關于選題與論文寫作第1頁，共23頁，2022年，5月20日，10點31分，星期六選題與論文寫作一、選題二、課題研究三、論文寫作第2頁，共23頁，2022年，5月20日，10點31分，星期六一、選題（一）選題的意義（二）選題的途徑（三）選題的原則（四）選題的方法（五）選題的技巧第3頁，共23頁，2022年，5月20日，10點31分，星期六（一）選題的意義1.選題決定著論文的價值，關系著學術研究的成敗。“題好文一半”:①選題與客觀需要相符合②選題與主體狀況的適應2.選題為科學研究活動確定了一個明確的目標。3.選題是研究者才學知識的集中體現：

“真正有研究才能的人要選一個合適的題目并不困難，假如他在學習的過程中不曾注意到知識的空白或不一致的地方，或者沒有形成自己的想法，那么作為一個研究工作者，他就沒有發展前途”

第4頁，共23頁，2022年，5月20日，10點31分，星期六（二）選題的途徑

“兵馬未動，糧草先行”

——后勤工作的重要性1.急待解決的課題：①關鍵問題②迫切問題2.科學上的新發現、新創造3.填補空白4.糾正通說5.補充前說

參考：

1.問題篩選2.經驗提煉3.資料尋疑

4.現狀分析5.意向轉化第5頁，共23頁，2022年，5月20日，10點31分，星期六（三）選題的原則

1.選擇客觀上有意義的課題

①選擇具有社會意義的課題和亟待解決的問題

②選擇具有學術意義的課題2.選擇主觀上有見解的課題

①對選題有濃厚的興趣：了解的或初步了解的課題.

②能發揮自己業務專長：揚長避短

③大小適中，量力而行：

④考慮占有資料的條件：資料缺乏難有優秀論文⑤考慮必要的指導條件：“名師出高徒”

⑥注重課題的研究價值：理論價值，現實價值

參考:1.需要性2.科學性3.創造性4.可行性第6頁，共23頁，2022年，5月20日，10點31分，星期六（四）選題的方法1.做好課題的調查工作:

①專家②文獻2.做好課題的限定工作3.巧選角度

以上三項中最重要的是查閱資料。

選題的時候,查閱文獻資料，目的是了解本學科領域的研究歷史與現狀，特別是相關研究方面的歷史與現狀，了解已有哪些成果，還存在哪些問題。

資料的作用:

第一，有價值的學術觀點只能從資料產生

第二，有說服力的學術觀點只能靠資料支撐

第7頁，共23頁，2022年，5月20日，10點31分，星期六（五）選題的基本技巧1.選題宜小不宜大：小題可大做（劉憲民老師）2.選題宜實不宜虛：實踐勝理論（156中劉力老師：如何編織好部門預算）（二龍路中郭春秋老師：學校營養配餐及食堂管理的研究）3.選題宜精不宜濫：勿面面俱到（單志平老師）4.選題宜早不宜晚：有危機意識5.選題宜新不宜陳：勿老生常談關于“十一五”課題指南：“關于在學校的建設中如何落實科學發展觀”的問題（1）一室多用的研究管理體制、管理效能（人）（2）設備共用的研究合理支配、高效使用（財）（3）使用效益的研究合理使用和維護、資源共享（物）第8頁，共23頁，2022年，5月20日，10點31分，星期六二、課題研究（一）文獻綜述（二）調研設計與實施第9頁，共23頁，2022年，5月20日，10點31分，星期六（一）文獻綜述

1.資料的搜集與整理

2.文獻綜述的寫法

(馬振海老師)（1）結構：A鎖定研究問題（緒言）

B述評歷史發展（古今橫向、中外縱向）

C研究現狀分析，找出存在問題（2）要求：A客觀，全面；

B材料與觀點一致；

C針對性強；

D主次分明；

E作者與本人觀點分明第10頁，共23頁，2022年，5月20日，10點31分，星期六（二）調研設計與實施1.教育調研及其原則2.調研的程序3.調研的幾種方法第11頁，共23頁，2022年，5月20日，10點31分，星期六1.教育調研及其原則1.調查與研究的區別與聯系區別：教育調查主要是說明教育現象和教育問題，包括說明性或描述性材料，但一般是數量性的，調查結果要求能夠得出事實的結果，并不要求理論上的結論。教育研究在于總結教育經驗，進而探索教育方面的有規律性變化、發展，形成新的科學概念和對規律的認識。聯系：調查是研究的前提和條件，研究是調查深入發展的必然結果。教育調研是調查和研究的合一。調研目的：透過現象揭示規律，總結經驗指導實踐2.教育調研的原則（1）明確的目的（2）正確的理論指導（3）求真務實的科學精神第12頁，共23頁，2022年，5月20日，10點31分，星期六2.調研的程序（1）準備階段——設計調研方案：A圍繞選題提出假設；B查閱文獻資料（生活資料和文獻資料）；C確定調研方法；D進行科學抽樣（簡單隨機取樣、等距隨機取樣、分層隨機取樣）。（2）實施階段——嚴格執行調研計劃A調查、訪談時，嚴格執行指導語，態度中立，言簡意賅。B測量和評價要科學、客觀，標準，排除人為因素，實事求是。C強化調研記錄：當天調研，當天整理，發現錯誤及時補正。（3）總結階段——成果的整理、分析與呈現A資料的審核和整理B資料統計處理和分析C撰寫調研報告第13頁，共23頁，2022年，5月20日，10點31分，星期六3.調研的幾種方法教育調研結果有3類，相應的調研方法如下：（1）收集資料類：

觀察法、訪談法、問卷法、實驗法、臨床法、測驗法、測量法、行動研究法等。（2）定性分析類：

歷史法、文獻法、經驗總結法等。（3）定量分析類：統計分析法等。第14頁，共23頁，2022年，5月20日，10點31分，星期六三、論文寫作（一）調研報告的寫法（二）論文的寫法第15頁，共23頁，2022年，5月20日，10點31分，星期六（一）調研報告的寫法1.調研報告的基本結構2.撰寫調研報告的基本要求第16頁，共23頁，2022年，5月20日，10點31分，星期六1.調研報告的基本結構1.標題2.作者、單位3.內容摘要、關鍵詞4.正文：（1）調研目的（2）調研方法（3）調研結果（4）討論與建議（5）結論第17頁，共23頁，2022年，5月20日，10點31分，星期六2.撰寫調研報告的基本要求1.要注意觀點和材料的結合。調研報告一定要有具體材料，尊重事實，從事實中引出觀點。

2.要重視調研方法和結果的闡述。調研的價值是以方法的科學性和結果的可靠性為條件的。運用的方法要交待清楚，條理分明；結果部分要形象、吸引人，說服力強。有圖有表，圖文并茂。

3.分析討論要持辯證的觀點，實事求是，不走極端，注重理論提升。

4.材料收集后要深思熟慮，充分醞釀，列好詳細提綱后動筆撰寫。第18頁，共23頁，2022年，5月20日，10點31分，星期六（二）論文的寫法

1.論文的基本特點2.論文的基本格式3.論文寫作的基本技巧第19頁，共23頁，2022年，5月20日，10點31分，星期六1.論文的基本特點：（1）學術性：符合學術規范，使用專業術語（2）獨創性：有自己的獨到見解，勿重復前人（3）科學性：結論科學，方法科學，論述科學（4）理論性：運用理論思維，透過現象看本質；由概念判斷推理構成邏輯論證體系。（5）思想性：體現價值取向、人文關懷E

第20頁，共23頁，2022年，5月20日，10點31分，星期六2.論文的基本格式論文結構：（1）題目（2）作者單位及署名（3）內容摘要（4）關鍵詞（5）引言（6）正文（7）結論（8）參考文獻第21頁，共23頁，2022年，5月20日，10點31分，星期六3.論文寫作的基本技巧1.題名（有學術味）簡明