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文檔簡介
《解決問的策略—替》的教學(xué)反思感受了策略對于例個1的區(qū)別在于，大盒和小盒的關(guān)系不是用倍數(shù)表示，而是用的1感受替換想但在他們的為了法,我
1）720毫升6把毫升入3只同樣的大杯里，正好倒?jié)M，每學(xué)問題和答案都浮直接用除法即可現(xiàn)在倒入了兩.把1成3個小杯把個小杯換成2學(xué)生會2的而通過對比使倍數(shù)關(guān)系而差3學(xué)是思維的體操
習(xí)題的設(shè)計層層深:1,還是給學(xué),然換杯,但具體怎么樣換,還是有2者把數(shù)學(xué)3,我覺得這還是和我課堂上對于學(xué)生
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