教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必看知識點最新版(二)1、單選題 兒童學習概念的主要方式是 A:通過生活實踐B:自己總結C:向成人學習D:通過閱讀參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：C【解析】兒童雖然可以通過生活實踐學習部分實物概念，但由于概念的抽象性，兒童學習概念的方式主要還是C。2、多選題課外活動的基本特點是。A:自愿性BCD本題解釋:參考答案：A,D。參考解析：課外活動基本上是個別化、個性化的，這和課堂教學的標準化、同步化相比是一個顯著的不同，教師可以向學生介紹各種課外活動，誘發學生的動機，給予指導，但參加與否，不具有強制性。相較于課堂上的規范性．課外活動更具有隨意性。3、單選題是衡量個體道德修養水平的外在標志，它在品德結構中發揮關鍵作用。ABCDD本題解釋:參考答案：D。參考解析：道德行為是一個人在道德認識和道德情感支配下的實踐，是個體品德的外在表現，是道德認識、道德情感、道德意志的集中表現，也是受教育者是否接受以及在何種程度上接受外部教育影響和衡量個體道德修養水平的外在標志。它在品德結構中發揮D。4、單選題 根據成就動機理論，學生最有可能選擇的是成功概率為 的任務。A:30%B:50%C:70%D:100%參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：略。5、單選題自我認知、自我體驗和自我控制是。A:自我意識的基本成分BCD參考答案:A本題解釋:【出題思路】本題考查自我意識的基本構成成分。【參考答案】A【名師點睛】自我意識包括自我認知、自我體驗和自我控制三個方面，雖然題干對這三個方面表述不完整，但是我們可以用排除法得出正確答案。所謂群體意識是一個社會學定義，是指參加群體的成員所共有的意識。群體意識是在群體信息傳播和互動過程中形成的。群體意識是群體實踐活動的產物。社會意識是與社會存在相關的哲學概念，指社會意識是社會存在在社會精神領域中的反映，是精神現象的總和，包括社會的人的一切意識要素和觀念形態。6、單選題道德教育最終應落實于。A:道德認知BCD參考答案:D本題解釋:【答案】D解析：道德教育最終落實于道德行為。7、多選題學校咨詢活動要取得成效應遵循的基本原則有。A:積極關注和信任來訪學生B:充分支持和鼓勵來訪學生C:注重來訪學生的主觀參與D:個別學生，個別問題E:嚴格為來訪學生保密參考答案:ABCE本題解釋:【答案】ABCE。解析：咨詢活動的基本原則為ABCE四項。8、單選題《福建省中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—2020201291％，高水平高質量普及九年義務教育的縣(市、區)達到以上。A:70％B:80％C:90％D:95％參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：【答案】C。9、判斷題 學習是指學習者因經驗而引起的行為、能力和心理傾向的比較持久的變化。 參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：學習是因經驗引起的，而不是因成熟、疾病或藥物引起的，并且是比較持久的變化，但不一定表現出外顯行為。10、簡答題 簡述如何培養學生的觀察力參考答案:參考解析：在學校教育教學中，培養學生的觀察力可以從以下幾個方面人手：引導學生明確觀察的目的與任務，是良好觀察的重要條件。充分的準備、周密的計劃、提出觀察的具體方法，是引導學生完成觀察的重要條件。在實際觀察中應加強對學生的個別指導，有針對性地培養學生的良好觀察習慣。引導學生學會記錄整理觀察結果，在分析研究的基礎上，寫出觀察報告、日記或作文。引導學生開展討論、交流并匯報觀察成果，不斷提高學生的觀察能力、培養良好的觀察品質。努力培養學生的觀察興趣與優良的性格特征，如學習的堅韌性、獨立性等。應教會他們養成自覺觀察的習慣。11、判斷題 所謂關鍵期是指個體發展過程中環境影響能起最大作用的時期。 參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：12、單選題 嬰幼兒期是人的一生中許多方面發展的關鍵期。以下對階段關鍵期的說法，正確的是 。A3～63～4C:掌握概念的關鍵期是4～5歲D0～3C本題解釋:參考答案：C0～33～513、簡答題 概參考答案:概念是反映事物本質屬性的一種思維形式。14、簡答題 制定教育目的的基本依據是什么參考答案:參考解析：制定教育目的的基本依據是：教育目的的制定受制于特定的社會政治、經濟、文化背景；教育目的體現了人們的教育理想；我國教育目的是建立在馬克思主義關于人的全面發展學說基礎上的。15、單選題 從新教師成長為專家水平教師一般要經過五個階段。下列描述符合高級新手水平階段特點的是 。A:教學行為達到快捷、流暢、靈活的程度B:教學行為有明確的目的性C:以直覺的方式立即做出反應D:實踐知識與書本知識逐漸整合參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：高級新手階段的教師從教學活動中積累了一定的經驗，能把過去所學的知識與現在遇到的情境與問題相聯系，也D。16、多選題布魯納認為，知識結構可以用幾種表象形式來表現。A:動作B:圖像C:表格D:符號參考答案:ABD本題解釋:參考答案：A,B,D。參考解析：布魯納認為，任何知識結構都可以用動作、圖像和符號三種表象形式來表現。17、填空題 學前兒童社會教育活動評價的原則有：針對性原則； ；全面性原則。本題解釋:【答案】過程性原則18、簡答題 閱讀下列材料，并回答問題。教師王某是某市重點初中一名優秀的化學教師。王某很精通教學業務，且樂于鉆研，因此，幾年時間下來，研制和解決了很多化學領域的科研問題，并且申請到了一項發明專利。此后，王某就無心教學，一心想著自己的發明和研究，備課的時間明顯減少，上課隨意，常常講一些和書本內容不同的事情。有時為了參加學術性的研討會或與有關企業進行業務往來而曠課。久而久之，他所帶的班級學生們的學習成績不斷下滑，校領導找到王某，希望他能嚴肅自己的工作態度，處理好研究與教學的關系。可他依舊不以為然，認為教師就應當擁有學術研究活動權。結果，當年他所帶的畢業班化學平均成績比其他班級10請根據《教師法》的相關規定，分析在這個事件中教師王某行為是否適當？為什么？參考答案:參考解析：【參考答案】教師王某的行為不適當。無可否認，科學研究權是教師作為教育教學專業人員所享有的一項基本權利，學校和社會各界都應當尊重教師的這項權利。但是，學術研究和教育教學工作應當是不沖突的。本案中教師王某的行為明顯忽視了自己身為教師的教育教學責任，僅僅認為自己擁有科學研究權，這種做法是不正確的。如果教師因參與學術科研活動而荒廢了教育教學工作，那么，就有來源:91悖于教師科學研究權的本質和初衷。特別是對義務教育階段的教師而言，他們不同于高等教育階段的教師，義務教育階段教師應以教育教學活動為主，科學研究權應服務于教學或主要在教育教學工作以外獨立進行。19、單選題也稱儲存。指已編碼的信息，必須在頭腦中得到保存，在一定時間后，才能被提取。A:保持B:編碼C:提取D:記憶參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：記憶是個體對其經驗的識記、保持和再現的過程。識記是信息的輸入A。編碼是信息從一種形式或格式轉換為另一種形式的過程。20、單選題小學生容易把“B”寫成“D”，這說明小學生的還不成熟。A:感知能力B:注意能力C:記憶能力D:思維能力參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：初入小學的兒童一般已能很好地辨認前后、上下、遠近，但對左右方位的辨認還不完善，常常要和具體事物聯系起來才能辨認。小學生把“B”寫成“D”即是小學生的感知能力不成熟的表現。21、單選題 與幼兒自我意識的真正出現相聯系的是 A:開始對自己進行評價B:幼兒言語的發展C:幼兒開始知道自己長什么樣D:幼兒開始把自己作為一個獨立的個體來看待參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：自我意識的真正出現是和兒童言語的發展相2、322、單選題態度與品德形成過程經歷的第二階段是。A:從眾BCD參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：態度與品德的形成包括依從、認同、內化三個階段，其中的第二個階段是認同。23、單選題提出最近發展區的心理學家是A:維果斯基BCD本題解釋:參考答案：A。參考解析：前蘇聯心理學家維果斯基提出最近發展區，認為教育對兒童的發展能起主導作用和促進作用，但需要去確定兒童的兩種發展水平，一種是已經達到的發展水平，另一種是兒童可能達到的發展水平，這兩種水平之間的距離就是最近發展區。皮亞杰的理論主要是兒童發展的認知理論。斯金納是行為主義流派。贊可夫提出了“夠桃子”的教育理論。24、單選題 “教育不應該再限于學校的圍墻之內”是 教育度推崇的理想。A:完全制度化教育B:非正式教育C:制度化教育D:非制度化教育參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：非制度化教育所推崇的理想就是“教育不應該再限于學校的圍墻之內”。25、判斷題 設置榜樣是對學生學習成績和態度的肯定或否定的一種強化方式，它可以激發學生的上進心、自尊心、集體主義感等。參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：評價是對學生學習成績和態度的肯定或否定的一種強化方式。它可以激發學生的上進心、自尊心、集體主義感等。26、單選題 后繼學習對先行學習的影響叫 A:順向迀移BC:正迀移D本題解釋:【答案】B解析：【答案】B。解析：逆向迀移是后繼學習對先行學習的影響。27、單選題德育原則是有效地進行德育工作必須遵循的。A:基本規律BCD參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：【答案】D。解析：德育原則是有效地進行德育工作必須遵循的基本要求。28、單選題學習動機是推動學生學習的一種。A:重要力量BCD參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：學習動機是學習的動力，是學生在學習活動中的一種自覺能動的、積極的心理狀態，是學生學習的內部動力。29、簡答題 簡述課外活動的內容參考答案:參考解析：學校現行的課外活動內容，基本上可以分為以下幾類：科技活動；學科活動：文體活動：課外閱讀活動：游戲活動：社會活動：主題活動：勞動工藝活動。30、單選題 “近朱者赤，近墨者黑”，這句話反映了下列哪種因素對人的發展的影響? _A:環境B:遺傳C:教育D:社會活動參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：A[解析]“近朱者赤，近墨者黑”比喻接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人變壞。從這句話可以看出，環境對人的發展具有重要影響。所以，本題選A。31、單選題美育就是對學生進行。A:審美教育B:五講四美教育C:美好生活教育D:美好思想教育參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：【答案】A。32、簡答題 簡述教學方法選擇的依據參考答案:參考解析：教學任務；教學內容；學生年齡特征。教學方法的選擇與運用除受教學任務、教學內容、學生年齡特征的影響外，還受教學手段、教學環境、教師特點等因素的制約。33、判斷題 教育評價除了鑒定功能、還有激勵、導向、診斷等功能 參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。34、單選題是相對于系統的學科知識而言，側重于學生直接經驗的一種課程形式。A:學科課程B:活動課程C:顯性課程D:隱性課程參考答案:B本題解釋:參考答案：B。35、單選題中關于教師素質的規定是制定和執行教師素質要求的根本依據。ABCD:《教育法》參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：《教育法》的總綱規定：199591施行的《中華人民共和國教育法》是規范我國教育工作的基本法律，在我國教育法規體系中，是具有最高的法律權威的“母法”。《教育法》中關于教師素質的規定是制定和執行教師素質要求的根本依據。D。36、填空題 是實施學前兒童德育的最基本的途徑。參考答案:日常生活本題解釋:參考解析：日常生活37、判斷題 元認知策略是指對學習過程中制定自我學習計劃、實施自我監督以及自我調控的策略。 參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：題干所述的是元認知策的概念。38、判斷題 外鑠者強調個體的環境影響，一般不重視教育的價值。 參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：外鑠論的代表人物是荀子、洛克、華生，不僅強調個體受環境的影響，還強調教育對人的影響，即是環境決定論與教育萬能論。39、簡答題 簡述班主任如何組織和培養班集體。參考答案:確定班集體的發展目標；建立班集體的核心隊伍；建立班集體的正常秩序；組織形式多樣的教育活動；40、單選題 環境與教育目標相一致的原則是指環境的創設要體現環境的 。AB:優美CD本題解釋:參考答案：C。參考解析：環境與教育目標相一致也就是環境設計的目標要符合幼兒全面發展的需要，與幼兒園的教育目標相一致，要體現教育性。41、單選題 兒童有了改正錯誤行為的表現，家長取消限制其玩游戲的禁令，這屬于 。A:消退B:懲罰C:泛化D本題解釋:參考答案：D。參考解析：負強化是對于符合組織目標的行為，撤消或減弱原來存在的消極刺激或者條件以使這些行為發生的頻率提高。42、簡答題 遺忘的規律和特點有哪些參考答案:不重要和未經復習的內容易遺忘；機械識記比意義識記、無意識記比有意識記易遺忘；艾賓浩斯的遺忘曲線規律表明，遺忘進程不均衡，有“先快后慢”的特點；關于遺忘的原因，消退說認為不經復習強化的內容，逐漸完全遺忘；干擾說認為主要由前攝抑制、倒攝抑制引起遺忘；43、填空題 感覺適應是指由于刺激物對感受器的 使感受性生變化的現象。參考答案:持續作用本題解釋:參考解析：【答案】持續作用44、判斷題 幼兒教育主要是教師的事情，保育員主要安排好幼兒的生活就可以了。 參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：教師和保育員的關系應該是相互合作，共同推進幼兒成長。45、判斷題 抑郁癥患者與非抑郁癥患者及其他病人相比，他選擇的個人交往距離較小，這是由于個性差異的影響。 參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：抑郁癥屬于心理健康問題，所以影響人際交往的因素應是心理健康狀況。46、多選題長時記憶的主要編碼形式包括。A:圖像記憶BCDE參考答案:CD本題解釋:【答案】C,D47、單選題在教學過程中，教師進行實驗演示使學生得到感性知識，這屬