé)任心去做事，堅持并且執(zhí)著于自己的夢想。我們在此也鄭重承諾：我們將做一群負責(zé)任的老師，做一群負責(zé)任的志愿者，用青春為水鄉(xiāng)的建設(shè)和發(fā)展添磚加瓦，用青春助力三都中國夢的實現(xiàn)，因為這就是我們的中國夢。

支教歲月已過半，掐指一算只剩不到三個月的時間，離去的日期愈近，對水鄉(xiāng)的不舍就愈濃。一年水鄉(xiāng)行，一生水鄉(xiāng)情，黔楚的地理距離割不斷我們對水鄉(xiāng)的愛戀，而這片美麗的土地已然成為了我們一生的思念。

“到西部去，到基層去，到祖國和人民最需要的地方去”鏗鏘的旋律仍在激蕩，心中的熱血還在沸騰，而我們對于水鄉(xiāng)的愛也將永不止步。

基層法庭工作匯報演講稿

基層法庭工作匯報演講稿

心中裝著群眾真情善待百姓

尊敬的張院長、各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同仁們：

大家好！

我叫**，今年44歲，在基層法庭干了26年。我們段集法庭就坐落于大別山在固始縣南部山區(qū)的余脈——亮山的對面。

在法庭的日子里，當晨曦從山那邊悄悄地爬上來，我已經(jīng)穿上了運動服，健步如風(fēng)向大山進發(fā)了。我喜歡山，喜歡看山的萬千氣象，喜歡跑向大山的懷抱，接受她的洗禮。喜歡聽歌手祖海放聲唱《山花》：“我是山里娃，我是山中花，那高高的大山里，就是我的家。……密密的山林教我深深地扎根，青青的山峰催我崖畔上開花。……我把芳香留給青山哎，我把燦爛獻中華。……”

我喜歡聽這首歌，是因為它唱出了我的心聲，唱出了我的夢想！伴我度過那激情燃燒的歲月。

有山的陪伴，水的相依，在偏遠的山區(qū)法庭，我一點也不孤單！

26年里，我審理的兩千多起案件，調(diào)解率達70%以上，無一信訪。

26年里，我用三分之二的時間為法庭守夜，為百姓“站崗”。

26年里，我靠著省吃儉用，資助了多名寒門少年上了大學(xué)；兩個打算輟學(xué)的窮娃重返學(xué)堂。我十年如一日給予一個單親女孩山岳般的父愛，帶著她從絕境中奮起、茁壯，即將成為一名心儀的幼師。

我先后“送走”了四任老庭長，兩名年輕人相繼考入外地；只有我依然如故，淡定著也幸福著，從青春韶華到青絲間白發(fā)……

我們段集法庭位于固始縣南部山區(qū)，轄段集、武廟、祖師、方集四個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，面積300多平方公里，境內(nèi)90%以上為山嶺和丘陵，山道彎彎，交通極為不便。從18歲那年考入固始法院開始，我多年在老法庭的兩間磚混房子里辦公和住宿，在老庭長家里和鄉(xiāng)政府老食堂“蹭飯”，騎上父親送給我的那輛永久牌自行車七拐八彎到村村寨寨下鄉(xiāng)辦案。

在這樣艱苦的環(huán)境下，我沒有向組織伸手、提要求、講條件。當年和我一同被分配到法庭的同事早已調(diào)到縣城，只有我一個人留在法庭。

真的不想回院機關(guān)嗎？實事求是地說，想過，但還是決定留下來。這里面有兩個原因，一是日久生情，在這里工作時間越長越舍不得離開這些樸實的山區(qū)群眾，離不開結(jié)下深厚友誼的鄉(xiāng)村干部；二來呢，時間長了，老百姓認可你，遇到糾紛首先想到找你處理，轄區(qū)那么大，老的糾紛解決了，新的糾紛還會有，你一走了之，怎么對得起老百姓平常看你的信賴目光啊？

我深知，山區(qū)群眾打官司不容易，往往要走幾十里甚至上百里的山路，只有誠心實意、設(shè)身處地為他們著想，才能不辜負這些厚道山民的期望。”

舉一個例子。段集鎮(zhèn)柳林村年過八旬的賈德敏老太太因為贍養(yǎng)糾紛把幾個孩子告上法庭。為了不讓老人跑路，也為了以案講法，我?guī)ьI(lǐng)書記員多次趕赴老人家里勸慰她，并把開庭地點設(shè)在當?shù)卮逦瘯Ｅ月犕彽挠墟?zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、村干部和村里群眾。開庭一直持續(xù)到下午15時許，終于促使雙方達成協(xié)議。時值隆冬，我顧不上吃飯，趕緊將老太太送到其二兒子家中，又返回院機關(guān)制作好調(diào)解書。回到段集，天近黃昏，漫天雪花飛舞。我把調(diào)解書送達雙方。看到老人被褥不夠，我又買來棉被，送到老太太家中。

一天的“連軸轉(zhuǎn)”，老人的兒子、兒媳們都看在眼里。他們羞愧難當，一個勁地說：“不能再讓周庭長操心了，俺們保證好好養(yǎng)護老人。”

這就是我們的山區(qū)百姓，他們還不富裕，還有這樣那樣的困難和煩心事。只有把他們當親人看待，設(shè)身處地地思考問題、解決問題，才能把法庭工作搞好，不辜負老百姓的期待。

在段集法庭，有一個“電話故事”，由此展開了一場辯論會，又因此立下了一條“鐵律”。

幾年前，我接到庭里一位法官辦理的一起案件的當事人打給我的“訴苦”電話，說該法官不愿接聽他的電話。經(jīng)了解，原來是這位當事人打起電話喋喋不休，不依不饒，甚至把手機打得沒電。

當事人的電話該不該接？什么時候該接或不該接？接到什么時候為止？我覺得這正好是一次教育干警的機會，就把全庭同志集中起來，展開討論。我推心置腹地說：“訴訟群眾是抱著對法律的信仰和法官的信賴才給你打電話的，接電話看似小事，實際上反映了一名法官對民生民情的冷暖感知，傳遞的是法律的溫度，影響著案件的進展和效果。”經(jīng)過討論，大家統(tǒng)一了認識：全庭干警24小時手機暢通，隨時、不間斷接聽當事人電話，讓每一位當事人把話說完。

我本人就遇到一位“打電話專家”。他叫鄧正發(fā)，年近七旬，家住本縣汪棚鄉(xiāng)老胡集村，因為瑣事挨了打，將打人的本鄉(xiāng)一位老漢告上郭陸灘法庭。開庭時，鄧老漢申請承辦法官回避，案子轉(zhuǎn)到段集法庭。從接手時起，鄧老漢就不時給我打電話，而且不分時間，即使是深更半夜，一想起案子的事就跟我“煲電話粥”，我從未拒接，總是耐心地解釋。就在電話的一次次接打中，案子得到圓滿調(diào)解。后來，老鄧騎著電瓶車專程來到段集法庭，抱歉地說：“周庭長，我一輩子都是個犟脾氣，一想起案子那事就控制不住，就想給你打電話，沒想到你從來不嫌煩。聽到你的話，俺心里好受多了。”

說實話，聽了老鄧的話，我心里也舒服多了，那些委屈、煩惱一掃而光。

山區(qū)林業(yè)資源豐富，山林承包糾紛多，可是法庭的人手少。怎樣才能利用有限的司法資源發(fā)揮審理一案、教育一片的社會效果？經(jīng)過調(diào)查和走訪，我確定了開展巡回審判、提高民調(diào)人員素質(zhì)、指導(dǎo)社會法庭處理糾紛三措并舉的思路。對于有代表性的山林糾紛，法庭盡量在糾紛地開庭，并邀請陪審員參審、附近群眾旁聽，既彰顯了司法公開公正，又方便群眾訴訟，發(fā)揮了審理一案、教育一片的社會效果。為完善民調(diào)體系，2021年以來，段集法庭從提高民調(diào)人員法律素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能入手，分批對轄區(qū)70多個行政村的民調(diào)主任和人民陪審員進行法律知識培訓(xùn)。我還自費購買法律書籍贈送人民陪審員。

在固始法院，段集法庭的案件調(diào)解率、服判息訴率、人民陪審員率都是比較高的。我想，這與我們的努力是分不開的。

常言道：男兒有淚不輕彈。可這句話用在我身上卻不合適。我喜歡詩人艾青的那句名言：“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉！”

2021年7月，黎集鎮(zhèn)少年周鵬飛無力支付上大學(xué)的費用，我聯(lián)系“周氏宗親會”的幾位會員共同捐贈5000元，助其圓夢。

**年2月，洪埠鄉(xiāng)迎水村10歲男孩周志森遭遇父亡母病，打算輟學(xué)。我得知后與另一位干警共同捐贈1000元，又促成“周氏宗親會”把小志森作為重點資助對象，負擔(dān)其小學(xué)到大學(xué)的所有教育費用。

張老埠鄉(xiāng)牛老家村的單親女孩小文是我親眼看著長大的，我給予她10年的呵護幫扶。

2021年，8歲的小文遭遇一場可怕的家庭變故：在家庭極端貧困、父親長年臥病在床的當口，小文的媽媽因忍受不了重壓而起訴與丈夫離婚。案子經(jīng)過多次調(diào)解無效，法庭最終判決兩人離婚。后來，小文的媽媽又重新組建了家庭。

2021年底，我?guī)ьI(lǐng)干警前往小文媽媽家里執(zhí)行撫養(yǎng)費，發(fā)現(xiàn)小文媽媽的新家也很貧寒。好說歹說，小文媽媽給了一千塊錢。當我冒雪將執(zhí)行來的撫養(yǎng)費交到小文奶奶手中，祖孫倆哭成了淚人。

那一刻，我的眼睛濕潤了，我拉緊小文的小手，心情久久不能平靜。我想：盡管我的家也不富裕，也有一個孩子、父母要養(yǎng)育，但是節(jié)約一些，手頭放緊一些，難道省不下小文的口糧、省不下小文的學(xué)費嗎？我跟小文奶奶交代：“決不能虧待孩子，有我一口吃的，就有她一口吃的；我兒子能上得起學(xué)，她也能！”

從此，我多了一個“女兒”。2021年以來，我負擔(dān)了小文從小學(xué)到中學(xué)、再到潢川師范學(xué)校的所有教育和生活費用。我還專門從書店買來勵志書籍，鼓勵小文做一個自強、自立、樂觀的人。

如今，當年那個沉默寡言、動輒流淚的小文已經(jīng)出落成開朗活潑、青春洋溢的18歲少女。她目前在江蘇盛澤的一家大型幼兒園實習(xí)，每月能領(lǐng)到1000多元的實習(xí)工資。今年7月，她即將畢業(yè)走上心儀的工作崗位。

10年付出，終成“正果”。懂事的小文逢人便說：我能有今天，靠的是“法官爸爸”的一路護佑。“法官爸爸”這四個字，小文在心里呼喚了10年！在小文最可憐、最孤苦無依的10年，我伸出了援手。為此，我深感欣慰。

同志們，我們法官的待遇不高，我們的工作很清苦，但是良知和同情心必不可少。雨果說過：良心是存在于我們心中的，生來就有的那么一點知識。所以，我要說，我的淚為可憐的人而流，為法官的良知而流，為大山的風(fēng)骨而流！

小文只是萬千弱勢群體的個例，有一種缺失比親情缺失更普遍，也更需要廣大法官的關(guān)注。這就是留守子女的心理健康和法制教育問題。

2021年，段集鎮(zhèn)發(fā)生一起在校學(xué)生行兇傷人事件。這件事讓我深深地揪心。

為什么會發(fā)生這樣的事情？人民法庭處在處理矛盾糾紛的前沿，除了辦案還應(yīng)做些什么？怎樣才能讓孩子們健健康康地茁壯成長？經(jīng)過對周邊中學(xué)的走訪調(diào)查，我了解到，固始縣作為農(nóng)業(yè)大縣、勞務(wù)輸出大縣，留守孩子很多，而農(nóng)村的留守子女更多。他們不同程度地缺少家庭溫暖和監(jiān)護，缺少法制教育。

于是，從當年開始，我自愿請纓就任段集中學(xué)法制副校長，每逢開學(xué)初期，為同學(xué)們上法制課成為段集法庭一條雷打不動的“鐵律”。我們結(jié)合各自審判過的典型案例，以案講法、融情于法，教育莘莘學(xué)子遵紀守法，珍視生命，培養(yǎng)健康向上情趣，防止、戒除網(wǎng)癮、早戀等不良習(xí)慣，做合格的小公民。后來，附近的學(xué)校聞訊，紛紛邀請我到他們學(xué)校講課，我總是一一滿足。

多年的普法實踐，我認識到，“維護校園安全，打造一方凈土”是人民法院參與社會管理、延展司法職能的具體體現(xiàn)，也是不可或缺的職責(zé)。于是，在我的倡議下，縣人民法院建立了以刑事審判少年審判合議庭和七個人民法庭為主體的校園普法專門機構(gòu)，常年為城區(qū)和農(nóng)村的中小學(xué)生上法制課。

為了讓法制教育入腦入心，我和少審?fù)ズ献鳎瑒?chuàng)新教育形式，由單一的普法授受式向互動式、模擬法庭、青少年心理健康和法律常識問卷調(diào)查等復(fù)合式教育方法轉(zhuǎn)化，在講課之外分組深入各班級，與孩子們實行現(xiàn)場互動，即時解答他們有關(guān)法律、心理健康等方面的咨詢；進行有關(guān)未成年學(xué)生家庭狀況、心理需求等方面的社情調(diào)查。

2021年以來，固始縣法院共舉辦各類校園普法教育70余場次，我本人基本上都要參加。不少家長對我說：周庭長，你講課不搞花架子，孩子很喜歡聽。有什么能比得上群眾的口碑？聽了這些話，我覺得肩上的擔(dān)子更重了。

一個人的力量是有限的，但是只要我能做得到，就要情不自禁地拉人家一把。

有一次開車下鄉(xiāng)辦案，回來時遇見一個老奶奶扛著鋤頭回家。時值盛夏，我把車停下來，讓老人上車，一直送到她的家里。

2021年農(nóng)歷除夕前夜，我在執(zhí)行一起相鄰糾紛案件返回途中，發(fā)現(xiàn)339省道段集與武廟交界處路段有兩輛摩托車相撞，兩個孩子和兩名婦女均受傷。當時車來車往，現(xiàn)場一片漆黑，氣溫零下5、6度。我二話沒說，將車停下，打開警燈，一邊報警，一邊維持現(xiàn)場秩序，一邊與附近的段集衛(wèi)生院院長陳傳偉取得聯(lián)系，將傷者送往醫(yī)院救治。直至公安民警到達現(xiàn)場，我才悄然離去。

說來也巧。**年3月，段集法庭受理一起交通事故糾紛，兩方當事人分別是武廟鄉(xiāng)中樓村的汪先霞、劉先成。他們料想不到，我就是在事故現(xiàn)場參與救助的那位法官。有感于那一次“淵源”，兩方遂自行和解。

段集法庭有四任老庭長，我對待他們向?qū)Υ篙吅托珠L。

劉學(xué)江，原段集法庭庭長，2021年去世。許禮寬，原段集法庭庭長，2021年去世。王永禮，原段集法庭副庭長，**年去世。方俊裔，原段集法庭副庭長并主持工作，**年因公犧牲。

他們來自山區(qū)，退休后又回到了家鄉(xiāng)。在他們身上，那種甘于清貧、樂于奉獻的達觀深深感染了我，也促使我把敬重他們。十幾年來，每逢節(jié)日，在院里派員慰問之外，我都要以法庭和個人名義送去組織的關(guān)懷，給孤寂的心以慰藉。在四位老庭長去世期間，我都要像親人一樣為他們守靈！

**年8月23日，與我共事多年的老法官方俊裔在調(diào)解一起工傷事故案件返回途中遇山洪爆發(fā)不幸遇難。驚聞噩耗，我悲痛難抑。出殯那天，我和庭里的干警走在送行隊伍的最前列，眼含熱淚。

我想：“誰沒有老去的那一天呢？”我們?yōu)樗麄冏鳇c什么，也是對清貧法官的敬意吧。

這些年已經(jīng)習(xí)慣了山區(qū)生活，淡然而充實。如果說有什么愧疚，那就是對不住我的愛人。

我愛人是一位教師，2021年以前在張老埠鄉(xiāng)中學(xué)任教。那時候家庭很困難，我們一家在學(xué)校分配的一間不足20平米的老房子里將就了8年。

由于法庭工作繁忙，我和愛人聚少離多，妻子只得一邊忙于教學(xué)，一邊操持家務(wù)。也是在那一年，積勞成疾的妻子患上了肝病和甲亢，治療持續(xù)了一年多方才好轉(zhuǎn)。不久，6歲的兒子又不幸得了兒童多動癥，是妻子一人先后多次輾轉(zhuǎn)外地給孩子治的病。

2021年，我愛人考入縣城一所學(xué)校任教，家庭狀況才逐漸有了好轉(zhuǎn)。但是我倆依然節(jié)儉，因為我們又添了小文這個“女兒”。

經(jīng)歷了這些年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們的感情更深了。我特別感激她對我?guī)头鲂∥牡睦斫夂椭С帧?/p>

各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們！在九曲回腸的山路上奔忙，我已經(jīng)把自己融入山的血脈。我是大山的子民，是大地母親的兒子。為她奔忙，為她站崗，我辛苦著，也快樂著！

謝謝大家！

大學(xué)生家教工作匯報發(fā)言

我叫***，是一名某師范大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)大三的學(xué)生，很早就成為了大學(xué)生家庭教師的一員。感謝大學(xué)生家庭教師給我提供的這次機會，在這里我想談?wù)勛黾医塘艚o我的一些深切感受和思考，愿能夠與大家相互交流，在廣闊的社會兼職舞臺上共同提高、共同成長！

帶著幾分失落、幾分憂郁也帶著幾分憧憬來到了沈陽，我渴望著證明自己、展現(xiàn)自己，也渴望著走進紛繁復(fù)雜的社會去接觸形形色色的人、觀察和分析形形色色的社會現(xiàn)象，因此我比較熱衷于社會實踐類的課外活動，家教、社會調(diào)查員、商務(wù)代表、招生代理、展會代表我都做過，從工作強度和所得報酬來看，我覺得家教是比較輕松的，所得報酬也是比較高的，也是比較適合我們大學(xué)生的社會兼職工作。我先后曾經(jīng)做過多次家教，從試講到接手輔導(dǎo)，每一次都是比較成功比較愉快的，留給學(xué)員和家長印象都比較好的，應(yīng)該算是一名合格的教員，能夠做到這樣，我覺得主要得益于以下幾個方面：

1）有自信。雖然我只是一名來自普通高校的大學(xué)生，但我自信有能力勝任家教工作。語文、政治、英語，我想沒有哪門我不能輔導(dǎo)，沒有哪個年級我不能輔導(dǎo)，高中階段的扎實基礎(chǔ)是我自信的“資本”，所以我輔導(dǎo)過的學(xué)生大多都是高中生。難道我們就不能得到一份家教的機會嗎？有機會我一定要證明自己也不差，我們同樣是值得家長和學(xué)員的信賴的！帶著這份自信，加上大學(xué)生家教網(wǎng)的信息更新很快，非常豐富，很快我就獲得了家教的機會了，通過自身的努力和實力得到了可觀的報酬。當然這份自信是建立自己真才實學(xué)之上的。比如我一般不用備課就能講解，講幾份卷子都不會錯一道題，用到的公式我一般都能推導(dǎo)出來，學(xué)員問所教課程之外的問題我也能給他滿意答復(fù)，我覺得這就是我自信的資本，也是家教能否成功的關(guān)鍵所在！

2）善于溝通。家教的效果如何是由學(xué)員教員雙方?jīng)Q定的，而不僅僅在于教員本身，因此與學(xué)員的交流是很重要的。畢竟大家都是年輕人，我們也大不了他們幾歲,所以中間休息的時候我們會聊一些他比較感興趣的話題，調(diào)節(jié)一下緊張的大腦，也增進一下相處的友誼，消去與他們之間的理不清說不明的一層淡淡的隔膜；有的時候我還會適當輔以同理心，站在他們的角度體會他們的感受，說說他們喜歡聽而又不是刻意奉承的話語，這樣能獲得底層情感上的共鳴，有的時候會有意想不到的效果的。在我所教的幾位學(xué)生中，我覺得這樣我當教員還是比較受歡迎的，也算是家教能夠持續(xù)下去的一個因素吧！

3）有責(zé)任心。我覺得接手后就要當成是一份工作來看，做好工作首要的就是端正的工作態(tài)度，這就是責(zé)任心。首先每次我都會準時到，即使有事情也會事先打個電話通告一下；其次，一次家教一般都是兩個小時，但是我一般都會多留十分鐘給他答疑，不管是不是自己所教的課程，只要自己會，決不會吝嗇，這也是自己責(zé)任心或者說是職業(yè)道德的一種體現(xiàn)吧。我覺得接手教了，就不能完全當作是金錢交易，而應(yīng)該提升到以提高學(xué)員的成績和解決分析問題的能力這一高度上來，至少不能誤人子弟吧！我還會把自己的一般的聯(lián)系方式留給學(xué)員，比如電子郵件，這樣他可以把自己不會的問題事前發(fā)給我，我可以隨時給他回復(fù)或者帶到課上講，這樣可以節(jié)省一些時間，一般我都是免費做這些事的，所以留給家長和學(xué)員的印象很好！

4）講究效率。家教是雙方共同配合的一份工作，但是教員是主導(dǎo)，所以教員應(yīng)該控制好自己的講課流程、控制好時間分配等等，這是最基本的效率觀念！其次，我覺得我應(yīng)該根據(jù)學(xué)員的水平控制講題的難度，比如有些題怎么講他就是不明白，那我們教員就應(yīng)該注意了，不能繼續(xù)講下去了，應(yīng)該休息一下或者說留作你課后思考吧什么的。再次，從良知角度來說，既然這是一份工作，我得到了我的勞動所得，我也要使學(xué)生和家長的利益得到保障，讓他們付我報酬的時候也覺得那是我應(yīng)該得到的，他們得到了他們應(yīng)該得到的了。所以我總是很盡職，從來不會遲到，輔導(dǎo)的效率也盡量提高。

另外我覺得有一些細節(jié)我們教員應(yīng)該注意一下：

1.要善于推銷自己。作為大學(xué)生，離走入社會參加工作已經(jīng)很近了，所以應(yīng)該懂得如何去展現(xiàn)自己推銷自己，當然，這應(yīng)該建立在誠實的基礎(chǔ)之上！最好在初次試講時就能打動家長和學(xué)員，把自己的優(yōu)勢、性格魅力、專業(yè)素質(zhì)全面地展現(xiàn)出來，也許就是你的某一個小特長就能打動家長，做成這份家教！即使試講不成功這也是一次難得的展現(xiàn)機會，起碼知道自己應(yīng)該在什么地方改進吧！當然我們不必用這種得失觀來看待所有的問題就是了！

2.第一次上門不能遲到，最好也別早到。早到容易讓家長被動，如果太早到，可在附近轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)；晚到則失信，也會讓家長著急。

3.要注意禮節(jié)，尤其是穿著細節(jié)，著裝應(yīng)該整潔大方，比如女生第一次上課穿超短裙就不合適。平時的言談要不卑不亢，不要談及家長的工作收入、家里財產(chǎn)來源等敏感的話題。

4.對于家長請吃飯、吃水果之類的，應(yīng)該婉言謝絕。上課時最好自己帶一個杯子，水也自帶更好。如果你愛吸煙，要強忍著，家長問你應(yīng)該說不會。

5.應(yīng)該善于用自己的性格能力、技能資歷、經(jīng)驗教訓(xùn)等啟發(fā)、感染、引導(dǎo)學(xué)員。學(xué)員是比較需要鼓勵、肯定和贊揚的，如果你性格開朗，言語詼諧，那上課就可能比較有感染力了，學(xué)員也比較歡迎這樣的教員；如果你在某一方面技能比較強，比如講一口標準、流利的英語、高考數(shù)理化分數(shù)很高，那你肯定受歡迎，但是歡迎是一方面，能否講好又是另一回事，這就要求我們學(xué)會啟發(fā)學(xué)會引導(dǎo)學(xué)員，這樣才能把家教持續(xù)下去！

大學(xué)校園里的生活是豐富多彩的，但是校園外面的世界同樣是很精彩的！大學(xué)生應(yīng)該學(xué)會去適應(yīng)這個社會、征服甚至主宰這個社會，因此我們應(yīng)該在各個方面錘煉自己，家教就是一個很好的形式，愿我們能夠在家教的舞臺上不斷成長！

火車司機個人工作匯報演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家上午好！

我叫**，來自鐵運工程公司沙蔚鐵路運營指揮部機務(wù)段，是一名普通的機車乘務(wù)員，也就是平時大家所說的火車司機，現(xiàn)擔(dān)任火車司機長。今天能來到這里與大家一同交流，我感到非常榮幸。我匯報的題目是：火車司機——我無悔的選擇。

選擇了火車司機這一職業(yè)，就等于選擇了一個單調(diào)的生命旅程，并且這段生命之旅又注定是不平凡的。酷暑寒冬，披星戴月，其間的艱辛、汗水和淚水，付出與收獲，甘苦自知。

懷著對鐵路事業(yè)的滿腔熱情，XX年12月9日，我隨公司人員一道，在凜冽的寒風(fēng)中，來到了沙蔚鐵路的起點——懷來縣。沙蔚鐵路是一條新建的地方鐵路，線路質(zhì)量差，一些必要的生產(chǎn)設(shè)備配備不齊全，安全形勢嚴峻。面對這樣一條復(fù)雜線路，長期在國鐵搞運營的司機都掉頭走了，那時還是一名學(xué)習(xí)司機的我，開始默默地問自己：你能行嗎？帶著這樣的疑問，通過適應(yīng)艱苦的工作生活環(huán)境、勤學(xué)好問、刻苦鉆研，嘗到了艱苦奮斗的不容易，領(lǐng)略到了實現(xiàn)自身價值的歡樂，也對如何做好工作有了深刻的領(lǐng)悟。

勤學(xué)敏思、理論與實踐報告有機結(jié)合，是做好工作的一大法寶。沙蔚鐵路安全行車最大的障礙是長大坡道，只要能解決好長大坡道的行車難問題，安全行車就得到了保障。為了掌握過硬的技術(shù)，我想盡一切辦法從各方面提高自己的綜合素質(zhì)。我積極參加公司舉辦的培訓(xùn)班，以此來鞏固提高自己的理論知識。為了能取得較好的學(xué)習(xí)效果，上課期間，我把老師所講的每一個要點都記錄下來，不懂的打上問號；下課后，及時虛心請教老師、同事，把問題當場解決。冬日的夜很漫長，但我從來都沒有虛度過一絲一毫，深夜挑燈自學(xué)，一個問題、一個問題地啃，一條條規(guī)、一條條規(guī)地背，不懂就向老師傅請教。有時候，一邊吃飯，一邊我還在想著行車中可能遇見的問題。功夫不負有心人。通過自己刻苦學(xué)習(xí)和鉆研，在業(yè)主組織的機車乘務(wù)員上線前的業(yè)務(wù)考核中，我取得了第三名的好成績，這令很多老司機師傅們刮目相看，因為我當時還是一名學(xué)習(xí)司機。

為了更好地掌握實際操作能力，一有空閑，我就到機車上研究機車構(gòu)造，熟悉電路圖，揣摩各種操作要領(lǐng)，模擬各種故障自檢自修。曾經(jīng)有一段時間，我曾癡迷在存庫整修的機車身上，一包方便面、一杯白開水、一個茶雞蛋就成了我的三餐伴侶，有的同事曾戲言：小繆，你長不高的原因就是你愛吃方便面呀。我提高自己操作能力的心情迫切，他們哪里知道我這是在節(jié)省時間呀！

成績源自勤奮。通過勤學(xué)苦練，我成功攻克了一個個行車技術(shù)難題，用熟練精湛的行車技術(shù)，確保了機車在141公里的鐵道線上安全運營。這是一個行車安全形勢極其嚴峻的鐵道線，9‰以上坡道長達90公里、20‰的長大坡道長達56公里。勤學(xué)苦練，也使我逐漸成為了業(yè)務(wù)技術(shù)尖子。今年五月份，鐵運工程公司在沙蔚鐵路，舉辦首屆職工技術(shù)比武大賽，我用平時練就的技藝，以1分43秒的成績摘取了機車鉗工項目比賽的桂冠，同時，也獲得了機車司機技術(shù)比武全能第三名的好成績。

善于分析解決問題，善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)是做好工作的根本。三年來，經(jīng)過不斷地摸索、學(xué)習(xí)和虛心請教，我掌握了長大坡道行車的操縱技術(shù)，并能游刃有余地運用到具體行車工作中。大家知道，在鐵路行車中，安全工作最為重要。要想確保行車安全，就必須養(yǎng)成良好的機車操縱習(xí)慣。針對機車包乘組，在日常的行車組織過程中，我總結(jié)出了一套安全“六勤”口訣：出乘勤預(yù)想，整備勤檢查，運行勤了望，聯(lián)控勤呼喚，道口勤鳴笛，退乘勤保養(yǎng)。這些口訣容易記住，也很管用。記得一次牽引重車到站后，在對機車例行檢查時，

通過觸摸，我發(fā)現(xiàn)第四軸軸箱溫度過高，在沒有一絲猶豫的情況下，我立即鉆到機車底下，打開抱軸油盒，發(fā)現(xiàn)牽引電機齒輪箱竄油，抱軸瓦油發(fā)黑，毛線卷帶油量不足，濺不起油膜。當時正值寒冬臘月天，零下二十幾度的氣溫下，我沒有顧及冬天的寒冷，一毛腰，迅速地拿起工具卸下毛線卷，毫扌睦磣急傅亟?秩??逑從橢校???潰??斕難蝦?骨