第頁(yè)六年級(jí)表彰會(huì)發(fā)言稿六年級(jí)表彰會(huì)發(fā)言稿1

敬重的各位老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是六年級(jí)一班的學(xué)生xxx。

今年我榮升到了六年級(jí)。我作為一名六年級(jí)的畢業(yè)生，我覺(jué)得擁有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法很重要，好的學(xué)習(xí)方法就像學(xué)習(xí)的指南針，指引我們走向勝利。我們的學(xué)習(xí)方法越科學(xué)，我們的學(xué)習(xí)實(shí)力就越強(qiáng)，就猶如給我們的志向插上翅膀。

很多高考的狀元在記者問(wèn)他們?yōu)槭裁茨芸忌蠣钤獣r(shí)，他們都會(huì)說(shuō)，只要上課仔細(xì)聽(tīng)講，下課仔細(xì)完成作業(yè)就沒(méi)有問(wèn)題，有人覺(jué)得這很簡(jiǎn)潔。是的，一次兩次很簡(jiǎn)潔，可是又有多少人能恒久的做下去呢？有人說(shuō)，只要多做題就能考好，可是我覺(jué)得，假如上課不仔細(xì)聽(tīng)講，怎么能把題做精確呢？所以，我們要想學(xué)習(xí)好，肯定要上課用心聽(tīng)講，下課仔細(xì)完成作業(yè)。另外，還要做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。

從上學(xué)期以來(lái)，我們班組織了幫教小組，這是一個(gè)好學(xué)生幫助學(xué)困生的義務(wù)活動(dòng)。我是一名小老師，我?guī)徒痰氖俏覀儼嗟囊粋€(gè)男生，這個(gè)男生的基礎(chǔ)不是很好，教他的時(shí)候雖然很費(fèi)勁，但是我并不覺(jué)得那是一件壞事。孔子說(shuō)過(guò)：“溫故而知新。”在幫教他的過(guò)程中，我不但復(fù)習(xí)了舊學(xué)問(wèn)，而且又有了新的發(fā)覺(jué)，這不是一箭雙雕嗎？我們班的另外幾組幫教效果也較顯著，小老師和自己的學(xué)生共同進(jìn)步，這種比學(xué)趕幫超的方式，濃郁了班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛。

同學(xué)們，好的學(xué)習(xí)方法能讓我們的學(xué)習(xí)事半功倍，互幫互助的學(xué)習(xí)能讓我們一起享受勝利的歡樂(lè)。畢業(yè)班的生活既驚慌又開(kāi)心，希望我們每一個(gè)人都不蹉跎光陰。

最終祝全體畢業(yè)生，從現(xiàn)在做起：“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”愿我們用優(yōu)異的'成果回報(bào)我們可敬的老師，回報(bào)可愛(ài)的母校！

感謝大家！

六年級(jí)表彰會(huì)發(fā)言稿2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：

上午好！

國(guó)慶節(jié)放假前，我得知了我校畢業(yè)班在七年級(jí)學(xué)情調(diào)研中取得了全市

其次名的好成果，我不由得長(zhǎng)舒了一口氣。以前，看到奧運(yùn)會(huì)冠軍站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上流淚，心理總不以為然，認(rèn)為那是在作秀。可今日，我也流淚了，我最終懂得了淚水的含義中不只有難過(guò)與難受，還有激烈與喜悅。

一年前，我從龍泉支教回到學(xué)校，接了六(1)班的語(yǔ)文和品社課。說(shuō)實(shí)話，我的壓力特殊大。不只是我，我們?nèi)w畢業(yè)班老師都是一樣的心情。因?yàn)槿ツ晡倚Ｔ谡{(diào)研中就取得了全市

第四的成果，在我的心里，這個(gè)

第四名簡(jiǎn)直就是一個(gè)不行再造的神話。這種壓力有時(shí)候能把人壓得喘不過(guò)氣來(lái)。不怕各位笑話，當(dāng)時(shí)還常常夢(mèng)見(jiàn)自己成果不好，而半夜里驚醒。后來(lái)，我漸漸調(diào)整了心態(tài)，成果當(dāng)然重要，但好成果須要一個(gè)個(gè)扎實(shí)的腳印踩出來(lái)。臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。想一百零一零一件大事，不如做好一件小事。有了這樣的心態(tài)，“上好每一節(jié)課，教好每一位學(xué)生，聯(lián)系好每一位家長(zhǎng)”便成了我工作的準(zhǔn)則。在校內(nèi)的每一分鐘，我行色匆忙；夜幕低垂時(shí)，燈火闌珊處我伏案鉆研。我想讓自己盡全力做好每天的每一件工作。今年的調(diào)研考試，小科目的分值有了大幅度的提高，為了能夠在這個(gè)領(lǐng)域占據(jù)優(yōu)勢(shì)，校領(lǐng)導(dǎo)確定加大力度。我們六年級(jí)三個(gè)語(yǔ)文老師每人負(fù)責(zé)出一冊(cè)品社試題。記得那天，我上完最終一節(jié)課已經(jīng)七點(diǎn)多了，疲乏已經(jīng)攻擊了我身體的每一個(gè)細(xì)胞。

其次天學(xué)生要用的品社試卷還沒(méi)有出出來(lái)。晚飯后，我又拿起筆寫起來(lái)，八開(kāi)的紙，我用蠅頭小楷寫了兩頁(yè)半。雖說(shuō)那天很累，但完成了當(dāng)天的工作，我睡得很踏實(shí)。

一份耕耘，一份收獲，我們辛勤的付出，換來(lái)的是學(xué)生的優(yōu)異成果，換來(lái)的是家長(zhǎng)的滿足笑容，換來(lái)的是社會(huì)的高度贊揚(yáng)。可是，假如讓我們獨(dú)領(lǐng)這份榮耀，我卻感到了深深的擔(dān)心。一年來(lái)，在劉小這個(gè)暖和的大集體里，領(lǐng)導(dǎo)和老師們給了我們太多的支持，激勵(lì)與幫助。我們要感謝的人太多了。記得上學(xué)期快期末的一天，我的女兒在幼兒園因高熱引起驚厥，被送到醫(yī)院。當(dāng)時(shí)我正在上晚自習(xí)，所以沒(méi)有接到幼兒園的老師打給我的電話。后來(lái)，電話輾轉(zhuǎn)打到了學(xué)校，陳校長(zhǎng)二話沒(méi)說(shuō)用車送我到醫(yī)院，路上還不斷地勸慰。每想到此，感謝之情便蕩漾心頭。六年級(jí)閱歷溝通會(huì)上，老畢業(yè)班老師們毫無(wú)保留地向我們介紹閱歷的情景仿佛還在眼前：劉冬玉老師在作文教學(xué)上的獨(dú)特見(jiàn)解，閆麗華老師在基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)上的特色做法，殷瑞枝老師在命題方向上的整體把握。今日，在我們收獲勝利的時(shí)候，還有一個(gè)群體我們不能遺忘，那就是給孩子們打好基礎(chǔ)的低年級(jí)老師，沒(méi)有一至五年級(jí)扎實(shí)的基礎(chǔ)，就沒(méi)有六年級(jí)輝煌的成果。可以說(shuō)，我們是站在巨人的肩頭摘下了果子。這個(gè)全市

其次的光環(huán)同樣應(yīng)當(dāng)閃爍在他們的頭上。

灑一路汗水，留一路執(zhí)著，是我們每一位老師的情懷。我曾試圖為我今日的發(fā)言找一個(gè)美麗點(diǎn)的結(jié)尾，但我發(fā)覺(jué)，一切語(yǔ)言在新的征程上都顯得那樣蒼白。因?yàn)槊刻於际且粋€(gè)新的起點(diǎn)，過(guò)去如何，我們都無(wú)法變更，我們所能確定的是現(xiàn)在，并努力創(chuàng)建美妙的明天。假如你已打算要為自己的將來(lái)描繪耀人的亮點(diǎn)，那就義無(wú)返顧的走下去吧！苦也好，累也罷，信任回首時(shí)，留下汗水的地方，早已滿是絢麗的花朵，盡情綻放！

六年級(jí)表彰會(huì)發(fā)言稿3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：

大家好!

國(guó)慶節(jié)放假前，我得知了我校畢業(yè)班在七年級(jí)學(xué)情調(diào)研中取得了全市其次名的好成果，我不由得長(zhǎng)舒了一口氣。以前，看到奧運(yùn)會(huì)冠軍站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上流淚，心理總不以為然，認(rèn)為那是在作秀。可今日，我也流淚了，我最終懂得了淚水的含義中不只有難過(guò)與難受，還有激烈與喜悅。

一年前，我從龍泉支教回到學(xué)校，接了六(1)班的語(yǔ)文和品社課。說(shuō)實(shí)話，我的壓力特殊大。不只是我，我們?nèi)w畢業(yè)班老師都是一樣的心情。因?yàn)槿ツ晡倚Ｔ谡{(diào)研中就取得了全市第四的成果，在我的心里，這個(gè)第四名簡(jiǎn)直就是一個(gè)不行再造的神話。這種壓力有時(shí)候能把人壓得喘不過(guò)氣來(lái)。不怕大家笑話，當(dāng)時(shí)還常常夢(mèng)見(jiàn)自己成果不好，而半夜里驚醒。后來(lái)，我漸漸調(diào)整了心態(tài)，成果當(dāng)然重要，但好成果須要一個(gè)個(gè)扎實(shí)的腳印踩出來(lái)。臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。想一百零一零一件大事，不如做好一件小事。有了這樣的心態(tài)，“上好每一節(jié)課，教好每一位學(xué)生，聯(lián)系好每一位家長(zhǎng)”便成了我工作的準(zhǔn)則。在校內(nèi)的每一分鐘，我行色匆忙;夜幕低垂時(shí)，燈火闌珊處我伏案鉆研。我想讓自己盡力做好每天的每一件工作。今年的調(diào)研考試，小科目的分值有了大幅度的提高，為了能夠在這個(gè)領(lǐng)域占據(jù)優(yōu)勢(shì)，校領(lǐng)導(dǎo)確定加大力度。我們六年級(jí)三個(gè)語(yǔ)文老師每人負(fù)責(zé)出一冊(cè)品社試題。記得那天，我上完最終一節(jié)課已經(jīng)七點(diǎn)多了，疲乏已經(jīng)攻擊了我身體的每一個(gè)細(xì)胞。其次天學(xué)生要用的品社試卷還沒(méi)有出出來(lái)。晚飯后，我又拿起筆寫起來(lái)，八開(kāi)的紙，我用蠅頭小楷寫了兩頁(yè)半。雖說(shuō)那天很累，但完成了當(dāng)天的工作，我睡得很踏實(shí)。

一份耕耘，一份收獲，我們辛勤的付出，換來(lái)的是學(xué)生的優(yōu)異成果，換來(lái)的是家長(zhǎng)的滿足笑容，換來(lái)的是社會(huì)的高度贊揚(yáng)。可是，假如讓我們獨(dú)領(lǐng)這份榮耀，我卻感到了深深的擔(dān)心。一年來(lái)，在劉小這個(gè)暖和的大集體里，領(lǐng)導(dǎo)和老師們給了我們太多的支持，激勵(lì)與幫助。我們要感謝的人太多了。記得上學(xué)期快期末的一天，我的女兒在幼兒園因高熱引起驚厥，被送到醫(yī)院。當(dāng)時(shí)我正在上晚自習(xí)，所以沒(méi)有接到幼兒園的老師打給我的電話。后來(lái)，電話輾轉(zhuǎn)打到了學(xué)校，陳校長(zhǎng)二話沒(méi)說(shuō)用車送我到醫(yī)院，路上還不斷地勸慰。每想到此，感謝之情便蕩漾心頭。六年級(jí)閱歷溝通會(huì)上，老畢業(yè)班老師們毫無(wú)保留地向我們介紹閱歷的情景仿佛還在眼前：劉冬玉老師在作文教學(xué)上的獨(dú)特見(jiàn)解，閆麗華老師在基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)上的特色做法，殷瑞枝老師在命題方向上的整體把握。今日，在我們收獲勝利的時(shí)候，還有一個(gè)群體我們不能遺忘，那就是給孩子們打好基礎(chǔ)的低年級(jí)老師，沒(méi)有一至五年級(jí)扎實(shí)的基礎(chǔ)，就沒(méi)有六年級(jí)輝煌的成果。可以說(shuō)，我們是站在巨人的肩頭摘下了果子。這個(gè)全市其次的光環(huán)同樣應(yīng)當(dāng)閃爍在他們的頭上。

灑一路汗水，留一路執(zhí)著，是我們每一位老師的情懷。我曾試圖為我今日的發(fā)言找一個(gè)美麗點(diǎn)的結(jié)尾，但我發(fā)覺(jué)，一切語(yǔ)言在新的征程上都顯