《婦產科護理》課程標準學時：136適用專業：三年制高職高專護理一、課程概述（一）課程性質《婦產科護理》是護理專業的一門涉及范圍廣和整體性較強的課程，它以婦產科的系統理論為基礎，是研究婦女在非妊?期、妊?期、分娩期、產褥期、胎兒及新生兒的生理、病理變化，還包括心里、社會與優生優育等綜合性內容。通過學習和實踐，使學生具備本專業所必需的婦產科護理的專業知識和專業技能，運用護理程序事實整體護理。《婦產科護理》課程是護理專業的核心課程，是依據醫學學科設置的護理臨床課程。（二）課程定位《婦產科護理》課程在人體解剖與生理、護理人文課程、基本護理技術的基礎上運用護理程序、專科護理技術對孕婦、產婦、胎兒、新生兒及其家庭實施針對個案特點的整體護理。同時注重培養學生擁有良好的專業素質和崗位技能，為將來從事婦產科護理或實施社區母嬰保健工作打下基礎。《婦產科護理》課程力求突出“以人的健康為中心”的現代護理理念，注重自己的特色，從正常到異常、從保健預防到疾病護理、從生理到心理及社會、從個體到家庭與群體，提倡實施個性化整體護理。（三）課程設計思路本課程是以高職護理專業學生就業為導向，根據臨床護理崗位所涵蓋的工作任務的需要而設置，經職業能力分析，以實際工作任務為引領，以婦產科護理所應具備的職業能力為主線和依據。課程設計主要按學生就業崗位的特點，采用工—學融合、院—校聯動的深度遞進式結構組合教學內容，并通過技能訓練、案例分析、臨床見習、模擬婦產科護理等教學活動組織教學，實現實訓、見習、實習要求與崗位技能一體化訓練，從而培養學生初步具備婦產科護理的基本職業能力。136，46，10，72。二、課程目標培養學生刻苦勤奮、嚴謹求實的學習態度，學會關心、愛護、尊重病人，養成良好的職業素質和細心嚴謹的工作作風。通過任務驅動、服務驅動來展開知識、技能的教學活動，突出在“做中學”，在“學中做”的婦產科護理教學活動，使學生能運用護理程序與護理技能對母嬰的健康問題、疾病問題提供服務。運用婦產科護理知識、專科護理技術，溝通技能對正常產程、異常產程、婦女五期正常生理過程、保健內容、計劃生育、優生育的知識與技能進行護理與健康指導。讓學生在完成工作任務的過程中學習相關理論知識，培養學生的綜合職業能力。職業能力目標：●會孕期營養指導，能執行產前保健措施。●能規范地進行孕期評估的方法了解胎兒生長發育。●能指導孕期如何避免不良因素對胎兒的損害。●能指導孕婦自我檢測的方法。●具有發現異常妊?能力。●能運用專科操作技能對孕婦提供有效的護理措施及自我護理指導。●識別婦科常見疾病的臨床表現，并為護理對象。為手術病人出院提供康復指導計劃。●能應對婦女不同生理時期的護理對象提供保健指導。三、內容標準（一）課程內容按照護理專業課程目標和婦產科護理臨床涵蓋的工作任務要求，結合學生的認知特點和護士職業資格標準確定課程內容。時遞進時遞進內容數1、妊?期護妊?生理與保健、妊?異常護理、妊?期合并癥婦女的護理14理2、待產期護正常、異常待產婦女的護理4學習理情境劃分3、分娩期護正常、異常分娩護理，分娩并發癥護理10理4、母嬰同室正常、異常產褥母嬰的護理、正常、異常新生兒保健護理2護理5、婦炎癥、滋養細胞疾病、月經失調、腹部手術病人保健與護理14女保健6、社區護理

婦女保健、計劃生育宣教、 2校內技能訓生產練實訓門診臨床母嬰同見習室分娩室

母嬰專科護理技術（腹部四步診評估方法、聽胎心音方法、骨盆外測量、會陰擦洗術、外陰消毒術、陰道沖洗術、陰道擦洗術、新生兒沫浴術、新生兒撫觸術）母嬰專科護理技術（腹部四步診評估方法、聽胎心音方法、骨盆外測量、會陰擦洗術、外陰消毒術、陰道沖洗術、陰道擦洗術、新生兒沫浴術、新生兒撫觸術）門診母嬰同能夠根據孕婦特點對孕婦實施健康指導和護理、能夠根據產婦及校外室 其家庭特點實施健康指導和護理、能夠觀察和護理健康新生兒、頂崗 72分娩室能夠根據產婦特點對產婦實施健康指導和護理、能夠對患病婦女實習婦科病實施整體護理。區總計 136（二）學習單元設計單學習目標元知識內容和要名稱單稱單1、能描述女性1、能在模型上女性生活動一：元內認識骨盆的骨殖器官通過理論講授、模型識別等形41外生殖器官組骼、關節、韌帶解剖及式讓學生理解女性生殖器官生

學習模技能內容和要求塊

教學設計 課時織結構及功能；

和分界。2、能列舉與月

生理功理功能特征。能2、能理解月經經期保健相關的的臨床表現。護理問題。3、3、能敘述卵巢能執行月經期衛分泌性激素的生保健指導。主要生理功能。1、能理解胎兒附屬物的構

1、能判斷妊?期母體的主要生理及心理變化特征。2、能為護理對

活動一：通過理論講授、多媒體、錄?期婦女的護理的基本情況。單成、主要功元能。22、識別并能解

象推測預產期。妊?期活動二：（校內實訓）實訓3、能正確操作婦女的使學生能夠對孕期的護理評估產科四部觸診手評估與技術進行訓練與掌握。（四步

3.5+12釋妊?期常見癥狀。

法，為護理對象保健確定胎產式、胎方位及胎先露。4、能正確操作骨盆外測量的方法。

診、骨盆的外測量、聽診胎心音）活動三：（校外實訓）的情況進行現場的評估與指導，演講妊?期營養指導。1、描述決定分1、判斷產程各 活動一：娩的因素及枕期并能執行相應分娩期通過錄像、多媒體形式讓學生單前位的分娩機的護理措施。元轉。 2、應用產程圖32、判斷分娩有監護產程。關的三個假想3、應用胎心監

婦女的識別分娩期婦女的護理的臨床評估與表現特點。護理 活動二：（校內實訓）操作練習外陰沖洗術、無菌產包

4+12平面及各徑線護儀監測胎心，的正常值。識別異常胎心圖3、列舉分娩期形。常見的護理問4、正確使用產題。房各種物品儀器及保管。5、具有對正常分娩的應急處理能力

鋪巾術。活動三：（校外實訓）器設備及管理。活動三：（校外實訓）通過分娩期進行現場的評估與指導。1單母體的主要生元理及心理變化4特征。

1、會指導產婦母乳喂養的技能：1）學會清潔乳常乳頭糾正方2）應用早接巧。3）能正確指導飲食。4）正確評估子5）能判適當。

產褥期婦女的保健與護理

活動一：校外實訓操作練習會陰擦洗術。母乳喂養活動三：校外實訓操作練習乳房護理活動四：校外實訓教學見習使學生能夠對產褥婦女進行健康宣教活動五：個案分析討論6）護理的健康宣教。7）的護理計劃。1妊?常用的監護措施,（高危孕婦常用的自我監測方單法）。元25電子監護的基本理論與能熟悉各種胎兒的監護措施的應用

1妊?的個案。2果意義。3、具有對產科處理能力4、具有對高危護的能力

活動一：學會胎兒電子監護儀的應用與保養。活動二：高危孕婦常用的自我監測方法。胎兒監護、胎心監高危妊護的報告分析。?評估活動三：個案分析討論(學生分組進行討論)活動四：校外實訓通過教學見習使學生能夠對高危孕婦進行健康宣教

0.5+41?合并癥與妊單響。元26并癥孕婦常見的護理問題、相關護理措施及依據

1、能判斷流早剝的臨床表計劃。2、為患有內科疾病的孕婦提供孕期、產時、產后的自我保健技

妊?期并發癥、合并癥婦女評估與護理

活動一：通過理論講授、多媒體、錄像、等教學形式讓學生理解異常妊?婦女的評估與護理。活動二：個案分析討論學生分組進行討論活動三：校外實訓通過教學見習使學生能夠對妊?期并發癥、合并癥婦女進行健康宣教

6+4巧及整體護理。1、討論分析影響分娩的常見1、會分析異常單因素。2、能分娩的個案。元為異常分娩常2、能為異常分7見類型的患者娩的個案制定護及制定護理措理計劃。施。

異常分娩婦女的評估與護理

活動一：通過理論講授、多媒體、錄像、等教學形式讓學生理解異常分娩婦女的評估與護理。活動二：個案分析討論學生分2+4組進行討論活動三：校外實訓學生能夠對異常分娩孕婦進行評估與健康宣教。1、能識別胎膜1、制定并執行早破、產后出胎膜早破、產后血、子宮破裂出血、子宮破裂及羊水栓塞的及羊水栓塞的主分娩期單臨床特征。 要護理問題。 并發癥元22、制定并執行婦女評8胎膜早破、產預防產后出血、估護理后出血、子宮子宮破裂及羊破裂及羊水栓栓塞的護理措塞的因素。 施。

活動一：通過理論講授、多媒體、錄像、等教學形式讓學生理解分娩期并發癥婦女的評估與護理。活動二：個案分析討論學生2+4分組進行討論活動三：校外實訓通過教學見習使學生能夠對分娩期并發癥婦女進行評估與健康宣教。1、系統陳述女1、識別常見女性生殖系統的性生殖系統炎癥

婦女常

活動一：通過理論講授、多媒體、錄自然防御功單能。元

見疾病的評估

像、等教學形式讓學生理解婦女常見疾病的評估與預防保

2+829盆腔炎、淋病活動。的病因、預防2、具有對高危及處理措施。妊?病人進行監

與預防保健

健。活動二：練習婦科檢查（陰道擴陰器檢查、雙合診、三合診檢查）。護的能力 活動三：通過教學見習使學生能夠應用婦科檢查的方法。1、為功能失調1調性子宮出血絕經期綜合征的及圍絕經期綜婦女提供護理及合征的病因及自我保健指導。單臨床表現。 2、能為圍絕經元210調性子宮出血康教育。及圍絕經期綜3、能為接受雌合征的處理原激素治療的病則。 提供相應的護措施。

活動一：通過理論講授、多媒體、錄月經失動二：個案分析討論（性激素調患者的臨床應用）(學生分組進行護理 討論)。活動三：（校外實訓）通過教學見習使學生能夠對月經失調婦女進行評估與健康宣教。1、描述妊?滋1、識別滋養細養細胞疾病的胞疾病個案，并病理特征、臨提供整體護理。床表現、鑒別2、識別化療藥要點及處理措物常見的毒副作單施。 用，并列舉有元2、討論有關滋的應對措施。11養細胞疾病患3、為接受化療者的隨訪方法的個案提供整體

滋養細胞疾病的患者護理

活動一：通過理論講授、多媒體、錄養細胞疾病的患者評估與護理。活動二：個案分析討論學生分組討論活動三：（校外實訓）

2+4及其重要意義。

護理。4、識別婦科常

通過教學見習使學生能夠對滋養細胞疾病的患者評估與健康3療藥物的作用物的劑型、用藥

宣教。機理。 途徑、毒副作及護理要點1、描述子宮頸癌的病因、臨床表現、早期診斷方法及治療原則。 1、按護理程序2、描述子宮肌執行腹部手術瘤的分類、臨人的術前準備床表現及處理術后護理。單原則。 2、為女性生殖元312膜癌的臨床表提供出院指導。現及處理原 3、為育齡期婦則。 女提供預防保4、描述卵巢腫知識。瘤的臨床表癥及處理原則。

活動一：通過理論講授、多媒體、錄腹部手動二：術病人腹部、陰道手術前后護理（陰護理 道擦洗、陰道沖洗）活動三：個案分析討論活動四：（校外實訓）通過教學者的護理評估與健康宣教。1、認識優生優育的深遠意單義。元2、熟悉各種避

1、能因人而異的指導避孕方法。2、具有周密的

計劃生育的宣

活動一：通過理論講授、多媒體、錄像等教學形式讓學生理解計劃生育的宣教與指導。

2+813孕措施。3、熟悉計劃生育法律法規。

隨訪服務能力。教與指3、熟練施行各導種節育術的護理。

活動二：實例分析討論各類婦女的避孕措施。4、具有觀察術后常見并發癥能力。5、能判斷人工流產術的適應癥和禁忌癥。6、能熟練運用負壓吸引術、鉗刮術的配合。7、能識別人工流產的并發癥及預防。1、掌握各種常用婦產科護理操作的適應征、禁忌癥。1、能熟練進行2單用婦產科護理護理操作。元操作的用物準2、熟知各種常14備。 用婦產科手術3、1、掌握各護理配合。種常用婦產科護理操作的護理要點。四、實施建議（一）教學建議

活動一：通過多媒體、錄像、示教等教學形式讓學生掌握各種常用婦產科護理操作步驟。活動二：校內實訓婦產科常用婦產科護理操作（會陰擦護理技洗、陰道沖洗、會陰濕熱敷、0+20術操作陰道或宮頸上藥、坐浴）活動三：（校外實訓）通過教學見習、實習使學生能夠熟練應用各種常用婦產科護理操作及各種常用婦產科手術的護理配合。1、課程應充分體現任務引領、職業能力導向的課程設計思想。以開展對婦產科護理活動項目來驅動，注重“教”與“學”的互動。教學活動注重培養學生的綜合職業能力,通過理論教學、多媒體、觀看錄像、個案分析、角色扮演、校內實訓、醫院見習、頂崗實習等多種手段，采用遞進式的教學過程，內容上樹立課程的“知識與行動結構觀”，使學生能夠在學習活動中完成婦產科護理的基本技能，獲得婦產科護理所需的職業能力。2、課程突出實用性、前瞻性。將本專業的發展趨勢及新知識、新方法及時體現在課程內容中。課程應以學生為本，內容要突出重點且表述清晰，教學活動設計具有可操作性，重在提高學生的技能應用型人才的培養。3、應加強對學生實際職業能力的培養，強化個案教學或項目教學，注意以任務引領的個案或項目，誘發學生的學習興趣，使學生在案例學習或項目活動中，了解婦產科護理的工作內容。4、教師必須更新觀念、重視實踐，探索具有特色的職業教育新模式，以積極引導學生提升職業素養、提高創新能力。（二）考核評價建議突出過程與階段評價，結合課堂提問、技能操作、加強實踐性教學環節的教變。強調課程綜合能力評價，結合護理個案分析，充分發揮學生的主動性和創造力，注重發展學生的綜合職業能力，考核標準參照護士執業資格的標準。（三）教材編寫建議根據課程內容選用比較先進、針對性與適應性較強的教材，根據教學能力目標的確定，編寫相對應的實訓指導教材，并在此基礎上，對教材進行在創作，編寫好講義、教案，制作課件。教材設計以護理程