本文格式為Word版，下載可任意編輯——《自己的花是給別人看的》試教稿各位評委：

上午(下午)好，我是第XXX號考生，我試教的課題是小學語文五年級下冊第25課《自己的花是讓別人看的》。現在可以開始了嗎?

同學們，我們現在開始上課。

這節課，我們繼續學習第25課《自己的花是讓別人看的》，請同學們讀課題。

我們好多家庭都愛養花，可是德國人養花與我們中國人養花有什么不同呢?請同學們開啟書本，自己讀讀課文其次自然段，邊讀邊想，相信你們通過認真讀書，一定能找到答案。

好，同學們讀得很認真，相信你們一定讀懂了課文，現在老師要檢查一下。

四五十年以前，季羨林先生在德國留學的時候，曾屢屢對德國人愛花之誠懇感到驚詫，他為什么驚詫?誰知道?

請你說，"家家戶戶都在養花。'可見德國人──的確愛花。

還有嗎?你說，"他們的花不像在中國那樣，養在屋子里，他們是把花都栽種在臨街窗戶的外面。花朵都朝外開，在屋子里只能看到花的脊梁。'請注意"脊梁'的讀音，大家一起跟老師讀兩遍，"脊梁'"脊梁'。

請同學們看大屏幕上的這盆花，誰能告訴大家花的"脊梁'指什么?請你說，對，花的"脊梁'就是指花莖、花枝。

在屋子里只能看到花莖、花枝，要想看到嬌艷的花朵，就要到哪兒?對，要到外面，要到街上才能看到花。請看屏幕，這就是站在街上看到的陽臺上的鮮花，美嗎?

季先生不禁要問女房東了，他怎么問的──"你這樣養花是給別人看的吧!'女房東莞爾一笑，說："正是這樣!'"莞爾一笑'，請這位可愛的女生表演一下"莞爾一笑'。好，很確切，看到了吧，這就是莞爾一笑，請你帶著莞爾一笑讀讀女房東的話。

同學們，從女房東的莞爾一笑和"正是這樣!'這句話中，你讀懂了什么?

老師給大家補充一份材料：

當時，季老先生在哥廷根租住的房子，房東姓歐樸爾。女主人歐樸爾太太大約五十多歲，是一個典型的德國家庭主婦，良善得像慈母一樣。他們只有一個兒子，在外地上大學。季先生就住在他們兒子的房間，就像一位家庭成員一樣，一住就是十年。

聽了這個介紹，你覺得女房東是怎樣一個人?請你說，"良善'，你說，"淳樸'。說得多好!

從女房東的莞爾一笑中，從女房東簡單的"正是這樣!'這句話中，我們可以體會到德國人良善、淳樸的性格。

好，請看大屏幕，誰能讀出季先生的驚詫之情和女房東莞爾一笑的意思?請你讀，你現在你就是季先生、女房東，讀。還有誰要讀?你讀。大家一起來讀讀。

請看屏幕，現在，我們跟隨季老先生從房子里走出來，來到街上，這又是怎樣的情景呢?看看屏幕上的圖片，然后找出文中有關的描述讀一讀。

好，誰找到了，你說，對，第三自然段，你來讀讀，很流利!

請看屏幕，誰能用一個詞來形容一下，你說，"太漂亮了!'你說，"綺麗'，你說，"五彩繽紛'，你說，"十分絢麗'，書中也有形容這一景象的詞語，找一找，你說，對，"花團錦簇、姹紫嫣紅'。這么多的漂亮的花兒，匯成了一個──花的海洋，讓我們看的人如入──山陰道上，應接不暇。

"山陰道上'什么意思?你說。山間小路，有大量樹陰。對，想象一下，茂密的山林，走在林間小道上，微風吹來，聽著各種鳥鳴聲，感覺如何?你說。"爽!'比較一下我們周邊人來車往，喧囂嘈雜的城市，這兒是，你說。"恬靜。'

書上為什么寫"如入山陰道上'呢?你說。對，讀書真細心!這兒并不是山林，而是哥廷根的街道，所以加上"如入'兩個字。

又為什么應接不暇呢?你說。對，這是一個花的海洋，漂亮的花太多了，看不過來了。

多么瑰麗的風景!誰來讀讀這兩句話，請你讀，我聽出了花的美。請你讀，我聽出了花的多。樂意讀的，一起來讀。

好的語言，我們要記住，寫作文時，就可以用上了，誰能背背這兩句。請你，你，這么多同學都舉手，很好，一齊背吧!

在屋子里的時候，自己的花只能看到脊梁，走在街上的時候，家家戶戶的花匯成了一個花的海洋，多好啊，這正是──人人為我，我為人人。

板書：

人人為我，我為人人

現在，我要問你們：文中，人人為我，指什么!我為人人，又指什么?

請你說。說得好，家家戶戶的花都朝外開放，街上的行人就能欣賞到一個花的海洋，這不就是"人人為我'嗎?那么"我為人人'呢?請你說，對，匯成街上花的海洋，有我家養的花，這就是"我為人人'啊!多么瑰麗的風景，多么獨特的民族!真的頗耐人尋味，你們還尋味到了什么?你說。"德國人樂于助人。'有獨特見解，你呢?"幫助別人，開心自己!'好一個"開心自己!'你呢?"人人奉獻，生活才會更加美好!'多高尚!還有要說的，好，你說。你想到了歌曲《愛的奉獻》，是啊，只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間。同學們對課文真的讀懂了，老師真的佩服你們!

同學們，其實在我們身邊有好多"人人為我，我為人人'的生動事例，你們發現了嗎?誰發現了?請你說。對，我們班上的圖書角，每位同學現出自己的藏書，大家一齊共享書香，收獲更多的知識，這不正是"人人為我，我為人人'嗎?還有嗎?你說，對，做值日雖是一件很平常的事情，但就由于每位同學的勞動，才給大家創造了一個清白舒適的學習環境，這就是"人人為我，我為人人'。說得多好，我不得不再一次佩服你們!

請看大屏幕，我們一齊完成這道填空題：

四五十年過去了，漂亮依舊──沒有改變，家家戶戶依舊──都在養花，迎接我們的主人依舊──莞爾一笑，