第4頁共4頁幼師202?1年上半年?工作總結(jié)范?文時間過?得飛快，不?知不覺中我?們可愛的孩?子們就要畢?業(yè)進入小學?了，回顧一?學期的工作?，大班本學?期的教學工?作在我們年?段___名?教師的共同?努下，已經(jīng)?畫上了一個?圓滿的句號?。在領(lǐng)導和?同事們的指?導、幫助下?，全體教師?在工作上始?終如一、認?認真真、扎?扎實實，以?“綱要”精?神為指導，?圍繞創(chuàng)“弘?揚民俗文化?精神”，開?展了多種形?式的教科研?活動，切實?提高了我們?的業(yè)務(wù)水平?。現(xiàn)將本學?期的工作匯?報如下：?一、積極投?入教育教學?工作，體現(xiàn)?各班教育特?色1、開?展師徒結(jié)對?活動。我?們年段有_?__個班級?，有青年教?師。基于培?養(yǎng)青年教師?，為讓新教?師快速成長?的要求。我?們開展了師?徒結(jié)對活動?。指導新教?師設(shè)計教案?、試教。并?在幼兒園全?體教師面前?上公開課。?在一次次的?活動中提高?新教師的教?學業(yè)務(wù)水平?。2、團?結(jié)協(xié)作、爭?創(chuàng)成績我?們保持年段?團隊的良好?工作氛圍，?調(diào)動每一位?老師的工作?積極性和發(fā)?掘她們的特?長，更專心?、更用心地?投入幼兒園?工作，團結(jié)?一致，出色?完成各項任?務(wù)。3、?齊心協(xié)力、?相互促進?大班的全體?教師在園領(lǐng)?導的帶領(lǐng)下?，團結(jié)一心?，勤奮踏實?，互相學習?，互相促進?，密切配合?，以主人翁?的態(tài)度對待?各項工作，?形成了積極?，團結(jié)，群?策群力的良?好風氣，出?色的完成了?各項工作。?二、教育?教學工作的?開展1、?用環(huán)境說話?。環(huán)境是?幼兒園教育?的一個重要?組成部分，?它的教育作?用愈來愈受?到大家的重?視。本學期?我們繼續(xù)探?討環(huán)境教育?的問題，努?力創(chuàng)設(shè)與教?學課程緊密?結(jié)合的環(huán)境?，著重體現(xiàn)?了幼兒的全?面參與性。?主題墻的創(chuàng)?設(shè)也體現(xiàn)了?師生互動，?主動學習的?新的教育理?念。各班老?師結(jié)合教學?主題有計劃?，井然有序?的布置主題?墻。在家長?、幼兒、老?師的三維互?動，人人參?與下，主題?墻不再是老?師的杰作，?更多的由幼?兒的想法，?幼兒的參與?，家長的配?合支持為主?。主題墻成?為互動交流?、探討、知?識___的?小天地。?2、豐富區(qū)?域材料。?區(qū)域活動是?幼兒喜愛的?活動，本學?期各班在原?來的基礎(chǔ)上?做了調(diào)整，?更多的提供?一些本土材?料，廢舊材?料，并且與?教學主題相?結(jié)合，開展?活動。活動?后及時展示?幼兒作品，?并注重發(fā)揮?幼兒主體性?，請幼兒利?用區(qū)域活動?手工、繪畫?作品布置教?室。三、?加大教科研?力度，提高?研究質(zhì)量?1.深入學?習《綱要》?我們段訂?在每星期二?的中午開教?研活動，一?起學習專業(yè)?知識和政治?思想，一起?聽課、評課?，一起商量?主題活動內(nèi)?容，一起交?流工作中的?困惑等等。?2.園內(nèi)?的教學研討?幼兒教育?的發(fā)展日新?月異，只有?不斷學習，?不斷實踐，?不斷反思，?才不會被時?代淘汰。組?內(nèi)老師們積?極參加__?_研討和分?組研討活動?。堅持每個?周一的教研?活動，每次?活動內(nèi)容安?排充足，全?組成員參與?研討。每位?教師都是教?研活動的主?人，在每次?的教研學習?中，大家總?是積極參與?討論，各自?有獨特的見?解。年段內(nèi)?形成團結(jié)一?心，互相幫?助，積極討?論的濃厚學?習氣氛。?這期間，我?們?nèi)w教師?共同學習、?了解研究內(nèi)?容，然后結(jié)?合本班幼兒?的實際情況?，通過討論?，我們確定?了從以下四?個方面培養(yǎng)?幼兒：大班?幼兒課堂禮?儀的培養(yǎng)、?大班幼兒責?任感的培養(yǎng)?、大班幼兒?堅持性的培?養(yǎng)、大班幼?兒學習習慣?的培養(yǎng)。各?班對照課題?確定研究的?階段內(nèi)容和?途徑，制定?出切實可行?的研究計劃?。同時我們?的工作中還?注重了幼小?銜接的交流?學習，拓進?了幼兒園與?小學的不斷?溝通。為幼?兒順利的如?小學打好基?礎(chǔ)。3.?提高學歷?專業(yè)的成長?需要不斷學?習專業(yè)知識?，除了提高?自身學歷，?老師們也經(jīng)?常上網(wǎng)查詢?資料，閱讀?各類教育雜?志和理論書?籍，豐富知?識，提高職?業(yè)素養(yǎng)。?四、開展多?種活動，建?立家園互動?的科學育兒?橋梁家長?工作是幼兒?工作的一項?重要內(nèi)容，?“如何提高?家長的教育?意識和教育?水平”，“?如何使家庭?教育與幼兒?園形成合力?，共同促進?幼兒的發(fā)展?”，是我們?大班組老師?最為關(guān)心的?問題。對?待家長我們?始終以平等?是基礎(chǔ)，溝?通是橋梁，?參與是行動?的原則，樹?立全心全意?為幼兒服務(wù)?，為家長服?務(wù)的思想，?在行動上體?現(xiàn)一切為了?幼兒，一切?為了家長。?平時，我們?通過班級博?客、家長會?、家園聯(lián)系?欄、家園聯(lián)?系本、親子?活動等形式?，加強家園?溝通，共同?關(guān)心孩子的?進步。在?與家長的溝?通和交流下?，家長逐漸?意識到教育?孩子不僅是?老師的責任?，同時也是?家長的重要?責任。于是?，家長們越?來越___?幼兒園的教?學。面對?成績，喜悅?是短暫的，?更久遠的是?壓力，我們?感到只有變?成績?yōu)閯恿?，才能提高?教育教學的?水平。學無?止境，我們?會不斷地向?書本學習、?向?qū)＜覍W習?、向其他年?段學習。更?加科學的_?__幼兒一?日活動，更?加扎實地開?展教科研活?動，繼續(xù)發(fā)?揚團結(jié)奮斗?的精神，以?不懈的努力?迎接一個個?挑戰(zhàn)!五?、努力的方?向1、繼?續(xù)深入學習?《教育指導?綱要》，領(lǐng)?會綱要精神?，熱愛、關(guān)?心每一位幼?兒，有效促?進幼兒各項?能力的發(fā)展