PAGEPAGE252022年重慶建筑工程職業學院輔導員招聘考試筆試試題及答案解析畢業院校：__________姓名：__________考場：__________考號：__________一、選擇題1．如果雙方在沖突中作出讓步，這種調適方式叫()。A、和解B、妥協C、容忍D、調解答案：A2．充分了解學生的學習情況，對學生的學習要主動加以引導，進行有效的組織，這體現了大學教學的()原則。A、教師主導作用與學生主動性相結合B、科學性與思想性相統一C、傳授知識與培養能力相統一D、面向全體與因材施教相結合答案：A解析：教師主導作用與學生主動性相結合的原則要求充分了解學生的學習情況，對學生的學習主動加以引導，進行有效的組織。3．人生觀的核心問題是是人生()問題。A、理想B、目的C、價值D、態度答案：B解析：人生觀是生活于一定社會條件和環境的人們，依據一定的世界觀和生活實踐經驗，對于(核心問題)人生目的、價值和道路等重大問題所形成的根本方法、信念和態度。4．在校應屆畢業生與用人單位簽約后要在()將就業協議書兩份交至學院，各學院每周五集中將己簽約就業協議書一份交就業辦錄入就業系統。A、一周內B、二周內C、一個月內D、離校前答案：A5．下列對于高校培養目標性質的表述，錯誤的是()A、高校培養目標具有主觀性與客觀性B、高校培養目標具有抽象性與統一性C、高校培養目標具有穩定性與動態性D、高校培養目標具有具體性與多樣性答案：B6．擁有撤銷地方性法規權限的機關是()。A、國務院B、全國人大C、全國人大常委會D、全國政協答案：C7．對于學術型人才與應用型人才的關系，應當理解為()。A、學術型人才與應用型人才是兩個不同層次的人才類型B、學術型人才的勞動是高水平的，而應用型人才的勞動是低水平的C、學術型人才偏重于學術理論的創造，應用型人才偏重于知識的應用D、高校應以培養學術型人才為主答案：C8．馬斯洛認為在不同時期內各種需要對行為的支配力量是不一樣的，支配力量最大的那種需要叫()。A、生理需要B、安全需要C、優勢需要D、歸屬與愛的需要答案：C9．創造性的核心部分是()。A、創造性想象B、智力技能C、創造性思維D、智慧水平答案：C10．印度的卡瑪拉狼孩典型事例說明人的心理基礎是()。A、自然環境B、人的大腦C、個體活動D、社會實踐活動答案：D11．韋氏智力量表和斯坦福-比奈智力量表的記分都是34的兒童屬于()。A、輕度弱智B、中度弱智C、重度弱智D、極重度弱智答案：C解析：重度弱智的兒童，韋氏智力量表的記分是在25～39之間，斯坦福一比奈智力量表的記分在20～35之間。12．心理學發展史上的第一次革命為()。A、精神分析心理學的興起B、行為主義心理學的興起C、人本主義心理學的興起D、認知主義心理學的興起答案：B13．不是積極心態的作用的是()。A、內心的平靜B、信心C、成功的意識D、浮躁答案：D14．()是一種判斷事實的活動.它用定性或定量的方法如實地描述學生在德、智、體、美諸方面的發展水平。A、學生學業評價B、教師評價C、教學評價D、教學測量答案：D解析：教學測量則是一種判斷事實的活動，它用定性或定量的方法如實地描述學生在德、智、體、美諸方面的發展水平。15．一股來說，對于()的高校，其教師隊伍建設的職務結構最好是“金字塔型”。A、以教學為主B、以培養研究生的科研為主C、教學與科研并重D、研究型答案：A解析：一般來講，以培養研究生和科學研究為主的大學，其職務結構多為“倒金字塔型”;對于教學與科研并重的大學，其職務結構常常是“卵型”結構，即中級職務——講師所占比例較大，而高級職務和初級職務所占比例較小;而對以教學為主的專科學校而言，其職務結構最好是“金字塔型”，以加強教學的力量，避免高級職務教師過量造成浪費。16．關于學分制與學年制的差異，下列哪一項是錯誤的?()A、學年制重過程管理，學分制重目標管理B、學年制的教學計劃較為固定，學分制的教學計劃彈性較大C、學年制強調共同性，學分制強調個體性D、學年制采用導師制，學分制則采用班主任的管理方法答案：D17．以人已有的知識為中介，對客觀事物的概括的間接的反映稱為()。A、能力B、思維C、個性D、意志答案：B18．桑代克是以下哪一種解釋遺忘理論的代表人物()。A、動機說B、同化說C、干擾說D、衰退說答案：D解析：衰退說是一種對遺忘原因的最古老的解釋。它起源于亞里士多德，由桑代克進一步發展。19．高等學校教學組織形式的發展趨勢是教學活動的小規模化、場所多樣化和()。A、高關聯化B、綜合化C、短學程化D、融合化答案：C解析：高等學校教學組織形式的發展趨勢是教學活動的短學程化、小規模化和場所多樣化。20．加強對生態文明建設的總體設計和組織領導，設立()機構。A、國有自然資源資產管理和自然環境監管B、國有自然資源資產管理和自然生態監管C、國有自然資源資產監管和自然生態管理D、國有自然環境資產監管和自然生態管理答案：B21．人類高級的社會性情感分為()。A、理智感B、道德感C、美感D、以上都是答案：D22．高校課程的設置和組織超越以往對學科知識的系統性和邏輯性的過分強調，越來越重視與學生未來的工作和生活相聯系。這種傾向指的是()。A、課程內容綜合化B、課程實施多樣化C、課程方向人文化D、課程性質職業化答案：D23．下列不是高校思想政治教育工作應遵循的規律是()。A、思想發展規律B、高等教育規律C、思想政治工作的規律D、循序漸進的規律答案：D解析：高校思想政治教育的規律是大學生思想活動、思想發展規律、思想政治教育一般規律和高等教育規律的;用和體現循序漸進的規律不屬于其中。24．列寧指出：“沒有革命的理論，就不會有革命的運動。”這句話的哲學含義是()。A、哲學對經濟、政治有著決定性的作用B、哲學是社會變革的先導C、哲學指引人們追求美好的未來D、哲學反映了時代的任務和要求答案：B解析：列寧的這句話說明，只有真正的哲學才能引導人們更新觀念，解放思想，指引人們追求美好的未來，動員和掌握群眾，從而轉化為變革社會的巨大物質力量，推動時代的步伐，指導社會的變革，成為社會變革的先導。25．學生無故缺課累計超過該科教學時數()者，不得參加本門課的考核。A、1/2B、1/3C、1/4D、1/5答案：B26．從眾與服從相比，()。A、二者都是自愿的B、二者都不是自愿的C、從眾更出于自愿D、服從更出于自愿答案：C27．學生為了獲得教師和家長的贊許和表揚而努力學習的內驅力或動機，稱為()。A、認知內驅力B、自我提高內驅力C、附屬內驅力D、勝任內驅力答案：C解析：附屬內驅力(交往內驅力)是指個體為了獲得長者們(如家長、教師)的贊許或認可而表現出把工作、學習做好的一種需要。28．國家對高等教育的控制或影響逐漸加強出現于()。A、古希臘B、古羅馬C、中世紀D、現代國家興起之后答案：D29．由醫療實踐中的問診法發展來的心理學研究方法是()。A、個案研究法B、觀察法C、定性研究法D、定量研究法答案：A30．足球比賽時，若己方球隊失利，有時球迷們一哄而上做出扔東西，鬧事等不理智的行為，這種現象稱為()。A、去個性化現象B、群體極化效應C、社會促進作用D、模仿作用答案：A31．《關于加強我國科研誠信建設的意見》中指出，科研誠信是()的基石。A、科學研究B、科技創新C、培養科研人才D、實施高等教育答案：B32．一個人具有情緒體驗深刻，容易感覺到別人不易覺察的細小事物，具有內傾性等心理特征。我們判斷這個人的氣質類型時傾向于()。A、多血質B、抑郁質C、膽汁質D、黏液質答案：B33．“在互聯網上，沒有人知道你是一條狗”這句話出自()。A、紐約客B、費加羅報C、泰晤士報D、時代答案：A解析：“互聯網時代，沒有人知道你是一條狗”，原作者是彼得施泰納(PeterSteiner)，出自《紐約客》上面的一幅漫畫，其實主要想表達的是早期互聯網其實和“人”并沒有什么太大的關系。34．身處教育實踐第一線的研究者與受過專門訓練的科學研究者密切協作，以教育實踐中存在的某一問題作為研究對象，通過合作研究，再把研究結果應用到自身從事的教育實踐中的一種研究方法.這種研究方法是()。A、觀察法B、讀書法C、文獻法D、行動研究法答案：D解析：題干描述的是行動研究法的含義。35．國家獎學金的獎勵標準是多少?()A、每人每年8000元B、每人每年7000元C、每人每年6000元D、每人每年5000元答案：A二、多選題1．職業道德具有如下特點()。A、內容上體現職業特征，表達特定職業的義務和責任B、形式上具有具體性、多樣性和靈活性，因此更具可操作性C、價值取向上注重利益性D、調適范圍上具有特定的適用范圍和對象答案：ABD2．對于高校教師來說，其本職工作是()。A、教學B、科研C、社會服務D、管理答案：AB3．經典性條件反射的基本規律有()。A、獲得B、消退C、泛化D、分化答案：ABCD解析：經典性條件反射的基本規律有：(1)獲得與消退;(2)刺激泛化與刺激分化。4．確立大學生的主體地位，我們應該()。A、增強大學生的主體意識B、發展大學生的主體能力C、加強學校的嚴格管理D、塑造大學生的主體人格答案：ABD5．教師命題時，應注意()。A、命題的指向性B、命題的隨意性C、命題的有效性D、命題的全面性答案：ACD6．高校教師在社會服務過程中應遵循的道德規范有()。A、明確服務社會、服務經濟理念，變成果為現實生產力B、樹立合理謀利精神，理清功利道義關系C、推行服務承諾制，誠信守約D、立足本職為主，內外兼顧為輔答案：ABCD7．關于院校研究的敘述，正確的有()。A、目的在于立足本校、服務本校B、是自我研究C、是管理研究D、是咨詢研究答案：ABCD新生入學有以下哪兒種情況，取消入學資格()。A、未經請假或請假逾期超過兩周不報到者B、患有疾病不能堅持學習者C、入學復查不合格者D、保留入學資格期滿的新生未按規定中請入學ACD8．《輔導員職業能力標準》中提出輔導員應具備以下哪些職業守則?()A、愛國守法B、敬業愛生C、育人為本D、終身學習答案：ABCD9．學生在校期間依法享有下列權利?()A、遵守憲法、法律、法規B、參加社會服務、勤工助學，在校內組織、參加學生團體及文娛體育等活動C、申請獎學金、助學金及助學貸款D、參加學校教育教學計劃安排的各項活動，使用學校提供的教育教學資源答案：BCD10．以下哪些是健康的情緒表現?()A、能調控不良情緒B、積極、愉悅的情緒基調C、適度的情緒反應D、高級社會性情感發展良好答案：ABCD11．與高等教育終身化相關的概念包括()。A、終身教育B、學會生存C、終身學習D、學會生活答案：AC12．個性心理包括()。A、個性心理傾向B、個性心理特征C、心理現象D、心理過程答案：AB與其他職業良心相比，教師道德良心的特征有()。A、感染性強B、內控性強C、示范性強D、層次性高CD13．大學生的思維素質趨成熟，其主要表現為()。A、思維具有一定的創造性B、思維的抽象性明顯增強C、辨證思維成熟D、自我意識強烈答案：AB14．教師作為獨立的職業，是人類社會發展到一定階段的產物，它的產生要求以下條件()。A、人類教育活動的出現是教師職業產生的基礎B、教育理論的發展是教師職業產生的理論前提C、社會生產力的發展是教師職業產生的根本原因D、腦力勞動和體力勞動的分工是教師職業產生的前提答案：ACD15．高等教育采用()教育形式。A、全日制B、學歷C、非學歷D、非全日制答案：AD三、判斷題1．校園精神文化滲透在校園行為文化校園制度文化和校園物質文化之中。()答案：正確在與陌生人交往時，首因效應起較大作用;而與熟人交往時，則近因效應有較大影響。()正確2．所謂人生價值，就是人的生存、發展、創造等活動滿足社會、他人需要的積極作用。()答案：錯誤3．教書育人是人民教師應盡的道德義務。()答案：正確4．教師文化與教師形象具有巨大的潛在的教育力量。()答案：正確5．院校研究和行動研究都屬于應用研究。()答案：正確6．一個優秀的高校教師應該學會正確處理好科研與教學的關系，既成為教學的骨干又成為科研的骨干。()答案：正確7．學會傾聽是心理輔導的前提條件。()答案：正確8．高等教育目的是衡量和評價高等教育實施效果的根本依據和標準。()答案：正確9．如果教師在履行職責的過程中由于過錯給其他教師、學生或者學校的合法權益造成損失、損害的，要負相應的民事責任。()答案：正確10．不具備研究生或者大學本科畢業學歷的公民一律不得申請教師資格。()答案：錯誤根據《學生傷害事故處理辦法》的規定，學生在參加對抗性或者具有風險性的體育競賽活動中發生意外傷害的，如果學校已履行了相應職責，行為并無不當的，學校無法律責任。()正確11．動機激勵力量的大小，取決于目標的價值與實現目標的可能性兩個因素的乘積。()答案：正確解析：動機期望理論認為個體學習動機的激勵水平取決于期望值和效價的乘積。它的基本公式是：激勵力量=效價錯期望值。期望值即主觀上估計達到目標、得到獎酬的可能性。效價是指某一學習目標滿足個體學習需要的價值。12．從完整意義上講，師德養成是由教師的道德認知、道德情感、道德意志、道德信念和道德行為等基本要素構成的。()答案：正確13．公正與正義既不是種屬關系也不是屬種關