18在長江源頭各拉丹冬1．【讀準字音】給下列加點字和多音字注音。棱角()虔誠()恭順()蠕動()懈怠()敦實()吁eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(（氣喘吁吁）,（吁求）))煞eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(（煞風景）,（煞費苦心）))2．【辨清字形】根據拼音寫漢字。huò()然蜿yán()quán()臥端xiánɡ()eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(帳penɡ（）,pénɡ（）勃))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(瓦lì（）,閃shuò（）))3．【識記詞義】請把下列詞義或詞語補充完整。(1)安營扎寨：______________________________________________________(2)風云變幻：______________________________________________________(3)接踵而至：______________________________________________________(4)________：形容景象或事物的面貌清清楚楚地出現在眼前。(5)________：隨隨便便，不放在心上。(6)馬路上，________的車輛像一條長龍。(7)廟門外都是從洛陽城附近來的百姓，熙熙攘攘，________。,4．下列表述錯誤的一項是()A．本文選自《藏北游歷》，是一篇游記散文，記述了作者跟隨攝制組在各拉丹冬游覽的經歷。B．本文以作者的所見所感為線索，表達細膩，情感豐富，極富感染力。C．本文多處運用比喻、擬人等修辭手法，描寫了雪域高原的壯美景色。D．本文語言詼諧，具有諷刺性。5．文中為什么多次提到“我”的身體狀況？6．各拉丹冬的冰塔林有什么特點？7．“我”在整個行程中都遭遇了哪些困難？閱讀下面的選文，回答問題。①第二天，仍隨大部隊進入冰塔林。在滑極了的冰河上一點點挪動，時而也需爬行——人們越發有經驗了，在有坡度的地方，就翻身滾將起來——終于過了冰河，我便半臥在礫石灘上仔細尋找起來，看有沒有貝殼、植物之類化石，或者古人類生活過的痕跡，可是很遺憾，沒有。而我似乎已經衰竭，心想碰巧哪一口氣上不來，就長眠于此吧。②見我再也沒力氣返回了，杰巴他們開著車過來，接我過這一段冰河。③拍電影的那一伙不知又發現了什么新大陸，久久不回來。不甘心在車里悶坐，又掙扎著去那座冰河中間的礫石堆。過午的太陽強烈，冰面疏松多了，有流水漫溢出來。此刻除了風聲，還有一種聲音輕易便可辨別出來。那是堅冰之下的流水之聲，它一刻不停，從這千山之巔、萬水之源的藏北高原流出，開始演繹長江的故事。8．選文第①段中第一個破折號有什么作用？9．選文中作者寫到“而我似乎已經衰竭，心想碰巧哪一口氣上不來，就長眠于此吧”，這樣寫是不是顯得作者很悲觀？為什么？10．理解選文第③段畫線句的含義。課時作業18在長江源頭各拉丹冬]1．下列加點字的注音不正確的一項是()A．棱角(lénɡ)虔誠(qián)蜿蜒(yán)銳不可當(dānɡ)B．賣弄(nònɡ)恭順(ɡōnɡ)演繹(yì)大煞風景(shà)C．帳篷(penɡ)懈怠(dài)蠕動(rú)氣喘吁吁(xū)D．蜷臥(quán)確鑿(záo)敦實(dūn)參差不齊(cēn)2．下列詞語中有錯別字的一項是()A．屏風草壩接踵而至風云變幻B．骨骼裸露安營扎寨氣勢磅礴C．豁然醞釀精雕細刻穿流不息D．緩慢瓊瑤光彩奪目漫不經心3．2022·南充下列句子沒有語病的一項是()A．唱著畢業的驪歌，回眸初中生活的陰晴雨雪，七彩校園里回響著我們青春的誓言和濃濃的師生情誼。B．中國不僅有發展“一帶一路”這一宏大倡議的決心，也有實現這一美好藍圖的能力。C．據業內專家估計，僅在我國，未來5年內大數據人才缺口就將超過130萬人以上。D．由于電影《摔跤吧，爸爸》以真情動人，使它取得了意想不到的成功，深受廣大觀眾贊譽。4．下列句子中標點符號使用有誤的一項是()A．頭痛，惡心，雙腳綿軟，呼吸困難——典型的缺氧反應，外加新傷劇痛。B．老遠喊我：“都到這地方了，不到處轉一轉，多虧呀！”C．時而也需爬行——人們越發有經驗了，在有坡度的地方，就翻身滾將起來——終于過了冰河，我便半臥在礫石灘上仔細尋找起來，看有沒有貝殼、植物之類化石，或者古人類生活過的痕跡，可是很遺憾，沒有。D．本文選自《藏北游歷》。(中國藏學出版社2022年版)5．2022·衢州綜合性學習。夏令營開展“用地圖說家鄉”活動，請根據下圖擬寫一段150字左右的發言稿，向來自全國各地的營員介紹衢州。要求：①用一個比喻，讓人記住地圖的形狀；②用一個主題詞，凸顯家鄉的特點。[2022·常州]閱讀下文，回答問題。觀秦兵馬俑①車駛過秦始皇陵，驪山巍峨，撲人眉宇。一個高高的土丘上長滿了郁郁蔥蔥的石榴樹，田地里長滿了青青的蔬菜，間或能看到青翠茁壯、逗人喜愛的麥苗。②西安是一個最容易讓人發思古之幽情的地方。看到半坡，我自然就想到了蒙昧遠古的祖先，想到漢族公認的始祖軒轅黃帝。驪山當然讓我想到周幽王和驪姬。始皇陵里埋著婦孺皆知的秦始皇，而茂陵是雄才大略的漢武帝的陵墓。至于唐代，那遺跡更是到處可見。抬頭一看，低頭一想，無一不讓你想到唐詩輝煌的黃金時代，想到那些顯赫的詩人與膾炙人口的詩句。走過灞橋，我怎會不想到當年折柳贈別的名句和真摯不舍的友情呢？一看到終南山，那“終南陰嶺秀，積雪浮云端”的吟詠之聲，就在我耳邊響起。一走過渭水，那“秋風生渭水，落葉滿長安”的詩句馬上把我帶到了長安的深秋中，涼意襲人。而“云里帝城雙鳳闕，雨中春樹萬人家”把春雨中千樹萬樹枝頭滴著紅雨的杏花帶到我眼前，濕意陣陣。大明宮“九天閶闔開宮殿，萬國衣冠拜冕旒①”，我仿佛親眼看見當年世界首都長安的情景，大街上熙熙攘攘，在黃皮膚的人群中夾雜著不少皮膚或白或黑、衣著怪異、語言奇特的外國學者、商人、僧侶、外交官……③總之，在我乘車駛向秦俑館的路上，我眼前幻影迷離，心頭憶念零亂，耳旁響著、嘴里吟著美妙的詩句，縱橫八百里，上下數千年，浮想聯翩，心潮騰涌。我既愉快，又悵惘；既興奮，又冷靜，中間還夾雜一點似乎是驕傲的意味。④就這樣，轉眼之間，我們到了秦兵馬俑館。⑤我們先參觀了大廳旁邊的一間小廳。中間陳列著一輛銅車、四匹銅馬。四匹銅馬神采奕奕，仿佛正在努力拉著銅車奔馳。一個銅軍官坐在車上，駕著這四匹馬。看到這樣精致絕倫的藝術國寶，人們都不禁嘖嘖稱嘆，我心中那一點驕傲的意味不由得濃烈起來了。⑥走進大廳，那真是碩大無比，目測至少有幾個足球場大。站在欄桿旁邊向下面的大坑里望去，那兵俑和馬俑都成排成行地站在那里。將軍俑、鎧甲武士俑、騎馬俑等等，好像都聚精會神地站在那里，靜候命令，一個個秩序井然，紀律嚴明，身體筆直，紋絲不動。兵俑中間間雜一些馬俑，也都嚴肅整齊，佇立待命。我原以為，這些兵俑都是一個模子里塑制出來的，千篇一律。但是仔細一看才發現，他們的面部表情幾乎都不相同：有的像是在微笑，有的像是在說話，有的光著下頜，有的留著胡子，個個栩栩如生，神態各異，沒有發現一個愁眉苦臉的。我簡直難以想象，當年的藝術家是怎樣塑制這些兵馬俑的。這不叫它是宇宙間一大奇跡又叫它什么呢？⑦我的思潮又騰涌起來，眼前幻象浮動，心頭波浪翻滾。我仿佛看到前排坑道里的兵俑和馬俑一齊跳動起來。兵俑跑在前面，馬俑緊緊地跟在后面，有的兵俑騎上馬俑，他們都在將軍俑的率領下，奮勇前進。后排坑道里那些還沒被完全挖出來的兵俑和馬俑，有的只露出了頭，有的露出了半身，有的直著身子，有的歪著身子，也都在那里活動起來。那高低不平的地面在我眼中忽然變成了海浪，洶涌澎湃。兵俑和馬俑正從海浪中掙扎出來，奮勇地向前。他們一飛出大廳，看到山河大地花團錦簇，人民意氣風發，都大為驚詫與興奮。他們邊說邊飛，浩浩蕩蕩，飛向驪山，飛向天空。⑧這八百里秦川可真是一塊寶地啊！幾千年來，我們多少代人在這里胼手胝足②，辛勤耕耘，才收拾出如今這樣的錦繡河山。現在在秦俑館內，外國朋友，男女老幼，穿著五光十色的衣服，說著稀奇古怪的語言，其數目遠遠超過國人。作為一個中國人的我，那油然而生的驕傲感與幸福感，現在更加濃烈起來了。⑨我依依不舍地離開了秦俑館。此時天色已晚，驪山山頂隱入薄薄的暮靄中，周圍一片寧靜。那浩浩蕩蕩的兵馬俑隊伍大概已經飛越了驪山，伴隨著我的心飛掠過八百里秦川。(摘自《季羨林散文選》，有刪改)[注]①冕旒：這里代指古代帝王。②胼手胝足：手腳上因勞作而結滿了老繭。6．通讀全文，依據文章內容，完成下面的表格。(3分)游蹤所見(所想)所感(1)___________________________豐富的歷史遺跡，燦爛的詩歌文化似乎有一點驕傲的意味秦兵馬俑館小廳(2)__________驕傲的意味濃烈起來了秦兵馬俑館大廳規模宏大，形態各異，飛奔向前(3)__________7.簡要分析第④段在結構上所起的作用。(2分)8．聯系上下文，賞析第③段中畫線句子的語言特色與表達作用。(4分)9．文章標題為“觀秦兵馬俑”，但作者為何一開始詳寫了車行途中的所見所想所感，而并沒有直接寫“觀秦兵馬俑”？請結合文章主旨作簡要闡釋。(4分)10．下列對有關內容的理解和分析不正確的一項是(2分)()A．文章第①段的景物描寫為全文定下了充滿活力、興奮昂揚的情感基調。B．第②段末尾的省略號隱含的意思是：在西安，引發思古幽情的歷史遺跡與膾炙人口的詩歌還有很多。C．第⑥段末尾畫線句強調的意思是“不知道到底要怎么稱呼、評價那些兵馬俑才恰當”。D．劉禹錫“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”與第②段畫線詩句的意境是不同的。11．本文語言生動形象，充滿情趣。請運用一種或幾種修辭手法，為三峽寫一段生動形象的導游詞。詳解1．lénɡqiánɡōnɡrúdàidūnxūyùshāshà2．豁蜒蜷詳篷蓬礫爍3．(1)原指軍隊搭起帳篷、修起柵欄住下，現泛指軍隊或其他團體建立臨時駐地。(2)像風云那樣變化不定。比喻事物的變化或局勢多變、復雜。(3)形容人或事物一個又一個接連不斷地到來。(4)歷歷在目(5)漫不經心(6)川流不息(7)絡繹不絕4．[解析]D本文語言的特點是風趣、幽默，但并沒有諷刺性。5．文中多次提到“我”的身體狀況，一是為了突出各拉丹冬的環境惡劣，二是為了表現工作人員的頑強毅力和堅持不懈的精神品質。6．“整座冰塔林就由許多冰的莊園冰的院落組成，自成一天地”，“是瓊瑤仙境，靜穆的晶瑩和潔白”，“挺拔的，敦實的，奇形怪狀的，蜿蜒而立的。那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂掛冰的流蘇，像長發披肩”。7．①在海拔六千米的草壩子上呼吸困難，手背生起凍瘡，肩背脖頸疼痛得不敢活動，連夜高燒，不思飲食；②在冰塔林摔了一跤，折斷了尾椎骨；③在海拔六千米以上的高原，頭痛，惡心，雙腳綿軟，呼吸困難。8．補充說明我們過冰河的方式。9．不是；作者是用自己的親身感受來描寫冰河、雪域高原給人帶來的感受，給人以身臨其境之感。10．這句話有兩層含義，表層含義是冰河下面的水流就是長江的源頭，這一刻不停的流水孕育了奔騰千里的長江；深層含義是這長江的源頭不僅孕育了長江，更孕育了長江沿岸的文化，孕育了中華民族，流露出作者對長江源頭各拉丹冬的崇敬和贊美之情。【作業】1．[解析]B本題考查學生識記字音的能力。B項，“弄”應讀“nong”，“煞”應讀“shā”。2．[解析]C本題考查學生識記字形的能力。C項，“穿流不息”應為“川流不息”。3．[解析]B本題考查學生辨析病句的能力。A項，“回響”與“情誼”搭配不當，刪去“和濃濃的師生情誼”；C項，“超過”與“以上”重復，刪去“以上”；D項，缺少主語，刪去“由于”或者“使”。4．[解析]D本題考查學生運用標點符號的能力。D項，應將句號放到句尾。5．示例：親愛的朋友們，大家好！我帶來一株三葉草，它就是我的家鄉衢州。瞧，三個葉片分別是開化、江山、龍游，中心是常山、柯城、衢江。三葉草是幸運的象征，我的家鄉是幸運之城：擁有六千年的漫長歷史，她是幸運的！沐浴孔宗南遷的儒風，她是幸運的！經受戰火的洗禮與劫難的考驗，古城墻上開出新的花朵，她是幸運的！衢州這株幸運草歡迎您！來衢州，享幸運！6．[解析]本題考查對文章內容的理解。解答這道題可以依據文章的游覽順序進行歸納，(1)所感“似乎有一點驕傲的意味”在第③段，所以游蹤應在這之前的內容中，因此可以總結出是行駛在秦兵馬俑館的路上，作者的感觸頗多；(2)地點是“秦兵馬俑館小廳”，在第⑤段，由此提煉出答案；(3)的目標段落在⑥～⑧段，作者所見的是“秦兵馬俑規模宏大”，所感應從文中“作為一個中國人的我，那油然而生的驕傲感與幸福感，現在更加濃烈起來了”提煉“驕傲感和幸福感”。[答案](1)駛向秦兵馬俑館的路上(2)精致絕倫的藝術國寶(3)驕傲感和幸福感濃烈起來了7．[解析]本題考查文章段落的作用。“就這樣，轉眼之間，我們到了秦兵馬俑館”，使讀者由前面作者在路上的感想而進入到秦兵馬俑館，引起下文對秦兵馬俑館的敘述。[答案]承上啟下。8．[解析]本題考查文章的語言特點。“眼前幻影迷離，心頭憶念零亂”“縱橫八百里，上下數千年”字數相等、結構相同、意義對稱，由此很明顯可以看出使用了對偶的修辭手法；“耳旁響著、嘴里吟著”“浮想聯翩，心潮騰涌”連用四字詞語，又使句子讀來朗朗上口且有氣勢。[答案]語言特色：